六年级日记

【热门】六年级日记模板汇总六篇

　　一天终于结束了，我相信大家都是有收获的，请好好地记录下在日记里。怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是小编精心整理的六年级日记6篇，欢迎阅读与收藏。

六年级日记 篇1

　　我们人人都有人之常情，可有些人偏偏不去接受这个“人之常情”。

　　当长辈骂你的时候，你哭泣，你流泪，因为你委屈。当你感到开心的时候，你哭泣，你流泪，因为你幸福。不要相信那些“你要坚强”“哭是懦弱的表现”的鬼话，因为那些是没有经历过痛苦的人说出来的，他们用怎能懂得？！就算是经历过，但你也不能哭，因为你，相信自己是坚强的，哭了，就没面子了！哭，是一种人之常情，你幸福的哭，你委屈的'哭，你开心的哭，因为这是人之常情。为何又要憋住这些痛苦，不去放声大哭，宣泄痛苦呢？藏着这些不必要的痛苦，又有何用？还不是令自己你难受吗？！这只是我们天生所有的人之常情！俗话说：“男儿有泪不轻弹。”和后面一句是：“需要弹时必要弹！”

　　当你委屈时，请你放声的哭！当你幸福时，请你放声的哭！不必要去憋着它，请你放声的哭出来吧，因为这是人之常情！！

六年级日记 篇2

　　今天，我和妈妈在江边散步，晚饭吹拂着我们的脸庞，天空的繁星对我们眨着眼睛，是多么地惬意啊。突然，一盏孔明灯徐徐升起，我高兴地叫道：“孔明灯!孔明灯!”这时，我眼前浮现出过年时放孔明灯的往事。

　　那晚正是大年三十，吃完年夜饭，在江边散步时，我突然看到一盏灯优雅地升到空中，寒冷的夜晚都被它照暖了。我指着它问妈妈：“那是什么呢?”妈妈看着灯，微笑地说：“是孔明灯啊。”“为什么叫孔明灯呢?”爸爸郑重地说：“孔明灯是一种会飘在空中的纸灯笼，传说是三国时期蜀国丞相诸葛孔明发明的，他借此灯在夜里调兵遣将。时过境迁，今天我们放孔明灯，不再是战场上的信号，而是作为中国民间的一种节庆活动，人们相信自己的愿望会随灯而上，一一实现。”

　　带着强烈的好奇心，我也兴致勃勃地买了一盏孔明灯，没开封的它扁扁的，像几张纸一样。我拿出来使劲抖了抖，“哗!”孔明灯一下子打开，变成了一个大胖子，把我吓了一大跳，不过它的.样子就像一个大冬瓜，让我又忍不住想抱着它咬一口。

　　妈妈教我把蜡烛固定好，然后让我写下我的新年心愿。我双手合十，想了很久，然后在灯笼上写下了我的心愿：希望我的家人都平平安安，健健康康!希望我每次考试都能得高分!希望我以后成为一个著名歌手，并组建一个团队!我是不是太贪心了呢，写了三个愿望，嘻嘻!

　　调皮的风儿过来捣乱，想把它抢走，我紧紧地抱着孔明灯，不让风儿得逞。风终于平静下来了，爸爸用打火机点燃了蜡烛，我慢慢地放了手，看着孔明灯缓缓地迎风而上，向夜空中的星星飘去。

　　看着它融入点点繁星中，我有一丝惆怅，更多的却是希望，希望它能帮我放飞梦想，我一定会继续努力的，加油，加油，加油!

六年级日记 篇3

　　早上，六(1)班的教室静悄悄的，同学们正在专心致志的考试。忽然传来一阵“砰砰砰”的敲门声，打破了教室里的寂静。同学们都不约而同地停下了手中的笔，把目光投向了教室的大门。打开门，门外站着一个脸色惨白、两眼红肿的张晓敏。

　　同学们纳闷了，张晓敏从来不迟到的，而且脸色也不大对劲，今天这是怎么了？张晓敏朝刘老师抱歉的看了一眼，走到座位前坐下。刘老师叹了口气，走到晓敏身边，轻声安慰着张晓敏，听着听着张晓敏竟嘤泣起来。这让同学们更加疑惑，张晓敏究竟怎么了？刘老师心疼的摸了摸张晓敏的头。考完试后，刘老师把小华叫到了办公室：“小华，晓敏的父母因为车祸去世了，让大家以后要多关心她、帮助她，帮助她走出失去双亲的阴影。”听完老师的话，小华都被怔住了，眸子中的不解慢慢变成了同情与坚定，“老师，放心吧，晓敏交给我了。”小华坚定的说道。“嗯”刘老师满意的点点头，“去吧。”小华来到晓敏身边说：“晓敏，别伤心了，这样对身体不好。”张晓敏没有说话，依旧呆呆的坐在位子上一动不动。“好可伶。”小华同情地看着她。在放学张晓敏走后，把这件事告诉了同学们。

　　后来的几天同学们都很关心张晓敏，下课的时候和她讲一些开心的事，放学的时候陪她一起回家……一个星期后，张晓敏的心情开始慢慢好转，下课时偶尔会站在走廊边呆呆的望着远处，“晓敏，在哪看什么呢？”好朋友丽丽走了过来，好奇地问。“没什么？”清冷的声音中带着淡淡的忧伤。“好啦，给你看看这个！”丽丽从身后拿出一个盒子。“千纸鹤。都是你折的？”张晓敏看着满盒子五彩缤纷的千纸鹤，心里有些吃惊。“这么会，还有他们呢。”丽丽微笑着指了指身后的'同学们。“晓敏，你一定要坚强！”“记住要开开心心的过好每一天。”“加油哦，我们永远都陪着你。”……耳边关心的话语越来越多，晓敏的眼眶湿润了，想抑制住泪水，可还是忍不住流下来了。一句句关心的话语，就像一束束温暖的阳光，照进张晓敏的心田，温暖着她孤单、寂寞的心，一只只五彩缤纷的千纸鹤，就像一道道彩虹，点缀着她的生活，让她不再忧伤。

