实用的连续观察日记范文锦集9篇
有趣的一天又要结束了，我们对人和事情也有了新的看法，不如趁现在好好写一篇日记。那么什么样的日记才合适呢？以下是小编帮大家整理的连续观察日记9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
连续观察日记 篇1
10月1日 周六 阴
今天我的我的妈妈给我买了一个大蒜的种子。当我种下去的时候不知道多兴奋呀！可是我不知道什么时候才能长出来呢？希望有人能回答我。
10月2日 周日 阴
今天，我种的大蒜都长了根，其中有一个长了一点点，我相信肯定会有一天，大蒜的种子会长出大蒜的。
10月3日 周一 晴
今天我的大蒜长得好长，有0.1-1.3厘米，还长了一个黄色的东西，如果其它的大蒜的种子都长了黄色的东西的话，我就会兴奋得不得了呀！
10月4日 周二 阴
今天大蒜的`种子长出了第二个黄色的东西，一个是昨天长的，一个是今天长的。我还帮大蒜的种子浇水了呢！
10月5日 周三 晴
今天我的大蒜又有一个长了黄色的东西，现在只有一个没有长黄色的东西，最后一个没有长的它的根都很短呢！
10月6日 周四 晴
今天我终于知道了一件关于大蒜的事情，就是黄色的东西原来是种子的芽。我的大蒜的种子长的第一个芽比第二个芽短些了。就剩最后一个没有长芽了呢！
10月6日 周五 晴
今天我又有一个大蒜的种子长了一个芽，还有一个长到了第二层呢！如果全都长到了第二层的话，最小的一个根还是很短，还长得特别慢呢！
10月11日 周二 晴
今天我的大蒜都长得很高了，我把它们从杯子里移到了花盆里的泥土上，不过种在土里我看不见它们的根，我的妈妈说：“种子种在土里，种子就有肥料了，就长得壮些了。”在我的心里也有话要说，想不想听？那就是：我的妈妈说完后我也学会了一点点知识呢！
连续观察日记 篇2
一、引入：
同学们，经过了两天，你们的小豆芽一定又有了新的变化，今天
我们就再次与它们相约，为它们写下第二篇观察日记。
二、学会多种感官观察与表达：
1．上节课我们知道了，写观察日记一定要像哨兵一样细心。其实，只做到这一点还远远不够。观察还要全面，调动多种感官，从多个角度和层面来描写。
看：眼睛看到什么﹖听：耳朵听到什么﹖触：手可以摸到什么？
嗅：鼻子可以闻到什么？味：舌头是否可以尝到什么？
另外，大家还要在全方位感知的同时辅以自己的感受：大脑里想到什么﹖ 心中感受到了什么？
（针对前测中出现的“写不具体”的问题，教师加以训练，引导要会从多个方面来观察。）
结合学生的习作片段，引导如何从多个角度和侧面描写，使内容丰富具体。在感知过程中及时与同学和老师交流。
２、再写第二篇观察日记。
３、任意选取同学的习作，朗读修改，互相交流。
（在训练完成后，开始进入后测阶段，即再次的写作检验训练是否达到目的）
４、说说通过这次写观察日记，你有什么收获？
（后测之后，进入评价阶段。跳出认知看认知，请学生在感知之外，说说自己所认知到的）
５、师总结：能够做到细致入微，并能从多方面对观察对象加以感知，并记录下来，再辅以自己的体会，就可以形成一篇优秀的观察日记了。
三、布置作业，完成观察日记
之前我们说过了，这次我们要完成的是连续观察日记，所以请同学们在接下来的几天里，继续关注你们的小豆芽，并运用我们已学到的观察方法，写出一组优秀的观察日记。
［整体设计意图］
