小学生观察日记

时间：2022-02-02 13:38:49 观察日记我要投稿

【热门】小学生观察日记模板十篇

　　很快一天又过去了，我们一定有不少所感触的事情吧，不如趁现在好好写一篇日记。你所见过的日记应该是什么样的？下面是小编整理的小学生观察日记10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【热门】小学生观察日记模板十篇

小学生观察日记篇1

　　三四天过去了，我的小豆芽长高了不少，像个矮矮胖胖的小宝宝。

　　小豆芽每天都长高一点，已经有4厘米了，过了一天，我发觉小豆芽有点不对劲，垂头丧气的搭拉着小脑袋，我连忙问妈妈是怎么回事，妈妈说是小豆芽缺水了，必须马上给它补充水份。于是我连忙在上面盖了一张纸巾加了点水，第二天发现小豆芽已经长出了一片像镰刀似的叶子，我高兴极了，连忙把它拍了下来。一天一天过去了，我的小豆芽已经生根发芽了，我每天给它加水，观察它的动静，在我的.精心呵护下，它长得更健壮了。

　　每天看着它成长的样子，我内心十分高兴。

小学生观察日记篇2

　　今天，我在公园里玩，捉了一只小蜻蜓。

　　我轻轻地捏着它薄薄的，几乎透明的翅膀，看着它圆溜溜的大脑袋不时地转来转去。脑袋上两只明亮的大眼睛。它的脖子显的特别细。肚子越向后越细，到尾巴成尖的`了。

　　我一直都想知道小蜻蜓是不是只吃蚊子和小飞虫。于是，就做了一个实验。

　　我捉了一只像小蚂蚁一样的动物，放到小蜻蜓的嘴边，只见小蜻蜓嘴里吐出一对大牙，把那动物吞了进去，咀嚼了一下，嘴就不动了。我认为那动物被吃进去了，心想：小蜻蜓吃东西怎么这么快呀？就又捉了一只小蚂蚁要给小蜻蜓吃。这时小蜻蜓又吐出大牙，啊！我不由地瞪大了眼睛，刚才那只我认为已经被小蜻蜓吃进肚子里的动物竟然从小蜻蜓的嘴里爬了出来，安然无恙。我惊呆了，然后把小蚂蚁放入小蜻蜓口中，它还是咀嚼了一下。我目不转睛地盯着小蜻蜓的嘴，心理想：是不是还会出现刚才的情况呢？过了一会儿，吐出来一个小黑点，我仔细一看是小蚂蚁的头。又过了一会儿，小蚂蚁的身子也被吐了出来。哦！原来小蜻蜓不吃这两样东西呀！

　　我知道小蜻蜓吃蚊子和小飞虫，它还吃什么呢？

小学生观察日记篇3

　　我回到家里看到妈妈正在蒸螃蟹，我问妈妈还有没有，妈妈说还留了一些让你观察观察。

　　我在厨房的盆里看见螃蟹在吧唧吧唧吐泡泡，我一挥手，螃蟹哗啦缩一边，猛地举起两只大钳子，吓得我赶紧往后退。妈妈让我小心，离钳子远点。我用棍捣捣它的硬壳，它又乱动。我手挥到哪儿它的'大钳子就跟到哪儿，我知道它在保护自己怕我抓它。我数了数它有十个腿，每边有五个，它的眼睛长在最上边，我的手一动，它马上就看到了。

　　这就是长得奇怪的螃蟹。

小学生观察日记篇4

　　9月17日星期一晴

　　今天中午，我把王老师发给我的一小勺黄豆放进装着清水的碟子里泡湿。过了一个多小时，我去看黄豆，发现黄豆比之前放在水里的时候，变得更圆更鼓了。黄豆圆鼓鼓的，像个胖娃娃，可是还没长芽。

　　9月18日星期二晴

　　今天，豆子终于发出新芽了，像个顽皮的孩子，挣脱了绿色的外袍，长出了白嫩嫩的小芽。事不宜迟，我马上把盆底有洞的.花盆装满泥土，然后放黄豆在上面，再在黄豆的上面撒了点泥土。最后用花洒浇了水。看着它，盼它天天长大。

　　9月20日星期四阴

　　我那五岁的表弟就要来了，我害怕表弟会把我的黄豆折断，正准备把黄豆芽放到床底下，妈妈笑着对我说：“傻孩子，植物生长是不可以离开阳光、空气、水分和养料的，要不你把它放在表弟拿不到的地方。”“嗯！”说做就做，我把黄豆芽放在阳台上。我仔细观察，发现小芽的两片豆瓣上长出了两片嫩绿的叶子，茎的头部从淡红色变成淡绿色，从淡绿色变成了深绿色。我还看到了一颗黄豆懒洋洋地躺在土壤里，好像还不愿意脱掉旧衣裳。这时，我的心非常着急。

