有关观察日记范文汇编九篇
很快一天又过去了,我们一定有不少所感触的事情吧,需要进行好好的总结并且记录在日记里了。快来参考日记是怎么写的吧,下面是小编收集整理的观察日记9篇,希望对大家有所帮助。
观察日记 篇1
蜗牛观察日记我家里养了一只蜗牛,它的壳是土黄色的,上面有黑色的斑点。蜗牛有两对触角,一对长,一对短。
长触角顶端是它的眼睛,至于短触角嘛,我就不太清楚了。当我用手指碰它的触角时,它的触角就会马上缩回去。过一会儿,觉得没危险了,又伸出来了。
蜗牛白天很懒得,经常躲在菜叶下一动也不动,肯定是在偷懒睡午觉呢!我拿来水盆,把它放在水里,它马上快速地用它的.腹足爬出了水面,爬的还挺快啊!
上了岸,还有节目等着它呢,我和爸爸找来一根棉线,拉直了横在它的饲养瓶口上面,然后我把蜗牛放在棉线上。
蜗牛用两边的腹足紧紧地夹住棉线,身体倒挂在棉线上,慢慢的向饲养瓶边爬过去,到了瓶边,它很快地向菜叶下爬过去了,原来它又想去睡懒觉了啊。
观察日记 篇2
如果观察无误的话,我记得这盆苔藓,昨天还是有极细小的叶子的!现在我再看,却已经看不着那细小的叶子了,所有的小叶子都缩在了一起,挤在一起往一遍倒了。一定是昨天下午的太阳把它们给晒干了!
昨天上午妈妈把这盆苔藓从浴室里搬到了阳台上时,我就疑惑苔藓这么搁在阳台,能不能养活,会不会一两天就给太阳给晒奄了。没想到一天的功夫,这些苔藓已经被晒得挤在了一起。我拿着喷壶使劲地往苔藓上喷,好让它们补充充足的水分。
喷完水,我趴在窗台上注意到,这盆苔藓的根部已经微微地卷起。我看不着它们的根是什么模样,但我能看着它们扎根的土壤在昨天的太阳下晒得微微卷了起来。我赶紧拿喷壶继续喷了喷,又拿小镊子把苔藓往下摁了摁,好让苔藓能够跟花盆里的土壤真正的连接在一起。看看能不能把苔藓养得美丽起来。
也许是我上午又给苔藓补充了足够的水分吧,等到下午我再去看这盆苔藓的.时候,它们极细小的叶子又有了模样,我拿出我的放大镜,照着看它们的变化。我发现这盆苔藓有了足够湿润的土壤就能重新焕发出生机来。那些极细小的叶子又立了起来,在放大镜下可以明显看见苔藓也是有叶子的,那些叶子必须要凑近了,拿放大镜看才看得清楚。
今天是一个阴天,我也就没有把苔藓从阳台上搬进屋了。这盆苔藓我们挖它的时候,它就是在小石子路上长着的,那里也晒得到太阳,它在那里能够生长的很好,在我们家阳台上应该也不会有什么事儿吧?今天阴天就放在阳台上吧,要是明天出太阳了,我再把它搬进屋吧。
观察日记 篇3
星期五,老师说下周一要做蛋蛋实验展示。回到家我立马自己开始了实验——让鸡蛋在水中漂浮起来。我找了一个矮矮胖胖的瓶子,在里面灌满了水。我听老师说只要在水里加上足够多的盐,鸡蛋就能浮在水上面。我便去厨房里拿了一包食盐到楼上去。我起初只放了一点点盐,然后静静地等待着。可等了好久,鸡蛋就像一块石头一样,稳稳地沉在了水下面,一动也不动。我又在水里面倒入了许多盐,又等了许久,可鸡蛋还是毫无一点儿动静,仍然稳稳地沉在瓶底。我实在是没有耐心了,干脆把一整包盐倒出了一大半。接着,我和爸爸出去散步,不再管它了。走了一圈后,我迫不及待地跑到了楼上去看,心凉透了——鸡蛋始终沉在瓶底。我心想:肯定是盐还没有完全的`融化,鸡蛋才不会浮起来的。想到这里,我飞快地跑下楼,拿了一根筷子,在瓶子里来回搅拌。
渐渐地,盐一点一点儿融化了,鸡蛋也慢慢地漂浮起来。耶!成功啦!我心花怒放,高兴得一蹦三尺高,赶紧拿着自己的实验成果,向爸爸妈妈展示。看着漂浮在水里的鸡蛋,我突然想起一个地方——“死海”。老师以前就提到过“死海”,说:“人可以躺在死海里看书”。这是为什么?这和鸡蛋漂浮在水中有什么联系呢?我赶快上网查询,原来是盐溶化后,增加了水的密度,浮力也增大了,鸡蛋就能够在水中漂浮起来。“死海”上可以躺着人,不会下沉一时同样的原理。蛋蛋试验真有趣!我不仅从中学到了知识,也明白了科学道理。
观察日记 篇4
你知道我最喜欢的花是什么吗?想不到吧,是百合花!我家里有一盆百合花,里面有一些浅粉色的香水百合和几束纯白的百合花,妈妈告诉我,它们分别代表伟大的爱和祝福。
妈妈刚买的时候,还是小花苞,只有几朵是开着的,于是我就给它们加水,那水滴像甘露一样,真漂亮!到了第三天,我迫不及待的起来去看百合花,我看到第三朵百合花开了,可真漂亮!我赶紧给它加水,希望它在明天全都开放。到了第四天的时候,我连忙跑起来去看百合花,我看见它们全都开放了,它们开得都很鲜艳,特别是香水百合,因为它散发出了香气袭人的味道,它们就像露出了美丽的笑脸。到了第五天百合花,百合花明显得比平常枯萎了点。然后渐渐地,几片花瓣凋谢了,只留下几片花瓣了。一星期过去了,百合花已经凋谢了。过了不多久,妈妈买了一盆假的百合花放在家里,虽然它不像真的那么鲜艳百合花图片,但依然保持了它的美丽,而且永远都不会凋谢。它的`颜色是洁白,代表着干净。香水百合就不同了,它的花瓣里面是粉红的,代表着伟大的爱。每次家里来客人了,都会赞不绝口地称赞一番。
通过这次观察,以后我可以对事物有更多的了解。还可以提高自己的判断力。还有就是以后我一定要仔细留意身边的所有事物。这也许就是学习的一种重要武器吧!
