精选工作日记范文汇总10篇
一天又结束了，相信大家都有不少体会吧，这也意味着，又要开始写日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？以下是小编收集整理的工作日记10篇，欢迎大家分享。
工作日记 篇1
中午接到通知，课间操比赛照常进行。忙着帮孩子们整理服装，带好红领巾，孩子们很兴奋，我却有些疲惫。
有孩子告诉我，隔壁2班穿了红色T恤，还带了白手套，手腕上还有金光闪闪的彩带。马上有孩子艳羡地抱怨：“他们就好了!”还有孩子抑制不住好奇，跑到隔壁班张望，回来时带着一脸的羡慕嫉妒爱加恨。
怎么办?还没上战场，孩子已经军心动摇。其实，我心里也有些忐忑，不可否认，这段时间孩子们练操还算认真，我每天也在尽量抓紧时间，跟体育老师一起纠正孩子们的动作。只是，繁琐的工作和一直抱恙的身体，让我屏蔽了服装和道具这两件事儿。
望着教室里吵吵嚷嚷的娃娃们，我压下了心中的焦灼，安顿好孩子们的情绪，告诉他们老师有很重要的话要说。孩子们一个个坐得直直的，张大眼睛，期待着。
我轻轻一笑：“隔壁班的衣服好特别，道具好漂亮，是不是?”孩子们实诚地点点头。
我也点点头：“可是，你们有更特别、更漂亮，更能吸引人的东西。”
孩子们期待的目光中，我故弄玄虚，卖了个关子。马上有聪明的孩子反映过来：“我们认真的`态度!”
这段时间，态度这两个字总被我挂在嘴上，考试的时候，我对孩子们说：“不看分数，看态度。”练课间操，我对孩子们说：“动作有一些不标准不要紧，我只看你们练习的态度。”课堂上，我对孩子们说：“课文读不好没关系，我只看你有没有勇敢举起手的态度。”
我点点头：“说得对。咱们一年级五个班，个个都优秀，比赛比的就是态度。”
一部分孩子的眼睛闪亮起来。我继续巩固军心：“除了态度，你们还有一样最吸引人的道具。”
孩子们的大眼睛里盛满了疑问。我顿了一顿：“那最吸引人的道具，就是你们脸上自信的笑容，做武术操的力量、正气，做快乐舞蹈的活泼可爱，韵律操的动感健美!”
笑容爬上了孩子们的脸上。我心里的忐忑也渐渐平息：“孩子们，有信心吗?”
“有!!!”自豪的声音充斥着狭小的教室，也充斥着我的心。
抽签后，我告诉孩子们比赛顺序，我们班第四个出场。等待中，孩子们开始有些坐不住了，雨丝不合时宜地出来捣乱，孩子们很有啊Q精神：“这点雨算什么，老师不叫我们走，我们就不动。”
终于轮到我们出场，孩子们的脸上明显有了些疲惫，但一个个胸脯挺得高高的。动作不精细，却认真、舒展，脸上的笑容没有往日灿烂，但我看到了另一种东西，那就是孩子口中的“我们认真的态度”。
比赛结果没有马上公布，孩子们回到教室，急匆匆地准备上各个第二课堂的课。我也在准备接下来的课。接到同事的电话，告诉我结果出来了，我们班第一。
没有惊喜，也没有兴奋，有的只是一种坦然的满足。
很微小的一个第一名，却是很重要的一个第一名。孩子们第一次尝试到，在客观条件和外在条件都不占优势的情况下，如何树立自信，积聚力量，蓄势待发，一跃而起。这才是这次比赛真正的收获，真正能振动孩子们心灵的地方。对我来说，这就是教育，希望这点微小的振动能在孩子们以后的生活中轻轻回响。
感谢孩子们和我一起面对，对我自己来说，这也是非凡的一课，我告诉自己，不管生活是平淡，亦或是跌入低谷，我都要有让自己从低谷一跃而起的力量。即使处在阴霾中，也要相信，阳光就在背后。
阳光在背后，希望在转角。
工作日记 篇2
研究生毕业后，我毫不犹豫的选择了从事教师这份职业，在许多学校的邀请下我选择了在大学计信系任教，可以说，在这所学校工作的一个学期里，我没有丝毫的进步，反而退步了。
