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小学观察日记

时间:2022-04-11 17:28:22 观察日记 我要投稿

【精选】小学观察日记范文锦集八篇

  忙碌而充实的一天结束了,想必有很多难忘的瞬间吧,需要进行好好的总结并且记录在日记里了。相信许多人会觉得日记很难写吧,以下是小编帮大家整理的小学观察日记8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精选】小学观察日记范文锦集八篇

小学观察日记 篇1

  9月20日星期二晴

  今天早起,我一睁开模糊的双眼就迫不及待地去阳台看我的“宝宝”有什么变化?喝了一夜的水,它们个个变得胀鼓鼓的,有的已经脱掉了“外衣”,裂开了一条小缝,有的已经张开小嘴,准备吐出嫩芽儿。

  这些“宝宝”躺在盘底一动不动,好好像喝饱了“奶汁”的婴儿在睡大觉,我想我的.豆子快快发芽,就把原来的“奶汁”倒掉,从水管里接了一些新鲜的“奶汁”。小“宝宝”们又欢快起来了。过了一会儿,它们好好像玩累了,个个都安静地睡觉了。

  我盼望我的小“宝宝”们快快长大。

  9月21日星期三晴

  今天一放学,我就背着书包往家赶。我想看看我的小豆子们给我带来什么样的惊喜?

  哇!小豆子们的变化真大啊。有的好像调皮的小逗号,拖着长长的尾巴;有的好像可爱的小蝌蚪,游来游去找妈妈;有的好像个小鱼钩,正准备钓鱼呢;还有的好像个美少女,梳着长长的羊角辫……

  晚上,我做了一个梦,梦见我的小豆子长得比我还高,我高兴极了,笑着笑着我就醒了。我相信我的小豆子们也能茁壮成长。

  小黄豆变成黄豆芽这么有趣,生活也变化多端,我们只要细心观察周围的事物,一定会找出的乐趣,大自然真是奇妙啊!

小学观察日记 篇2

  9月22日星期三睛

  今天放学回家后,我按照徐老师的要求,挑了30颗既饱满又均匀的绿豆,放进水里,观察它们的发芽过程。我很好奇,每过几分钟就去看一次,但是啥变化也没有。到第四次去看的时候,已经过了一个小时了,我便按照老师指导的方法将水倒掉,找了只漂亮的花盆,用钥匙在泥里戳了30个洞,将绿豆一粒一粒地放进它们的“小屋”,然后盖上土,算是大功告成了。接下去会有什么变化呢?我更好奇了,耐心等待着。

  9月24日星期五晴

  早晨醒来,我无意中看了一眼窗台上的绿豆,惊喜地发现它们居然发芽了,跟妈妈预计的起码得三四天不太一样。我数了一下,有7棵嫩芽。那一个个绿白相间的小脑袋从土里努力地钻了出来,一定费了好大的劲吧。小芽的茎是白色的,芽是嫩米黄色的,大小跟铅笔头上的橡皮差不多,头上还戴了顶“帽子”,颜色是绿色的。妈妈说,那是绿豆的外壳。它们有的舒服地躺在泥土上,宛如在睡觉;有的低着头,似乎很惭愧的'样子;还有的则弯卷着细细的腰身,仿佛在下大腰……真是千姿百态。

  9月26日星期日晴

  今天,妈妈特意将绿豆芽带到奶奶家来让我看。我一看,大吃一惊:“这是我种的绿豆芽吗?你换过了吧?”妈妈笑了笑,说:“傻女儿,这当然是你种的绿豆芽呀!”我简直不敢相信自己的眼睛,比画了又比画,发现最高的竟接近10厘米,最矮的却只有0。5厘米,跟前天刚发芽时最高只有1厘米相比,真是判若两盆。它们有的十分舒展地将嫩叶伸开,仿佛在海边沙滩上晒太阳。还有的茎稍低着,叶子朝一边,没有完全重叠,远看那姿态还真有点像鹅:茎像鹅的脖子,绿豆壳像鹅的脑袋,那叶子像鹅的嘴。

