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观察日记作文

时间:2022-01-01 09:41:07 观察日记 我要投稿

【精华】观察日记作文汇总六篇

  在我们平凡的日常里,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家整理的观察日记作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精华】观察日记作文汇总六篇

观察日记作文 篇1

  7月26日 星期四 晴

  今年夏天,雨下得不少,空气非常地潮湿,在菜地里,草丛边,潮湿的墙上,你会发现有许多的蜗牛。我也捉了几只,放在我的宠物罐里。看着小蜗牛背着自己笨重的壳在宠物罐里爬来爬去,真是惹人喜爱。

  7月27日 星期五 晴

  这是我饲养蜗牛的第二天。

  一大早起来,我便拿起宠物罐,想看看他们的情况怎么样,没想到它们还在苦苦奋斗着寻找出口。我想,给它们喂一些食物会好些吧。听姥爷说蜗牛喜欢吃嫩叶,喝叶子上的露珠,我给蜗牛找到了这些食物,放进去。我目不转睛地看着蜗牛,想知道它们的嘴在哪里,它们是怎样吃东西的。

  蜗牛小心地伸出触角,好像在打探着前面的情况。它慢慢地爬上菜叶。我并没有看清它的嘴,可是它爬过的地方,留下了一个小小的.圆洞,多么神奇的小蜗牛呀!

  7月28日 星期六 晴

  新的一天又开始了,小蜗牛似乎总不能接受这个新家,他们在宠物罐里日夜不停地爬,它们一定是在寻找出口。虽说蜗牛爬得慢,但它总会有成功的那一天。

  我被蜗牛的这种坚持不懈的精神感动了,心想,还是把它们放出来吧,但我又有些舍不得。最终我还是把宠物罐的门打开了。我相信,小蜗牛凭着自己的这种精神,一定会走得更远。

观察日记作文 篇2

  田园沃野中,有它活泼的身影,枝头梢木上,有它欢快的歌声。就是它――麻雀。每时每刻都是那么欢乐的小动物。 仔细欣赏麻雀那一身滑稽的打扮,一顶土灰色的小帽在头上,黄澄澄的眼睛总是好奇的瞅着四方,有光泽的小肚子,盖上一层软软的绒毛。那身灰灰的羽毛,使它显得朴实又不乏俏皮。 大概是麻雀喜欢闲谈的原因,每天清晨,我总能看见不远处的'老柳树上有一群麻雀。它们或在枝头蹦来蹦去锻炼身体,或是叽叽喳喳,高谈阔论! 鸟是噪音监测器,这是科学家的定论,不错,当中午出现人流不息,车水马龙景象的时候,麻雀便躲了起来,它好像对人类热闹的情景不感兴趣,甚至有些反感呢! 夕阳懒懒地躺在云端,顽皮的麻雀总是三个一堆,五个一群地归巢了。什么巢呢?就是那几株大树呗。飞一天了,也不觉得累,依然是活蹦乱跳,喋喋不休,是在交流一天的见闻么?

  麻雀貌不惊人,看似平淡无奇,不过,有句古话说的好“人不可貌相,海水不可斗量”,它们也是捉虫的高手呢!我是挺喜欢麻雀的,朋友,你呢?

观察日记作文 篇3

  星期日 天气:晴

  我家的小猫叫咪咪,它是一只白色的小猫,它拥有一双大大的眼睛,共有六根胡须,一张小小的.嘴巴。饿了的時候,就喵喵的叫,让人听了很心疼,一般我会喂它菜,可是当我知道它怀孕了之后,我就每天喂它猪肝,给它穿着粉红的小毛衣,它最喜欢的玩具是我的毛毛熊,每次它睡觉的時候,就会把毛毛熊放在自己的窝里。这是一只多么可爱的小猫呀!

  小猫白天喜欢趴在窝里睡觉,晚上出去活动;住在厨房,喜欢吃鱼鳃,喜欢玩毛线团。

  他胆子很大。有一次,他敢和狗打架,坐在狗身上,抓住狗的尾巴,非常神气。

  有一件事,我非常后悔,有一次,他生了四只小猫,很可爱,我摸了其中的一只,过了几天,那只小猫就死了。我通过书上知道了,原来,如果小猫刚生下来時,母猫就闻到气味,如果不对,就不再给那只小猫喂奶了,那只可怜的小猫就会饿死了。这事我了解到后,很后悔,早知道如此,我就不摸小猫了。

观察日记作文 篇4

  前几天,我拿着几颗米粒般大小的绿豆,想把它种进土里,让它发芽成长。

  我先把小花盆里的土松了松,然后,一粒粒绿豆像一个个顽皮的小宝宝,一下子挣脱了我的小手指,跳入了土中。我轻轻地用手中的小铲子给绿豆宝宝“盖”上了一层暖和的“棉被”,我又给绿豆宝宝浇了一点清澈的水,当绿豆宝宝喝足了水,就躺在“摇篮”里,呼呼地睡大觉了。

