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有关希望的六年级日记
摘要：“不得了，不得了了！”一放学，我撑着雨伞，固若金汤的我，分毫不受山洪爆发的影响。可是一不小心我竟踩进... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
以下是由日记网小编推荐的《有关希望的六年级日记》，欢迎大家阅读交流！
篇一：希望（六年级日记）
“不得了，不得了了！”一放学，我撑着雨伞，固若金汤的我，分毫不受山洪爆发的影响。可是一不小心我竟踩进了陷阱中，让我的鞋子几乎全部湿光，走路时的我，脚却感受到冰冰凉凉，似乎那不听话的小雨滴钻进我的鞋中，唱歌跳舞，鞋中是鸡犬不宁呢！
我的裤子似乎也因踩进陷阱的原因受到影响，半条裤子都将近全湿，等我正想蹲下把裤脚提起来一点，却巧遇“花仙子”
雨中的“花仙子”是那么的香气袭人！一朵不起眼的黄色小花，开得是如此的美艳动人！
在寒风中，它让我惶恐不安。一次一次被吹倒，一次次冻得瑟瑟发抖；似乎就要倒下了可是它却给我带来了奇迹！在它倒下的同时，它似乎与自己的命运抗衡，它并没有放弃，它并没有像其他花儿一样听天由命；而是坚强起身，用生命散发希望的光，它相信世界充满着希望！盛开着世上最美的花！
是花儿让我明白，花和雨的邂逅是没有结果的，花朵盛开的灿烂，不在于雨的温柔，而是在于自己相信世界充满着希望！
面对生命中重重艰难险阻，希望是不可破灭的！
六年级:彭嘉怡
篇二：放飞希望（六年级日记）
今天我怀着无比兴奋的心情去参加小记者放风筝比赛。虽然我早早地带着自己制作的风筝来到了镇小，但操场上早已是挤满了人，到处是同学的欢声笑语。有的同学开心地谈论着自己的风筝，有的同学却还在风筝上增添花纹，还有的同学正举着飞筝试飞呢!
老师带我们来到大厅，首先要评一评谁的风筝最美。我看看他们的风筝，有的是用纸糊，有的用塑料纸沾的，还有的是用布做的呢!各式各样的风筝大小不一，形态各异，五彩斑斓，真是美不胜收，看得我眼花瞭乱。再瞧瞧自己的风筝，也挺不错噢!风筝上“汶川加油，中国加油!”几个大字特别醒目。我希望美丽的风筝能一飞冲天，带去我祝福，带去我的希望。
比赛了始了，同学们个个精神抖擞，信心满满，好像第一已经是他的囊中之物了。我和舅舅也开始放飞风筝。舅舅静观其变，把握好节奏，随着风的大小，风筝线时而拉紧时而放松。没过多久，风筝就稳稳当当地飞上了蔚蓝的天空。我欢呼雀跃，不停地和舅舅一起奔跑、加油。风筝不一会儿就超过了他们的风筝，高高领先。祖国的大好河山尽收眼底，我好像看到远处四川的小朋友也为我加油，为我呐喊助威呢。
就在比赛结束时，“嘣”的一声，呀!风筝线断了，越飞越高，越飞越远，最后消失在天边。开始颁奖了，我心里像怀着一只小兔子似的怦怦直跳，真担心因为刚才风筝断了线而不能获奖。第一名是郑一丹，我真为她获奖而感到开心。读到第二名时，老师还故作弦虚拐了个大弯，才说出了名字。我高兴得蹦啊跳啊
篇三：美丽的希望广场（六年级日记）
今天,我去了希望广场,我看到了好多好多的人在放风筝.你知道我是怎么看到的?因为风筝上有好多的小灯,那几个小灯一会儿是红的,一会儿是绿的,我在那还看到了一个东西在走,还有眼睛,过了一会儿,那个东西跑出来了,原来那是一只猫.我走呀走呀看到了一个风筝掉下来了,然后我渴了,我就去买了一瓶水,喝了后我又去玩,
走呀直我看到有一个小女孩在读书那个小女孩说:"一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,"我听后就又去玩了,我在希望广场玩了好长时间.忽然,我想到了那小女孩说的话.她说一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴,然后,我觉得我应该回家写作业了.
