小学生的寒假日记

实用的小学生的寒假日记6篇

　　转眼一天又过去了，一定会有值得记录的想法吧，这时候，最关键的日记怎么能落下。可是怎样写日记才能出彩呢？下面是小编为大家收集的小学生的寒假日记6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学生的寒假日记 篇1

　　在这个寒假假期，也就是我在小学阶段的最后一个假期里，大人们为了避开城市的嘈杂声，到清静的地方享受一下，于是带我到鼎湖山附近的凤凰镇游玩，鼎湖山主要分为两大景区：一是由主道上主峰到大鼎和庆云寺；二是从凤凰镇进去的九龙湖附近一带的雨林沟谷。

　　在这次旅游里让我感受最深的是第二天到牛归栏谷雨林探险的时候，那里十分刺激：单，双钢索悬在水面上，离水面有一米多两米那么高，而且每条至少有五米多，长的有十几米长，而容脚走的就只有一条几毫米宽的钢索。特别是那些单钢索，虽然没有双钢索那样长，但是由于上下两条钢索是垂直对齐的，所以爬的时候背脊不是向上就是向下，看上去已觉很危险，还有下面的索拉不直，站上去更让你心惊胆战。

　　而最难的就是爬那些山路了。那些所谓的山路其实是一些比较矮的悬崖峭壁罢了，只不过在两旁加了一排绳索和铁链，而且因为是雨林的关系，四周都有溪水流下来，加之有的石头上有青苔，所以经常都会太滑而差点跌到，又有的地方太陡峭太高，一定要抓紧绳索，用脚踩着石壁的凹痕和突出来的地方才能爬上去，从山脚到山上再出来至少要1个小时才能走完全程。而这个探险最可贵的是可以充分体现团队中的团结精神：后面的.队员可以把上面的情况报告给前面的队员听（如树枝阿，岩石阿）；而先锋则把前面的情况报告给后面的队员听（如湿滑的地面阿，钢索阿） 。

　　这次旅我真高兴，因为我不但增长了知识，而且也懂得了怎样团结合作。

小学生的寒假日记 篇2

　　和妈妈下跳棋

　　吃完晚饭后，我拿出跳棋，摆好棋子，和妈妈下跳棋。

　　妈妈让我先下，我先把第一个子斜进一步，妈妈和我一样。然后，我把一个子跳到那个子前面，妈妈还是和我下的'一样。接着，我看了看，将最旁边的子一下子跳到了对面，于是我便得意极了，轮到妈妈下了，她把子也一下子跳到了我这边。这下我觉得生气极了，妈妈的棋怎么可以到我这边。于是，我便要阻止妈妈过来，可妈妈总能看出破绽，然后冲过来，于是，我渐渐招架不住了，最后我还是输了。因此我很郁闷，为什么我是一个百战百败的败将呢？看到我不高兴，妈妈便风趣地说：“你真是高手，八部天龙都下得出来，真棒！”我想知道为什么妈妈要说八部天龙，于是妈妈告诉我：“因为你正好输了八步棋。”我想：妈妈真厉害，连八部天龙都想得出来，我真佩服她。

　　今天我虽然输了棋，但还是很开心。

小学生的寒假日记 篇3

　　今天，我和哥哥、阿姨、阿舅、爸爸、妈妈一起去开化的国家森林公园玩。在路上，我和妈妈看见了很多野生动物，因为这件事，妈妈才让我们去农贸市场转一转。我们到了农贸市场，在门口就看见了一头野猪和一只娃娃鱼，还有鹰嘴龟。娃娃鱼是国家二级保护动物，很稀有，它的眼睛很小，却很可爱。鹰嘴龟的嘴跟老鹰的很像，它的爬行速度却很快。我们再往前走，看见一头活的黄麂，黄麂像鹿一样长着一对耳朵，四只蹄子。突然，爸爸叫了一声说：快来看呀，一家店铺正在杀一头豪猪!我急忙过去看，并向老板要了一根豪猪刺。这根刺好尖锐，两头白，中间黑，我很喜欢，如果豪猪还活着，这些刺可够人受的`。

小学生的寒假日记 篇4

　　“风行水上，自然成文”是高军文字最好的概括，他的文字似风似水似诗似画，柔韧中带着不可抗拒的力量。就如他书的名字——世间的盐。“世间的盐”中最最吸引人的便是“盐”这个字，其实整本书与“盐”都没沾上点儿边儿，苛刻点说，甚至连“盐”这个字都没有出现过，也许正是它的神秘，才会让人不得不沉思：这个“盐”字出现在这儿有什么喻意？为什么会出现在这儿？