  过了两三天,在太阳公公温暖的呵护下,露水姐姐细心的滋润下和微风妈妈温柔的吹拂下,绿豆长出又嫩又白的小豆芽。绿豆芽像一个个小巧可爱的小蝌蚪在“池”中快活地游来游去,又像一只只刚刚学会飞的'小燕子在湛蓝深远的“天空”中自由自在地飞翔。看到绿豆长出了小豆芽,我十分激动!于是我更加小心翼翼地照顾着小绿豆芽。

  又过了二三天,我再次来看看绿豆是否有变化,刚到绿豆芽面前,我惊呆了!现在的绿豆芽已经不再是以前的绿豆芽了,它们越长越高了,像一位位威武的战士笔直地挺立在那里。绿豆芽细细长长,越长越茂盛,豆芽顶尖上长出了两片尖尖的小绿叶,相互对称,向两边展开,像一把把打开的剪刀,又像小燕子小巧玲珑的尾巴。它那又白又嫩的茎上还长出了细小、雪白的绒毛,可爱极了!

  再过了三四天,当第一缕阳光洒在我的脸上时,我起了床,迫不及待地跑到豆芽面前一看,“啊!”我惊奇地叫了一声,你知道发生了什么事吗?原来绿豆芽“热”得脱下了绿油油的小衣服,长得更壮实了,小绿叶也更大更宽了。微风吹来,它们在“舞台”上大摇大摆地唱歌、跳舞,可好玩了!

  看着绿豆芽一天比一天长得高大、健壮,我的心里比喝了蜜还要甜。

观察日记作文 篇5

  3月4日星期五晴

  放学的时候,妈妈给我买了20条蚕宝宝。蚕宝宝身体小小的,背上有一条条黑色的花纹,每条5厘米长,腹部长着6对脚。我把它们养在盒子里,它们快乐地吃着桑叶,发了沙沙的声音。

  3月19日星期六晴

  蚕宝宝长大了,它和以前不一样了。我像往常一样,放学后第一件事就是给蚕宝宝喂桑叶,但我发现早上喂的桑叶它一点儿也没有吃,我很着急地告诉了妈妈。妈妈说:“这是蚕的生长现象,到了半夜,它会脱掉一层皮,露出黄色的皮肤。而且蚕宝宝食欲大增,皮肤会越来越白,身体会越来越胖的,后期它们所需的桑叶会更多。”没几天,妈妈托同事从乡下摘了一大包桑叶回来,蚕宝宝又可以美美地饱吃几天了。

  3月27日星期天晴

  爸爸告诉我蚕宝宝快要吐丝了,我看见蚕宝宝左右摆动着,吐出了无数条细细的银白色的.丝,它们不间断地忙碌着吐丝做茧,慢慢地蚕宝宝用这些丝把自己包裹住。形状象橄榄球,有白色、黄色的,漂亮极了。

  4月3日星期日晴

  早上,妈妈惊喜地告诉我,已经有三只蛾破茧而出。我急忙去看,蛾有着淡黄色的身体,黑黑地小眼睛,三只蛾在一起就能变出几百个蚕卵。而蚕茧可以做成丝,妈妈说中国是养蚕和利用蚕丝最早的国家。丝绸之路,就是西汉时由张骞出使西域开辟的以长安为起点,东汉时以洛阳为起点,经甘粛、新疆,到中亚、西亚,并联结地中海各国的了陆上通道。丝绸之路是古代中国国家连接亚洲、非洲和欧洲的古代陆上商业贸易路线。

观察日记作文 篇6

  教学目标:

  1、情感态度:培养学生留心周围事物、认真观察的好习惯,引导学生平时坚持写观察日记。

  2、写作技能:掌握观察日记的格式,学会有重点地写观察日记,并能表达自己的独特感受。

  板块一:读文说写

  教学环节一:明确主题、导入教学

  一、教学导入

  故事引路

  播放《海啸中的奇迹》,完成以下练习:

  1、蒂丽凭什么说“海啸就要来了”?

  2、你认为蒂丽是怎样一个孩子?(留心周围事物,善于观察)

  3、你是个善于观察周围事物的孩子吗?你会把观察到的情况写成日记吗?

  二、明确主题

  观察日记——认真观察身边事物,学会写好观察日记

  日记:将自己在一天中做过的、看到的、听到的、想到的记录下来。特点:必须真实,不能虚构。

  教学环节二:读文说写、技法点拨

  环节过渡:我们怎样才能写出一篇观察日记呢?