观察是思维的触角，是把握事物特征的主要手段。从小培养孩子们观察的兴趣，养成留心周围事物的好习惯，将使他们终生受益。而田玉博士所提出的感知训练则为孩子们作出了实用且精彩的指引。因此，在此次观察日记的教学中，我遵循着这样的程序进行连续观察日记的写作指导，相信同学们一定会获益非浅。
[评析]
一位哲人说过：“这个世界不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”潘老师的这节作文教学让我们最感动的是她努力地让学生用自己的眼睛去观察、去发现、去感悟。整个教学体现如下特点：
一、以“范例”为线，引导学生初步观察对比
本次习作是“学些连续观察日记”，潘老师紧紧抓住了“观察”这一核心，精心设计教学流程。新课伊始，便直入主题，让学生结合已有的日记书写模式，“对比观察”文本范例《螳螂的启示》，从而让学生初步感知什么是“连续观察日记”，为后续的`写作做好铺垫。
二、以“黄豆”为媒，引导学生留心观察生活
“泡过两天的黄豆”——是潘老师为学生选择的观察的事物。很普通、很平凡，被学生常常忽略掉的小事物其实正是观察写作的最好“道具”，通过一系列的连续观察活动，通过几篇连续观察日记的写作，学生从小小的黄豆中体验到了生命成长的历程，使学生明白了只要善于观察，生活中处处有，从而引导学生学会在生活中捕捉写作素材，培养学生对事物、对生活的兴趣和对自然界的热爱之情。
三、以“训练”为核，教给学生观察的方法
观察能力是写作的基本功。如何让学生“会观察”，“能观察得全面具体”，特别是把观察到的能有选择、有趣味、生动地写下来，绝非一日之功！潘老师在教学中借鉴了田玉博士的“全方位感知训练”，让学生充分运用口、耳、眼、鼻、手这五种感官，分别从味觉、听觉、视觉、嗅觉、触觉这五个角度去观察小黄豆的变化，使学生有章可循，有路可依，他们在老师的训练、指引下，学会了观察的方法，使自己的观察更趋于全面性、完整性，有了充分的感知、全面的观察，写作已不再是难事。
连续观察日记 篇3
xx月xx日星期六 阴 第一天
周末，我象往常一样来到乡下的爷爷家。爷爷一见我，便神秘兮兮地对我说：“鑫鑫，今天爷爷带你去一个地方，你去不去?”“哪儿去?”“不告诉你，去了你就知道了。”不知道爷爷葫芦里卖的什么药，但是好奇心还是驱使我跟在爷爷的屁股后面跑。“到喽!”爷爷在一块空地前停下了脚步。“鑫鑫，我们开始来种玉米吧!”“哦，爷爷万岁!”这可是我梦寐以求的事，今天终于被我盼到了。
爷爷挥动锄头，先在地面上挖了一条条小沟，然后把金黄色的玉米种子一颗颗撒了下去。我当然也没闲着，也拿起一把把玉米往那沟里撒。
可是我总觉得还不过瘾，于是拿起一根小棒，在爷爷开垦的这块地的边上挖了三个小洞洞，接着小心翼翼地把三颗玉米种子放了下去，然后轻轻地盖上泥土，最后拿来水往上面浇。这样就算大功告成了。
来到田野上，我先用小棒插了三个洞，接着轻轻把金黄的玉米种子撒下去，再浇上水。这样就大功告成了。
xx月xx日星期六 晴 第十五天
昨天爷爷已经打电话告诉我：“玉米发芽了!”今天我可是迫不及待地来到爷爷家。还没到爷爷家，就拉着爷爷往地里赶。还没有到地里，老远就看见一片绿色。走到近处一看，那些小芽儿绿绿的，嫩嫩的.，很像个“小棒棒”，特别惹人喜爱。那尖尖的头儿直直的，似乎时刻准备着向敌人发起进攻。
xx月xx日星期天 雨 第十六天