我开始怀疑教师这个职业的真正意义？总觉得在校园这一方仅有的净土里，应该多一点青春，多一点理想，多一点善良，多一点诚意。然而，在我面前的，却不是这些，反而取代的是浓厚的商业气息，弥漫在整个校园里，让我倍感压力，让我对教师这份职业丧失信心，没有同事的帮助，没有良好的氛围，所以，想起了我同事的一句话，既然不能适应，就离开。当然，还有一部分自己的原因，也是我离职的重要原因之一。对于陕航，我没有抱怨，每个学校有自己的风格，但是，学校的最终目的却是以教学为之根本。
接下来就是我的第三份工作，回到气象局工作，在这里，同事们很好，很热心，给我的`帮助很大，让我接触到一个全新的领域，身旁的工程师们很尽责，他们知识渊博，做事细心，待人友善，又富有激情，让我感受到了大学的教授们一样的思维。
在这里，我学到了很多气象专业知识，当然，要走的路还很长，还很艰辛，但是，我会去努力，一点点向他们靠近，为自己的家乡奉献出自己的一点微薄之力。
文笔不好，但是就像表达出我内心的一点点感受。自己要学的东西还很多，还有很多不足，需要努力。
工作日记 篇3
计算机实习日记（一）
回家四天后的一个明媚的清晨，我踏上了暑假实习的大路，不知前方的酸甜苦辣，喜怒哀乐，踌躇满志的迈着步伐走向了理想中的自由。那时我什么都没想，只是发现自己一瞬间长大了，不再拿着父母给的生活费浪费了。终于要独立了，终于要自由了。内心的喜悦大家应该都能理解。
计算机实习日记（二）
失望，已经不单写到了脸上，行为上已经也有所怠慢了。也许是我的无精打采和刚进公司的表现形成了鲜明的对比，项目经理（自称周大侠，人称周哥）也觉得我们在这仅仅是自学是不够的，应该来点激情的东西。于是就开始给我们来了个欢迎会议，啥都不懂，一群人都坐在周边的沙发上，只有我们三个实习生，一本正经的坐在会议桌周围，聚精会神的听着小裴哥（另一项目经理）在那介绍公司的经营方向，公司历史。说实话，公司历史不多，3年左右，发展方向很普通，但是“后台”很硬。用公司“华仔”的.话来说，叫做“咱们和江苏省XX局是穿一条裤子的”。的确，咱们公司是个不经传的小公司，上海XX是咱们名义上的father，咱们只是人家的一个son。但是我们也正在走向成熟，走向自立。通过跟江苏省安监局合作，我们公司在一步一步的壮大，也必然壮大。想到那次会议，现在还真有点激动，想到我还不是一无所知，一无是处，我对我的未来的期望，对公司的好感，都达到了前所未有的高度。
工作日记 篇4
安徽师范大学赴上海义务支教（金山区）的暑期社会实践于七月十三号正式开始活动。
万事开头难，活动前期的准备工作十分繁琐，由于暑假期间学校不允许随意占用学校的教室，我们的活动地点就移到了九龙社区活动室，在社区负责人的帮助下才找齐了活动所需要的板凳和桌椅。解决了活动的硬件设施问题，还要仔细考虑学生的安全问题，本着我们活动“安全第一”的原则，活动期间学生的安全问题是活动的组织则最应该思虑周全的。为了确保活动期间每一位学生的安全，我们活动在进行教学之前详细登记了每一位学生的信息，其中包括学生家长的`联系方式，学生的详细家庭住址以及每位学生每天往返活动地点和家的具体方式，这样我便能够准确地了解每一位学生在活动期间的动态，因此确保了本次活动能够顺利安全地开展。
今天是我们活动的第一天，小朋友们都热情高涨，看着一张张充满朝气的面孔，他们单纯活泼，却也调皮任性，他们热情自由，却也古怪精灵。面对这样几个可爱的孩子，我深深地体会到了为人师的快乐。
