关于小学生观察日记模板集合5篇
时间如快马般匆匆，一天又过去了，相信你有很多感悟吧，是时候静下心来好好写写日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的小学生观察日记5篇，希望对大家有所帮助。
小学生观察日记 篇1
昨天晚上吃完饭的时候，我去阳台上看到种在冰淇淋盒子里的黄豆已经倒了，死了。好好的为什么会这样呢?我仔细地想了想，是因为冰淇淋的盒子太小了，泥土放的.太少了。
所以下次我种的时候，要换个大花盆，泥土要放多一点，这样就不会倒掉和死了，才会长得更好。
小学生观察日记 篇2
观察校园的秋天日记一
我爱百花争艳的春天，我爱鸟语蝉鸣的盛夏，我爱粉妆玉砌的严冬，我更爱枫叶似火的金秋。
秋天象一位神奇的魔术师，把我们的校园打扮得分外美丽。
早晨的花坛别具一色!信步来到学校的花坛，只觉得一股清新的空气扑鼻而来。树叶上湿漉漉的，好像刚下过一场蒙蒙细雨，把树叶洗刷一新。仔细一看，树叶上滚动着圆溜溜、亮晶晶的小露珠，怪可爱的。花坛里盛开着许多“秋之骄子”，他们显得五彩缤纷：白如雪、红似火、黄赛金。他们的姿势都不一样：有的叫“千手观音”;有的叫“海底捞月”;有的张牙舞爪，叫“蟹菊”;还有一种叫“羞答答”的菊花，她总是低着头，就像个害羞的小姑娘。真是千姿百态、美不胜收啊!令人目不暇接。
校园里的树木的叶子已经枯黄。在一阵瑟瑟的秋风中，树叶飘落下来，就像一只只花蝴蝶在林间翩翩起舞，向人们传递着秋天到来的信息。想必此时只有松柏依然那样苍翠挺拔，向人们显示自己顽强的生命力吧!
如亭亭玉立的`少女的花儿，默默地装点着美丽的校园。如健壮的青年的树木，支撑着温馨的校园。
感谢你，秋天!我想永远把你留住，因为你把我们的校园打扮得如此神奇!
噢，秋的诗篇正在校园里谱写，秋之韵歌正在校园里飞扬。我爱秋天，更爱秋天里这多姿多彩的校园!
观察校园的秋天日记二
看，校园内到处都是树木。噢，那些绿叶儿呢?何时只剩下那四季青翠的松柏了呢?是秋天，是秋天将金黄的衣裳带给了绿叶儿。瞧，那些松柏的尖上已嵌上了白点，是秋天，是秋天给它们镶上的。那些绿，那些金黄，融在了一起，烘托出一片和谐的校园秋色。
瞧，下雨啦，可别慌，雨点可小啦!它们落在树叶儿上，落在小草儿上，落在石头上，噢，还落在了同学们的手上，凉丝丝的。不用撑伞，就可在校园内漫步，这样是不是有一点儿趣味儿?在细雨中，我们拔河，我们呐喊，我们奔跑，丝毫感觉布道一点儿寒意，那些雨，那些细丝，无声地落下，轻微的响声儿，映出一片闲静的校园秋色。
听，那是什么声音?噢，那是同学们琅琅的读书声。校园内，除了风声，雨声，读书声，还有秋叶飘落在地上的沙沙声，没有任何杂音。秋天的校园，十分宁静。下课了，同学们一窝蜂地涌出教室，呼吸着新鲜的空气，感到十分舒适。那些人，那些声音，在校园内回荡着，带出一片欢乐的校园秋色。
咦，这是谁，是谁在你的脸上轻轻抚过?噢，是秋风。风儿拂过校园，划过同学们的脸，送来一丝凉意，多舒服啊!那些风，那些清凉，载着舒适，也载出一片凉爽的校园秋色。
绿叶儿黄了，悠悠地从树上飘落下来。这时的校园，秋色盎然。
观察校园的秋天日记三
夏天走了，秋季的天使，迈着轻盈的步伐，来到了大地。她抛去了夏季的燥热，带来了清凉;抛去了夏天的浓妆艳抹，带来了一片耀眼的金色。
漫步在校园中，两旁的银杏树叶不时地往下掉，铺成了一条耀眼的金色大道。秋风吹过，身心一片舒爽，远处飘来阵阵果香。湖中的小鱼露出头来，好像也在为秋天的到来感到高兴。
校园里，秋天是美丽的，她不像夏那么燥热，冬那么寒冷。秋天带给人们的，只有耀眼的金色和浓郁的果香。走在弦歌湖边，你看那香味浓郁的果树，累累硕果压弯了枝头，远远望去，树上结的不是果子，而是一颗颗闪亮的珍珠。
秋天在给人们带来美丽的时候，也带来了一些坏处，比如：我们的嘴唇都裂开了。还有，到了秋天，就总觉得一直睡不醒觉，可能是黑夜变长白天变短的缘故吧，上课睡觉的人老多了。
飒爽的秋风如活泼的少女，身着长裙，挥动她那金色的双手，在晴空下翩翩起舞。