今天，我又去看我的“小宝贝”。“啊……”我惊叫起来，“小棒棒”失踪了!原来，“小棒棒”长出了叶子，变成“大蜻蜓”了。那“大蜻蜓”线条又长又细，像花边裙上的细线。叶子是深绿色的，叶头跟“小棒棒”一样，也是尖尖的，犹如一把锋利的剑。
连续观察日记 篇4
20xx年X月X日 星期X 晴
蚕宝宝已经吐丝了!它们的身体变成透明的了。蚕宝宝吐丝前先排出一粒绿色的粪便，然后再找一个角落，冒出半个身子，把头晃来晃去。把头从这儿晃到那儿，就拉出一根丝，再把头从那儿晃到这儿，又拉出一根丝，就这样，过了一个多小时，一张没有规律的.网就给它拉出来了。
接着，蚕宝宝跑到网里去，继续把头晃来晃去，又过了一段时间，网里隐隐约约地出现了一个茧的形状。蚕宝宝把身子一折蹲在里面，不断地吐丝，样子很辛苦。再过两个小时左右，茧子的形状越来越清晰了，可蚕宝宝越来越模糊了。这说明丝吐得越多，茧子越厚，所以遮住了它的身体。
又过了两个多小时，茧子变成洁白的了，蚕宝宝的身体一点也看不见了，只看见一个晃动的黑点，这就是它的嘴巴，它还在吐丝呢!最后，连黑点也看不见了。我拿起这个椭圆形的、洁白的茧子，轻轻地摇了摇，只听见“嚓落、嚓落”的声音。哦，蚕宝宝把丝吐尽了，自己干瘪了。
连续观察日记 篇5
星期日 晴
今天，我精选了十个黄豆，把它们养在我精心给它们制作的“家”里，这个“家”是三四张我浸湿了的纸巾，我先把黄豆放在湿纸巾的上面，再把它们放进一个玻璃杯里，让它们舒舒服服地睡在里面，做个美梦。
星期一 晴
今天一大早，我爬起来就去观察黄豆。呀！每个黄豆都像喝足了水的胖娃娃，可爱极了！我为了让它们过得更舒适点儿，在纸巾上戳了些小洞，让黄豆们躺在这些小洞里！
星期三 雨
快来看呀！快来看呀！喝足了水的小黄豆更结实，更壮啦！饱胀得快要破裂似的，有两个小黄豆的嫩芽迫不及待地冒出来了，想看看外面的美丽景色！
星期五 晴
啊！小黄豆们终于都发芽了！豆瓣神气地张开了，一个个都像草原上的哨兵一样威武，好像在说：“我们现在不比谁胖得可爱，要比谁更坚强，更有毅力！”翠绿的嫩叶已经迫不及待地探出尖尖的脑袋来四处张望了！
星期日 晴
黄豆们的.根长出来啦！嫩黄色的细丝像老爷爷的长长的胡须。“胡须”巴在纸巾上相当牢固，贪婪地汲取纸巾中的水分，像一棵刚栽下的小树！
以后我要更细心地照顾它们了，当一个认真负责的小园丁，每天都给它们浇多一点儿水，让它们快快乐乐地成长！
连续观察日记 篇6
今天，我家又多了一位新成员。噢不，是两位，他们是谁呢?两只可爱的小鹦鹉。它们可漂亮啦!当然，也少不了一些淘气，不信?听我慢慢道来。
4月3日 星期一 晴
它们带着深灰色的头巾，围着金黄色的围巾，一身翠绿色的外衣，一条浅绿色的肚兜，还穿着一双灰黑色的鞋子。最漂亮的要数它们的尾巴了，黑中略带着点儿紫，未稍还泛着一圈一圈的光亮，仔细看些，还有一点儿鲜亮的橘黄色。五彩缤纷，可美了!最有趣的是它们的嘴巴，像一个鲜红的小弯钩。别看它们小，力气可不小，每当它们开始“狂欢”的时候，家里就会鸡犬不宁。一会儿传来“唧唧”声，一会儿又听到“笃笃”声.......虽然它们有些调皮，但也有文静的时候，有时靠在一起相互梳理羽毛，有时相互取暖玩耍，有时你一句，我一句地说起了鸟语，使安静的家中有一份清脆与欢快..........那样子就像一对好朋友，谁也不离开谁，你瞧，它们用小爪紧紧抓着杆子，不时地探探头，抬抬腿。好像在做体操呢!
