【精选】观察日记范文锦集九篇
忙碌而充实的一天结束了，相信大家都有不少体会吧，这时候，最关键的日记怎么能落下。相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编精心整理的观察日记9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
观察日记 篇1
今天，我来介绍一下表哥家的狗吧。它们分别是“大黄”和“玛利”，先来介绍“大黄
大黄毛颜色是黄色的，它长着一双水汪汪的眼睛，小小的鼻子，还有一张能吃能喝的它睡觉时，肚子向上，时不时还发出呼噜呼噜的声音。哈哈!它可是別有一番风趣喔!
说到这里我可就介绍玛利了，再接着看吧!
玛利它长着洁白的毛，还有着大大的眼睛，小小的鼻子，三角形的嘴巴。它睡觉时也是会时不时发出呼噜声，玛利是不是也很有趣呀!玛利的'爱好是好客,它跟我玩时呢!总是蹦蹦跳跳的，尾巴摇来摇去。如果你蹲下去玛利就会马上跳到你腿上!还有呢，当玛利看到你并不会去理睬你，不过你叫一声“玛利”它就会跑过来，很有意思吧!
大黄和玛利它们让我的寒假生活变的更有趣了!我可喜欢它们啦，它们永远是我的朋友、伙伴!
观察日记 篇2
妈妈的办公室窗户上有一盆刺梅，妈妈十分喜爱这盆刺梅。
这盆刺梅高约十五厘米，宽约七厘米。刺梅长的郁郁葱葱，绿绿的枝丫下藏着几朵红红的小花，仿佛在和谁捉迷藏一样。
刺梅的叶子是椭圆形，在每根枝条的头顶上，紧贴着叶子长出一根细细的'嫩枝条，嫩嫩的枝条上冒出两个至四个比绿豆还要小的花苞，花苞从内向外逐渐变大，待伸展开来就裂成了两边的四个花瓣，两边的花瓣由青黄色逐渐过渡到粉红到最后的大红，而中间琥珀色的花蕊就显现出来了。盛开的刺梅花远远望去既像一粒粒的红宝石，又像一簇簇小火苗，走近一看确更像是小姑娘不高兴时嘟囔着的小嘴唇，当枝头上所有花苞都张开的时候，属于她们的红雨伞就更加漂亮了！
你们可不要因为她的美丽可爱就伸伸手，往往越漂亮的东西越危险，刺梅也不例外，刺梅的枝干上藏有秘密武器──尖刺，当你想要去摘花的时候，一不小心就会被她下面的刺扎伤。
刺梅也有“弱点”那就是她的花茎，他的花茎十分脆弱，你只要稍微用力下，花茎就会被掰断，露出肉肉的截面，因此刺梅又准备了保护自己的另外一件武器──粘液，只要花茎被掰断，截面端口就会分泌出粘液，有小虫落在她的截面上准备吃的时候，就会被粘液牢牢地粘住，成为刺梅花的“肉盾”。
说了这么多你们一定认为刺梅一定很娇贵吧，其实她一点也不娇贵。妈妈告诉我，刺梅栽种很简单，只要剪下一段刺梅的枝干，扦插在花盆里，过段时间就她就会自己长出根来，你就可以得到另外一盆刺梅花了。同时，刺梅在平时不需要多的养分和水，可以在恶劣的环境下也可以能够生长。我也要学习刺梅这种刚强的精神。
观察日记 篇3
1月30日 星期四 天气晴
今天，是大年三十，爸爸想让家里变得喜气洋洋的，就打算去花店买花，爸爸精挑细选，最终选择买百合花。于是，爸爸就买了五枝百合花，我回到家，拿起花瓶，来到洗手间，把花瓶洗干净，在里面放了半瓶水，把花插到花瓶里，然后，我就坐在旁观察，刚开始花苞还是绿油油的，从上往下看，像一 三角 体。
1月31日 星期五 天气晴
今天，我去观察百合花，百合花已经稍微开了一点，花瓣已经变了颜色，从绿色变成了粉红色，就像穿了一件粉红色的裙子，往里看，看到了一个柱头，还有像瓜子一样的东包围着柱头，而且叶子生机勃勃的翘着。
2月1日。 星期六。 晴
今天，我一起床就跑去看百合花，只见它开的'亭亭玉立，橙色的花粉完全呈现在眼前，还有些洒落在叶子上，我伸手触摸了下柱头，有一点黏液，凑近闻闻，有一股淡淡的花香。
2月2日。 星期日。 晴
今天的百合花没有昨天的娇艳了，花瓣边缘弯弯曲曲，看上去像大海上的波浪，花瓣也垂头丧气的像一个不开心的小朋友。叶子也有点黄黄的了。但香气依然。
2月3日。 星期一。 晴
今天，我又迫不及待地跑去看百合花，感觉它比昨天又凋零点了，但花瓣依然粉色，只是它就像上了年纪的人的皮肤一样，不那么水嫩，光亮了。
2月4日。 星期二。 阴
好震惊啊!百合花枯萎了，就像一个年老的生命走到它的极限了，我轻轻一碰，花瓣就掉落下来了，如果它能看久点该多好啊!
