有关六年级日记模板汇总十篇
一天将要结束了，你有什么总结呢？这也意味着，又要开始写日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是小编收集整理的六年级日记10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级日记 篇1
OnJuly20,sunny
Getupearlytodayisveryhot,hotfeelinguncomfortable.Breakfastmotherletme
accompanyhertogoshoppingandIdidn'tgo.Becauseitistoohot,movefeelingonthefingertosweat.
Thecitylibrarytoreadabookthisafternoon.Becausethelibraryhaveairconditioningcanblow,butalsomorethanbooksathometoo.Convenientlycheckedtotalsolareclipsewasvisiblematerial.
7月20日晴
今天非常炎热，一大早起床就感觉闷热的难受。吃完早饭妈妈让我陪同她去买菜我也没去。因为实在是太热了，感觉动一下手指头身上都在向外冒汗。
下午到市图书馆看了一下午的`书。因为图书馆有空调可以吹，而且书也比家里的多太多了。顺便查了一下日全食的资料。
六年级日记 篇2
今天我和妈妈买完菜，就去市民广场转一转。
那里是人山人海、人流如潮，真是热闹非凡。我们走着走着，看到了一排打枪场。我可高兴了，因为打枪可是我的最爱!我连忙对妈妈说：“我也要打!”妈妈很快就答应了。老板说：“五元钱三十发子弹。”我算了算，是一元六发子弹。我就开始打了，不过前几发子弹都没有打中气球，我看了看原来的瞄准圈(老爸猜测：应该是靶心吧!)都没有对齐。我把瞄准圈对齐了，果然百发百中。
三十发子弹很快就打完了。阿姨送给我一瓶海绵宝宝。我今天特别开心，我明白了做任何事情都要仔细观察。
六年级日记 篇3
感恩，是一种生活的态度，是一种品德。如果人与人之间缺乏感恩之心，就会导致人际关系的冷漠。
以前，每当母亲节到的时候，我总会烦恼：送什么礼物好呢？哎！
我正在为这个问题而苦恼。这时厨房里穿来“咚咚”的响声，原来妈妈要准备洗碗了。我的头脑机灵地一，“有了！”我快步走向厨房。“妈！我来帮你洗碗吧！”我笑嘻嘻地对妈妈说。“你干不了的！你这孩子还没等妈妈答应，我就抢去她手中的洗碗布，把妈妈推出厨房。
“哗哗”我开了水龙头，用水把每个碗都用水浸过，然后把浸湿的洗碗布加上洗洁精，然后用洗碗布在碗里来回动，擦了5、6分钟，我想：洗碗也不过如此！就在这我分心的时候，我手中的碗淘气的一溜，碗一下子就回到大地的`怀抱了。完了！本来好好的一个母亲节礼物，一下子就没了，还要挨一阵的挨骂……
这是，妈妈闻声走来，看到地上的碎片，急忙问我：“你没事吧，有没有弄伤哪里……”我的眼睛湿润了，“妈妈，对不起，好好的一个母亲节礼物被我……”“好了，没事就好，只要你平安，就是给妈妈最好的礼物！”妈妈温柔的对我说。
感恩，其实也是一种快乐！
六年级日记 篇4
我自幼性格内向，不爱与人交流，因此，每次过年领压岁钱，是我最苦恼的事，而爷爷奶奶每次发压岁钱时，总叫我们这些做孩子的说些吉祥话，拜个年，但每次我总是孩子里最显眼的，扭扭捏捏的，看起来十分不情愿，可我这个人就是这样，有坏习惯怎么改也改不掉。今年，可把我苦恼死了。