  一、仔细观察

  仔细观察是写好日记的基础哦!

  怎么才能做到观察仔细呢?

  (一)用好观察的六件法宝

  观察法宝歌

  我有六件宝,观察少不了。

  眼睛看得明,耳朵听得清;

  鼻子闻气味,嘴巴尝滋味;

  双手摸一摸,大脑细思考。

  用好六件宝,奥妙全知道!

  要在观察中用好自己的法宝哦!我们应该做到以下几点:

  看:眼睛看到什么?

  听:耳朵听到什么?

  想:大脑里想到什么?

  感:心里感到什么?

  做:你有没有动作?

  (二)观察的内容要广泛

  想一想,说一说:

  我们可以用六件法宝观察什么呢?

  人:引起你注意的人。

  事:任何地方发生的有意义的事

  物:动物、植物、景物……

  二、格式正确

  写日记要有正确的格式哦!

  日记的格式包含什么内容,分别写在日记本的什么位置呢?

  读例文《观察日记——元旦联欢会》(教材第2页),思考回答:

  1、教材中第一篇日记主要记了什么事?

  元旦联欢会热闹的场面。

  2、日记的正确格式是怎样的?

  先写年月日,再写星期几,天气等。正文开头空两格。可以有标题。

  3、请在习作手册上相应的位置记一记日记的格式位置。

  三、抓住重点

  选择印象最深的人、事、物写进日记。

  想一想,说一说:

  1、请把今天从起床到现在你做过的的事情按时间先后顺序说一说!

  2、我们的日记能把所有的事情都记下来吗?我们应该选择什么样的'内容写进日记呢?

  读例文《观察日记——小松鼠》(教材第3页),思考回答:

  1、这篇日记写了什么内容?

  2、小作者为什么要选择把小松鼠作为主要内容写进日记?

  四、写出感受

  感受就是心里的体会和想法。

  读读品品《观察日记——养鱼时的发现》(教材第4页),思考回答:

  1、小作者在喂养小金鱼的过程中有什么发现?

  2、小作者的感受是什么?

  教学环节三:知识小结,写作实践

  一、知识小结

  今天我们学习了什么写作知识啊?这些知识,你都明白了吗?来念念写作知识歌诀吧——念念歌诀!

  二、写作实践

  我们来练习一下怎么写观察日记吧!

  1、今天,我们主要经历了什么事?(来到文馨快乐习作天地学习)

  2、你有什么见闻?认识了新朋友吗?学到了什么知识?

  3、你对今天的经历有什么感受?(要说清理由哦!)

  请把今天的经历整理成一篇日记,写进写作手册吧!

  教学环节四:课后体验

  请做生活中的有心人——认真观察有意义的人、事、物

  作好记录:

  1、什么时间、地点?你观察到了什么有意义的人、事、物?

  2、通过观察,你有什么感受?

  做个生活中的有心人哦!

  板块二:读写拓展

  教学环节一:知识回顾,明确主题

  一、知识回顾

  1、上节课我们学习了什么主题的写作知识?

  2、写好观察日记,应该注意什么要点?

  二、小小展示台

  师生共同点评上周学生习作成果,进一步体会知识要点。

  三、明确主题

  观察日记——根据观察到的有意义的人、事、物,写出一篇观察日记。

  1、叙事完整通顺。

  2、描写生动具体。

  3、感受深刻有理。

  怎样才能达到这些要求呢?来学习一下吧!

  教学环节二:阅读拓展

  认真读短文《观察日记——我给妈妈剪指甲》,完成下列练习:

  1、小作者是在什么时间、地点给妈妈剪指甲的?

  2、小作者在帮妈妈剪指甲的过程中有什么发现?说明了什么?

  观察发现到:“妈妈的手真粗糙啊!扎的我的手好痛。”用手触摸感受到的。“妈妈的指甲好硬啊!有时剪好几下都剪不动。”剪指甲时用力程度感觉出来的。“这使我想起了平时的妈妈……”用心体会到的。

  3、小作者的感受是什么?你受到了什么教育?

  4、你怎样评价这篇观察日记?

  教学环节三:写作拓展

  一、说一说,议一议

  1、请把你在这个星期观察到的有意义的人、事、物简要、有条理、语句通顺的说一说。要说清你的感受是什么?

  2、大家议一议,同学发言达到我们的主题要求了吗?

  二、请把自己的观察见闻整理成一篇观察日记,打好草稿,认真修改后,誊写到《成长文集》。

  1、格式要正确。

  2、叙事完整通顺。

  3、描写生动具体。

  4、感受深刻有理。

  希望大家做生活的有心人,善于观察生活中的人、事、物,并养成记日记的好习惯!

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