【推荐】雷锋日记模板汇编七篇
忙碌而又充实的一天又过去了，我相信大家都是有收获的，是时候抽出时间写写日记了。如何把日记做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的雷锋日记7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
雷锋日记 篇1
雷锋一家在他很小的时候全家都死了。雷锋妈妈临死之前他托付给雷锋的远方亲戚二姨奶奶，二姨奶奶收留了雷锋，雷锋在新家住的很好，小孩能干的活他都干。
有一次，他上地主家的山上砍柴，被地主砍了几刀，血沾了一手，回到二姨奶奶家，二姨奶奶给他上了草药，很快雷锋的`手好了。
不久，他参加了儿童团。有一次，他派牧童监视坏蛋。他把消息告诉了陈书记，陈书记听了雷锋的话十分感动。
雷锋被木柱砸了一下，牺牲了。我觉的雷锋充满爱心，乐于助人，他把为民服务当成他的生活习惯，经常有工作体现，所以雷锋出差一千里好事做了一火车的佳话就这样传开了。
雷锋是个有责任的人。他把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去的名言就是他的心声。
我一定要做个一个对国家有用的人。
雷锋日记 篇2
天刚刚亮，风还在咆哮着，大地还没有醒来，我却已经走出了家门。因为大人们有事，我只好挤公交车去学画。
来到站点，车上空无一人，我跳上车找了个座位，舒服的坐了下来。一会儿车开了，一站又一站，车上的人渐渐多了起来。外面的风景飞快的闪过，一个急刹车，车又停了下来，站着的人摇摇晃晃。车门处走上来一位老奶奶，她从过道挤过来，两边座位上的人却无视她的存在，奶奶走到我的身边停了下来，多像我温柔慈爱的奶奶啊！我不再犹豫，站起身来扶奶奶坐下，奶奶笑了，笑的'那样开心，我的心也乐开了花，我的行为给了一个老人温暖关爱。
帮助别人，让别人快乐，自己会更快乐！种瓜得瓜，种豆得豆，播种快乐的种子，收获更多的快乐！
雷锋日记 篇3
“学习雷锋，好榜样，忠于革命忠于党……”雷锋叔叔到底是一个什么样的人呢?从电影里我终于知道了，雷锋是一个每一天都在无私奉献的'人民好战士。
三月五日是学习雷锋日，让我去发现我身边的小雷锋吧!
早上，我和妈妈坐公共汽车去上班，车上人可真多啊。一个多余的座位都没有，车到沈家营时上来一位老奶奶，他拄着拐杖，这时候一位阿姨站起来说：“婆婆，过来坐这里吧!”婆婆感激地说了谢谢。我对这位阿姨产生了无限的敬佩之情，虽然是让座这样的小事，但是可以看到人间处处有温暖啊。
车一直往前走，我又想起了刘火文借伞给我，丁娅妮借本子给，李文在操场上捡垃圾等等，一个个好人好事在我眼前浮现，一个个活雷锋闪现在我面前。
助人为乐，无私奉献，这种雷锋精神激励我前进。
雷锋日记 篇4
今天，我怀着激动的心情读了这本《雷锋日记》，令我感触最深的是雷锋叔在自己的'日记中写的这句简短却折射出他朴实而伟大的品质：“今后要少说多做。”
雷锋叔叔说到做到了：大年初一主动去车站帮忙，为老太太找座位，为旅客倒水。放弃节日的休息时间，为人民做了好事，虽然很累，但他感到十分幸福。
我不由得想起了放假前的一件事情：那天老师有事，吩咐作为班长的我管理班级的纪律卫生情况。快放学了，我叫同学们去捡地面，正常是组长倒垃圾，我看组长提着垃圾桶很吃力，却没有去帮助他。如今，看了《雷锋的日记》，我的脸在灼热般的出火，想一想真是脸红那!我应该像雷锋叔叔那样，永远记住那两句话：生为人民生，死为人民死。
今后，我要多做些日常的、平凡的、细小的事，少说漂亮话。雷锋日记读后感200字
雷锋日记 篇5
3月19日 星期一 晴
三月是学雷锋活动月，老师给我们讲了雷锋的故事，让我们懂得了雷锋是一个助人为乐的人，他到任何一个地方都热心帮助别人。
今天早上，我早早地来到教室，刚走到门口，突然看见地上好像有一张人民币。我走近一看，原来是一张20元钱。这是，教室里没有其他人，我想：“这钱是谁的呢？他丢了钱心里肯定很着急。对了，老师说过要我们向雷锋叔叔学习，做一个拾金不昧的人。”于是，我把钱捡起来，来到办公室，把钱交给了老师。老师说：“阮江美，你真是一个活雷锋！等一下我去教室问问同学们，看看是谁丢了钱，把钱还给他，也让其他的同学向你学习。”听了老师的.话，我的心里像吃了蜜一样甜。
雷锋日记 篇6
上个学期的一天下午的品德课上，举行了一次我们班以前从未有过的一次活动，这个活动的名字叫学雷锋做好事儿。赵老师站在讲台上问同学们：“同学们，你们做过哪些好人好事呢？”可是只有几个同学举了手回答。
之后，赵老师让我们全班下楼，为美丽的校园做点儿某些好人好事。我和我的好朋友向梓豪一起把我们采来的黑色东西种进了我挖的小坑里。虽然我和向梓豪不确定那黑黑的，像种子一样的`东西是不是种子，但是我和向梓豪的心里还是开开心心的。因为我和向梓豪都希望它是一颗小种子，能成为校园中茁壮成长的一棵大树，成为在树丛中的新生命。如果到了植树节那一天，全球每一个人都种一棵树的话，我们的地球将会变成一个绿色的大家园！
雷锋日记 篇7
教学目的要求：
1.学会本课生字新词。
