精选观察日记范文锦集10篇
一天即将完结，今天我们都做了什么了呢?这时候，最关键的日记怎么能落下。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家收集的观察日记10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
观察日记 篇1
夏天多雨，而午后更是时常下雷阵雨。
午后二点左右，乌云取代了蓝天，但只下了一点点淅淅沥沥的小雨，“滴答、滴答”。雨滴轻轻的敲打着窗户，仿佛送来了一串串暖暖的问候。
过了一会儿，窗外的雨渐渐的大了起来，“噼啪、噼啪”。豆大的雨珠落在了窗户上，像是打鼓的声音。窗外的雨下得越来越急了，一波接着一波、不知疲倦地下着。
雨忽然停了下来，接着风呼呼的刮了起来，一阵阵的风呼啸而过，附近的'树竟被吹地跳起了舞！云层里，只见闷雷滚动，发出巨大的响声。震耳欲聋的雷声从远处急急的传了过来。一时间，狂风大作，电闪雷鸣，天空忽明忽暗。
霎时，暴雨倾泄而出，雨点越来越大了，频率也越来越快了。雨点重重地捶打着窗户。随着雨势的壮大，一道道耀眼的闪电，越来越亮；一次次低沉的雷声，越来越响。
这时的雨、犹如一头愤怒的雄狮，无情的嘶吼着。张牙舞爪，似乎要把整个宇宙给撕碎。大地在颤动着，窗外高傲的树，也屈服在这怒吼下，弯着腰，低着头。
不一会儿，雨停了，天空又恢复了平静。树仿佛洗了个澡，一尘不染。空气也变得格外清新，令人心旷神怡。
这雷阵雨让我感受到：短时间内从阳光明媚到乌云压顶、风雨交加、又回到了阳光灿烂的世界。大自然真的是太奇妙了！
观察日记 篇2
我奶奶特别喜欢种花，家里到处都有艳丽的花，其中，我最喜欢君子兰，由于它四季常青，青春永驻。
君子兰的叶片很光滑，看上往又清新又精神。它的叶子像剑的外形，墨绿色的叶片从中心向外伸展，相对排列在花颈两旁。它挺拔着，威风凛凛，的确有君子的翩翩风度!难怪人们叫它“君子兰”。
今天，我发现君子兰的左根部长出了一棵小芽，它的叶子嫩绿嫩绿的，像是一个刚出生的小宝宝，依偎在妈妈的怀抱中，看上往可亲切着呢!
在阳台边，我又发现了一盆已经长出了花骨朵儿的君子兰。它的'花颈是从花的中心抽出来的，长约10厘米，宽约1寸。在花颈的顶端长着一朵朵大小像小鸟蛋似的花骨朵儿。我盼看它快快开出美丽的花朵!听奶奶说那盆君子兰已经有八岁了，我听后赞叹不已。
只要我们认真观察一样东西，我相信一定会有收获的!
观察日记 篇3
在一个遥远的小山村，长着一棵古老的参天:古樟树，它枝繁叶茂，生活得无忧无虑，白天小鸟为它歌唱，人们在树下乘凉，大树整天开心快乐，自由自在。
直到有一天，村里来了一辆大卡车，车上跳下来几名工人，七手八脚的铲着古樟树下面的土，一辆吊车把古樟树吊到了大卡车上，它迷迷糊糊地来到了城市，它睁开眼睛一看，从它身边经过的全部都是车辆，它觉得好吵啊!它没有了往日的欢乐，它整天愁眉不展，唉声叹气，它的叶子没有了往日的光彩，慢慢枯萎了。