4月4日 星期二 晴
瞧，我的小鹦鹉又开始斗了。唉!把吃的给弄洒了，真是几个小淘气!嗯，它们应该取个名字，也好分辨，我看来看去，好像没有特征呀!突然，我眼前一亮，看到了!一只鹦鹉的胸脯是橘红色的就叫小橘;而另一只的胸脯是蓝色的，就叫小蓝吧!你看，有了新名字，它们又梳理起羽毛了，真是两只爱臭美的小鹦鹉，只见小橘先把翅膀抬起，用最啄了几下，再把小爪抬起来梳理头上的羽毛，又把头转过来梳理背上的羽毛，小蓝转过身来仔细端详着小橘，似乎很满意。这时，它们开始吃东西了!没想到它们跑向洒在地上的米，几口就全吞了下去。原来，它们也爱干净呀!吃了地上的还没饱，又去吃别的，只见它们你一口，我一口的吃了起来，从不争抢。小蓝似乎认为自己是一位绅士，不停地让着小橘吃。我正想仔细看看它们的吃相，它们就飞快的跳上了杆子。警惕性真高呀!只好偷偷观察了。我躲在沙发后面，只露出一对眼睛，悄悄地观察。只见他们受过我的“袭击”之后，警惕性整整提高了一倍。尽管看上去没人，还是在吃之前左顾右盼、东张西望一下，就放心的大吃特吃起来。只见它们头一点一点的。小兰有个习惯，吃上一颗米，便飞到杆子上咀嚼起来。时时有被嚼成碎片的米粒掉下来。正在他们吃的欢时，我一不小心撞到了桌脚，发出了砰地一声。他们立刻都抬起了头，瞪着圆圆的、黑玻璃珠似得眼睛，转过脑袋望着我的位置，仔细的瞅瞅，又放心的'去吃美餐了。呼，没有被发现。刚把半个脑袋探出来，就看见黑黑的小眼睛瞪着我，然后，呼啦一声，敏捷地扑翅膀，蹬地起飞，上杆。一连串动作做得既快又完整。吃完了，便又停到了杆子上，一会儿把脚缩起来，一会儿打个哈欠，一会儿又把翅膀抬起了试飞。深夜了，我也打着哈欠想要睡觉。突然心血来潮，想看看小鹦鹉怎么睡觉。于是，我一下子提起了一百分精神，偷偷躲到鸟笼旁观察起来。小兰小绿已经睡了，只见它们站在杆子上，。一对小爪子紧紧地抓牢杆子，互相依靠着，睡得可香啦!小兰缩紧了身子，就像一个圆滚滚、胖乎乎的大花球，白色的眼皮轻轻耷拉在眼睛上，身子有规律的、一上一下的摆动，像是在打呼噜。它们的羽毛很厚实，一弯腰就盖住了脚。瞧，我的小鹦鹉还会梦游呢!只见小兰突然转过头，张开翅膀，梳理起背上的羽毛。脖子上的羽毛便一层一层的竖起来了，就像是一片片鱼鳞 。他的这一举动可把我吓了一跳，好半天才反应过来他在梦游。鹦鹉的习惯，我可真猜不透!
4月5日 星期三 阴
今天，我突然心血来潮，想查查他们是什么品种的鹦鹉。说干就干，我找来电脑老师，进入“百度”开始查了起来。还没查呢，问题就出现了。我不知道他们叫什么，怎么查呢?叫我一个一个搜，我可不愿意。又麻烦，又容易出错。嗯,就打“鹦鹉”吧!说不定能多收获一些鹦鹉的知识。这样想着，就打了个鹦鹉。我猜的没错，一下子就跳出了好多鹦鹉的照片。经过对比，我知道了：我的鹦鹉叫棕头牡丹鹦鹉。它也是个小霸王。 一旦和别的鹦鹉住在一起，会毫不犹豫的向它发起攻击。别以为它只是吓唬吓唬，它可好斗了! 知道了他的习性后，在来看看他的饮食吧!哇!他怎么要吃这么多食物?怪不得他每天上蹦下跳也不累。可别以为他什么都吃，它只吃大米、青菜、水果，把别的东西放在他嘴边，他也不理不睬。他还喜欢唧唧喳喳的吵闹，成天价的叫呀叫。唉，可以充当我的闹钟了!小小一只鸟，学问还真不少!
这段时间， 小橘、小蓝一直陪伴着我成长。他们就像我的小伙伴，陪我学习，陪我玩........ 真是我的好伙伴!