工作日记 篇5
一个礼拜很快就过去了，刚开始的紧张没那么厉害了。
早上虽然要很早地出门，不过还是精神很好，一天的工作即将开始，总觉得每天的工作就是那么按部就班，听课让我看到了不同的老师上课的'分格当然也让自己学会了一些技巧，写教案也在老师的指导下慢慢改进，懂得了不少写教案的方法。
比起在学校里苦思冥想确实是熟练了。虽然和班级里的同学接触不是很多，可是也知道了一些同学的名字并且能对上号。只是觉得每天帮班主任的事做的还不是很多，总觉得自己帮不上什么忙。下个礼拜就要正式上课了，又开始紧张了。容易紧张总归不是一件好事。
工作日记 篇6
在药店有时没事就和工作人员闲聊时，她们告诉我家庭药品保存的几种好方法。
第一，原封不动药品最好保留原包装，这样便于识别，别于掌握用法，用量。
第二，建立药品档案，建一张药品明确卡，将药品分门别类，可先将储备药品分内服、外用两大类。再按药品名称，用途，用法，用量，注意事项，失效期等制成表单，一旦需要即可查表，能起到方便，安全用药的作用。
第三，避光，西药大部分是化学制剂，而阳光能加速药物的.变质储存药物要避光。
工作日记 篇7
星期一 天气晴
新的.一周又开始，花了一上午的时间下载和画水果贴图。用过了很多台机器这才发现还是自己的电脑最好用。公司机子做渲染实在卡，运行极其慢。一天就完成了香蕉，橘子，樱桃三种水果贴图。这效率真是～～～
工作日记 篇8
自述
不知道从什么时候起，俺开始习惯于用“俺”这个字来自称，事实上俺开始是很讨厌“俺”这个字的，因为“俺”是下等人说的。
记得那是小学时候学的一篇课文，年少无知的俺在读了那篇课文之后，开始讨厌“俺”这个字——因为俺觉得俺不是下等人。
你想想看阿，俺有学问，下等人念过书么？
你想想看阿，俺有大学本科文凭，下等人有大学文凭么？
你想想看阿，俺有月收入七千多块钱的工作，下等人的工资有这么高么？
但是随着岁月流逝，俺逐渐长大成人，工作一年多以后，俺突然发现俺还真是一个不折不扣的下等人！
俺是有学问，但这年头下等人都有学问，路上或多或少每个人都能做几首打油诗来调侃社会，俺会么？
俺是有大学文凭，可在如今这个年代里，你拿块砖头出去砸人，二十二以上的随便砸，十个里面有三个本科毕业，六个专科毕业??还有一个学历只会更高，俺跟他们比优势何在？
俺的工资是不低，但是你要知道阿，这年头物价上涨得多厉害，月薪七八千的还经常抱怨自己收入不够高，还使劲儿地节衣缩食，为了房子的首付而努力??可俺呢，俺可是连买房子的盼头都不敢起！
鉴于以上种种，俺是愈发坚定了“俺是个下等人”这个念头！
第一章相亲
俺们作为新生代人物，如今已经慢慢步入社会的中坚层，于是就有了很多很多任务在那边等待着俺们来挑担，就比如说传宗接代。
“俺不去，老爹老妈，这都啥年代了，你们还要你们儿子去相亲？”俺在电话一头吼着对父母申诉道。
老妈劝慰我说：“王维阿，你现在也老大不小了，你该去找个女朋友了。”
老妈说的王维是说俺，不是古代那个写诗的王维——周边朋友为了区分开来，于是年纪比我大的叫我“小王”；长得比我矮，年纪和我差不多的叫我“大王”。听着他们这么亲热地叫俺，俺唯一能做的，报答他们的就是在他们打斗地主的时候远远跑开。
咔！
暂停一下，继续将镜头切换回俺这边。
俺板着一张脸，生气地抱怨道：“老妈，女朋友是该找的，但也不用相亲阿??你想想看，这年头哪里还兴相亲的，这相亲要去你去，反正俺是不去。”
老妈在电话那头微嗔一声：“你这孩子，怎么说话呢。老妈这不是为了你考虑么，再说了，老妈的眼光能差？”