观察日记 篇4
我们迈着整齐地步伐向生意盎然的开心农场出发，穿着统一的迷彩服，我们开心极了。经过操场，同学们有的打篮球，有的跳绳，有的跳皮筋，还有的在跳远。瞧，一位同学正和小伙伴们比赛跳绳，她身轻如燕，绳子在他的手上飞快的甩动着。
随着这热闹的场景，来到了开心农场。我一眼望见褐色的泥土，他们在太阳的照耀下油光发亮；那土豆大的石头，一块块立站在哪儿，真精神啊！一粒细小的沙，躺在土地上，挺直着他们的脊梁。我由衷赞叹：大自然，是多么神奇啊！老师让我们把番薯藤，枝干有紫色、有绿色、还有黄色，叶子的形状进于爱心型，它的金，是褐色的，那么耀眼！让人看了充满力量。
“同学们，拔番薯藤的时候，一定要抓住根部，听见了吗？”老师对同学们说到。“听见了”同学们异口同声的喊道。啊，那是什么？茎是直立的，有细细的叶柄。哦，原来是秋葵啊！秋葵的`精神如同战士一般立在那儿。蚂蚱和蜘蛛的灵敏，力量和节奏让人惊叹不已啊！一株株番薯藤被同学们连根拔起，有一种“倒拔杨柳”的味道。捏土，让我有了全新的了解。要把干燥的泥土捏碎，洒在中央不平的地方。虽然留下了不少汗水，但也有乐趣的。种菜了，吴天赐把菜秧放在挖好的坑里，犹如把赞扬的根部盖上了一层厚厚而暖和的“棉被”。
这次去开心农场，我得到了一个启示：只要拥抱生活，生活中就能感受到无限的快乐和美好。大自然是我们人类的启迪，也是人类的老师，大自然给人们带来了聪明才智和想象的空间。
观察日记 篇5
乌龟浑身都是绿色：头上戴着绿色的、中间有一点橘黄色的头盔，身上穿着镶着绿色花边的、中间有十三个“鳞片”的铠甲，就连四只脚和一条尾巴也是绿白相间的。
我把它放到一个大大的水盆里，他们刚进去，等一会，大概到水盆中间的位置时，他的四只爪子就开始有规律的摆动着：在前面的左爪和后边的右爪往外伸时，其它爪子都缩在壳里，然后前面的右爪和后边的`左爪再伸出来，与此同时，刚刚伸出来的爪子又缩进去。
我把它翻过来，乌龟伸着脖子，将自己的鼻子顶着地，四肢撑着地，试图将自己再翻过来，可惜，它没有成功。快看快看！它有鼓足劲，再一次试图将自己翻过来，太棒！成功！
不一会儿妈妈拿一块肉来，说要喂乌龟，我高兴极，赶紧把乌龟放到盆子里，用刀切下一块肉，举在盆子上，它猛的一跳，将肉咬下去。
看！一会儿的功夫它们已经把肉吃完，还张着嘴巴看我，这分明是管我要肉嘛！没办法，给他呗！谁敢惹它呀！
观察日记 篇6
10月1日 星期五 天气晴
老师说要写观察日记，可是观察什么呢？我一回家就思考起来，这时妈妈走过来对我说：“可以种大蒜呀！”我想：这是一个好主意。于是，我就行动起来。刚开始，我还不知道怎么种，就把整个大蒜给种了进去，一旁的妈妈说：“大蒜不是这么种的，要把它的外衣剥开，再分开它们，插进泥土里。”我按妈妈的方法去做，浇了点水。
10月6日 星期四 天气晴
今天早上，我一起床就去看大蒜，啊！我的大蒜发芽了，一棵嫩绿的嫩芽，好像刚出生的小孩子，在那开心的笑着。我在观察嫩芽的的候，发现泥土里有一些白色的细线，我告诉了妈妈，妈妈说：那是大蒜的.根。那一根根细线，好像老爷爷的胡子。
10月17日 星期六 天气晴
今天，我的大蒜又长高了，叶子绿油油的，直挺挺的，好像一棵昂首挺胸的大树。一片大蒜叶里还裹着一片小蒜叶，就像袋鼠的口袋里装着一只小袋鼠，泥土里的细线也变多了，似乎要把瓶子撑破一样。
大蒜在我的呵护下慢慢长大——————
观察日记 篇7
我观察过小兔、小鸟、小狗、金鱼、其中金鱼这篇观察日记是最有意思的，你们想来听听吗？