篇四：希望取个好成绩（六年级日记）
唉，又要考试了
“明天准备《鲁滨逊漂流记》的测试，请大家做好准备。”啊!怎么这么快就考试了啊!我还没有仔细地看过《鲁滨逊漂流记》呢!哎呀，怎么班啊班上也传来许多的抱怨声。
眨眼之间就要考试了。“现在开始发试卷考试!”老师发完试卷后对我们说：“拿到试卷后先不要翻开，等一下我说开始就翻，还有自己做自己的，不要互相看，做一题盖一题开始!”班上立刻寂静无声，在停顿了0.0001秒之后，教室里就全是翻开卷子的声音。
第一题是：《鲁滨逊漂流记》的作者是谁，这当然简单啦，是笛福嘛，我都在书上看到过无数次了啊!第二题比较难啊!我抓耳挠腮也想不出来，只好空着了，唉呀妈呀，下一题说鲁滨逊生活的孤岛叫什么岛，我看到这个题目立马就懵了：额，这题目也太，嗯，好吧，我承认，我在书上从没有注意到这个题目啊!算了，也留着，看看后面的吧!
呼，终于做完了!我长长的舒了一口气，现在我要开始解决前面的难题了!
嗯，怎么写呢?哦，对了，我在下面的题目中看看能不能找到这一题的答案，上次我就是这样做的，结果也对了。我看看啊，嗯，找到了!哈哈!原来鲁滨逊在荒岛上的宠物有狗、鹦鹉，还有海龟!看来我的善于思考帮助了我啊!好，接下来只剩下一个题目了!那就是鲁滨逊所在的荒岛的名字，让我想想哦，我好像(因为我很久没看了)在鲁滨逊掉入的还好像是加勒比海，那这个岛就是加勒比岛了吗?唉，真让我为难啊!到底是写还是不写啊!“组长从后往前面收卷子!”老师说了一声，我也顾不了那么多了，随便写一个加勒比岛吧!接着组长就把卷子收走了，过了一会儿，老师看了一下书，对我们说了第三题的答案，我恍然大悟，呜呜，我写错了!三分就这样飞了!肯定考不到100了!呜呜呜!
希望我可以考个好成绩吧!
【作者:王航】
篇五：坚守·悲剧·希望（六年级日记）
那天我去楼下帮妈妈买糖，眼睛的余光注视到了那高大而强壮的大树被一株娇嫩不比的鲜花依偎着，一阵强风吹来，花儿没有被连根拔起，只是微微的摇晃，即使有雨，这棵大树就如同一把巨伞替她阻挡住了，好景不长，这棵大师实在是太大了，为此挡住了居民楼的阳光，所以他就被“搬”走了，那株幼小花儿的悲惨结局，那是可想而知的了，没有经受住生活的考验，渐渐的泛黄枯萎了。
所以生活在温室中的花朵始终经不起外面强烈的风吹雨打，这一点也是妈妈在养花之中得出的结论之一，那是一个我很小的时候，妈妈给我讲的故事，年轻时妈妈很喜欢养花，因为养花不仅可以锻炼人，还可以使自己家人身心舒畅，但由于“初来乍到”，缺乏经验，妈妈对花的习性不是很了解，就像培养小孩一样养花，天天浇3次水，还要给他们剪剪叶子，施施肥什么的，有空的时候还要给他们，拔拔草，省的营养都被这些野草给吸收了，老妈天天幻想着，这些花都竞相开放的美丽场景，但现实和幻想总是那么遥远，现实是残酷的，阳台的花儿都枯萎了，妈妈扒开泥土，花儿的根都已经烂了，有几盆花只是有点泛黄。
老妈当时心里想，要不把她们扔了吧，后来还是没有扔，放在阳台的一个角落里，好几天没有去理她们
一天老妈下班回家，发现阳台的那几盆原本已经奄奄一息的花，竟然长出了新的嫩芽，绿油油的，老妈的心里别提有多高心了。
有那以后，老妈不再像以往那样，天天给她们浇水，而是先查清楚，花儿的习性，现在我们家的阳台也已经真的像老妈所期望的那样，每盆花都开的格外茂盛，香气扑鼻。
六年级:桑525
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