今年三十晚上，爷爷拿着压岁钱对看着春晚的'三姐弟眉开眼笑，然后奶奶迫不及待地先说了起来：“今年，我们发压岁钱与往年不同，今年大伙先给我们两位老人磕个头，再说些吉祥话，就可以领压岁钱了，”爷爷顿了顿，替奶奶补充道：“自古以来，长兄有序，大的先来。”我一时的高兴心情瞬间跌到了谷底，我慢悠悠地走到爷爷奶奶跟前，深深的鞠了一躬，“额，额，那个，祝”我半天才吐出一个字，弟弟们都笑得不亦乐乎，这时爷爷开口帮我：“这次就算了，可不能有下次了，”接着一张百元大钞呈现在了我眼前，而我却立马接过了那张鲜艳的大红钞，连声谢谢也没说，丢死人了，我在心里默默想着，算了，不管了，那就顺水推舟，一错再错下去吧！而在我分神的时候，其他几位弟弟也顺利地拜了年，领了红包。
虽然，每年因为压岁钱闹出了笑话，但我还是能从他们的笑中体会到了浓浓的年味。
六年级日记 篇5
星期三，我们冒着被雨淋的危险去踩蛤喇。我们艰辛的来到了黄家桥，脱鞋，下河，谁都不含糊。
大家在河水里踩的踩，摸的摸，忙得不亦乐乎！忽然，郭建麒大喊一声：“我摸到蛤喇了！”大家都围上去观看，有的眼神里充满惊讶，有的满怀羡慕，还有的满怀不服气。我也不服输，继续摸索着，忽然，我觉得脚下有硬硬的东西，伸手一挖，原来是只蛤喇。我高兴的简直要发狂，高高的举起手中的蛤喇，高声喊道：“我捉到了！”我如获至宝，仔细观察着手中的这只小巧玲珑的蛤喇，外壳排着整齐的弧线，美观又富有个性，我赞叹不已，爱不释手。接着马不停蹄的向前搜索着，接连不断地又摸到了十几只蛤喇，每一次的收获都带给我异常的惊喜，我心中暗暗赞叹，大自然多么慷慨无私啊！我多么想拥抱小河，亲吻大地呀！就在此刻，我隐隐约约地看到了前面有一个白白的东西在移动，走近一看，原来是只白天鹅，我开玩笑的说：“伙伴们，能抓到一只白天鹅，老师就会给咱加一百分的'。”身旁传来一阵阵笑声。我们原路回到起点，身后传来一声惊叫：“我抓到螃蟹了！”我们蜂拥而上，我看见在刘晨的桶里有一只活蹦乱跳的小螃蟹，它正滑动着八条腿，在里面横行霸道呢！逗得我们又是一阵开怀大笑！
忽然，下起了小雨，老师催促我们上岸，但是我们全体*，老师只好放宽政策，再让我们玩一会儿。可是雨越下越大，我们只好依依不舍的上了岸。看到桶里的蛤喇，我们的脸上露出了欢乐的笑容。
这次活动，让我感受到了大自然的慷慨与美丽，我决心要保护大自然的一草一木，让我们的地球家园更加迷人美丽！
六年级日记 篇6
今天，我早上起床后，买了八宝粥把它快快的喝完后，我和姥姥、妈妈、带着弟弟去给弟弟打针。出门后，我们就坐206路车来到5院，打完针，我给弟弟吃糖可是弟弟还就是呜呜的哭个不停。妈妈说：“出去就好了！”于是我们就急急忙忙的穿好衣服，走出了五院的门，妈妈又给我们买了香喷喷（香气扑鼻）的肉夹馍我们吃的.可香了呢！
吃完后，我们就到了城隍庙，买了几根香，妈妈有个我买了小皮筋和卡子，我们有我们又到了一家饭店，我们吃完口舌生津饭之后，因为地上滑，所以妈妈就让我扶着弟弟。我没扶好，弟弟就坐在了地上，就这样，我们做了公共汽车206，我们就开开心心的回家了。一回家弟弟就睡觉了，妈妈在洗衣服。过了一会，妈妈去买电磁炉，妈妈刚刚走出去十分钟，弟弟就醒了。又过了一会爸爸回来了，爸爸回来差不多一个小时，妈妈就回来了，我又看了武林外传就睡觉了。
六年级日记 篇7
今天开了家长会，感受很深。特别是听了老师关于怎样培养孩子的好习惯，深受启发。
一直以来。在对待孩子的学习方面我们抓得很紧。但却忽略了孩子的习惯的培养。总以为没事孩子大了就好了。听了老师的话才知道好习惯是一点一滴培养的。同时也知道了好习惯的重要性。所以。在以后的`日子里，我们家长要从孩子身边的小事出发，从细节抓起。让孩子在潜移默化中受到好习惯的教育。从自己做起。做好孩子第一任老师的表率。在此基础上和老师共同配合，把孩子的行为习惯训练好。让孩子成为一个有作为的人。
感谢老师给我们这样一个学习的机会。更感谢老师对孩子的付出。老师是很辛苦的。我们家长会和老师一起为了孩子的健康成长而加强学习。成为学习型的家长。
六年级日记 篇8