　　9月21日星期五晴

　　今天，我拿着花洒去浇水。我又惊又喜，惊的是我发现那颗小黄豆破土而出，奋力向上生长，好像追赶着同伴。那些叶子像一块块小小的碧玉，好看极了。一阵风吹过，黄豆芽在风的吹拂下轻轻舞动，好看极了。喜的是我体验了黄豆的生长过程。在观察黄豆的生长过程中，我明白了一个道理：只要善于观察，就会有所收获。

小学生观察日记篇5

　　篇一：舅舅家的露露

　　我家没有养任何宠物，可是舅舅家的唯一的母狗露露却是一条让我很难忘记的小狗。

　　不说不知道，舅舅家的三只体形差不多的狗其实是一家三口。那露露也就是狗妈妈了。尽管露露也与其他迷你雪纳瑞一样都长了白胡子，但是只要你和它一块儿待上个二十分钟，你就会发现其实它很温柔，是个真正的大家闺秀。玩捡球游戏时，它也不怎么跑，最多就是坐在一边，看我和那俩父子狗玩。

　　记得有一天，舅舅从宠物店买回来一个粉色的球来代替原来那个又破又旧的网球。也许是因为露露和我一样是女孩子的原因吧，它格外喜欢那个新的.粉色球。我便用新的球和露露玩起了捡球游戏。露露很投入，几乎每个球都可以接到。最后，我为了把球扔得更加远些，就使足了劲儿一扔。可没想到，球在墙上一弹，跳进了两个储藏柜中间。露露犹豫了一会儿，最终还是冲过去捡球，结果前半身就卡在两个柜子中间了。看它那个狼狈相，真是进不去也出不来，不停地叫唤。那叫声可委屈啦，当然还是不失温柔……最后在“大力士”舅舅的帮助下，露露才恢复了它的自由身。

　　每年放寒假暑假，我都盼望着爸爸妈妈带我去看露露。

　　篇二：小金鱼

　　家里养了三条鱼，每一条都长得不一样，各有爱好。有一条喜欢吃，有一条爱发呆，另一条老是乱游来游去。

　　爱吃的那条鱼比其他两条鱼长一点，身高大约7厘米。他的尾巴有三层颜色，一层一层来，先是橙色、再是白色，后是黑色。它的鱼鳍颜色和尾巴颜色相近，也是三种颜色。它的鱼鳞中带有一点白色和黑色，全身橙色。

　　喜欢发呆的这只鱼身材较小，身高大概5厘米。尾巴也是和上一条一样，三种色彩一样不少。鱼鳍的颜色也是三部曲，相近于尾巴的色彩。鱼鳞没有什么特别的，奇特的是它的眼睛上方有个小黑点，而其他两只金鱼没有。

　　最后一只总是喜欢乱游来游去的金鱼身高估计5厘米。他的全身都是橙色和白色，除了鱼鳞上的'一点黑色与眼前的黑色就没有别的杂色了。

　　忘了喜欢发呆的那只金鱼的两个特点了。这两个特点的其中之一就是在连接头到尾巴之中的这个身体显得特别长，另一个特点就是：离头最近的那一对鱼鳍前面的下方特别白。这两个特点就是我刚刚忘记的特点。

　　这三条金鱼的鱼鳞上都带有一条深深的橙色线条印迹，这是我发现的它们的共同特点之一。

　　金鱼王国的鱼儿真是各式各样，姿态不一啊！

　　篇三：大公鸡

　　奶奶家有一只漂亮的大公鸡，每次去奶奶家我都要好好观察它。

　　你看，它的头上长着像火把一样的鸡冠，背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣，腹部的羽毛像套了一件金黄色的衬衫，一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。

　　大公鸡还是捉虫子的'能手呢！尽管有些小虫十分灵敏，但只要它动一下，就逃不过大公鸡的眼睛。今天早上，我就亲眼看见一条小虫刚刚从草丛中爬出来散步，就让大公鸡发现了。只见大公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利细长的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了。就这样，小虫成了小公鸡的美餐。