听着老妈这句话，俺的脖子后面突然感到一片阴寒。
老妈的话让俺想起了上次的相亲经历：上次老妈说给俺介绍了一个美女，描述的时候是这么说的，那女娃屁股够大，脸蛋也小，很符合你们年轻一代的审美标准。
的确，老妈说的没错，在俺们年轻人看来，符合屁股大，胸大，腰细，脸蛋小四样条件的女人确实可以称之为“美女”。于是俺兴冲冲地梳洗打扮好去了??这不去还好，一去吓一跳。
俺刚进茶馆里就问老妈那位美女的坐标，老妈给俺指了一下，俺顺着老妈指的方向看过
去??这位霉女的屁股是够大，估计一个马桶坐不下。至于那脸蛋小么，俺猜想应该是与那霉女的身体比起来算小。当时俺就狠狠地咽了口唾沫，在心中默数“一二三”，刚数完就拔起腿来跑。
从那以后，老妈叫俺相亲俺就从来没有去过，如今旧事重提，俺怕往日的悲剧重新在今天上演。
老妈听电话里没有了声音，又“喂喂”了两声，俺这时才从往昔的回忆中出来。俺应道：“老妈，俺是不会去的，你死了这条心吧。”
俺话音刚刚落下，门口就响起了敲门声，只听门外响起一个声音，虽然很轻听不详细，但俺还是很清楚地明白了意思——这倒不是俺耳朵有多好，而是因为外面传来的跟电话里的声音一样。
“王维阿，老妈我现在就在外头，你是不是想让你老妈在外面站到天黑？”
????
“王维阿，你说说看你这模样多俊俏，为什么就不愿意去相亲呢，你说你去相亲得迷坏多少女孩子阿？”
是的，没错，你猜对了。
俺作为一个孝子，怎么忍心让老妈在门口傻站着呢，于是俺万分不情愿地给老妈开了门，开门之后老妈直接拉着俺出了门，直接上了出租车去相亲。
唉，这真是应了一句古话“小不忍，则乱大谋”。
到了相亲的餐厅里，俺和老妈两人并排进入，俺和以前一样，先是习惯性地问了老妈那位霉女的坐标，老妈往左45度角指去，俺再次顺着看过去，只见那里走过一个身穿淡绿色上衣，黑色中裙，戴着一顶墨绿色帽子的女人走过。
虽说她的打扮很像服务员，但是背影很吸引人，她那扎起的马尾辫暴露在空气中，一走一摔荡，给人一种清新的感觉。俺觉得看着她就好像是在大城市中找到一片绿茵一样??那位美女好像是捕捉到了俺的目光，于是转过头来看俺，四目相对。
俺看清了美女的正脸，俺立马闭上眼睛扭过头，随时准备再一次夺路而逃。
这时老妈好像捕捉到了俺的想法，连忙拉住俺的手，问俺：“怎么了，那不是挺漂亮的么？”
俺将嘴附在老妈的耳边悄声说道：“老妈，就你这审美，穿得挺不错，可那脸也太黑了吧，非洲人都不带她那么难看的。”
老妈显然是明白了俺误会了什么。
“你胡说什么呢，你是不是看错了，那黑皮肤的是服务员。”说着，老妈还用手指戳戳俺，俺这才转回头睁开眼睛重新看去。
那是一个真正的美女，只见她目光看向窗外，穿着连衣裙，胸口上面的大片肌肤裸露在空气中；小巧的瓜子脸，小麦色的肌肤，一头深亚麻色的长发披散在后背。
看着美女，俺原本低迷的相亲兴致一下子就被提起来了，也不等老妈吩咐，俺直接屁颠屁颠地走向美女面前的座位，先坐下，然后自我介绍起来：“你好，俺是张阿姨介绍过来的，俺叫王维，与古代那个诗人王维同名，很高兴认识你。”
美女将目光转向俺，对俺说道：“你好，我叫李小曼，我也很高兴认识你，我感觉你是一个与众不同的人，你很风趣。”李小曼就这样说出了她对俺的第一映像，俺知道第一映像是相亲成功与否的'关键，看着这情形，似乎这美女对俺的感觉还不错。
俺低着头笑笑：“哪里哪里，俺只是一个普通人，反倒是小曼你很漂亮。”