六年级日记 篇4

　　这个周末，爸妈带我到吾悦广场玩。刚到通往广场的桥上时，便看到不计其数的车辆排成了一条长龙，陆陆续续地进入广场。

　　走进广场，只见娃娃机如同那些车辆排着长队，里面的娃娃颜色各异，令人目不暇接。我的脚也被勾住了，赶紧换了十个游戏币，迫不及待地投入娃娃机中。

　　开始抓娃娃了，我操纵着摇杆，让铁爪子对着一个娃娃的头，按下按钮，爪子抓起了娃娃，徐徐上升。可到顶头时，爪子剧烈摇晃了一下，松开了，娃娃掉了回去。可我还是不死心，继续尝试，一次，二次，三次……还是同样的结果，我狠狠地瞪了娃娃机一眼，连吃掉它的心都有了。

　　我决定再尝试一次，这次我冷静下来，把爪子移到一个临近掉落处的`小牛娃娃头上，看着爪子慢慢夹起它，“砰”，这回可不是掉在别处，真是不枉费我的一片苦心啊，终于抓到了一头“牛”。

　　再往前走，我们被一场精彩的魔术表演所吸引。广场中央的舞台上，站着一个白皮肤、大鼻子、黄头发、高个子的外国人，身上穿着黑衣服，浑身充满了浓浓的神秘感。他掏出了一个黑色的袋子，把袋子拉直，让大家看看里面有没有东西，忽然“啪”地打了个响指，好像在表示见证奇迹的时刻到了，然后慢慢地把手伸进黑口袋里，竟然从中拿出一只雪白的鸽子，真是一场精彩的魔术！

六年级日记 篇5

　　我自幼性格内向，不爱与人交流，因此，每次过年领压岁钱，是我最苦恼的事，而爷爷奶奶每次发压岁钱时，总叫我们这些做孩子的说些吉祥话，拜个年，但每次我总是孩子里最显眼的，扭扭捏捏的，看起来十分不情愿，可我这个人就是这样，有坏习惯怎么改也改不掉。今年，可把我苦恼死了。

　　今年三十晚上，爷爷拿着压岁钱对看着春晚的三姐弟眉开眼笑，然后奶奶迫不及待地先说了起来：“今年，我们发压岁钱与往年不同，今年大伙先给我们两位老人磕个头，再说些吉祥话，就可以领压岁钱了，”爷爷顿了顿，替奶奶补充道：“自古以来，长兄有序，大的先来。”我一时的高兴心情瞬间跌到了谷底，我慢悠悠地走到爷爷奶奶跟前，深深的鞠了一躬，“额，额，那个，祝”我半天才吐出一个字，弟弟们都笑得不亦乐乎，这时爷爷开口帮我：“这次就算了，可不能有下次了，”接着一张百元大钞呈现在了我眼前，而我却立马接过了那张鲜艳的'大红钞，连声谢谢也没说，丢死人了，我在心里默默想着，算了，不管了，那就顺水推舟，一错再错下去吧！而在我分神的时候，其他几位弟弟也顺利地拜了年，领了红包。

　　虽然，每年因为压岁钱闹出了笑话，但我还是能从他们的笑中体会到了浓浓的年味。

六年级日记 篇6

　　星期一时，我听老师说星期四要去秋游。这次秋游是去梅里的聚沙塔，老师还说那里非常好玩，明天带好50元钱。

　　大家听到这个消息，个个都高兴地一蹦三尺高，我也不例外。同学们都忘了现在还在上课，纷纷讨论起来。有的同学问另一个同学：“你秋游打算带什么样的包包啊?”有的同学问：“你秋游要带什么零食啊?”还有的同学问：“你秋游乘车时，要跟谁坐在一起啊?”-------整个教室都沉浸在讨论中了。突然，老师说：“安静!安静!现在是上课。”老师说完，教室里顿时安静下来了。

　　下课后，我想：唉!大家都能去我怎么办呀?我也想去，可我的`脚受伤了，怎么去得了呀?还有三天，要是我的脚能快点好起来该多么好啊!回家后，我和妈妈商量了一下。可是妈妈说，如果我的脚能在三天之内好一点的话就同意去。第二天，除了我以外，同学们都把钱交给了老师。因为我内心在犹豫不决，到底要不要去?如果去的话，我的脚能不能走路?可不可以和同学们一起游玩?会不会被老师说?尽管我也带了50元钱，却不敢把钱交给老师。因为我真的不知道自己到底能不能去!过了一会儿，老师对我说：“想不想去啊?”我说：“老师我想去!”老师亲切地说：“如果实在走不了的话，老师可以扶着你。”这时我高兴的差点把脚给扭到了。

　　这次让我知道了同学们有多么喜欢秋游。这次也让我既兴奋又感动。兴奋是因为我可以和同学们一起去秋游;感动是因为老师没有因为我的脚的原因没有嫌弃我，竟然还可以照顾我，并让我参加这次的班集体秋游活动。