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写感悟的六年级日记
摘要：生活是酸甜苦辣色色俱全的。你不可能永远活在快乐里，这是不现实的。但是就算困难，也要笑着面对。要知道，... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
本文《写感悟的六年级日记》由日记网小编推荐，供大家学习参考！
篇一：随笔感悟（六年级日记）
生活是酸甜苦辣色色俱全的。你不可能永远活在快乐里，这是不现实的。但是就算困难，也要笑着面对。要知道，牙齿是喜欢晒太阳的！
人生
人的一生不会一帆风顺，偶尔晕下船也是正常反应。此话说得好：“保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”平静的生活固然好，但若是你的人生都是顺境，我想，得不到磨练的人，必然不会有大的作为。
幸福
幸福就是珍惜眼前，而不是做白日梦。你想幸福就不要抱怨太多，上帝对每个人都是公平的。你应该珍惜现在的幸福，而不是一味的追求别人的幸福！
好好珍惜现在，认认真真、快快乐乐地过好每一天！
六年级:成家华
篇二：?博览群书，感悟做人（六年级日记）
“书籍是人类进步的阶梯”这是高尔基的一句名言。是的，书可以带给你欢乐；书可以带给你知识；书可以陶冶你的情操；书可以教你做人。
书启蒙了我这个小女孩的智慧，也开启了我丰富想象力的大门。我床边书柜的好几十本书统统装进我的小脑袋瓜后，我那颗不安分的心开始跃跃欲试了：长大一定要写出一部部属于自己的书！
说实话一直利用各个节假日及空余时间沉浸在书海里，我真的感到受益匪浅：《假如给我三天光明》教我如何用乐观的方式面对生活，认会因病失去了视觉和听力的海伦·凯勒，但她没有怨天尤人，而是以极乐观的方式面对生活，她是一个生活在黑暗中的人，却为世界带来了光明和希望。还有《爱的教育》叙述了主人公一年之中的所历、所闻、所见和所感。全书通过一个个平常而又满蕴人情味的事件，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，以及父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章；每章每节都把爱表现得精髓深入，处处扣人心弦，感人肺腑。每一次看完这些书后，我的心总是久久不能平静。
同学们，热爱读书吧！书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书中有一个精彩的世界！
六年级:吴薇
篇三：我说我的寒假生活之点滴感悟（六年级日记）
我说我的寒假生活之点滴感悟
古人云：“光阴似箭，日月如梭。”一眨眼，寒假生活的时光即将逝去，这段时光好似一首不押韵的诗歌起起伏伏、跳跳跃跃，悦耳又清脆;好似一个顽童，每一天都是那么的充实、快乐;好似一根棒棒糖，每一天都是那么的甜蜜;又好似一个调味盒，酸、甜、苦、辣、咸五味俱全，各种各样的味道夹杂其中，更是为这段时光增添了不少乐趣。
在寒假里我经历了许多，也让我收获了许多，印象最深的是那天发生的事。
早饭过后，我爷爷笑眯眯地问我：“我要去钓鱼，你去吗?”我二话没说就拿上鱼竿、鱼饵此时我再也抑制不住兴奋和激动，如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从我的心理倾泻了出来,我再也无法隐藏我的那份斯文了，我手舞足蹈，欢呼雀跃，就怀着这样的心情我们来到了风景优美的母亲河弥河。开始了，我麻利地从背篓里挑出几个肥大的鱼饵，熟稔地挂在鱼钩上，转身顺势一抛，带着鱼饵的鱼钩便稳稳地沉入水中。虽然我之前准备了这么充分，但是我坚持了没多久，逐渐变得三心二意，一会看看这，一会看看那，虽然人在那里但心思早就跑到九霄云外了。真是三分钟热度啊!就这样结束钓鱼，回到家里我的桶里空空如也，而爷爷却是满载而归，我心里顿时感觉空落落的。
就在不知不觉中，张灯结彩的美丽夜晚来到了，但这并没有阻止我辛勤劳动的脚步。我见奶奶、姐姐、妈妈等在家里包饺子，我目不转睛的看了一会，心想：他们那么辛苦地包饺子而我却在这里无所事事，所以我要帮她们。虽然我从来没有包过饺子，但还是抑制不住我这颗乐于助人的心啊!
