【精华】四年级观察日记模板汇编六篇
即将要到一天的结尾了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。日记你想好怎么写了吗？以下是小编收集整理的四年级观察日记6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级观察日记 篇1
我家有一种奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。你知道仙人掌的名字是怎么来的吗？告诉你吧：因为它的外形很好像人的手掌，所以人们就叫它仙人掌！
仙人掌刚长出来的时候是绿色的，身上长满了很多小刺，那些刺摸起来很柔软，一阵微风吹过，仙人掌的刺就随着风一起舞蹈，好看极了！
过了一段时间，仙人掌就变成了翠绿色，那绿色让人看起来是那般的耀眼，那般的舒服，那么的新鲜。它身上原来柔软的小刺也变得发硬，就好像一颗颗钢针。又过了一段时间，它身上又长出了一个花骨朵。慢慢地，越来越大，最后开出了一个红色的大红花，看起来真是漂亮极了！听外婆说，能看到仙人掌开花，可不是件容易的事，因为仙人掌好多年才开一次花。
仙人掌的外形并不怎么漂亮，可它身上的每一块可都是宝呢！
仙人掌营养丰富，富含钾、钙、锌、磷脂、维生素、纤维素等。据《本草钢目》记载，仙人掌具有行气活血、清热解毒的.功效，同时它还能消肿止痛、健脾止泻、安神利尿。
我最喜欢的还是仙人掌的花。你见过吗？听外婆说，仙人掌的花有好多颜色呢，有红色的、白色的、紫色的、橙色的等多种颜色。这些花不但是可以美化我们周围的环境，而且还要以让室内的空气变得更加的新鲜。等到这些花枯了以后，你就会看到它那新鲜的果肉，让你迫不及待的想吃到一口，可是你得小心一点呀，它身上的硬刺要是扎到你，可不是好玩的！
朋友们，听完我的讲途，你一定很想养一盆仙人掌吧？好就快去养一盆吧！
四年级观察日记 篇2
我家养了六条红鲤鱼。红鲤鱼的身体红红的，肚子白白的，它们有两对透明的鳍，有一双黑黑的眼睛，圆圆的，像两颗黑珍珠似的，鲤鱼的尾巴一部分是红的，另一部分是透明的，像一把把小剪刀。
我发现红鲤鱼睡觉的时候是睁着眼睛的。因为鱼和我们不一样，鱼没有眼睑，它的眼睛合不上，睡觉时一动不动，像死了一样。
鱼很怕惊吓。每当我开灯或者关灯时，鱼儿都会飞快地游来游去，当鱼快碰到盆壁时，它就会很快地掉转头；我还发现，如果我把手放在水面上，鱼儿们就会拼命地往水下躲，
最有趣的要算喂鱼了，我把鱼食往哪里洒，鱼就会往哪里游，有时鱼儿们饿的'时候就会挤在一起抢食物，鱼吃食时，一吞一吐的，好玩极了！
有一次，我拿一颗鱼食往一条鱼的嘴巴里喂，那条鱼张大嘴巴想吃，我就把鱼食喂到这条鱼的嘴巴里，另外的鱼好像在想：为什么只给它吃不给我们吃？其中有一条最小的鱼好像在想：它大还是我大？应该大让小，又不是小让大；那条小鱼好像快哭了。于是，我又把一些鱼食倒在水盆理，那些鱼开心极了！
四年级观察日记 篇3
上个月，我好奇地种下了凤仙花，想好好观察一下它。
凤仙花长得可慢了，过了四五天，种子才长出了嫩绿的小嫩芽。芽儿头上尖尖的，像一条小尾巴似的。细细的小尾巴根部有些淡淡的嫩红，可爱极了！我每天都在桌子上观察我的凤仙花。又过了一天，凤仙花就长叶子了！瞧，小嫩茎长大了，根部已经全部变成嫩红色，十分鲜艳。茎儿中间的地方长出两片幼小的绿叶，跟一般的叶子不太一样，又小又薄，应该是靠着种子的营养而长出来的，真是惹人喜爱！