  9月30日星期四晴

  好多天没去给绿豆芽浇水了,今天放学回家,跑到阳台上一看,哇,又长高了许多。仔细一看,在两棵豆芽之间又长出了两棵植物,高l厘米左右,其中一棵大一点的,有三片叶子,另一棵小一点的,只有两片叶子,远看还真像母子俩。这是什么植物呢?难道两根绿豆芽能结婚、生小宝宝吗?为什么它们长得跟绿豆芽又不一样呢?别的同学那边也会长出这种奇怪的植物吗?我的问题越来越多,疑团越来越大,就等着以后继续探索和发现吧!

小学观察日记 篇3

  假期中我,用两个相同的瓶子,装同样的水(水质不同),喂同样大小、种类、颜色的鱼,在同样的天数,不给鱼喂食的情况下,观察鱼的生存状态。

  7月13日 星期一 阴

  在污水中的鱼,不太喜欢在水底活动。它老是喜欢在水面喝水,喝水后又回到水底一动不动。我们靠了一个时间,发现鱼每隔1分30秒就会到水面喝水。

  在清水中的鱼,活蹦乱跳,一直不停地张合着嘴。喜欢在水里活动。

  7月14号 星期二 晴

  在污水中的鱼,似乎已经习惯了在愁水里生活。经过我发现在污水里的鱼很少再在上面喝水了。虽然它在上面喝水的次数少了,但是它在水面上喝水的时间长了。我还发现了一点:再臭水里的鱼警惕性非常高,当我拿起水瓶,它就会围着瓶子中心绕,然后它的动作就变得十分灵敏。在清水中的鱼,显得自由自在,总是快活地在水中游玩。我发现在干净水中生长的鱼,反映十分迟钝,当我拿起这个瓶子时,它在水里根本就没有反映。

  7月15日 星期三 晴

  在水中生活的鱼似乎更加适应了在污水里生活了。它不仅警惕高,动作敏捷,而且在水中呆的时间也一天比一天长。在清水中的鱼还是没有什么好大的变化。

  7月16日 星期四 晴

  在污水中的鱼,只是它喝水的次数非常少了,一小时只喝十多次水。我发现再污水的鱼张嘴喝水的速度始终比清水中的鱼慢一拍。在清水中的鱼不知怎么回事儿,也开始在水面上活动了,动作也敏捷了许多。而且还在水中游动。

  7月17日 星期五 晴

  在污水中的鱼似乎知道今天过年,它非常令人惊讶啊!它展示了一个全新的自我:以前它很少活动,可今天它焕然一新,它自由自在地,不停的`摆动着自己的身体,在清水里的鱼也一样。

  7月18日 星期六 晴

  在污水里的鱼还是一样地在水里活蹦乱跳,在清水里的那条鱼也一样,没什么好大的变化

  7月19日 星期日 晴

  今天是实验的最后一天,试验结果我们万万没有想到。我们本以为在污水里的鱼会死去,没想到两条鱼都那么生气蓬勃,都显得那么活泼……

小学观察日记 篇4

  今天天气阴了一些,我去帮妈妈买东西时,发现了前天的那片叶子,我轻轻地拿开一看,蚯蚓还在那儿!这是怎么回事?蚯蚓的.状况显然不太好,一动不动地躺着,我拿了一根树枝动动它软软的身子,蚯蚓慢吞吞地动了一下,这是怎么了?我满怀疑问回了家。

小学观察日记 篇5

  雪似梅花,梅花似雪,似和不似都奇绝。雪与梅花,都是古人歌咏的对象。雪有雪的沧桑,冰的坚强;梅有梅的典雅,牡丹的端庄。然而风雪中的梅花,又是什么模样?