连续观察日记 篇7
今天，老师布置了一项作业给我们——观察豆子，然后写日记。
我回到家，马上就问婆婆：“婆婆，家里有豆子吗？”婆婆说：“豆子倒是有的，但你拿豆子干嘛呢？拿哪一种豆子呢？”我说：“这是其中一项作业，就拿绿豆吧！”婆婆给了我绿豆，我迅速的拿了一个纸杯，然后用牙签在纸杯底下穿了一个孔，接着在纸杯下放了一块海绵，最后放进绿豆加少量的水，就把纸杯放在桌上面。我目不转精地盯着绿豆子们，一分钟，两分钟，三分钟。。。。。。那豆子一点儿变化都没有，就生气了说："该死的豆子，你怎么还不发芽呀！"正在这时妈妈走了进来，对我说：“傻孩子，豆子那有这么快就发芽呢，最快得36个小时后才长出芽来呢！”
第二天放学回来，我就急不可待的跑到纸杯旁边，往杯子里仔细地瞧了瞧，呵！豆子们都长出白白嫩芽。心想：豆子两天才长了一点，还要过多少天才长大呀？
第四天早上起来，我又来到豆子旁察看豆子的生长情况，就这样连续了两天，豆子的生长没都大变化，只是嫩芽长高了一些。
第七天下午，豆子的芽终于有了很不同的.变化——展开了两片嫩绿的叶子，我开心的又跳又叫，“我的豆子长叶了！”
经过观察绿豆子的生长的过程，让我明白了植物的生长也不是一朝一夕就能完成的。
连续观察日记 篇8
5月1日 星期六 阴
今天我的妈妈给我买了一个大蒜的种子。当我种下去的时候不知道多兴奋呀！可是我不知道什么时候才能长出来呢？希望有人能回答我。
5月2日 星期日 阴
今天，我种的大蒜都长了根，其中有一个长了一点点，我相信肯定会有一天，大蒜的种子会长出大蒜的。
5月3日 星期一 晴
今天我的大蒜长得好长，有0.1-1.3厘米，还长了一个黄色的东西，如果其它的大蒜的种子都长了黄色的东西的话，我就会兴奋得不得了呀！
5月4日 星期二 阴
今天大蒜的种子长出了第二个黄色的东西，一个是昨天长的，一个是今天长的。我还帮大蒜的种子浇水了呢！
5月5日 星期三 晴
今天我的大蒜又有一个长了黄色的东西，现在只有一个没有长黄色的东西，最后一个没有长的它的根都很短呢！
5月7日 星期四 晴
今天我终于知道了一件关于大蒜的事情，就是黄色的东西原来是种子的芽。我的'大蒜的种子长的第一个芽比第二个芽短些了。就剩最后一个没有长芽了呢！
5月6日 星期五 晴
今天我又有一个大蒜的种子长了一个芽，还有一个长到了第二层呢！如果全都长到了第二层的话，最小的一个根还是很短，还长得特别慢呢！
5月10日 星期二 晴
今天我的大蒜都长得很高了，我把它们从杯子里移到了花盆里的泥土上，不过种在土里我看不见它们的根，妈妈说：“种子种在土里，种子就有肥料了，就长得壮些了。”在我的心里也有话要说，想不想听？那就是：妈妈说完后我也学会了一点点知识呢！
连续观察日记 篇9
今天，老师布置了一项观察作业：种黄豆。目的有两个：一个是了解黄豆生长的过程；一个是培养我们的观察能力。
我一回到家就拿起一个盘子，放满了水，撒下一把干干的黄豆，有的黄豆浮在了水面上；有的黄豆沉入了水底，我心想：总有一天这些黄豆一定能够长出绿绿的嫩芽来的。
第二天的一大早，我就跑到种了黄豆的盘子前一看，只见一个个黄豆身子比昨天胖了一倍，有的衣服都小得起皱了，像是一张老奶奶的脸，还有的.连衣服都撑破了，露出了雪白的大肚皮。如果仔细观察的话就会发现每一粒黄豆的中间有一根细小的“胡须”，多像是一只只活泼可爱的小蝌蚪躺在盘子底下睡觉哇！
又过了几天，这些小黄豆有了细得像铅子笔蕊一样的茎；也有了绿得发亮的叶子，还有枝状的根。黄豆的茎比什么东西都要脆弱，用手轻轻地一掐，那软弱无比的茎便断了，而且还要流血出来呢！它的叶最引人注目，两片大绿叶之间夹着几片小嫩叶，大叶子是子叶，当嫩芽还没有根的时候，就靠它来吸收阳光和养分，根长出来了以后，它的使命也就完成了，它就自然脱落了；根是黄豆生存的基本，如果没有根黄豆就不能茁壮生长。
半个月后，黄豆终于长成豆芽了，盘子里仿佛就是个“豆芽林”，虽然没有松树林茂密，也没有柏树林苍翠，但它是我自己种的。一阵风拂过，小豆芽们跳起优美的舞蹈，好看得很。
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