五年级观察日记

五年级观察日记锦集五篇

　　时间过得真快，一天又过去了，想必有很多难忘的瞬间吧，想必是时候写一篇日记了。那么什么样的日记才合适呢？以下是小编为大家收集的五年级观察日记5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级观察日记 篇1

　　小鸟色彩斑谰，歌声美妙无比。它每天都会勤劳地在湛蓝深远的天空上展翅高飞，找小虫吃。它是那么的漂亮，那么的可爱，是我们大家的好朋友。

　　有一次，我去公园里玩。看见有许许多多的`小鸟儿在空中开心地玩耍，于是我捉住了一只小鸟，想观察一下。小鸟真是太可爱了！它全身灰溜溜的，但是仔细一看，上面还有几条白色的班纹。头上有一点点粉中带着黄的颜色，一双水汪汪的小眼睛睁得大大的，嘴巴是尖尖的……

　　可是，我找呀找，就是找不到小鸟的耳朵。于是，我便跑过去问爷爷。爷爷听了，笑着说：“小鸟的耳图片1。jpg朵就长在头上，只不过非常小，再找一找吧。”我听了爷爷的话，更加仔细地看着小鸟。终于在离眼睛不远的地方看见了两个小洞。我想：这应该就是小鸟的耳朵了。

　　观察完小鸟后，我就把它给放开，想跟着它去寻找小鸟的巢。它飞来飞去，一会儿停在这棵树上；一会儿去那里欢快地歌唱。过了好久，才停在一棵高大而又茂盛的树上。我抬起头一看，一根粗壮结实的树杈上，有一些树枝、干草等材料建成的巢，巢里有5个蛋。突然，我听到了一个声音：“叽叽喳喳……”咦，这是什么声音呢？哦，原来是小鸟们从蛋壳里出来了。

　　刚刚出生的小鸟可爱极了！你看那儿，小鸟们全身毛绒绒的，一个个似小娃娃一样抖掉自己身上的碎蛋壳。小鸟们现在还不会走路、飞翔，爸爸妈妈就出去找小虫，找到小虫后就赶紧飞回来喂给小鸟们吃。这时，小鸟们就会一边“叽叽喳喳”地叫，一边争先恐后地挤过来让妈妈喂食。看到它们这么可爱的样子，我不禁笑了起来。

　　小鸟啊小鸟，你实在是太有趣了！

五年级观察日记 篇2

　　含羞草给人的感觉很秀气，叶子很细，上方一片片小叶子更细。含羞草的叶柄上分出了条“细轴”，“细轴”两侧长满了小叶子，形状就像鸟的`羽毛。它的叶子是小小的，绿绿的，就像春天刚刚长出的嫩嫩的草芽，可爱极了!花是粉红色的圆圆的小球，花边有点点金色的粉末，美丽极了。想了解更多相关内容，接下来请欣赏：观察含羞草日记。

五年级观察日记 篇3

　　3月20日星期六天气：晴

　　今天，忽然从冰箱里找出几颗绿豆，便灵机一动，拿来我的自制小花盆，放上点土，把绿豆种了进去，浇上点水。我的植物就种好了。

　　3月22日星期一天气：晴

　　今天再去看绿豆，它已经脱去绿色的外套，探出一个小脑袋，向四周张望，好像想快点长高，看看外面的世界。

　　3月25日星期四天气：阴

　　绿豆越来越高，长出了长长的“辫子”，一阵风吹过，绿豆芽在风的.吹拂下轻轻舞动，好看极了。我连忙拿来花洒给它们浇水，希望它们能吸收多点水分，快点长大。

　　3月27日星期六天气：微冷

　　转眼又过了几天，从上个星期六种绿豆到现在长出叶子已经有一个星期了。可是让我担心的是，我发现绿豆苗往下垂，我一查资料，才知道绿豆是藤蔓植物，如果没有东西支撑，就会垂下来，然后会枯死。于是我赶紧拿来一根小棍子，把它插在土里，让它支撑着绿豆苗。

五年级观察日记 篇4

　　一天中午，我正在吃面包，不留意掉了一块。不一会儿，我看见一只小蚂蚁爬了过来，原先想把面包运回家，可是面包太重，小蚂蚁用尽全身的力气，面包还是拉不动，小蚂蚁只好离开了。我正津津有味的吃着面包，突然发现来了一大群蚂蚁，这些蚂蚁齐心协力运面包，最后高高兴兴的'把面包运回了家。我心里想：小蚂蚁的这种团结精神多么值得我学习呀！

　　一个阳光明媚的早上，我准备和好朋友去打篮球，可一出门，此时我看见小蚂蚁正在忙碌着运土和小石子，急急忙忙的把洞口堵上，这时我明白快要下雨了，可是，我看看天上一朵乌云也没有。我心里想：可能是小蚂蚁预报错了吧！我刚刚走出小区门口，天空乌云密弥漫，立刻就要下阵雨了，我很快的跑回家。

　　小蚂蚁对我们的生活启示可真大呀！

五年级观察日记 篇5

　　国庆节长假我和一群朋友来到了广州长隆野生动物园，在哪里看见了很多动物，其中令我印象最深的就是考拉了。

　　考拉是一种珍稀野生动物，它有好几个名字，比如：树袋熊、树懒都是它的名字。

　　考拉全身除了耳朵和肚皮是白色的，其它都是灰色的。我想：那厚厚的绒毛一定既防寒有防雨吧！它的.头是苹果的形状，眼睛像嵌在脸上的两颗黑宝石。

　　考拉是一种群居生活的动物。它们喜欢在桉树上生活，食物是桉树叶子。劳拉很少喝水，大部分时间都是在睡觉，它们睡觉的样子很可爱，先找一个桉树叶茂密的地方再抱紧树杈就可以呼呼大睡了。考拉睡觉睡的很熟，不管你弄出多大的响声，他都一动不动，更可笑的是熟睡的考拉和毛绒玩具一模一样。

　　这么可爱的考拉已经快要灭绝了，真让人觉得可惜，我们一定要保护环境，给更多濒临灭绝的野生动物创造再生的环境。