只见奶奶那双巧手熟练地在案板右手擀，左手转，如荷叶一般的饺皮，一个接着一个的窜了出来，我接着拿了一个饺皮，用勺子挖了一大勺馅，偷瞄着妈妈的样子，把饺皮的两边一点一点捏合起来，我使劲一捏，不料馅儿像小虫子一样从饺子的侧面钻了出来。我一看赶紧把馅儿堵住，可饺皮仍旧张着嘴，弄了半天，皮都合不拢嘴，我像泄了气的皮球，一屁股坐在板凳上说：“饺子太不听话了，我不包了!”看见我垂头丧气的样子，妈妈鼓励我说：“是你包的方法不对，馅不能弄太多，你弄得太多了，来，妈妈教你。”只见妈妈左手拿饺皮，托在手心，右手用勺子弄了一点馅儿，不多也不少正好放在饺皮的中间，为了使饺皮粘得更紧，妈妈还接了一小碗清水。先在饺皮外的一圈抹一点清水，然后再开始慢慢地捏合饺皮。一会儿一个又饱满又漂亮的饺子包好了，妈妈包的饺子像一个个士兵，整齐的站在托盘上。哦!我明白了，我学着妈妈的样子，认真地包了起来，很不容易地包好了一个，虽然没妈妈的好看，可饺皮全部合拢了嘴，我乐坏了。
我的寒假生活大概也就这样了，在大多数人眼中这并没有什么新颖可谈，也和其他人的寒假生活差不多，但在我眼中这是改变我人生的宝藏，是我人生的转折点，是让我一生受益的宝藏，是通往智慧宝库的钥匙它让我知道了做事要目标明确、用心、持之以恒才能成功，虽然成功是美好的，但是过程是寂寞而艰难的，所以这不是每一个人都能成功的;让我懂得了看起来容易的事，做起来不一定容易，但只要我们用心去做，不断地去尝试，总结经验，我们一定能把事情做好。第一次的经验新鲜刺激，使人回味无穷。生命中的第一次越多，生命也就愈益多姿多彩，愿你珍惜第一次;还让我明白这样的一个道理世上的一切都是宝藏，只是有些人拥有发现它的眼睛，而有些人没有罢了。
我钓鱼，钓的是鱼;我包饺子，包的是饺子，而这一系列事所引申出的，是一种人生的态度、品质和精神。
篇四：从家长要我学到我要学的一点感悟（六年级日记）
我们从一降生就开始学习，降生后我们开心就会哈哈大笑，不舒服或者难受就会嚎啕大哭。这就是我们最初的表达方式，我们会学大人的表情。从咿呀学语开始，我们首先学习叫爸爸然后又叫妈妈，家长会有足够的耐心，对我们鼓励，包容我们的一切。从蹒跚学步开始，我们模仿家长的动作。上了小学，老师耐心，细致的教给我们能理解的，最基础的数字，拼音，汉字，不厌其烦的教我们反复读，反复写，反复学。但是现在，我们到了中学，到了一个不只是简单模仿，反复读，反复写的年龄，我们应该有了自己的思维模式，加入自己的想法，自主学习。
但怎样才能做到用自己的思维模式自主学习呢？我觉得这就正像老师说的一样了，学习就要有认真的学习态度，要有学习的劲头，要有学习的氛围，我觉得最重要的还是必须做到适当的复习和充分的预习。这样才能做到用自己的思维模式，加入自己的想法，自主学习。
自我反省，自己没有一项是做得完美的，甚至有的时候都不做。但做的最不好的就是预习和复习这一项了。每天回到家后，干脆写完作业直接睡觉，把什么“预习”“复习”都抛到脑后了。但，从今天开始我要向这一项做得好的那三名同学同学学习：回到家后，写完作业之后就先复习一下今天学过的所有知识，预习明天要学的所有知识，并把不明白的地方标记出来，以便明天询问老师。
其次，就是没有认真，严谨的学习态度，做习题马马虎虎，不是丢负号，就是落正号，不是看错题，就是不认真审题。总之就是马虎，不认真，不仔细看题，所以才导致分数过低。今后，我要慢慢克服马虎，要认真仔细的看每一道题。不丢字，不落字，写完后认真检查，保证没有马虎出错的，不会的及时问老师或同学，多做习题。
还有就是要有学习的劲头和学习的氛围，我要更努力的学习，不让老师和家长失望，也给自己一个交代。
篇五：从家长要我学到我要学的一点感悟（六年级日记）
我们从一降生就开始学习，降生后我们开心就会哈哈大笑，不舒服或者难受就会嚎啕大哭。这就是我们最初的表达方式，我们会学大人的表情。从咿呀学语开始，我们首先学习叫爸爸然后又叫妈妈，家长会有足够的耐心，对我们鼓励，包容我们的一切。从蹒跚学步开始，我们模仿家长的动作。上了小学，老师耐心，细致的教给我们能理解的，最基础的数字，拼音，汉字，不厌其烦的教我们反复读，反复写，反复学。但是现在，我们到了中学，到了一个不只是简单模仿，反复读，反复写的年龄，我们应该有了自己的思维模式，加入自己的想法，自主学习。
但怎样才能做到用自己的思维模式自主学习呢？我觉得这就正像老师说的一样了，学习就要有认真的学习态度，要有学习的劲头，要有学习的氛围，我觉得最重要的还是必须做到适当的复习和充分的预习。这样才能做到用自己的思维模式，加入自己的想法，自主学习。
自我反省，自己没有一项是做得完美的，甚至有的时候都不做。但做的最不好的就是预习和复习这一项了。每天回到家后，干脆写完作业直接睡觉，把什么“预习”“复习”都抛到脑后了。但，从今天开始我要向这一项做得好的那三名同学同学学习：回到家后，写完作业之后就先复习一下今天学过的所有知识，预习明天要学的所有知识，并把不明白的地方标记出来，以便明天询问老师。
其次，就是没有认真，严谨的学习态度，做习题马马虎虎，不是丢负号，就是落正号，不是看错题，就是不认真审题。总之就是马虎，不认真，不仔细看题，所以才导致分数过低。今后，我要慢慢克服马虎，要认真仔细的看每一道题。不丢字，不落字，写完后认真检查，保证没有马虎出错的，不会的及时问老师或同学，多做习题。
还有就是要有学习的劲头和学习的氛围，我要更努力的学习，不让老师和家长失望，也给自己一个交代。
六年级:夏小薪
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