一只画眉鸟飞来了，落在它的头上，奇怪地问:“树哥哥，你病了吗?”“唉，我又饥又渴，快要死了。”树哥哥说。人们看着心里急，有一天，来了一台挖掘机，挖掘机把古樟树四周的土挖开，吊车把古樟树吊了出来，重新移栽到一个又大又深的花坛里，让古樟树充分吸收土壤的'营养和水分。从此，古樟树在这个巨大的花坛里快快乐乐地生活着，它又长出了嫩绿的枝叶。
我爱古樟树，它给我们的城市带来了美丽。
观察日记 篇4
秋天到了，我家门前的桂花全开了，香味能飘出十里呢！
桂花的叶粗糙又厚实，还四季常绿，从正面看叶子呈好看的墨绿色，由一根大茎脉和无数根小茎脉细细的分割开来。从反面看，那根大茎脉和一些小茎脉明显地凸了出来，摸起来非常舒服，跟按摩机似的。
再看那小巧玲珑，飘香十里的小桂花，由四片花瓣组成，中间是黑黑的花蕊，花瓣很厚实，但汁尝了下有点微苦，会让人想起曾经尝过的水草味道，花瓣儿很小很小自然的皱起。花蕊很香很香，香得似乎那小小的花蕊想用无毒的香气把每个人熏得昏倒。但它真的是很香啊！那花柄是一根细得不能再细的小绿丝，嫩得好似一就掐能掐出汁儿来的样子，连接着淡黄色的花和浅褐色的'茎，那茎上还有迷你梅花鹿似的圆点斑纹，样子十分可爱。一阵风吹过，桂花纷纷飘落，站在树下有种飘飘欲仙的感觉，好似来到了天堂一样。
秋天，是一年四季中桂花树最美的时候，金色的桂花把桂花树装点得很漂亮，虽然桂花没有梅花那么有姿态，没有牡丹那么富贵，可是它有自己独特的香味使我不得不喜欢它。
观察日记 篇5
星期五下午，一放学，我就来到了路边的花店。我想每一朵蓝玫瑰来养。到了花店，我万万没有想到蓝玫瑰卖完了，所以我就买了一枝粉红色的百合花来养。
那枝百合花的叶子碧绿碧绿，叶面宽大，大约有六厘米宽，厚厚的，给人一种结实的感觉。如果你用手指去抚摸叶面，就像再摸一块玉一样的光滑，如果你摸了叶子的'反面，你会感觉再摸凹凸不平的石子路。它的叶子并不多，由内到外，有层次的排列。那宽宽的、厚厚的绿叶中央，夹着一个水灵灵的花骨朵。这以后，我就更加盼望那个花骨朵快一点长大。
我想，那个花骨朵一定会开出无比美丽的花的。
观察日记 篇6
7月26日 星期日 天气晴
在这一天，我感到非常荣欣。因为百年一遇的日全食居然被我们给看见了，我兴奋极了。
这时，我们拿着观测镜来到了一小的操场上观看日全食。我们一到那儿，连忙拿起观测镜，放在眼前。只见眼前一片黑，只有一个缺了一小块的圆。当时，我惊奇极了。“这是什么呀?”我问孙老师，只见孙老师的脸上满是笑容。我当时想：这一定是日全食了吧!
我觉得日全食很有趣，所以我再次戴上了观察镜看天空。经过几次观察初亏，我发现太阳慢慢得变成了比平常的月亮还小的`月亮。看上去像一个刚出生的月亮宝宝一样。
接着，天渐渐的暗了下来，街道上到处都是灯的海洋。这是，月亮宝宝上出现了一颗金光四射的贝利珠。贝利珠转了一圈，然后，一个漂亮的光环挂在了空中。漂亮无比!人们站在马路旁看着美丽的贝利珠，有些人甚至情不自禁地欢呼起来。
我也一样，和同学们手舞足蹈的，开心极了。其中，在太阳的一旁有着一颗耀眼的星星。这时的我又感到奇怪了，“为什么天上只有这颗星星啊?”我想箭似地跑过去问了一下老师，老师回答说：“这一颗是水星!”听了后才恍然大悟。
没过几分钟，天亮起来了。日全食也进入了复原这个阶段，当时我好怀念贝利珠哦!