有一次，我看见弟弟往鱼缸里扔球，我叫弟弟不要扔。突然，球掉在了地上，我一看，原来是弟弟扔球时不小心把球扔向了鱼缸的玻璃，玻璃把球给反弹回来，吓了我一大跳呢。
还有一次，是晚上八点，小金鱼在睡觉，它躲在小假山、水草等暗处一动不动。我很好奇金鱼是怎样睡觉的，于是悄悄地靠近鱼缸观察，我一观察，发现金鱼没有闭上眼睛睡觉，我想了很久都没有想到，爸爸让我去查电脑，电脑上说：“金鱼没有眼皮，不能闭上眼睛睡觉”。我知道了金鱼的秘密很高兴。不过，这还多亏了爸爸的提醒，我才知道的。
我观察后的感受是：观察小动物可真有趣！只要我们留心观察，就会发现许多动物的`特点和秘密哦！你的观察和感受是什么样的呢？
观察日记 篇8
20xx年3月18日星期四天气：晴
今天，老师叫我们会家观察豆子。于是下午放学，一到家我就叫妈妈帮我拿一下绿豆，然后我装了三颗绿豆进小碗里，接着往碗里装了点水。本来“皮肤”干燥的绿豆，被我用水浇得浑身上下全湿透了，然后我用一块湿了的纱布把碗口蒙住就去做作业了。
晚上睡觉前，我又去看了一下绿豆，发现它开始有些膨胀了。
20xx年3月19日星期五天气：晴
今天下午放学，我一回到家就迫不及待地冲向阳台观察我的小绿豆，发现昨天被我闷在水里睡觉的绿豆都破皮了露出了白白胖胖的身子。
晚上，它们都争先恐后地长出了白色嫩芽，就像一个白色的小逗号。它们的'芽大约有7毫米长了。
20xx年3月22日星期一天气：晴
已经两天没去观察绿豆芽了，今天早上我一起来就去看绿豆。呀！小绿豆是不是“喝”了“生长药水”，就两天没去看，芽就那么长了。我用尺子一量，竟然有3厘米长。看来绿豆的生长速度的确很快，我相信过不了多久，绿豆就会变成一颗完整的豆芽的！
观察日记 篇9
观察笔记观察时间：五月份观察对象：全班幼儿观察目的：班级的纪律较为松散，孩子的行为较为散慢。
观察事件：
吃午饭时，小朋友表现得有些不安、急燥，说话声音由小声到大声，我提醒小朋友：进餐要安静。小朋友稍微收敛了一点，可过不了几分钟，又开始了，并且越来越大声。我只好拿扣分来压他们(孩子非常注重他们的评比分数)：“小朋友注意了，再这样大声说话，老师可要扣分了!”这招还真灵，小朋友一下子安静下来。饭后，我告诉小朋友要在语言区看书，可只有几个乖巧的女孩子遵守规则，其他小朋友都跑到建构区里玩了。有几个调皮的小朋友还趁我不注意，竟追闹起来了。
观察分析：
原来非常有序的班级，为什么会变得这样不安和急燥呢?我想起在办公室时，听到其他班级也同样存在着这样的问题。这是因为什么?我想起当我带领小朋友去排练时，孩子们都表现的`很累：“哎呀!又要排练呀!”还不止一次地问我：“老师，我们什么时候到大型玩具里玩呀?” 显然，是因为排练“六一”节目，把孩子的学习生活常规打乱了，所以才变得那么不安和焦急。另外，因为排练“六一”的时间比较紧张，所以老师也会相对着急，因此可能也会变得比较急燥，孩子也就跟着急燥了。
措施：
1、在排练同时，也要强调常规，不能因为排练紧张而忽略了常规训练。
2、重安排好排练的时间。在排练的同时，也要注意孩子的正常教学，不要因为排练而打乱了孩子的生活学习常规。
3、跟班上的两位老师沟通协商，注意调节自己的情绪，不能跟随孩子急燥。
效果：
班级常规有所好转，孩子的情绪也慢慢变得平和起来，但还有些急燥，需要长时间调节和培养。
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