又到了烈日炎炎的暑假了，今年我们要告别小学，正式迈入中学的大门了。在今年我们会认识新的同学，新的老师。当然，在开学必不可少的一个环节就是军训了。在四个半天的军训里我们学到了许多新知识。我们学到了新的广播体操，还在讲座中了解了学校的礼仪规范。军训中的点点滴滴都会成为我难忘的回忆。
今天的军训，教官首先让我们占了军姿，可是在烈日炎炎的`太阳下，我们的心也变得火辣辣的，刚站了5分钟，同学们的心都蠢蠢欲动起来，大家便开始窃窃私语，有一些同学笑出了声音，大家都早已把教官这回事抛到了九霄云外，正在大家说的津津乐道时，听见了教官大吼一声：“安静！”接着开始吼道：“站军姿是最简单的事了，这你们都做不到！”我心想，完了，这回肯定吃不了兜着走了。果然不出我所料，教官一声令下：“给我站半个小时，不许动！”我听了，心里一阵阴风吹过。
半小时后教官终于让我们休息了一会儿，我们一个个腰酸腿痛，都坐了下来深深的吸了口气，每个人都出了一身汗。
这次的军训虽然辛苦但让我们每一个人都明白：做每一件事都要努力！
六年级日记 篇9
我已经是六年级的小学生了，在这小学的五年里，老师教我们了不少的经典诗文。如，游子吟等等……这些古诗让我明白了很多做人的道理。
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”孟郊的这首《游子吟》让我懂得了“滴水之恩，当涌泉相报”。
鲜花需要雨露的`滋润，禾苗需要阳光的照耀。雄鹰感恩天空，鱼儿感恩江水。我感恩我的老师同学，更感恩我的爸爸妈妈。
老师教我学习知识，照亮了学生，燃烧了自己。老师我永远爱您。同学给我带来了开心，让我感到生活的乐趣。
母爱是伟大的，母爱就像从天而降的雨露，我就是那幸福的花朵，在雨露的滋润下我茁壮成长。您让我懂得了许多课本上学不到的知识，谢谢您！我最爱的妈妈。为我遮风挡雨，教我如何做人的还有爸爸。您在我心里和妈妈一样重要，我也一样爱你亲爱的爸爸。
“谁言寸草心，报得三春晖。”爸爸妈妈，你们的爱就像浩瀚大海，我就是大海里那条小鱼，我在你们的怀抱里快乐地成长，可我将怎样回报你们的恩情啊！
六年级日记 篇10
她，其貌不扬，中等个子，一头长长的卷发，时而披肩，时而扎成马尾辫。配上一副半框的近视眼镜，看上去既斯文，又有学问。
她教学有方。记得有一次，她来上作文课。她拿来一本又大又厚的词典，让我们来吹。可是，无论我们怎么吹，都无济于事。我们顿时像泄了气的'皮球一样，不知道她葫芦里究竟卖的什么药。这时，只见她兴致勃勃地从台肚里拿出一本语文书来，我们疑惑极了，心想：吹词典和这本语文书到底有什么关系呀？正在这个时候，她自信满满地说：“你们相信我能把这本词典吹到吗？”“相信！”“不相信！”“相信的话就来一点点掌声吧。”一大部分同学半信半疑地给了她点掌声。掌声过后，她把语文课本放在词典前，运足力气，吹倒了语文课本，语文课本随即倒下，接着又磕倒了大词典。她说：“怎么样？”我们欢呼起来：“老师，你太有才了……”就这样，老师用这种互动方式，让作文课变得轻松、活泼、生动、有趣。同学们有了这种亲身体验，下笔如有神，写出来的文章实实在在，有血有肉。
她不但教学有方，而且和蔼可亲。
半年前，我和我们班几位同学参加了全国小学生作文大赛，写的时候我还异常激动：我这个作文会不会得一等奖？可是，等到9月9日，我一点也兴奋不起来，因为我一个奖也没有得到。我跑去问老师：“老师，我连一个安慰奖都没有吗？”她摸着我的头说：“没事，又不是你一个人没有得奖，还有好多人没得奖呢，下次努力……”
老师真好啊，我为我是她的学生而骄傲！
你猜到她是谁吗？她就是我们班的班主任——王老师。
老师评语：确实，有了真切体验，写出来的作文才会有真实感。你的作文能力越来越强了。
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