　　这只大公鸡真可爱。

小学生观察日记篇6

　　【教学目标】

　　1、培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯。

　　2、让学生写下观察中新的发现，或是观察中发生的事。

　　3、让学生了解观察日记的写法，也试着写观察日记。

　　4、练习修改习作。

　　【教学重点】

　　培养孩子观察的兴趣，让孩子养成留心周围事物的好习惯。

　　【教学难点】

　　把自己平时观察中新的发现，或是观察中发生的事具体、生动地写下来。

　　【突破重难点的方法】

　　采用启发式和讨论式教学，让学生自主、合作、探究地观察，同时，让学生说说自己观察的事物的特征，及准备采用什么样的句子，来使所观察到的事物显得生动、具体。

　　【学具准备】

　　让学生带上自己最喜欢的事物，如水果、植物、玩具、动物等。

　　【教学时间】

　　2课时。

　　【教学程序】

　　第一课时

　　一、复习导入

　　1、激发学生的写作兴趣：

　　师：本组课文我们学习了四篇文章，《古诗两首》、《爬山虎的`脚》、《蟋蟀的住宅》和《世界地图引出的发现》，它们都写得具体、生动、有趣，同学们知道这些作者为什么会写得这么有趣吗?

　　生：与作者的认真观察分不开。

　　生：与作者的长期、连续的观察分不开。

　　2、师小结后导入：

　　对，同学们说得很好。它们都与作者平时的认真、连续的观察密不可分。正因为如此，这些文章才显得生动有趣，有吸引力。今天，我们就来学习作者的这种写法，把它运用在自己的习作中，让自己的习作也显得生动有趣。

　　二、引导学生观察

　　1、让学生确定自己要观察的事物：

　　让学生各自拿出自己准备观察的事物，水果、玩具……

　　2、激发学生对事物观察的兴趣：

　　过渡：小朋友，你将怎样观察你手中的事物，能说说吗?让学生畅所欲言。

　　3、让学生自主、合作、探究地学习，老师相机引导学生把握观察的方法：

　　师：请观察同类事物(如水果类、植物类、动物类)的小朋友自愿组成学习小组，大家一起讨论、探究观察这一类事物的方法。

　　生：自愿组成学习小组，共同观察，讨论、探究观察方法并将自己小组探究到的该类事物的方法写在纸上。

　　师：让学生将自己小组学习的结果贴在黑板上或用投影仪把结果展示出来，与全班同学共同分享。

　　4、师相机引导学生了解观察事物的方法，引导学生仔细想——发挥联想和想象，并指导学生把观察到的事物说得生动、具体：

　　如是水果类，指导学生全面细致地观察的基础上，让学生说说先观察什么，再观察什么，最后观察什么，并说说每步自己观察的结果。同时，启发学生调动各种感观去认识事物、感知事物，可以闻，可以吃，可以发挥想象等。

　　如是观察植物，引导学生要观察它的干、茎、叶等各部分的特点;

　　要用眼睛仔细观察它的花、茎、叶、枝，对这株植物的各个部分的形状、颜色、姿态作全面的了解。还可用鼻子闻一闻花散发出来的香味。

　　如观察动物，就要观察动物的外形，生活习惯等特点。

　　三、教师交代本次习作的具体要求

　　1、认真观察手中的事物，看它有哪些特征或是有趣的地方。

　　2、认真思考，看怎样才能清楚地把手中的事物写下来，并写得具体生动。

　　3、题目自拟，字数在300字以上。

　　四、学生交流各自打算写的内容，教师作适当的点评，引导全班学生相互启发

　　五、教师对观察日记的写法和格式稍作指点

　　第二课时

　　一、学生写作，师来回巡视，给予差生适当的指导

　　二、选出典型的习作(好的和差的)进行作中讲解，让学生评价好的好在哪里，差的有哪些不足，以指导自己的习作

　　三、师提出修改的要求

　　1、师提出修改的方法：

　　朗读法。

　　2、师提出修改作文的要求：

　　⑴　句子是否通顺;

　　⑵　写作是否按一定的顺序来写的;

　　⑶　有无错别字;

　　⑷　是否写出了手中事物的特点;

　　⑸　文章是否写得生动、具体。

　　四、让学生在小组内进行互评，也可以自己修改

　　五、在修改的基础上，将习作写好。

小学生观察日记篇7

　　XX年9月18日星期五雨今天,老师让我们观察豆芽的生长过程,我中午回到家,急忙拿出一把黄豆和找来一个透明的杯子. 我发现干黄豆又硬又小,呈圆形,土黄色,每颗黄豆上都有一个小黑点.我把黄豆扔进放水的杯子里,过了一会儿,去看泡的黄豆,我发现有些黄豆皮鼓了起来,我想应该是水泡软了的原因吧,没想到才几分钟,就成这样了.我想把皮拨开看看黄豆里面是什么样的，原来是两片椭圆形的豆瓣被外面的薄皮紧紧地包裹着。

