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小学观察日记

时间:2022-02-15 09:07:33 观察日记 我要投稿
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【精品】小学观察日记集锦七篇

  一天就要结束了,今天一定有不少的收获吧,是时候认真地写好日记了。日记怎么写才不会千篇一律呢?下面是小编精心整理的小学观察日记7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精品】小学观察日记集锦七篇

小学观察日记 篇1

  看了这个题目,相信你们一定会猜到我家养了许多蚕吧!今天,就带你们去看看吧!

  瞧!这些蚕大大小小,其中最大一只取名叫“大王”。这只蚕走路时另外的蚕都为它让道;吃桑叶时,没人敢和它抢。“大王”又肥又长,身上一节一节的,每节都有一粒粒芝麻大小的黑点。它不仅“脚”多,“手”也有几只。在头部下面,长着几只白白的、小小的手,后面的脚却粗粗的,还长着毛。别小看了这些手脚,它们的分工可不一样:吃桑叶时,手把桑叶送到嘴上,脚就有吸盘似的牢牢吸住桑叶。它们的头和身子比起来,显得格外大,头上的皮皱巴巴的.,像一个六七十岁的老人。在后面,还长着虾一样的尾巴。

  这些蚕非常喜欢安静,只要有一点点声音,它们就会发出“抗议”。比如有一次,我在看蚕时,突然打了一个喷嚏,那些正吃着桑叶的蚕停了下来,抬起了头,对我摇了起来,好像在说:“小主人,请你安静点,小主人,你把我们吓坏了。”从此,我们去看蚕时都是轻手轻脚的。

  这些蚕不仅爱安静,还很“挑食”,每天早上那些蚕都在桑叶上爬来爬去,却不吃一口。而我换上新鲜时,它们立刻“狼吞虎咽”,不一会,一张桑叶就吃得精光。

  有了这些蚕,我每天起床就是先去看蚕,洗脸刷牙后就去为蚕换桑叶,放学回家就去看蚕有没有长大……一天中不知要去看多少遍蚕,但我还是百看不厌!

  这就是我们家的“宝贝蚕”,你们说可爱吗?

小学观察日记 篇2

  xx年x月26日

  今天,我准备种花生。在准备好花盆、水壶、手套、铁锹等工具后,我就开始种了。

  首先,我将泥土中的大土块打碎,再将泥土放在花盆中,并洒上一些水。接着,我在泥土里挖一个小坑,把剥出来的花生种子放入坑中。然后,再盖上泥土。最后,给它们洗一个澡——浇水,这样就大功告成了。

  我期待这些花生快快发芽、出土。

  x月27日

  下午,花盆中泥土变干、变白了。阳光猛烈,水分被蒸发了。我给花生浇了水。

  x月28日

  泥土变干,并且开裂了;依然没看到发芽、出土。我浇了一些水,期待着花生的发芽。

  x月29日

  泥土变硬了,有的竟成为土块了。于是,我又给花生浇了水一次水。

  x月30日

  泥土还是湿湿的,看来不需要浇水。

  x月31日

  在阳光的暴晒下,泥土变干了。我给花生浇了一些水,希望它们快快发芽。

  x月1日

  今天早上,棕色的泥土里冒出了一点绿色,原来是花生发芽、出土了!花生的茎和子叶都是淡绿色的,上面有一些泥土。看着这小小的芽,我简直难以置信,花生是从厚厚的泥土里钻出来的,可见花生的力量是多么大呀!晚上7:30,就可看到嫩嫩小叶子了。

  6:30

  19:30

  x月3日

  早晨,三株花生分别长出了4片、2片和6片叶子,有2株花生大约有3厘米高了,还有一株花生已经有5厘米高了。下午,又长大了许多。

  6:00

  18:20

  x月4日

  今天,花生又长高了,分别有9厘米、6厘米和7厘米了。叶子又变大了,大的叶子跟一块小橡皮差不多大,叶子的颜色越来越深了,现在由淡绿色变成了草绿色。

  x月5日

  今天,花生的高度已经有7~~11厘米了。叶子有二十几片了,而且很多叶子都有2厘米长了。不过一到晚上,花生的叶子就像被碰过的含羞草一样合上叶子,茎也垂下来,也许是不再光合作用了的原因吧!后来,我查了资料,原来花生可聪明呢!晚上合上叶子,是为了减少暴露在空气中的面积,减少水分蒸发。