啊!今天真是太有趣了，居然能观察百年一见的日全食。
观察日记 篇7
下雪了，它虽然没有秋天的丰收喜悦，也没有夏天的五彩缤纷，更没有春天的鸟语花香，可是它是这个世界上最纯洁无瑕的东西，因为它代表着冬天的到来。
当我看到窗外纷纷扬扬的雪花飘落在地上，房子上，车顶上……我就像看到了上帝派来的小精灵一样。
看到这场雪，让我想到了20xx年5月12日的四川大地震，那时，同学们安静的在教室里上课，工人勤劳地在工地干活。只是在那一瞬间，便什么都没了，全部都变成了一片废墟。当其他地方得知这个消息，得知这个厄运时，都冒着有余震的危险，奔赴灾区，去慰问那些伤员，去搭救那些生命。
大家都献出一点爱心，温总理也同样冒着生命危险区和志愿者一起搭救生命，因为我们不能放过一点希望，一点线索。一方有难，八方支援。各个国家也在支援我们，希望留给我们一片美好的家园。一颗颗爱心传递着，因为有爱，所以那里才发生着一个又一个的感人故事，因为有爱，世界才变得如此美好……
难道这一颗颗纯洁、美好的.心灵不正是着天上纷纷扬扬飘落下来的雪花吗？它们一样纯洁美好！
雪，或许有人喜爱，或许有人讨厌。我打开窗户，接了两篇雪花放在手中，发现这两片雪花大小、形状都不相同。因为他们都是这个世界上独一无二的！
雪，还在下着，它把整个大地都覆盖了，就像一个个纯洁的小天使来人间造福，为人们带来快乐和幸福！
我爱这个冬天，我爱这场雪，我更爱着纯洁无暇、独一无二的雪花！
观察日记 篇8
教学目标：
1．培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯。
2．让学生写下观察中新的发现，或是观察中发生的事。
3．让学生了解观察日记的写法，也试着写观察日记。
4．练习修改习作。
教学重点：
培养孩子观察的兴趣，让孩子养成留心周围事物的好习惯。
教学难点：
把自己平时观察中新的发现，或是观察中发生的事具体、生动地写下来。
学具准备：
教学设计：
第一课时
一、复习导入
1．激发学生的写作兴趣。
师：本组课文我们学习了四篇，《古诗两首》、《爬山虎的脚》、《蟋蟀的住宅》和《世界地图引出的发现》，它们都写得具体、生动、有趣，同学们知道这些作者为什么会写得这么有趣吗？
生：与作者的认真观察分不开。
生：与作者的长期、连续的观察分不开。
2．师小结后导入。
对，同学们说得很好。它们都与作者平时的认真、连续的观察密不可分。正因为如此，这些才显得生动有趣，有吸引力。今天，我们就来学习作者的这种写法，把它运用在自己的习作中，让自己的习作也显得生动有趣。
二、引导学生观察
1．让学生确定自己要观察的事物。
让学生各自拿出自己准备观察的事物，水果、玩具…
2．激发学生对事物观察的兴趣。
过渡：小朋友，你将怎样观察你手中的事物，能说说吗？让学生畅所欲言。
3．让学生自主、合作、探究地学习，老师相机引导学生把握观察的方法。
师：请观察同类事物（如水果类、植物类、动物类）的小朋友自愿组成学习小组，大家一起讨论、探究观察这一类事物的方法。
生：自愿组成学习小组，共同观察，讨论、探究观察方法并将自己小组探究到的该类事物的方法写在纸上。
师：让学生将自己小组学习的结果贴在黑板上或用投影仪把结果展示出来，与全班同学共同分享。
4．师相机引导学生了解观察事物的方法，引导学生仔细想──发挥联想和想象，并指导学生把观察到的事物说得生动、具体。
如是水果类，指导学生全面细致地观察的基础上，让学生说说先观察什么，再观察什么，最后观察什么，并说说每步自己观察的.结果。同时，启发学生调动各种感观去认识事物、感知事物，可以闻，可以吃，可以发挥想象等。
如是观察植物，引导学生要观察它的干、茎、叶等各部分的特点；
要用眼睛仔细观察它的花、茎、叶、枝，对这株植物的各个部分的形状、颜色、姿态作全面的了解。还可用鼻子闻一闻花散发出来的香味。
如观察动物，就要观察动物的外形，生活习惯等特点。