　　晚上放学回家后,我看见泡的黄豆变成浅黄色的了,奇怪的是体型也大了,变成椭圆形了,也许是喝饱了水的'缘故吧! 黄豆真奇妙呀! XX年9月19日星期六雨今天,我把泡黄豆的水给倒掉了。

　　我发现黄豆又长大了,还在一端长出了小芽,那小芽长5毫米,宽2毫米。

　　爸爸告诉我这样用水泡着可以长出豆芽,但水要每天换干净的,我可高兴了,我想等豆芽长大了,那就能吃了,多好呀! 我把杯子装上干净的水,看它们在水中轻轻地摇晃着,犹如一只只可爱的"小蝌蚪"。　　 XX年9月20日星期日雨今天,我又急匆匆地冲进厨房,观察杯子里的黄豆。

　　我发现黄豆又长大了一点点,还是浅黄色的,椭圆形。

　　只是那个小黑点没看见了,而小芽又变长了,有1厘米长,2毫米宽,跟豆芽已经很相近了。

　　我盼着它们快长大,心里越想越高兴。

　　但我发现有些黄豆还没长芽,我不知该怎么样让它们快快长大,我想去寻求帮助。

　　XX年9月21日星期一晴新的一天来临了,我又跑进了厨房去看我的豆芽了。

　　我拿起杯子,突然发现有些黄豆漂浮在水面上,我心里起了疑问,为什么黄豆不是越泡越重,而是越泡越轻呢?黄豆里充满了水分,应该会变重呀!于是,我就问妈妈,可惜她也不知道答案,我决定自己查查。

　　我的豆芽已经长1.5厘米,宽3毫米了,妈妈说这已经是最宽了,我高兴极了,这小芽真像一个小辫子,有的还卷曲着,可真美呀! XX年9月22日星期二晴新的一天再次来到,一放学回家后,我冲进厨房看豆芽。

　　发现它们在芽上,豆子上都有青色,而且它们的芽又长大了,最长可达2厘米,宽3毫米。

　　这些芽的样子都很奇特,如有的小芽成“g”状,好像在学英语似的；有的小芽成“乙”状,像是在学写字呢；有的小芽成“е ”状,好像在学画蜗牛似的。

　　我的豆芽快长大啦,期待吧!

小学生观察日记篇8

　　20xx年10月17日星期四阴天

　　今天，老师给我们布置了一个特别的作业，让我们写观察日记，我想了想，我还是自己动手来种一些小黄豆来观察观察它吧。

　　一开始，我和妈妈要了些黄豆，然后我左挑右挑，终于找到了几颗又大又圆的黄豆，我去找了一个透明的`花盆，放入黄豆，再放入淡水，一定要“淹没”黄豆。我兴奋而又紧张。

　　20xx年10月18日星期五晴天

　　我一起床就去看我的黄豆了，而它就在我的枕头边上的柜子上了。我又给它浇了些水，我发现了大部分的黄豆都“褪皮”了，还变大了许多。

　　20xx年10月xx日星期六阴天

　　今天，我要去看我的小黄豆了，我情不自禁地叫了起来，因为它长了一个“小尾巴”，这个小尾巴就是黄豆的芽了。我把它放到了一个有土的盆中，等待它慢慢发芽。

小学生观察日记篇9

　　今天中午第一节，老师让我们观察豆子，首先老师把黄豆放在杯子里，然后老师又在每一组的杯子里倒点水，在杯子上面贴上双面胶写上第几组豆子一碰到水就慢慢变皱了起来，再过一会黄豆开始慢慢地变大了，过了四五分钟，我们再次观察豆子黄豆开始发芽了。观察事物真有意思啊!

小学生观察日记篇10

　　大蒜是一种调味品，除此之外，它还有疗效显著的药用价值呢！

　　周六下午，我看到厨房里有很多大蒜。于是，我对爷爷说：“我想种大蒜，行吗？”就这样我轻而易举地拿到了一头大蒜。我把它剥成一瓣一瓣的，又数了数，共有十一瓣。我在阳台上找了一大一小两个旧花盆，盆里的土是原来种花用的，盆里的土是我头一天玩喷壶的.时候灌湿的，现在不干不湿刚刚好。我把蒜瓣的头朝上，一粒一粒地摁进泥土里。

　　可是在吃晚饭的时候，爷爷说：“那几头大蒜是用激光处理过的，不一定能发芽。”听了爷爷的话，我的心一下子凉了下来。我多么希望大蒜能快快发芽、茁壮成长啊！

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