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幼儿大班老师观察吃饭和睡觉日记

作者:陌上花开 日期:2018-01-06 23:52 浏览: 感言:0

  幼儿园的小朋友生活方式各式各样,这时候老师就应该负起责任来,悉心照料,陪伴他们成长。下面是日记网小编为大家整理的“幼儿大班老师观察吃饭和睡觉日记”,欢迎借鉴与赏阅。

  幼儿大班老师观察吃饭和睡觉日记【第一篇】:幼儿园的插班生

  飞飞虽然是新来幼儿园的小朋友,但是她快4岁了,已经上过其他的幼儿园。来到新的环境,飞飞没有表现出哭闹的现象,每到午休时,飞飞比较难入睡,她总是跟老师说她不想睡。老师就会拿给她一本书,让她坐在床边看,休息一会儿。还有几次,班里的老师有时候就拍她睡觉。持续几天,飞飞早上来园情绪一直不是很好。妈妈告诉老师,她是为中午睡觉的事情发愁。 (日记网 www.riJi.net)

  家长的疑问:这个幼儿园是飞飞自己选择的。刚来那几天,她的情绪还不错。可这几天,她总是跟我说中午不想睡觉的事,好像这件事对她很有压力。她每天总跟我念叨,我也挺烦的。

  教师与家长的沟通:宝贝的睡眠时间有个体差异,而且三四岁的宝贝相对于两三岁的宝贝,睡眠时间会明显缩短。所以,幼儿园会给4岁以上的宝贝重新安排午休时间,每天吃过午饭,还要求他们休息一会儿。到下午一点半时,睡不着的宝贝可以起来,有老师陪同做安静的活动,不强迫他们中午必须睡觉,他们午睡的压力也就没有了,而且中午可以做一些好玩的事情。这样,中午的时间对于他们来说会变得有吸引力。对于不午睡的宝贝,家长可以在晚上让宝贝早点入睡,以保证充足的睡眠时间。

  幼儿大班老师观察吃饭和睡觉日记【第二篇】:观察日记

  观察地点:教室

  观察幼儿:罗磊

  今天,我们吃的是面条。小磊小朋友也不着急着吃,先东张西望了一会儿,用筷子夹起面条汤,放在嘴边吹一吹放入嘴中。他喝了无数口汤可是就是不吃面条。我这是走过去,对他轻轻地说:“我们要使劲吃饭,回家可没有以前那么多好吃的了,吃的多身体好,长的高的。”听完后,他说:“妈妈说了我好好吃饭会长很高很高的。”我说:“对!我们小磊小朋友可棒了,现在都自己吃饭了!”听完,他开始用筷子挑起一根面条放入嘴中。这时,我拿起碗夹了一大口面条放入他嘴中,他大口大口的吃起来,不再东张西望,一直盯着我的筷子什么时候往他嘴里放。喂了几口他说:“我要自己吃。”我便表扬了他,他很高兴,不一会儿一碗面条就吃完了。拿着碗来到我面前大声说:“老师,我都吃完了。”我表扬了他,发给他一朵小红花,并且要求他以后争取在家里也这样。他点点头,非常高兴,不时拿着小红花给别的小朋友看,一副很自豪的表情。

  分析记录 :

  从今天观察的情况看来,小磊小朋友在家里长久养成了一种“饭来张口”的习惯,他并不是很挑食,只是懒得自己吃饭。他吃饭时对他人存在着依赖性,这与他长期由父母喂养要一定关系。但是在今天老师的喂饭过程中,他是比较有目的性的在吃饭,并且主动要求自己吃饭,这比过去有很大的进步。当老师表扬他时候,他非常高兴,说明奖励对他很有帮助,今后要多多对他进行鼓励。

  采取措施 :

  继续采取第一阶段的措施方法,及时与家长进行沟通、反馈,掌握明明小朋友在家的吃饭情况。奖励对他很有帮助,今后要多多对他进行鼓励。

  幼儿大班老师观察吃饭和睡觉日记【第三篇】:吃饭慢

  睿睿,一个甜美可爱的小女孩。白白嫩嫩的皮肤,个子小小的,小小的脸蛋上,一双乌溜溜的眼睛,小小的鼻子,小小的嘴。最让我难忘的要数她的笑了。开学头几天,别的孩子大都因为刚刚入园还不习惯

