六年级关于学习的日记
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【一】：学习扎染（六年级日记）
今天我们去蓝印花布博物馆学习扎染蓝印花布，这可是非物质文化遗产呢!难道我们小朋友也能行?算了，还是试着做做吧!
首先，我们要把手中的布折成三角形，把它的三个角挨个绕上绳子，再给每个角打上结，就完成了。虽说我平时发言还算积极踊跃，可是做这些玩意儿对我来说比登山海难。我不会绕绳子，更别提打结了。我沮丧着脸，拿着白手帕发呆。突然，天使送来一封信，上面写着：周老师可以帮忙绕绳、打结!我火速跑到周老师那儿，她三下五除二，便把三个角弄好了!
第二步就是染色。首先，我们把各自的“半成品”放入一个水桶，布的颜色没有变化，然后放入第二个桶，提出来后，布竟然变成了绿色，难道是“绿印花布”?我带着疑惑，将布放入第三个桶，提出来一看，这才变成了蓝色。而那些没有染绿色的人投进去，出来的是天蓝色。原来，染色也不是一次能完成的啊!
第三步是风干，同学们有的将染好色的布放在地上，但容易被路人踩到，还有很多人放在台阶旁边，但风却将它们互换了。像我这类人，将布挂在一个房子旁边的一根晾衣服的塑料绳上并打上结，这样就可以放心地风干了。
第四步是熨烫，由于人多房子小，里面被我们挤得水泄不通，我们排着队焦急地等待着。终于，我们“作品”完成了!瞧，我的手帕上有一朵奇异的大花，它被周围的几朵小花围绕着，似乎很是得意呢。
好了，现在进入“感悟世界”吧!为什么它是非物质文化遗产呢?因为它全是手工制作，图案自然天成。它凝聚了人类的智慧但已经被很多很多人遗忘了，希望能有更多的人记起它，学会它，这样我们就不用担心蓝印花布会消失了!【作者:刘一帆】
【二】：我的学习（六年级日记）
开学以后，都是妈妈管我的学习。
以前，由于妈妈工作忙，所以请了一位家教辅导我的学习，可是，家教老师毕业回南京了，只有妈妈忙完工作后，辅导我学习。
妈妈要求我每天晚上复习与学习，虽然有一些题也不会。但是，妈妈跟我一起学一起努力动脑筋。
上周四，数学老师留一项作业，我回家写完作业以后，等妈妈来检查，张口就问：“圆柱的表面积怎么求。”我就说：“侧面积+底面积x2。”妈妈检查有一道题做错了，可我偏说是对的。后来，我妈妈打电话问我二姐，问完二姐之后，妈妈说自己做错了，我做对了，这就是我的妈妈。
虚心学习的妈妈，不耻下问的妈妈。所以，我也要向妈妈学习，与妈妈共同努力，把成绩提高，做一个令妈妈骄傲的好孩子。
吉林长春南关区长春开发区北海小学六年级:张鹤凡
【三】：计划性学习（六年级日记）
“妈妈!快看我的计划表!”妈妈走过来，说：“不错，不过要开始才行。”
我看着计划表心想：“要按计划完成任务。”便立刻去做作业，一秒，二秒一小时，2小时，什么时间要到了，我急忙快速地把作业给“画”出来，哇，时间正好，突然我定睛一看闹钟，才六点半!哦，老天!刚刚竟把时间看错了。
下一个计划，吹15分种笛子，我吹着吹着15分钟过去了，我也完成计划了。
计划性学习真好。
【四】：学习做蛋炒饭（六年级日记）
今天老爸不在家，要中午才能回来。老妈怕老爸回来迟，我们给饿着了，所以煮了一锅的米饭，准备做蛋炒饭给我们在中午的时候吃。
我这个小厨师怎么能错过这大显身手的机会呢?我赶紧央求老妈让我们自己做蛋炒饭，老妈愉快地答应了，正好她还没有洗衣服呢，哈哈!
我先从冰箱里拿出来四个鸡蛋，把它们打到碗里，用筷子搅匀了。又看见一个碗里有些泡好的木耳，我就把它们切成丝，还准备了一点葱段。准备工作完成后，我就开始打开电磁炉，调到“炒菜”档，设置好火候，往锅里放了一些香油，然后就把木耳丝放到锅里炒了起来，可没想到“磁”的一声，木耳竟然会跳出去。我赶紧把鸡蛋倒进去，鸡蛋炒的黄灿灿的，就把饭放了进去。最后放一勺盐和葱段，不一会，香喷喷的蛋炒饭就好了。我尝了一口，哇，真是太太太太好吃了!
看着自己的劳动成果，心里别提多激动了，心想：说不定，未来的烹饪大师就此诞生了!
【作者:邓清月】
【五】：学习好的习惯（六年级日记）
周五下午上完社团课，我们兴高采烈地回到班级。
过了一会儿，大张老师给大家看在三(2)班吃饭的几位同学的摄像。在视频中，我先看到同桌沈迎奥和苏苗艺坐在一起，沈迎奥拿着一本书在看，一旁的苏苗艺什么课外书也没带，就把头往沈迎奥那边移了移，想和他一起看，有的看不到，苏苗艺就会伸长脖子看。
又看了李红，只见他拿着钢笔不知道在写什么，不一会儿就写好了，他给一旁正在看书看得入迷的陶睿杰看，可是陶睿杰装作没看见，李红就往他书里看，好像在说，什么把你给吸引成这样了?
我要向沈迎奥、陶睿杰学习，养成遵守纪律，不去打扰别人的好习惯。
【作者:曹伽瑶】
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