观察日记 篇5
9月26日 星期四
今天,老师布置了一样观察的作业,我选择了观察植物。放学了,我和妈妈把大蒜拿来了。首先,我们要把大蒜的皮剥开,帮蒜妈妈把蒜宝宝一个个分开,再把土挖开,把蒜宝宝们放进棕色的床上,帮他们盖上一层层厚厚的被子,让它们在这里舒舒服服地睡大觉。希望它们快快长大。
9月27日 星期五
小宝宝们已经睡了一天了,我要去看看它们有没有起床我来到它们的床前,呀,它们有的可真是个勤劳的宝宝,每个蒜宝宝头上都长出个很小的苗,好像知道了我急切的心情,又好像对人间充满了好奇,都探出了小脑袋。有的还是个小懒虫,还在被窝里呼呼大睡呢。又好像是个害羞的小姑娘,把土弄破,只想看看周围的景象,不肯探出头来。看来,那些小懒虫和那些害羞的小姑娘要向勤劳的宝宝学习了!
9月28日 星期六
小宝宝又长大一天了。那些小懒虫和害羞的`小姑娘似乎听见了我说的话,都使劲地长了出来。那些勤劳的宝宝就更勤劳了,长了一厘米左右。可是它们又变成了爱臭美的小女孩,穿上了浅绿色的衣服,好像要去选美呢,把自己打扮得漂漂亮亮的。
9月29日 星期日
蒜宝宝又长高了。从叶片中又伸出了个小脑袋,像个蜻蜓停在了蒜宝宝头上,好像被绿得均匀、可爱、新鲜的蒜宝宝吸引住了,都飞了过来。看到这画面,我不禁吟诵到杨万里的小池:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。可其他蒜宝宝却没有变化。
9月30日 星期一
蒜宝宝又在成长了。我来到他们跟前,仔细地观察。啊,小懒虫、害羞的小姑娘也不甘示弱,都长了出来了。这时勤劳的宝宝的头上变得白了。
10月1日 星期二
蒜宝宝也已经长得差不多长了,它们互相交叉拥抱,形状像海藻。蒜苗的颜色有深绿、嫩绿、浅黄。但不管是深绿、嫩绿还是浅黄,都非常好看,让人百看不厌。
阳光、空气、土壤使蒜宝宝们快快长大,我们也要在家长、老师的呵护下天天向上、好好学习、茁壮成长。
观察日记 篇6
年前,院后的梅树开花了。
刚发现时,梅花只开了几朵,那花白里透黄,黄里透绿,花瓣润泽透明,像琥珀或汉白玉雕成的。虽只有单单几朵小嫩花,却还是能让人意犹未尽,欣赏个够。
过了两天,花儿更多了,远远地就能闻到阵阵扑鼻的清香。凑过去仔细闻闻,香浓郁得很,不愧是“遥知不是雪,为有暗香来”啊!梅花最显著的'特点不是外貌,而是香味呀,古人称它“天下第一香”果真不错,真是名不虚传!
又过了五六天,花已开满枝头,几乎满树都是花,很有点冰清玉洁的韵致。远远地都能闻到极其浓郁得芳香。花多得已经可以说是“密密层层”了。几朵开得最早的梅花,被调皮的风宝宝吹落了,拾起那几朵花,真有点舍不得它们。思索许久以后,取出丝线将它们串起来,哈哈,落花成了项链!戴上它后,我走近梅树,哇,阳光下,就像几朵飞花的喷泉……
看到这,我不禁叹道:我们要学梅花,做“东风第一枝”!