2.通过学习，教育学生学习雷锋同志甘做“傻子”的精神，懂得如何做一个有利于人民，有利于国家，有利于他人的人。
3.理解本课“傻子”的含义，批驳错误的观点。
4.学习课文方法，练习写日记。
教学重点难点：
培养学生为他人做好事的习惯，养成良好的品德为重点；连段成篇，把几段话联在一起，写成日记为难点。
教学思路：
读议结合，读中悟意，以养成教育为主，紧密联系生活实际，教育学生从平凡的、日常的、细小的工作做起。启发学生思考，组织学生讨论，正确认识雷锋的高尚品质和伟大精神，自觉向雷锋同志学习，做一个有利于人民，有利于国家的人。
教具准备：
生字卡，词语卡，一幅雷锋画像，小黑板等。
教学时间： 两课时。
教学过程 ：
第一课时
一、联系生活实际举例，导入 课题。
1.先请同学们思考，本学期，班里哪些同学做了好事？
2.激发兴趣：上面大家说的，都是大家知道的，有的是见到的'，有的是听到的，但在日常生活中，还有些做了好事，别人并不知道，或许过了很长时间别人才知道，或许别人永远不知道。有没有人知道我们班哪些甘做无名英雄的同学，做了哪些好事，说出来，大家听一听（抽两三名学生说）。
小结导入 新课：大家所说的小朋友都很好，愿意为别人做好事，反映了这些同学都有高尚的品质。今天，我们学习雷锋叔叔为人民做好事，他做了哪些好事，你知道吗？（板书课题。）
二、教师范读课文。
1.教师朗读课文，请同学们在听时思考问题：①雷锋做了哪些好事？②从这些平凡的小事上反映了雷锋什么样的品质，什么样的精神？③当别人说雷锋是“傻子”时，他是怎样想的？
2.抽两三名学生回答，师生评议，补充完整。
三、学习生字新词。
1.抽学生读课文，纠正学生读音上的错误。
2.利用生字卡教学生字，教读后，抽两三名学说结构，组词语。而后学生做书空练习，帮助识记。
3.学习新词。抽两三名学生读书上的词语，口头说说这些词语的意思。
4.学生练习，巩固字词。同桌二人，一人报字词，一人写，写完后交换批改，登记分数，看谁分数高。
四、学习课文。
1.学生默读，自学课文中第一则日记。
2.提问：①雷锋做了哪些好事？（把100元钱寄给了辽阳灾区人民。）②有人说雷锋是“傻子”，他是怎样看的？（不对的。）③雷锋寄钱给灾区人民，有人说他是“傻子”，这种说法为什么不对？
3.讨论，回答。抽几名学生回答问题，抽学生帮助补充。
4.学生熟读课文，思考雷锋说的话。
五、理解雷锋说的话，归纳主题思想。
1.抽几名学生读一读雷锋说的和想的句子。
2.雷锋说：“我要做一个有利于人民，有利于国家的人。”组织学生讨论，说说如何理解对这句话。联系生活实际，对学生进行必要的思想教育。
3.理解课文中“傻子”的含义，学习引号的用法。教师：这里的“傻子”带有引号，谁能说说这是什么意思？（这里的“傻子”用的是反意，引号是表示相反意思，其实不是傻子的意思。雷锋总结出了：革命需要这样的“傻子”，建设也需要这样的“傻子”。）
4.联系实际，学习引号的用法。
5.讨论，归纳主题思想。学习雷锋同志，做一个有利于人民，有利于国家的人。
六、细读课文，全面领会内容思想。
七、组织讨论，进行思想教育。
1.提出问题，思考：①我们应该怎样向雷锋学习，做一个有利于人民，有利于国家的人？
2.组织讨论，要求联系生活实际，结合自己的实际情况说一说。
3.组织学生评论，抽几名学生说说谁说得最好。八、作业 。
1.抄写生字，组一个词语。
2.完成课后练习第2题。
第二课时
一、学生自学第二则日记。
1.学生轻声读课文。
2.提问：①雷锋星期日做了哪些好事？②雷锋做好事，是怎样想的？③雷锋有哪些高贵品质和精神？
3.讨论，抽两三名学生回答提问，师生共同评议，补充完整。
二、学习课文。
1.指名读课文。
2.提问：①雷锋星期日为战友做了许多好事，本来很累，可他为什么“感到很快活”？（组织学生讨论，让学生畅所欲言，发表自己的观点，当众把自己的意思完整地表达出来。）
3.让学生找一找课文哪些句、段，最能反映雷锋的高尚品质和伟大精神。（抽几名学生回答，读一读你找的中心句、段，并口头说说这些句和段说了什么意思。）
4.学生熟读这些句子，力争会背会写。
三、熟读课文，理解雷锋的高尚品质。
1.学生熟读课文，思考：这则日记说了雷锋做了哪些事，反映了他的什么品质和什么精神？
2.指导学生讨论。归纳：反映了雷锋为别人做好事，甘做无名英雄的精神。
3.思考：联系生活实际，谈谈自己应该学习雷锋的什么品质、什么精神，你自己应该怎样做？
4.组织讨论，抽学生当众说一说。
四、细读课文，学习日记写法。
1.学生朗读课文。
2.提问：这篇课文采用的是什么形式写的，与我们以前所学的课文有什么不一样？
3.讨论，抽两三名学生说一说。
4.讲授，明确：课文形式运用的是日记。日记有一定的格式。一般先要写清日期（年、月、日），较详细的，还要写上天气，星期几，有的还有标题。然后就是正文，用几段连贯的话，把主要的事情交代清楚。
5.思考：发生在我们周围的事很多，请同学们思考，学写一则日记。
五、练习及作业 。以学雷锋做好事为主题，写一则日记。
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