  x月6日

  我发现花生的叶子是按照左边一片,右边一片的规律长的。花生的叶子大部分是纺锤型的,只有小叶子是爱心形的。现在,三株花生的子叶都枯萎了,变得小小的.,而且干巴巴的。看来花生已经不需要子叶了。

  x月7日

  今天,花生都有15厘米左右高了。叶子也越来越大,而且颜色也逐渐变深了。不过,花生有些水分不足了,于是我给它们浇了一次水。

  x月8日

  今天,花生的子叶掉了下来,看来子叶已经完成了它的历史使命。花生的其他叶子现在又长大了一些。不过,叶子上出现了一些小白点,这是为什么?

  x月9日

  花生又长高了许多,大约有22厘米了。有些叶子在太阳光的照射下,已经合在一起了,大概是缺水的缘故吧!

  x月10日

  花生又长高了,叶子也越来越大,越茂盛了。表面的泥土干了,我又浇了水。

  x月11日

  今天,我清洗了花生的叶子。叶子上的小白点有些被洗掉了,那些应该是赃物吧!但是,有些小白点是洗不干净的,那些会是什么呢?

  x月12日

  花生已经约有20厘米高了。泥土很干了,需要浇水。

  x月13日

  今天,花生的叶子上又出现了一些“不速之客”——小白点。经过一段时间的清洗后,小白点总算被我消灭了。

  x月14日

  下午,在烈日的暴晒下,花生的叶子都无精打采地垂了下去,我好心疼呀。不过,在我给花生浇水后,不一会儿,花生叶子又“站”了起来。水对植物来说太重要了,水是生命之源。

  x月15日

  花生大约有26厘米高了。叶子也越来越大。有的叶子重叠在一起了。叶子上又出现了小白点。

  x月16日

  今天,花生又垂了下去,我赶紧给花生浇了一次水。5分钟后,花生竟然奇迹般的“站”了起来,看来花生吸收水分的能力很强。

  x月17日

  今天,花生的叶子底下长出了两个花骨朵儿,它们小小的,如果不仔细观察,根本看不见。

  x月18日

  今天,花生开花了,它躲在叶子下面,像个害羞的小姑娘似的。花生的花是黄色的,小小的,很可爱。

  另外一个花骨朵儿变大了,露出了一点金黄色,看来它也快变成花了。

  x月19日

  今天,另外一个花骨朵儿也变成花了,花生的花有2片花瓣很大,中间有一个黄色的东西,可能是它的雌蕊吧!

  x月20日

  今天,花生的茎上又长出了两个花骨朵儿,这些花骨朵儿的上面是绿色的,中间是紫色的,下面是暗红色的。

  x月21日

  今天,花生的其中一个花骨朵儿已经变成花了,金黄色的花瓣上有一些紫色的丝,这是什么呢?另外一个花骨朵儿已经露出了一点黄色,快要变成花了。

  x月22日

  今天,花生又长出了5个花骨朵,这5个花骨朵大小不一,大的已经快变成花了,小的才刚刚形成。

  x月23日

  今天,那5个花骨朵中较大的3个都已经变成金黄的花了,还有两个花骨朵儿也越来越大。

  这两个月的观察和记录让我对花生有了新的认识,它的叶子还有花,以后我看见花生一定能一眼认出来。期待我收获果实的那一天。

小学观察日记 篇3

  5月9日 星期三 晴

  今天我要做一个醋泡鸡蛋的小实验。首先我从冰箱里取出了一个鸡蛋,再找来一个玻璃杯子,为了观察得更清楚,我想用白醋来泡鸡蛋,可我家只有米醋,那将就着用吧。

  我先把鸡蛋洗干净后放进杯子,然后把醋倒进去,能淹过鸡蛋就可以了。隔着杯子我注视着这枚醋泡蛋,心里在想:它会变成什么样子呢?突然之间我发现这鸡蛋好像变大了!接着我发现鸡蛋穿上了一件“气泡服”。

  这时我意识到,如果这鸡蛋真的能变大许多的话,那我不就没办法从杯子里把它取出来了吗?想到这里,我赶紧又找来一个空的蜂蜜瓶子,把鸡蛋和醋给置换了过来,瓶子有些大,我又往里倒上一些醋。