秋天没有春天的妩媚，但拥有春天的清爽;没有夏天的浮躁，却有夏天的热情;没有冬天的衰意，却有冬天的深沉。
秋天的天空是美丽的，如大海般蔚蓝，一碧如洗。
常言道：春华秋实。万物始于春，而成与秋。秋—洋溢着丰收的喜悦，孕育了成功的希望。
如果把春天比作一个刚落地的娃娃，那么，秋天，便是一位成熟的少女。秋天，有着自己的内在的美，那就是成熟的美。
小学生观察日记 篇3
今天晚上，奶奶在院子里，看见了一只螳螂。刚开始，奶奶还以为是垃圾，就把它捡起来，拿到了手里。奶奶觉得这个垃圾在动，拿出来仔细地看了一遍，才知道，这个垃圾原来是一只螳螂!奶奶把手松开，让螳螂跳出来。我知道了这件事，急忙拿了一个不用地瓶子赶来，想让这只螳螂进我地瓶子里面去，可是，这只螳螂偏不进去。
也许它在想:“我才不会上你地当!那里面不自由。”突然，这只螳螂跳到了瓶子上面，停住了，好像在捉弄我。我连忙把这只螳螂带回到我写作业地那间房子里面去观察它。 到了我写作业地那间房子里，我把螳螂放到它自己也觉得很大很大地箱子里。我用肉眼去观察螳螂，但是，根本看不清楚。我脑子一动，就去爷爷那里借了一个放大镜来观察。螳螂却来碰我地放大镜，它好像觉得很好奇。
我在放大镜下观察，发现它有一双大大地眼睛，使它很容易发现敌人；它自己却穿着一件青草一样颜色地衣服，所以敌人很难发现它。它有一双带钩地锋利无比地巨齿样地爪子，很容易抓到食物。它地那张坚硬地大嘴很容易咬伤敌人。但是，小螳螂，你要小心，当你捕蝉地时候，小心黄鹊在后还想吃掉你呢! 我跟螳螂说了好一阵话，最后我对它说:“你累了吧，我还是把你放回大自然去，让你自由。让你继续去消灭害虫，保护我们美好地环境。” 我打开了大箱子，螳螂没有马上出来，好像它还依依不舍地离开我这个朋友。我只得把它捉出来，放到花园地草丛里去了。
小学生观察日记 篇4
老妈在街上买了四条小金鱼。它们长着大大的眼睛，穿着粉红色的衣裳，拖着漂亮的红尾巴，非常可爱，我很喜欢它们。
每天我做完作业后都要去看望它们。
有一天晚上，我又来看望我喜爱的小金鱼，发现它们都一动不动，我很着急，以为它们死了，就跑去问老妈：“老妈，金鱼怎么都不动了，是死了吗？”老妈跑过来，看了看金鱼，然后笑着对我说：“傻孩子，金鱼没有死，它们在睡觉呢！”我有点不相信，于是就把手伸进鱼缸里，正准备摸一下金鱼，它们就像是吓了一大跳，慌张的`游动着。金鱼果然没有死。
哦！我明白了，原来金鱼是睁着眼睛睡觉的，真有趣！
小学生观察日记 篇5
周五晚上，我抓一把花生和一把花生仁放在了一个装满清水的小盆里。
泡了一夜，我来观察我的花生。我发现清水变成了土黄色。花生仁沉在了盆底。花生还浮在水面上。花生外面包着花生皮，应该比花生仁重，可为什么花生仁却沉下去了？我很疑惑，凝神思索。经过苦思冥想我终于联想到了科学课上学到过的“浮力”，我豁然开朗。虽然花生比花生仁重，但是，花生接触的水面比花生仁的要大得多。所以才会出现这样的情况。
我在小盆里拣起一粒花生仁，发现它比不泡时颜色浅了许多，哦！怪不得清水变成了土黄色，原来是花生掉色了。咦？花生被泡大了，看来是吃进不少水。我用手使劲捏了捏，它还像原来一样硬硬的，像块石头。
花生仁是很难剥皮的。水泡过的花生仁就不同了，只轻轻几下皮就剥好了。我把它放进嘴里，又脆又水灵，比原先可好吃多了。
花生泡在水里一天，就有这么多的变化。明天，我又会有什么新发现呢？
今天，我很早就起床了，怀着好奇的心情，快步走到泡花生的小盆旁，看看花生有没有新的变化。
水的颜色比昨天深了许多，由土黄色变成了棕色。我拿出一个花生仁看看，它的皮几乎呈白色了。我用力捏了捏，皮马上皱了，而且花生仁被我捏成了两半。我吓了一跳，我的`力气一天长了这么多！我心里很清楚，这是水帮了我的忙，把花生给泡软了，皮和肉分家了。
我尝了一下，今天泡水的花生又脆又甜，非常好吃，再没有苦涩的味儿了。
通过两天我对生花生在水中变化的观察，我知道了许多以前不知道的事，感觉收获很大。
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