李小曼随意地笑笑，俺和李小曼有一搭没一搭地聊着，虽不说聊得开心，但也算有个聊头。老妈看见俺这边情形进展还不错，微嗔了一句“这小子”之后就默默退出了餐厅，将表演的空间让给了俺。
这话说到了后面，俺和李小曼两个人逐渐聊开了。
李小曼饶有兴致地问俺：“我看你那么风趣，平时一定很讨女孩子喜欢吧。”
俺平时是跟女同事关系不错，但是相亲时候怎么能说自己跟异性关系良好呢，俺肯定是否认的。俺摇摇头：“哪里哪里，俺平时也就跟一帮子朋友聊得来，跟异性接触很少。也不怕跟你坦白，俺跟女孩子打个招呼都脸红。你别看俺现在跟你聊得开心，其实俺刚刚开始说话的时候，这心使劲儿跳着呢。”
李小曼显然是被俺逗乐了，调侃道：“我看不像吧，就你这样还会脸红，很明显就是情场高手，就这几下功夫，小女子险些拜倒在你身下。”
俺听了，心里直乐呵，嘴上却是说：“小曼拜倒在俺身下，俺看不像，倒是俺真的给小曼你迷得神魂颠倒。”
女人都喜欢别人说自己漂亮，李小曼也不例外，因为这是天性；但女人都不喜欢异性直白地夸自己漂亮，因为那跟色狼一样，女人讨厌色狼这也是天性。
俺这话巧妙就在于无形中把李小曼给说开心了，特别是李小曼还是一个心中有点骄傲的女人，她喜欢委婉的话。
李小曼觉得俺这人不错，有点想要深入发展的意思，但是又怕自己一不小心跌入深渊，只好冒着触人眉头的风险，低声问道：“那看你现在应该有房了吧。”
说到房子，这是俺的痛处，俺在自述里也说过，俺现在是买房念头都不敢起，在这样的场合下问这样的问题，俺一下子困窘了，谈吐就不是那么自如了：“如今房价高，想买房比较困难。”
俺说的是事实，李小曼也觉得有理，毕竟如今房价高涨，她也是想找个男人有房，人长得过得去就嫁了，如今一听俺没房，兴趣顿时减了不少。不过先前俺的谈吐给她留下了比较深刻的映像，有些不想就这么直接放弃的意思。
李小曼心想，反正都已经触了眉头，也不怕再触一次，毕竟女人的青春只有一次，结婚就是靠着青春去博弈，这比股市还危险，股市不过是损失金钱，而婚姻则是损失比金钱还宝贵的时间。
李小曼问道：“那你现在收入应该有这么多了吧？”说着，李小曼还伸出手掌，摊开五根手指向俺摇了摇。
俺看着五根手指，误以为是五千，于是笑着说道：“俺虽然没啥本事，但是月收入五千还是有的。”
李小曼的意思不是这个，她身子前倾，俺也顺势将脑袋和李小曼的脑袋凑在一起。只听李小曼轻声说道：“我说的是五位数。”
俺咬咬牙，最终还是摇了摇头。
看着俺摇头，李小曼对俺的收入有了一个大概的了解，虽然俺的收入不算低，但是显然还没有达到李小曼预期的指数。接下来的聊天就没有先前那么愉悦了，俺和李小曼两个人越说越没意思，最后李小曼找了个理由就离开了餐厅。
俺看着李小曼离去的背影，自嘲地一笑，谁说诚实是好事情，俺看不是！
工作日记 篇9
今天，晴，很冷。今天原则上呢是应该休息的，但因“整村推进”工作需要，万林不能休息，全体村干部继续上班，领导多次强调“要淡化休息概念”。
早上，我与同事一起整理制度、完善会议纪要、查找重要档案、帮助村民选房等，陆陆续续接待了不少村民，问清家庭情况，建议选合适的`平方，也算是一次小走访吧。
中午，我与同事们继续加班，帮村民选房子。下午，我与会计一起核对全村的粮食直补数据，一户一户核对，有点疲惫。
空闲时间，我和评估公司人员聊会儿天，漫无边际的聊到了动物的各种死法。
经过与猪、鸡、鸭、狗等“一刀致命”式死法对比，我们讨论得出：鱼是比较受罪的，人类吃鱼的时候，先一片一片把鱼鳞辞下来(?cí鱼的cí怎么写呢?)，然后将肚子挖开，把一系列内脏掏出来，最后将未死的鱼炸至死亡，是经历“千刀万剐”+“炸油锅”2次酷刑折磨!