  把鸡蛋从小杯子往大杯子里置换的时候,我那捏着鸡蛋的`两根手指头,都有一股轻微麻麻的感觉,妈妈说,这是鸡蛋和醋在起化学反应。这可真是太有趣了,接下来会发生什么呢?我要接着观察。

  观察小学日记(三)

  5月10日 星期四 晴

  早上起床,我先去看醋泡蛋。瞧,它长胖了好多呢,鸡蛋的颜色也没有昨天那么红了,四周还是充满着气泡。杯子口那儿结了一层白色的泡沫,鸡蛋的周围有一丝丝的棕色粘膜,我想,这粘膜可能就是脱离的'蛋皮吧。

  我把食指伸进杯子里,轻轻点了点醋泡蛋。咦,有些软呀!真神奇,硬硬的鸡蛋壳变得有些软了。继续,看看它到明天会变成什么样。

小学观察日记 篇4

  观察日记(1)

  今天,我闲着没事干,观察了一下我家种的木瓜树,因为已经种了好几个月了,所以这棵木瓜树已经到我的鼻子了,树叶也已经变得又大又绿了,像一把奇形怪状的扇子,而且还可以扇风呢!它的茎还是那么柔弱,好像一阵风就能把它吹断似的。茎上有一条条长短不一的“皱纹”,上面还长着几个花骨朵,绿绿的,小小的,就像一粒黄豆。再往下看,一朵花已经开了,花瓣是白色的,长长的,顶端尖尖的。一阵风吹来,这朵小花开始扭动着它那又细又长的腰,真像一个美丽的小姑娘在微风中跳舞,是那么可爱。在微风中,在阳光下,木瓜树悄悄地对我说:“怎么样,我美吧!以后你们还可以摘我身上的瓜吃呢!所以你们现在一定要好好照顾我,这样才能长出瓜!”哎!这个淘气的.小木瓜。

  观察日记(2)

  今天,刮了一阵大风,木瓜树被吹得直不起腰来,身上的叶子死死地拽着那根细长的茎,那茎上的小花也枯萎了,耷拉着脑袋,换上了一件灰黄的衣服,俗话说“旧的不去,新的不来”嘛!瞧!茎上又新长了2粒花骨朵,长长的,尖尖的。再往下看,两根很长的东西“破茎而出”,那是什么?我带着这个疑问又仔细地看了一遍,还是不知道。我问了一下妈妈,妈妈也好奇地摇了摇头,算了,不管它们了,但又出现了一个好消息,刚刚相反,——又黄了一片叶子,哎!可怜的木瓜树,如果你仔细看那几片叶子,会发现他们也有长“青春痘”的情况,不过是黄色的,而且十分均匀,就像用尺量着画的,真是令人不可思议。不过除了那些刚长出来的叶子那样而已。可能这也是它们的其中一个特点吧!

  观察日记(3)

  今天,下了一场及时雨,让我家的木瓜树喝得肚滚腰圆,它舒展着柔软的枝条。嗨!我惊奇地发现昨天那两根不知名的小东西,其中一根已经在顶端长出一片叶子了,真是不可思议,就一夜的工夫啊!哎!令人惊奇的木瓜树!还要告诉你们一件事,昨天那几个小花骨朵,已经开始慢慢展开了,小小的白花拌着点点的雨滴,散发出一点点清香。这时我突然发现,这棵木瓜树的茎苍老了许多,茎上长出一个个圆圈,还新生了许多“皱纹”,就像一张老人的脸,但它的枝条、叶子、花骨朵又是那么充满活力与生机,真是一个令人又爱又恨的小东西。我现在一定要更好地照顾它,让它变得人见人爱!

小学观察日记 篇5

  (一)

  7月7日星期二天气:晴

  昨天,我做好了环保酵素,现在正在回想昨天做酵素那快乐、美好的制作过程。

  我先详细地浏览了一下资料上做酵素所需的材料和它的制作过程,便开始做了起来。首先,我把今天刚吃完的西瓜的皮切成小小的'颗粒状,接着在塑料瓶里倒了大约占十六分之十左右的水,再倒入大约占了十六分之一的红糖,搅拌均匀,再把刚刚切好的西瓜颗粒装在塑料瓶中,大约站了十六分之三的空间。留出一些空间让它可以发酵。最后,我把瓶盖拧得紧紧地,把它放在阴凉通风之处后,让它开始发酵。

  以后的每天,我一定给酵素开一次瓶盖。我相信,在我的努力下,我一定能成功地做出一瓶酵素。

  环保酵素观察日记

  (二)

  8月10日星期日天气:晴

  我做的酵素已经有一段时间了,它又有什么新奇的变化呢?今天,我又在仔细地观察环保酵素了!