一个星期过去了，凤仙花长出两片细长的叶子，翠绿翠绿的。仔细一看，叶子周围长出了无数小齿纹，摸上去十分光滑。又过去五六天左右，终于长出了两片竖着的叶子和两片斜着的叶子，却没有以前光滑了。可是，它为什么要横着、竖着、斜着这样有规律的生长呢？妈妈告诉我，这样它们才可以吸收更多的阳光呢！
等长出了更多的`叶子后，凤仙花便开出了红彤彤的花儿。花儿像漏斗一样，上面用一层红色的布盖着，中间有一个淡红色的芯，不仔细看是发现不了的。花儿娇嫩极了，一不小心碰着它，花瓣便掉落下来。
花儿渐渐枯萎了，长出了一个个大拇指大的小果子，青绿色毛茸茸的用手一摸，痒痒的柔软极了！慢慢的小果子大了，青绿色变成咖啡色，底部有些泛黄了。
凤仙花的成长过程是无比奇特的，我喜欢凤仙花，喜欢有凤仙花的季节。
四年级观察日记 篇4
以前，我从没注意过蚂蚁，但是它们的精神是值得我们学习的。
今年中秋节（你们根据时间改），我去奶奶家过节玩时看见了一条长长的“黑链子”，我慢慢地靠近它们，一小步地走，怕踩到他们其中的一员，我蹲下来，仔细一看，然后我发现它们是在搬家。中间有的.蚂蚁抬着食物，而小的蚂蚁则是在后面跟着帮大蚂蚁们观察有没有危险发生。然后两只比较大的蚂蚁在前面当领头，好似两个威风的的士兵，我经过阅读书籍和上网搜集资料，我明白了蚂蚁是靠触角传递信息的，当他们的触角碰在一齐时，就会明白对方需要什么帮忙遇到了什么困难。在蚂蚁们搬运的途中，一只蚂蚁搬的米粒总是要掉，它用自我的触角碰了碰前面和后面两只蚂蚁的触角，然后那两只蚂蚁立刻过来帮忙，同心协力一齐克服困难，前面不知什么时候突然出现了一条毛毛虫，前面几只蚂蚁出来用钳子夹大青虫，有一群蚂蚁进攻，在虫子的伤口里钻来钻去，然后大青虫疼得滚在地上压死了几只蚂蚁，最后大青虫疼死了，领头的和几名个头比较大的蚂蚁们抬着大青虫高高兴兴的抬回了“新家”。
我从它们的身上明白了团结，它们的精神是多么值得我们学习啊。
四年级观察日记 篇5
今天，我家来了一位新成员——一盆可爱的吊兰。
吊兰那翠绿的'叶子，特别引人注目。你只要摸一摸那肥嫩嫩的大叶子，就会感到无比快乐，好像自己正在仙境之中。
吊兰有一个最明显的特点——那就是“重生”。它能长出一株，再死去。这样他就能“长生不老”了。但它为什么会“长生不老”呢？
我赶紧去问老爸。老爸说：“吊兰再生能力可说是NO·1！”
“为什么吊兰的再生能力强呢？”我总爱盘根问底。
“吊兰适应能力强，对阳光、温度、湿度、泥土、肥料的要求都不高。而且只要有小的生出来，就能繁殖了。”
“哦。”
发现就是这样，只要仔细观察，攻克一个个难题，最终会得到回报。
四年级观察日记 篇6
今天，我观察了蚂蚁，发现了一个奇妙的事情。
今天，我在我家的小院里玩，忽然，我看到了一群蚂蚁在地上爬，像是在寻找食物。于是，非常有好奇心的我想看一看蚂蚁到底是怎样对话和搬东西的。
我会到屋里去拿了一些面包渣和一支放大镜，并把面包渣放在那群蚂蚁的旁边，然后拿起放大镜仔细的观察了起来：只见领头的那只蚂蚁跑过来，然后又跟后边的`蚂蚁碰了碰头上的触角，像在说：“前边有一些好吃的，咱们把这些东西都搬回洞里去吧！”就这样，这些小蚂蚁把我放在那里的面包渣全部都搬回洞里去了。
我还观察了蚂蚁是怎样搬东西的：要是小一点的东西，就让一只蚂蚁放在背上背；要是大一点的东西，就让几只蚂蚁一同放在背上背。
通过了今天的观察，我知道了蚂蚁是怎样对话和搬东西的了。
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