他们让我好想想下辈子转世做什么，我想了想说：“动物生命很危险，树木会被砍，那就石头吧!没人吃石头，最多铺铺路。”
一位同事说：“石头也不好，要被挫骨扬飞，烧成石灰!”
我当场石化了……
工作日记 篇10
今天我和大家交流的题目是《和学生谈心也要讲究方式方法》。
教师与学生谈心是传统的德育工作方法。也是每个教师特别是班主任必须练就的一项基本功。在大力提倡素质教育的今天，与学生谈心仍不失为一种行之有效的教育方法。只要重视得法，运用得当，就能增进师生之间的互相理解、支持和配合，建立友谊，产生凝聚力、向心力，有利于形成良好的学风和校风，促进学生身心的健康发展。那么，教师应怎样与学生谈心呢？
要讲知心话，不“空洞说教”。与学生谈心要讲真话实话。每个学生都有其自己的学习和生活圈子，有喜怒哀乐。因此，要从学习和生活的每件实实在在的小事上去理解，去关心，与学生真心实意地通融，这样学生才能易于接受，乐于接受。
要平等待生，不“居高临下”。教师与学生谈心一定不能摆出师长架子，不可厚此薄彼，而要一视同仁。要多与学生进行换位思考，设身处地为学生着想，这样往往会发现，站的角度不同，了解的'情况不同，认识问题的方法和出发点不同，就会得出不同的结论。因此，只有平等地对待学生，同学生交心结友，才能真正了解其内心世界，从而及时准确地教育和引导他们。
要选择时机，不“急于求成”。
对于一些思想倔强或理解问题比较偏激的学生，与其谈心往往在火头上而谈不成，对此不必操之过急，而要采取冷处理的办法，等待时机成熟再谈。
我曾经遇到过这样一位学生，姓王，刚开学第一天给我的印象就是“野。”他高高的个子，胖乎乎的，眉毛往上吊，脑后留个大辫子，说话瓮声瓮气，如果把哪吒的轩辕剑拿给他，他也照样螚拉开，我心里给他起个名字叫铁木真，后来也有老师和我开玩笑：“你班有个学生真像成吉思汗。”我们的想法真是不谋而合。记得刚开学不久，有一次他因为一件小事，在班里发疯，拿起书包就往门外冲，嘴里不停地说：“不上学了，我得回家！”针对这种情况，我没有让学生去拉他，拉也拉不住。我只给他说了一句话：“什么事情让你恼成这样？先到教室后边站一会，消消气，再把情况讲给我听听。”他看我对他的态度不是太硬，没有必要跟我斗气，就去后边站了。同学们该干什么就干什么，我对他不冷不热，他不时朝我看看，我就装作没看见。后来他的气消了，于是主动来找我，向我承认了错误。之后，我很好批评了他，并告诉他，你的火气再大，别人可以不买你的帐，你不上学，与别人无关，气大伤身，以后你想生气，你就气吧。后来我也总结出这个同学的特点是服软不服硬。从那以后，他也不再有那么大的火气了。在我跟前一直表现很好。
要善于倾听，不“先入为主。”这样做好处很多，当某个学生学习或生活中遇到难题或不顺心时，总想找个信赖的人，特别是心中尊敬的老师一吐为快，指点迷津。哪怕是静静地听完述说，他（她）也会觉得心情舒畅多了。如果教师对情况不明，又不听学生诉说，自以为是，先入为主，说三道四，横加训斥，定会对学生百害而无一利。
总之，教师应和学生多谈心，这样才能和学生沟通，才能让学生信服你，尊敬你，久而久之。他也会慢慢地欣赏你，喜欢你。只有这样，他才能喜欢听你的课，对你的课感兴趣，那么，慢慢地他们的学习成绩也会随之提高，学习成绩好了，也就可以尽量减少学生流失了。
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