观察日记 篇7
在我们后院的“百草园”中,有一种生命在悄悄地生长,那就是有名的中草药--蒲公英。它长着毛茸茸的白色脑袋,细长的身体。它在百草园中快速生长,好像要和别的植物比谁长的高呢!春风一吹,蒲公英纤长的身体在风中一摇一摆的,我真怕它那弱小的.身躯在风中被折断。
可别小瞧蒲公英,它可是中草药中赫赫有名的解毒高手,具有清热解毒,消肿散结,利尿等功用呢。前几天,我看见一位叔叔在草地上摘了一些蒲公英放在袋子了,我很好奇,就上去问个究竟。叔叔说,蒲公英的嫩叶,没有开花的花蕾都可以吃呢,只要用开水泡一泡或是用油炒一炒就可以了。
我们并没有在百草园中刻意种蒲公英,那么它是怎么长出来的呢?带着这个疑问,我查了些资料。原来,蒲公英的种子是靠风来传播的。风儿一吹,它毛茸茸的种子就会随着风向走,风儿吹向哪,它就飘到哪,在空中漫天飞舞,好像是一个个职业跳伞运动员,从飞机上跳下来。它们随着风儿来到田间,来到草地,来到山坡上,在那里安家落户,生根发芽,第二年春天,生长出新的蒲公英。
爸爸说,下次一定让我尝一尝蒲公英。
观察日记 篇8
20xx年12月3日星期一晴开心
今天早晨,雾气弥漫,我踏着轻快的步子来到学校。
早晨的校园,是朗朗读书声的世界。我快步走到三楼,飞进教室,放下书包,掏出课本,有感情地朗读《香港,璀璨的明珠》。
语文课上,钟老师把课讲得非常生动。钟老师一边讲课一边手舞足蹈地比划着陶罐和铁罐争辩的神情。看,铁罐是那么咄咄逼人,陶罐那么委屈求全。只见她一会儿恼怒得暴跳如雷,眼睛瞪得大大的,手往腰上一叉,吼道:“你怎么敢和我相提并论!”一会儿,又是眉头往下掉,眼睛挤成三角眼,撅着嘴,一副无奈的表情:“何必这样说呢?我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢?”钟老师绘声绘色的表演,逗得同学们哈哈大笑。
体育课上,徐老师带领我们做游戏—钻呼啦圈。同学们按照徐老师教的方法去钻。随着徐老师一声令下,四组同学开始了钻圈大比拼。我们把头低下,钻过圈,双腿用力一蹦,跳出圈。只见其他组的人挥汗如雨地钻过每一个圈,眉毛向上竖,嘴巴闭得紧紧的,生怕出一点儿错。循环了好多次,我组遥遥领先。其他组也不甘落后。这时候,我组最后一个人喊:“做完了!”徐老师大声宣布:“第三组得第一名!”“耶!”全组激动得一蹦三尺高,快乐的歌声荡漾到天际……
数学课上,林老师出的一道“怪”题引起我们的.思考。用一道道“怪”题引领我们走进思考的海洋,收获思想者的果实。
英语课上,老师认真教我们拼读每一个单词,让我们在跳跃的字母和单词之中嬉戏,使他们一个个成为我们的俘虏,让我们在娱乐中学习。
这就是我一天的学习生活。小朋友们,你们喜欢吗?
观察日记 篇9
大家好,今天我给大家看看我种的豌豆,虽然苗子还没出土,但也值得一看嘛,走,去看看它的经历吧!
在课堂上,老师给我们每个人都发了十粒小豌豆,就这样,我们的“主角”就来了。老师教我们如何种豌豆:先找来一个花盆(可以用饮料瓶制作),填上土,再挖个坑,然后把豌豆放进去,埋上土就可以了。
放学之后,我就去寻找花盆了。哎哟,终于找到一个花盆,不过土有点硬,我叫妈妈来。妈妈来了,为我们的“主角”开拓一片土地,一段时间后,终于“开拓”好了,我再把豌豆拿来,放进土里去。
好了,“主角”已经找到了“家”,行了,进行下一步计划去。
你猜这步计划是什么?对了!是浇水。可是,用什么浇呢?哎,有个盛洗液用的勺。“主角”还这么小,肯定喝不了太多水,妈妈看见了,直接端了一盆水来浇。啊,我问妈妈:“豌豆不会被淹死吧?”妈妈说:“不会的。第一次浇水,要把它浇透。”那好吧,进入下一步——找地方。
妈妈突然说:“我们还不知道它是在阴暗些的地方长,还是在阳光好的地方长?”对呀,我找到妈妈手机,查了一下,说是要在阳光好的.地方。我立刻就把“主角”的家搬到奶奶卧室的窗户边。
所有的计划都做完了,接下来就是“主角”的“舞台”了!
第二天,花盆没有任何变化。第三天,豌豆上方的土稍有破裂,也不知道是不是要长出来了。第四天,我刨开土,看了看豌豆苗,哇,它——嗯——豌豆长出了苗。但在我挖到“主角”的时候——把它的苗不小心弄断了,囧,还是先观察它吧。哇,它变得好大,大约有五毫米宽了。我记得它之前很小,看到了它,我就觉得兴奋、激动、高兴!哎呀,还是先把它放回土里吧!去写作业了。
对了,你们说,我的这粒豌豆应该叫什么名字呢?还有,你们说,我的这粒豌豆还有救吗?
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