  我有幸见到了它。

  敦煌的雪夜,惨白而肃杀。雪的坚刃,将世界削成棱角。纷纷疾雪,呼啸而去,而孤立的梅,在风雪中摇曳,柔韧而坚强。

  它用风雪梳妆,清丽而端庄。风雪早已成了冰晶,像梅的眼睛,又像它半透明的唇。点缀着星光的.奇辉,那株优雅的水晶,向周围,放射彩虹的颜色。

小学观察日记 篇6

  我家有一只熊猫兔。它长着一双黑色的眼睛,像两颗黑色的珍珠不停地转着。它还长着一双长长的'黑色的耳朵。有时候,它一只耳朵高高翘起,而另一只却低低下垂。另外,它还有一身白色的绒毛,不禁让人想起兔毛大衣。

小学观察日记 篇7

  我漫步在铺满红枫的道路上,捡起一片落叶,眼底是无尽的同情。突然,落叶不见了,落在手心上的是一朵盛开的彼岸花。我猛地抬头,看见你带着微笑走来,刹那间,满地的枫叶都变为了一朵朵彼岸花,照耀了我整个世界。

  初一,懵懂的我小心翼翼地走进校园,到了班门口,便撞见了你的笑容。笑容是能够传染的,你的喜悦之情溢于言表,于是我仿佛轻松了不少。

  彼时,我在你的世界之外,心如水清澈。

  已记不清是什么原因,我们渐渐熟络起来,才发现,你并不是我想象中的淑女。你常常想笑就笑,笑得跟个小孩子似的。和你在一起的时光,快乐轻而易举。彼时,你和我的世界开始有交点,相伴着度过流年。

  两年间,我和你之间的插曲太多太多,可我的记忆却总会停留在那个冬天。

  冬天的体育课是最令人害怕的`,风一阵一阵地吹来。我们蹲在操场上的一个角落里,直哆嗦着。

  “啊,冷啊……”我抱怨着。暖气从口中呵出,遇到冰冷的手,立即烟消云散,手依旧不暖和。“对了!”你突然大叫,眼里是无限的希冀,“我来之前把手套塞袋子里了,唉,怎么忘了呢。”

  “哈。”你抓着只手套,满是得意。“瞧,手套放在口袋里,捂得多暖和。”看着你充满笑意的眼睛,我忽然觉得不那么冷了。

  “你看看你的手,全都冻红了。”你二话不说,直接抓过我的手给我戴上手套。“啊?”我还没反应过来,“那,那,那你……”“你不是有鼻炎的嘛,病人要多加保护啊。”“呃……嗯。”我突然词穷了,不知道该说什么。你笑得更欢了:“诶,病人,这种特殊待遇是要给酬劳的,呃,每只手套五块!”我立即一个白眼翻过去:“真是的,没话说你了。”……彼时,你我的世界变为同心圆。你就像我的小太阳,照耀得我的世界春暖花开。

小学观察日记 篇8

  6月28日星期五天气:晴

  别的同学考完试,中午就回家了,而我需要再待半天帮老师做事。因此,老师请我吃了千里香小馄饨。可我的右手肘被锅子烫了一下。好痛啊!我连忙把手浸在冷水里,不一会儿,右手肘上侧出现了一个淡红色的印记,并时不时发出一阵阵刺痛。我断定:自己被烫伤了。

  6月29日星期六天气:阴

  今天,那个印记先由淡红变成深红,慢慢地,变为咖啡色,就像肉色的皮肤上抹了一层泥土。

  到了下午,这块“泥土”开始起泡。先是在烫伤部位中央出现一个“水球”,但是很小,由细胞液组成,接着,它越来越大,变成了一个长条型的.大“水球”。经上网查资料,我知道了这个“球”必须得刺破。于是,我照办了。刺破了的“大水球”变成了一张皱巴巴的皮平躺在我的右手上。

  6月30日星期日天气:阴

  这块皮慢慢地变硬了,边上一圈儿有些发白。中午,发白的边缘上的皮有些往上翘。而到了晚上吗,再一看:已经开始褪皮了!

  人体真是奇妙极了,还有自动修复的功能!

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