  睿睿,一个甜美可爱的小女孩。白白嫩嫩的皮肤,个子小小的,小小的脸蛋上,一双乌溜溜的眼睛,小小的鼻子,小小的嘴。最让我难忘的要数她的笑了。开学头几天,别的孩子大都因为刚刚入园还不适应,要么号啕大哭,要么乱丢玩具,还有的虽然心里很难过,但还是强忍住内心的悲伤,脸上显得很茫然,有点呆呆的。我们即要忙于应付哭闹的孩子,还要想办法组织各种集体教学活动来吸引他们。时不时地还要处理孩子的“突发事件”。真的有种焦头烂额的感觉。唯有睿睿,不哭不闹。有时不经意间看过去和她目光相遇,她就会冲你嫣然一笑,那笑容甜甜的,把我们的疲惫一扫而光!那时就在心里想:这么天真甜美的笑,真象秀兰·邓波儿。

  这么甜的小女孩,吃饭时可真让我们伤脑筋。一个字:慢。催她,她还是冲你甜甜地笑。后来,我慢慢地开始使用“杀手锏”——谁吃的慢我就把她送到小一班去!再配合让他们同组一起比,看谁做的老虎嘴巴大等等办法,总算让她加快了一点速度。还好总算有点成效,慢慢地她应该会吃快的。

  幼儿大班老师观察吃饭和睡觉日记【第四篇】:回家吃得多是不是幼儿园没吃饱

  豆豆最近在幼儿园的活动量增加了,跟着小朋友跑来跑去的。每天下午家长来接后,还要在幼儿园的院子里再玩一会儿,回到家也要在小区里和其他小朋友玩,每天总是精力充沛。晚上回到家,已经在幼儿园饱餐过一顿的他,看到家人吃饭,又跟家里人一起吃,而且吃了很多。

  家长的疑问:豆豆回家又吃了这么多,是不是下午在幼儿园吃饭没吃饱啊?

  教师与家长的沟通:宝贝入园后,每天三餐两点,吃饭比在家里规律,而且幼儿园每天下午是4:30左右吃饭,而家里一般都是7点左右吃晚饭。

  这个时间距离他在幼儿园用餐已经3个小时过去了,吃完的东西经过这么长时间也基本消化完了。所以当他看到家人在吃饭,还很有食欲地跟着又吃了很多。幼儿园里有很多这样的小朋友每天晚上回到家里,还要跟家人再吃一顿。

  幼儿大班老师观察吃饭和睡觉日记【第五篇】:大班个案观察记录

  日常表现:调皮、捣蛋,大概就是最适合他的形容词,每天老师都得念叨他好几个名字。吃饭、睡觉、上课无不提醒,就是一个自制力欠佳的孩子,不过呢,小家伙和老师还是挺能聊的,感情还不错。

  日常表现:调皮、捣蛋,大概就是最适合他的形容词,每天老师都得念叨他好几个名字。吃饭、睡觉、上课无不提醒,就是一个自制力欠佳的孩子,不过呢,小家伙和老师还是挺能聊的,感情还不错,有时候吧,真拿他没办法。

  培养目标:

  1、上课有良好的倾听习惯。

  2、自律。

  观察记录:

  时间:2013年11月19日 地点:操场 内容:散步

  开学到现在已经三个月了,小家伙们对老师也熟悉啦!不过,这个小家伙对老师似乎就是自来熟。老师对每个孩子都是那么地热情,这家伙也和老师慢慢亲近了,语言表达能力还行,和老师之间没有距离感,不过有些时候,老师与学生之间还是要有一定的规矩,可是,饭后散步是一直都有的活动,为了能让孩子们尽快入睡,这也是一个非常健康的方式。可小家伙们可不这么认为,他们把散步当成了一种娱乐,还时常和老师说:“老师,我们可不可以去钻山洞?”从散步的情况来看,就是一般那些调皮的孩子站在前面也会变得乖巧,可子汶就不是这么说,站后面和孩子们在追追跑跑,站前面似乎就是不跑了,但嘴巴就说个不停……可是,这天刘老师一经过我们班,这小家伙顿时站直了,瞬间乖巧的感觉。

  个案分析:

  由上可见,小家伙是可以做好的,是不是老师对他的要求放低了?在他面前还是不够严肃呢?然后他就放纵了?对于刘老师,他又能管好自己?

  指导措施:

  1、寻求刘老师的教育方针。

  2、找孩子谈话。

  这个班,小、中班的时候都是由刘老师带的,常规一直都很好,但是,由我接手以后,尤其是现在学期末了,我越发觉得这群孩子“松散”了很多,我感到很无力。

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