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小学寒假日记

时间:2022-01-03 10:01:19 寒假日记 我要投稿

精选小学寒假日记模板集合四篇

  一天即将完结,我们一定有不少所感触的事情吧,需要进行好好的总结并且记录在日记里了。如何把日记做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的小学寒假日记6篇,欢迎大家分享。

精选小学寒假日记模板集合四篇

小学寒假日记 篇1

  在夜幕的笼罩下,我们一家人乘坐汽车向哈尔滨冰雪大世界驶去。

  “快看,冰雪大世界到了!哇!太好啦!”

  抬眼望去,一座座五彩缤纷、晶莹剔透的“城堡”出此刻我的眼前。我们迫不及待地买了票,冲进去冰雪大世界。

  我兴奋地边走边看,突然忍不住大叫一声:“快看!”大家不约而同地朝我手指的方向望去,那是一座十分宏伟的宫殿,它的底部是耀眼的黄色,中上部是晶莹的蓝色,再向上,则是一排排粉红色的“小星星”,顶上是玫瑰色的三角形屋顶,看上去就像是人间仙境。我不禁把自己想象成冰雪城堡里的小公主,边想边走,突然,一个弯弯曲曲、晶莹剔透的冰滑梯映入眼帘。啊,太棒了!我和妹妹看着冰滑梯,像找到了宝藏似的,脸上洋溢着幸福的微笑。

  冰滑梯是一个别致的小楼,主体是充满生命力的绿色,它分支下来的滑梯有许多许多,有弯的`、直的、长的、短的,各式各样。滑梯上方挤满了人。我和妹妹沿着楼梯走上去。

  这时,我看出妹妹有点害怕,忙安慰她说:“别怕,没事的!”其实啊!我的心也在怦怦地跳个不停。我最后一咬牙、一跺脚,坐了下来,还没等我反应过来,已经“嗖”一下滑下去了。我滑得太快了,可前面那个叔叔怎样也滑不走,眼看着我就要撞到他的身上了,我大叫道:“叔叔,我停不下来了,您快点……”话音未落,后面的三个小哥哥就冲下来了,这下,我们就像穿糖葫芦一样,连成一串一齐下去了。

  不一会儿,妹妹也鼓足勇气下来了。我们是不玩则已,一玩没够!我们一趟又一趟地跑上滑下,虽然有凉凉的晚风不断袭来,可我们却满脸通红,浑身发热。

  禁不住母亲一遍遍地催,我们恋恋不舍地离开了心爱的滑梯。接下来又观看了惟妙惟肖的雪雕观音、鸟巢、冰上歌舞剧……虽然其他景观也是那样的漂亮,但是最吸引我和妹妹的还是冰滑梯。

  在皎洁的月光下,我们恋恋不舍地踏上了返程的汽车,带上了对冰雪王国的留恋和滑冰滑梯的痛快。

小学寒假日记 篇2

  快过年了,这过年吃饺子可是过年必备的,可包饺子这样一门活儿,一般是爸爸妈妈来做的,可是这回寒假,学校开展了一次活动——包饺子,大家都跃跃欲试,也想来包一包饺子。

  在行长妈妈的带领下,我们来到了一位组员家中,准备好馅后,要开始包饺子了。阿姨先给我们示范了一下:先拿了一张饺子皮,再把不多不少的饺子馅放进饺子皮中央。然后,用指尖沾一点水,涂在饺子皮周边,这样可以使饺子皮合拢时粘牢,饺子馅就不会露出来。最后,把饺子皮对面对折,用手指在饺子边捏出花纹,就好像裙子上的花褶子。阿姨还告诉我们在捏饺子时,需要在底部稍微的.弯出一个拱形,这样就可以使饺子站得住。

  大家看完演示,便开始手忙脚乱地包饺子了。这看的简单,做得可不是那么简单了,有的行员饺子馅包的太多了,就好像一个肚子鼓鼓的大司令;有的饺子馅包的太少了,就好像一个无精打采的懒汉;有的行员直接改变了饺子的形状,只见那些行员随手一捏,呀!那不是小笼包子嘛!这惹得大家哈哈大笑。

  包完饺子,阿姨帮我们煮熟了,同学们围坐在一块儿,喜滋滋地吃着大家一起包的饺子,还不忘评价两句“真美味啊!”、“太好吃了!”“哇塞!这包的太奇特了!”……大家有说有笑的吃着饺子,让我感觉到这仿佛就在过年。

  这回包饺子活动不但十分有趣,还让我们感受到了春节的喜庆!

小学寒假日记 篇3

  在寒假中,我的身边发生过许许多多的事,与其有一件事使我记忆犹新,那就是堆雪人。

  早晨,当我拉开窗帘时,意外的发现外面已是冰天雪地,我已经迫不及待想去堆雪人,于是我就把这个主意告诉妈妈,她爽快地答应我的要求。接着,我毫不犹豫地出去;刚走出大门,一副美景展现在我的眼前,我大声赞叹道:“哇!好一个大的雪人呀!胖乎乎的`格外逗人。于是,我就抓起地上的雪一把一把揉成球形的模样,可怎么揉都揉不大,最多也只能揉成像包子一样大小的雪球。这是,我发现一个成年人也在堆雪人,只见他揉一个小雪球放在地上,轻轻地向前方悠悠地滚,渐渐地那个小雪球越滚越大,越滚越大,接着他重复堆另外一个大雪球,然后再把两个雪球叠在一起,加上一些装饰品就完成。于是,我学着他的样子也做起来。终于一个栩栩如生的雪人就完成。

  这个假日真快乐啊!

小学寒假日记 篇4

  今天,我们又遇到了我们的“老朋友”百分数。我们先温习一下“老朋友”百分数吧,因为“温故而知新”嘛!以前我们主要学了两种百分数的应用,第一种是求一个数是另一个数的百分之几?解决办法:一个数除以另一个数等于百分之几;第二种是求一个数比另一个数多(少)几分之几?今天我们将学习,求一个数比另一个数多百分之几?

  我们和和蔼可亲的张老师慢慢地去探索里面的奥秘,我们探索得没什么收获,张老师看到我们,教了我们一些小道理,又使出了张老师的'老办法“分析题目”,我们将分析题目了起来,例如书上的“盒子中有45立方厘米的水,结成冰后,冰的体积约为50立方厘米。冰的体积比原来水的体积约增加了百分之几?”我们按照张老师的办法,把问题中的“冰的体积”和“原来水的体积”还有“百分之几”用长方形框了起来,又在“比”和“约增加了”下面画了三角形,又在“冰的体积”下写上了50立方厘米,在题目中的“45立方厘米的水”上写了单位“1”。这样,我们慢慢地去探索了,我们知道了求这道题的方法,求这道题的方法就是:先求相差,再用相差除以单位“1”。在这些基础中,我们要注意要找准单位“1”,找准后,这道题你就正确了一半了!

  “老朋友”百分数又回来了,我们将再次探索这一位“老朋友”。

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