雷锋日记

时间：2023-03-01 08:14:43 雷锋日记我要投稿

关于雷锋日记范文锦集四篇

　　一天即将过去了，心中一定有不少感想，是时候静下心来好好写写日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？下面是小编为大家整理的雷锋日记5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关于雷锋日记范文锦集四篇

雷锋日记篇1

　　一部可歌可泣的《雷锋日记》令读者无不为之动容，“雷锋精神”激励着一代又一代的人学习。

　　雷锋精神，是以雷锋的名字命名的。以雷锋的精神为基本内涵，在实践中不断丰富和发展的革命精神，其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。他已经成为我们这个时代的精神文明的同意语，先进文化的特征。周总理把雷锋精神全面而精辟概括为“憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。”

　　雷锋精神之所以薪火相传，生生不息，具有强大的.生命力。从根本上说，就在于雷锋精神产生于社会主义建设的火热实践中，符合时代进步的潮流。就在于雷锋精神与我们党全心全意为人民服务的基本宗旨是一致的，展示了GCD人的特殊品德，就在于雷锋精神继承了中华民族几千年的优良传统，体现了伟大的民族精神，就在于雷锋精神贴近实际、贴近群众、贴近生活。

雷锋日记篇2

　　雷锋精神是一种对待生活的艰苦朴素精神；是一种对待他人的奉献精神；是一种对待学习的钉子精神，这是一种永不过时的精神财富。为了进一步弘扬雷锋精神，发扬优良传统，决定开展“续写雷锋日记，争当雷锋传人”活动。

　　一、活动要求

　　要求全校师生利用文字日记、文明小博客、班级微博、播客等多种网络传播方式续写“雷锋日记”记录自己以及身边人学雷锋的点滴情况和心得。

　　二、活动时间

　　20xx年9月—12月。

　　三、参加对象

　　全校师生。

　　四、活动内容

　　参与“学雷锋、践行雷锋精神”活动的故事、感悟，学习雷锋故事、雷锋精神的心得。记录身边人学雷锋做好事的'故事，推荐“身边活雷锋”的善言善行。结合“信仰”、“信念”、“价值观”、“幸福观”、“志愿精神”、“道德实践”等方面，撰写关于新时期“雷锋精神”的思考、探讨等。包括记录本人学雷锋的行动和心得，发现并记录所在学校、班级及社会上的学雷锋活动和事迹，撰写新时期学习弘扬雷锋精神的体会等。

　　五、作品上交及评奖

　　1、上交时间：教师作品、学生作品（每班上交二篇）请于11月19日前上交到潘纪辉老师处。

　　2、设奖：

　　（1）学生作品一等奖3名，二等奖6名三等奖9名优秀奖9名。发奖状和奖品。

　　（2）教师作品按上交作品数设奖，发给奖金。

　　3、作品严禁抄袭，一经发现，取消评奖资格。

　　4、评委：

　　组长：

　　组员：

　　六、其他说明

　　优秀作品一等奖获得者上交打印纸质文档和电子文档，由学校统一上交县基教股进行评比。

雷锋日记篇3

　　有人说，雷锋精神是乐于助人；有人说，雷锋精神是忠厚朴实；有人说，雷锋精神是温和友爱。可是我认为，雷锋精神是做了好事不留名。我还记得那一天，我就遇到了这样一个“雷锋”。

　　那是春光明媚的一天，我放学回家，上了一辆十分拥挤的公共汽车，一位大哥哥他正坐在一个靠窗的位子上，他见我上了车，被车上的大人们挤来挤去，便站起来，他并没有说什么，只是用手中的书本轻轻的碰了碰我，对我使了个眼色。刚开始我不懂，后来被他点明白了，原来他是要将他那对于车上的乘客们来说非常“珍贵”的位子让给了我，我笑了笑，说：“谢谢你哥哥！”

　　大家用异样的眼光注视着我和那位爱帮助人的.哥哥，“谢谢你的座位！真的很感谢你！”这位哥哥有点不好意思了，说：“这是我应该做的！”

　　说完，车上立刻想起了热烈的掌声，久久不能平静，大家都直夸大哥哥是个好学生。

　　“雷锋哥哥，谢谢你！”你使我成长，因为你的行为，让我的品格更上一层楼，我会学习你的助人为乐，直到永远。