  在我开盖时,酵素竟然发出了“兹兹,兹兹”地响声,这是怎么回事呢?原来,酵素在发酵过程中,空气与瓶内的液体接触,就会发出声响了。

  咦,这又是什么呢?我看到浮在酵素表面的白白的粉状物质,立刻在脑门里打起了一个巨大的问号。我突然想到,科学老师说,这层白色的膜可以直接抹在皮肤上做护肤保养品。酵素的作用可真不少呀!

  忽然,一股刺鼻的气味冲进我的鼻子里。这味就好像刚酿好的酒味,酵素怎么会有酒味呢?这就表明物体已经发酵到一定程度了,这时我们只要密封再等上2个月左右,一瓶环保酵素就算制作成功了。

  我现在知道了,做酵素可以使垃圾变废为宝,提高环保的质量,保护环境,让地球变得更美丽。

小学观察日记 篇6

  20xx月X日 星期X 晴

  国庆节长假,老师布置了一项特殊的作业泡豆芽,并让我们准备写观察日记。

  首先,我准备了一个透明的玻璃杯,接满了自来水在里面放了大约6颗的红豆。仔细地观察着。

  一天后,我发现豆子褪去了原来的深红色变成了深粉的了,可自来水却被染上了花黄色。慢慢的红豆变大了,长出了一个脆弱的豆芽,尖尖的可爱极了!

  几天后,我发现豆芽越来越来长,越来越大了,还长出了两片嫩绿的`细叶小小的,如果不注意看就根本看不见它。我好奇的拿出一粒,用手一搓,外面的豆皮便很轻易的就掉下来。

  又到了新的一天,我便观察起我泡的红豆来,发现豆子的顶部长出了一点嫩绿的东西。再仔细看,这才是豆子的芽啊!那么以前像芽似的东西又能是什么呢?为了搞清楚这个问题,我还专门在百度上调查了一下,原来那是豆子的茎。豆子的茎已经开叉了,也就是说,豆子的芽弯成两条了。

  经过我的精心照顾。豆宝宝越来越大。呵呵!我终于学会泡豆子了,通过细心的观察和动手,我体验了泡豆子的过程。看着自己泡的豆子,心里开心极了!

小学观察日记 篇7

  为了更好地观察动植物的生态环境,科学老师给我们布置了一项科学作业——做一个动物或植物的生态瓶。

  放学回家后,看着家里阳台上一个个长满花草的花盆,就想:我最喜爱种花种草、观察植物的变化,那就做一个植物的生态盆吧!我挑了个没种东西的小花盆。首先,把适当的水倒入花盆中松松土,让它变得柔软些;然后,用铲子铲一点点土出来,把种子撒在泥土里,把铲出来的土覆盖上去,最后,再淋一点水就大功告成了!我种的是小白菜心和红豆,我十分的着急,期盼我的宝贝们快点发芽、长大。

  过了一个晚上,我发现小菜心种子发了一点点芽,我欣喜若狂,又蹦又跳的,小芽儿斑点似的,十分可爱。

  两天后,红豆种子也发芽了,尖尖的小芽白白的,活像一个个小蝌蚪,搞笑极了!

  每一天我都精心的护理它们,按时的给它们浇水。在这个时光里,我发现红豆芽窜得高高的,而小白菜心仍在缓慢的生长。小芽儿们长到了必须程度时,我就把它们放在有光照的地方了。

  一段时光过去了,当我再次去看我的小宝贝时,哇!红豆芽已经长出了几片绿叶,个头更高了,就像一个亭亭玉立的小姑娘;但小菜心呢,还是矮矮的身材,像个害羞的小姑娘。我明白了一个道理:虽然他们的生长时光和环境都一样,但发芽和成长的过程却有很大的差别。小菜心的`发芽时光短,可是成长的时光要很长;红豆的发芽时光要长一点,可是成长的速度却又十分的惊人……

  每个植物都有自我的生长过程,等待着我们去探索、去发现。这次的生态瓶作业我得到了老师的好评,我也收获了不少的知识与快乐。