三、教师交代本次习作的具体要求
1．认真观察手中的事物，看它有哪些特征或是有趣的地方。
2．认真思考，看怎样才能清楚地把手中的事物写下来，并写得具体生动。
3．题目自拟，字数在300字以上。
四、学生交流各自打算写的内容，教师作适当的点评，引导全班学生相互启发。
五、教师对观察日记的写法和格式稍作指点。
第二课时
一、学生写作，师来回巡视，给予差生适当的指导。
二、选出典型的习作（好的和差的）进行作中讲解，让学生评价好的好在哪里，差的有哪些不足，以指导自己的习作。
三、师提出修改的要求。
1．师提出修改的方法──朗读法。
2．师提出修改作文的要求：
① 句子是否通顺；
② 写作是否按一定的顺序来写的；
③ 有无错别字；
④ 是否写出了手中事物的特点；
⑤ 是否写得生动、具体。
四、让学生在小组内进行互评，也可以自己修改。
五、在修改的基础上，将习作写好。
观察日记 篇9
3月23日 牡丹长出绿叶
20xx年3月23日 星期六 天气：晴
我去学校的路上，有一个小花园。花园的东北角上有一个三角形的小园子，里面种了一些牡丹花，每到四月中旬它就会开出美丽的花朵。我非常喜欢。这个单元的观察日记就选牡丹，写一写它的开花过程。放学时我来到花园，认真观察了牡丹，现在的它才刚刚长出了不大的绿叶，叶子上有红色的镶边，猛一看像是秋天刚刚打过霜的绿叶，青里带红。花茎上已经有一些零零散散的花骨朵，包的紧紧地，很结实的样子，像一个个生果子，一点也不好看，它离开花的时间还长着呢！
3月28日 紧实的花苞
20xx年3月28日 星期四 天气：晴
在放学回家的路上，我有时会去观察它，拍下它的照片，看它这几天有什么变化，变化大了就记录下来。今天我又来看它了：巴掌形的'尖叶子，茎上有一些小刺，最上面连着花骨朵，花骨朵靠茎传送营养才能开花，现在才3月，离开花还有一段时间，这时的花骨朵还一层一层包的紧紧 的，但最外面的花瓣形绿叶已经展开，在几片叶的衬托下，像是掌上明珠。
4月3日 小花已露尖尖角
20xx年4月3日 星期三 天气：晴
几天没有去看牡丹了，不知它长的怎么样了，放学后我来到它的身边，细细地观察一番，掌形的叶子又变大了，周围还长了一圈红边，而花苞已绽开了一些，小花已露尖尖角，露出了一点粉红色的花瓣，但是摸起来还是硬的，但我想它离开花已经不远了，再耐心等一等，我就能观赏到这朵美丽的牡丹花了。它的周围已经有许多和它一样的花苞，有一株牡丹的花枝上长了7、8个，真是硕果累累！
4月8日 花朵即将绽开
20xx年4月8日 星期一 天气：晴冷
清明节放假，我们出去玩了几天，没去看这朵牡丹，今天一回来我就跑到花园里去了。没想过就几天的功夫它已经长的这样大了，如小鸡蛋一般，花苞外面的绿叶已完全伸展开，片片花瓣虽然还紧紧抱在一起，但新鲜的粉红色已经显现出许多，不再是深藏不露的大家闺秀了。我估计只要天气暖和，美丽的牡丹花就即将绽开，我会继续耐心等待。
4月10日 牡丹初展开
20xx年4月11日 星期四 天气：晴暖
心里惦记着快开的牡丹花，中午一放学就急匆匆来到花园，啊！美丽的牡丹终于挣脱了外皮的束缚，完全露出了粉红色的花瓣，虽然并没有全部打开，但却像一朵漂亮的郁金香一样，花瓣竖起；又像一个害羞的小孩躲在花丛中，悄悄打量着周围。我摸了摸它的花瓣，不再硬邦邦了，变得柔软了许多。我相信明天或者后天它一定会绽放出最最美丽的笑脸！此刻它的前面已经有一朵粉白色的牡丹完全开了，但我觉得颜色没有我观察的这一朵好看。
4月13日 牡丹花终于绽开了笑脸
20xx年4月13日 星期六 天气：晴热
前两天我都来看牡丹了，但也许是天气还不够热，所以它变化不大，今天是个阳光灿烂的日子，当我来到花园里，还没走到跟前就看到了它大大的花朵。我快步跑过去仔细观察，啊！牡丹的花朵完全绽开了，每一片花瓣都尽情地伸展着，颜色很均匀，露出里面细细的金黄色的花蕊。我举起相机“咔嚓”拍下了它美丽的容颜。这是我第一次这样长时间的观察一朵花的开放，我发现天气对花开的影响很大，温暖的阳光是可以让牡丹花提前开放的。这几天花苞打开的牡丹花有不少，生长明显快了，因为阳光越来越好，天气越来越热了，已经吸引了不少人在园子旁赏花。