　　我是这样想的：盐是用来调味的，是餐桌上不可缺少的一份子，少了盐就像吃饭少了筷子，睡觉少了被子一样。而高军的文字正如那尘世间的“盐”，是文坛里不可缺少的璀璨的明珠。

　　高军在我的想像当中应该是个和蔼的大叔，胡子拉茬，眼睛里布满着血丝，嘴里叼着味道刺鼻的香烟，发出“哼哼”的嘀咕声。高军不是一个死板的作家，不会面对电脑屏幕咬着手指头为稿费而“挤牙膏”，他为自己奋笔疾书！

　　《世间的盐》是闲话文体，可以谈天说地，世界的一切都可以钻进文字里去，书里有写人写事写景写物，而且每一种类型都有不同的感受和不同的写法。

　　写人，高军的语言颇具幽默，甚至也还带着一点儿嘲讽，他总是把人物的神态刻画得很深，人物的特点就自然而然显露了出来。看高军写人就像在看一场暖洋洋的闹剧。

　　写事，高军的语言不含蓄，又直又硬，横冲直撞，但是，他从不少一点儿细节，从不少一点儿情节。看高军写事就像在看一场经典的电影。

　　写景，高军的语言骤然变得文静、优雅，他的文字成了一位婷婷玉立的少女，欣欣然笑着，如出水芙蓉，宁静中似乎又带着一丝蠢蠢欲动。看高军写景就像在赏一幅不食人间烟火的水墨画。

　　写物，高军的语言又变成了五味瓶，变成了特大号奶茶——“什么都有”，他写物的'语气在于他的内心的欢乐与悲伤，写物的文章就是高军心灵的窗户。看高军写物就像在看五彩缤纷的街头涂鸦。

　　高军的文字是一张体现社会风气的海报。真实、实在、直白、唯美。这张海报神秘莫测，用心读者方可惊叹拍案。

　　这是高军的处女作，也是他铅字的希望，虽然是第一本书，但是字里行间透着老成、熟练，他用平凡的视角看世界，他的文字却用不平凡的方式向世人展现------

小学生的寒假日记 篇5

　　春节快到了，老师要求写的10篇日记也提前完成了。了却了一样作业，心里很高兴的。这是最后一篇了，写点什么呢？就写写今天的好心情吧。

　　迈着轻快的脚步，敲开了好伙伴珠珠的'家门，她正在写作业呢！我说：“珠珠，还那么努力呀！出去玩一会吧。”珠珠放下笔，向她妈妈请了假，也许是要过年了的原因吧，阿姨竟然不假思索的同意了。

　　我们蹦蹦跳跳的来到街上，哇！各种店铺都挂出了红灯笼，装扮得很漂亮，几天没出来玩，街上已经弥漫着浓浓的节日气氛。

　　我们逛到了游乐园，情不自禁的走了进去，一不小心就玩了好几个小时，等到我们一看时间，哇，该吃饭了，才恋恋不舍的回去了。

小学生的寒假日记 篇6

　　听妈妈说刚放寒假第二天，巴学园的雨露老师就带着我们全体同学去天鹅湖玩，让刚考完试的我们放松一下。大家一起上了旅游大巴，一路上，我们看到了很多优美的风景，两小时后到达了天鹅湖。

　　刚下车大家就迫不及待地跑了下去。这里有安静的村庄，洁净的马路，还有灰绿色的还草房子，连空气都是那么清新。老师给每个小组发了哨子和三袋玉米粒。我们飞快地奔向浅黄的沙滩，终于看到了倾慕已久的天鹅：它们长着长长的脖子，比家鹅大一点，橙色的脚掌，洁白的羽毛象雪一样，也有个别浅灰的`羽毛。我和刘心怡、向之明一起吹着哨子喂天鹅。我们喂了一大群天鹅后只剩下一小袋玉米了。天鹅们有的张着翅膀飞，有的在睡觉，还有的在大脑。中午，我们去村子里的餐厅吃饭，有饺子、青菜、地瓜等。最后我们都吃得饱饱的。我们依依不舍地在天鹅湖的沙滩找了好几张相片留念。

　　这里山好，水好，景色好，因为大家都保护大天鹅，所以天鹅基本不怕人，形成了绝妙无比的和谐之美。我爱天鹅湖。