4月15日 国色天香 春色满园
20xx年4月15日 星期一 天气：晴
今天是星期天，我忍不住又来到花园，明媚的阳光下，园子里的牡丹已陆陆续续开了不少，尤其是我观察的这朵花右边的两株明显高大的牡丹，枝条上大大小小的花已经开有十几朵了，再过一两天，这个小小的牡丹园就会花团锦簇，春色满园了。我的牡丹观察日记也就到此结束了。明年我会早一点来，从牡丹花枝一发芽就开始观察。
观察日记 篇10
当中秋遇上国庆，快乐的假期放了8天，8天的假期我在家进行了一次有意义的水蒜种植。
10月1日那天上午，我和爸爸一起种植了一盆水蒜。我先找来一头大蒜，爸爸负责剥皮，很快蒜瓣已经脱去了几层厚厚的外衣，露出了胖嘟嘟的身子，真可爱。
把小蒜瓣种在哪里呢？老师有交代，要提倡环保，废物利用，做一个创意花盆种植水蒜。于是，我把家翻了个底朝天，终于在一个角落里找到了一个矿泉水瓶子，然后交给了爸爸，有困难，抖音来帮忙，按照抖音的教程，爸爸把我找来的瓶子一分为二，然后找来一张卫生纸，把它塞到瓶口做底座，然后把蒜宝宝放在底座上，可是我把蒜宝宝摆放得横七竖八，有的四脚朝天，有的倒在一边，爸爸见了说：“不能这样放，要根向下。”我听了之后，立马把蒜瓣的根儿一顺儿朝下，然后用镊子把卫生纸小心的抽走，最后再把瓶子里接上清水，就OK了。
我把蒜宝宝放在窗台上，期待着它快快发芽。
两天过去了，我来到窗台上去看我的小水蒜，还没进门，我就闻到一股浓浓的臭味，走近一看，瓶子里的'水已经浑浊不堪，我连忙把脏水倒掉，又接了一盆清水过来。接完水过后，我发现小水蒜底部已经呈现出白白的须根了，而且它的头顶也变绿了，我高兴得一蹦三尺高，希望它们能马上长出芽来。
五天过去了，这几天小水蒜没有特别明显的变化，只是底部的根须已经长得像老山羊的长胡子了。再看妈妈手机上班级群里同学们分享的水蒜图片，邱国祥，王耀可等几位同学的小蒜苗都长到一寸来长了，我很伤心，为什么我的水蒜总是不发芽？这时我灵光一闪，拿了一瓶子营养液，往水里滴了几滴，我希望这个方法能促使小水蒜快快发芽。
功夫不负有心人，七天过去了，早上，我去看我的小水蒜，哇！我的水蒜发芽了！在小芽长出来的地方，有一个小裂口，我想他是怎样得用力才充破束缚探出头来，它一定很疼吧？仔细看那小嫩芽，叶尖上还带着小水珠，好看得很。
8天的假期很快溜走，10月9日我们开学啦！我和同学们都把水培的蒜苗端到了教室，我看着同桌陶亿洋的水蒜，哇，他的水蒜已经长到了10厘米，而我的只有1厘米，我真惭愧啊。我们都把各自心爱的水蒜小心翼翼地放到教室的后边的地上，一字摆开，顿时，教室后面就成了一道靓丽的绿色风景线。
10月10日天气晴朗，阳光明媚。俗话说：万物生长靠太阳。上午放学后，我把我的“水蒜十兄弟”搬到外面晒太阳，不一会儿，外面就飘着蒜香。
午饭后静校时间到了，我们在老师的组织下举行了水蒜选美大赛。要求：选出花盆精致，蒜苗生长旺盛，水质清澈。各小组选出了满意的最美水蒜，而且还当众作了解说，令人心服口服。很快到了我们组，我们迫不及待地跑了出去，一一挑拣，可是没有几盆好的，有的花盆好看，但蒜味较浓，蒜苗折断了……最终我们组达成一致，选择了宫若彤的水蒜。她的那盆蒜和别人与众不同，人家是水培的，而她的是土培的，小花盆是一个精致蓝色的小茶杯，蒜苗长势很旺盛，绿绿的蒜苗，蓝蓝的小杯子，看起来舒服得很。
最后，经过层层选拔，八盆最美水蒜出炉了。最美水蒜评选活动在欢声笑语中结束了。
有笑有泪，有香有色，这真是一次难忘的种植经历啊！
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