六年级日记

时间:2022-10-10 10:11:35 六年级日记 我要投稿

关于六年级日记汇总8篇

  时间过得真快,一天又过去了,你有什么总结呢?立即行动起来写一篇日记吧。在写之前,要先考虑好内容和结构喔!下面是小编为大家收集的六年级日记9篇,希望能够帮助到大家。

关于六年级日记汇总8篇

六年级日记 篇1

  清明,我与父母,哥哥一起回到故乡扫墓。

  我们在集市购买了纸钱,水果等物品,前往墓地。

  扫墓的地点在山上,爷爷带领我们穿过了杂草丛生的土地。路上,偶尔遇见几个人,想必他们也是来扫墓的吧。这座山上,有大大小小的坟墓,幸亏有爷爷带领,不然我们准迷路。

  过了一阵子,爷爷停了下来,他望着眼前的坟墓一言不发。我们也沉默地站着。这是外太祖母的墓地,生前她是多么疼爱我们这些子孙啊!从我记事起,她就已经白发苍苍了,每次我到她的家里,她总是热情地款待我们,不停地拿糖果给我与哥哥。我多想说我已经长大了,不爱吃糖果了,但看着她开心的笑容我总是不忍,那慈祥的面容已经深深烙在我的大脑里。可是,在前年,她去世了,走的那么突然、平静,不是因为生病与其他的原因,或许是老了吧,是啊,外胎祖母已经90高龄了。在墓地前,往事不断涌现,我们是多么怀念这位可亲可敬的老太太啊!

  我们将水果等食品摆到坟墓前,依次向外太祖母的墓地鞠躬。每个人的眼里都浮出雾气,泪水在眼眶里打滚。我们向照片里的人诉说不快的.事情,分享某件事带来的喜悦。

  最后再恋恋不舍地望一眼墓碑上的照片里的人,我们下山了,带着满满的伤感。每个人都如此悲伤,每个人不约而同地在心里祝外胎祖母在天国开心、幸福。

六年级日记 篇2

  今天,我们一家三口出去玩。首先,我们来到罗星公园。公园里的鸽子可多了,有白的、灰的、黑的,五颜六色,可好看了。许多小朋友在和鸽子一起玩耍,有的在喂食,有的在追跑。

  湖边的.柳树吐出了点点嫩芽,小草也从地下探出头来……它们在美好的春光中茁壮成长。还有几位老爷爷在专心致志地钓鱼。

  游完公园,我们又来到花鸟市场逛了逛。走进水族馆,里面的鱼可多了,五彩缤纷、奇形怪状,有银龙鱼、虎鲇、金鱼……大的身长有一尺多,小的只有米粒那么大。我还看到了黄白条纹的小丑鱼和令人可怕的大蜥蜴。

  最后,我们买了几条小金鱼,其中一条最可爱,它全身雪白,头上有一点红色,我给它取名为“一点红”。

六年级日记 篇3

  夏天很热,但是一下起雨来,就变得凉爽了,使人十分舒适。我非常喜欢夏雨,也喜欢观雨

  每当夏雨来临的时候,我就坐在窗户边,静静的观察着夏雨。刚开始,雨就像天空倒下来的一盆水,密密麻麻,十分大。片刻,雨渐渐小了,但好景不长,又过了一会儿,雨又像开仓放谷一样连绵不断的倾泻下来。雨落在水中,好像一个个从天而降的跳水运动员;雨落到手上,好像一根根冰针扎在手上;雨落到树上,又好像回到了绿色的舞台。

  走出家门,感受一下夏雨。草儿换上了一件新衣,上面还留着雨滴,像一颗晶莹剔透的宝石,小树也痛痛快快地洗了一个澡,在风中摇曳着身体,像是在对别人倾诉着洗澡的快乐。

  “下雨啦,下雨啦!”几个小孩冲进雨中,在雨中尽情的欢笑、玩耍、追逐,享受雨给他们带来的'欢乐。直到夏雨把他们淋得湿透了,才意犹未尽的回家。

  夏雨把酷热的夏天,炎热的夏天赶走了,它带来了凉爽,带来了希望。雨终于停了,回到家,温度已经降了很多,推开窗户一阵凉爽的风迎面吹来,那舒服的滋味别提有多好了。

  我欣赏夏天,但我更欣赏夏天的雨。

六年级日记 篇4

  已是新年的第六天,才来总结,似乎有点儿晚。

  已进入不惑之年,才敢说自己在成长,似乎混沌得太久。

  匆匆逝去的20xx,留下许多念想,深深地被刻进岁月的年轮里:

  校本课程的丰富多彩是激发孩子学习语文的兴趣之门。微日记写作,名言推荐,主题实践探究,知识分享,师生共读,童诗欣赏与写作,相声选修。它们给了孩子展示的舞台,它们让孩子在实践中去经历探索,它们拓宽了孩子语文学习的渠道,孩子们在活动中提升语文素养,锻炼能力。在师生的长期坚守之中,成就孩子,开心老师,完善自己,行走在幸福的学习道路上。

  读经典,读童书,贴近孩子的心灵。《亲爱的汉修先生》《鲁宾逊漂流记》《蓝色海豚岛》《草房子》《天使雕像》《爱上读书的妖怪》《黑珍珠》《特别的女生撒哈拉》,每读一次,都有新的收获与发现,都能与孩子找到共鸣。

  第一次创造性地举行特色国学月展示活动(凝聚大家的智慧,汇集质量组的力量),为数学月、英语月开启了好头;第一次公开发表文章,收到凤凰不菲的`稿费;第一次被评为市级“师德标兵”,距离德艺双馨的教师近了一步;第一次承担“国培计划”的讲师,为学员讲座三小时,被评为最喜爱的课程;第一次参加教师培训工作的学习,结识了一大批高校的朋友;第一次开始从专业的角度宏观上去思考教材,发现语文教材承担着打通语文与其他学科的重任,如《钱学森》借助课文带领学生走进火箭、导弹的研究领域,《徐悲鸿励志学画》带学生走进绘画领域,《虎门销烟》带学生走进历史领域。既然如此,我们怎么可以就教材而教教材呢?不同体裁的文章放在不同的年级,应该实现怎样的教学目标呢?

  活到老学到老,还有三分没学到。新的征途,新的重任,新的希望,会有新的收获吗?

六年级日记 篇5

  不知道该感谢的有谁,大概都很想说声谢谢吧。一月开始,知道了这个网站,然后阴差阳错注册了个会员号码,然后点进去感觉挺好玩的,就随便写了篇日记,没想到真的审核通过了,那时候的第一个评论,记得非常清楚呢,第一个点进去的文章也很清楚,以及这个上的大家,从原来的一个小白,走到现在。我不是一个很懂得坚持的人,一起老师经常让我们一星期两篇日记,我从来不知道写什么,好像每次的日记都是流水账,好像每篇日记都差不多,很无聊,我自己都感觉无聊。

  还记得初次发现这个网站,看见了很多日记,一篇一篇的抄上去,感觉大家都很厉害,日记写的比我都要好很多。然后自己注册的'号码,发了一篇还不算好的日记。感觉有事情可以写了?不知道,仿佛就有个魔力,现在的我,一个星期可以写上三四篇啦,而且还不是那种流水账的。进步很大。上的人,写作能力好像都非常厉害,有些写的句子真的超级唯美。

  现在的我,有六十左右个粉丝啦,也有人给我发私信说我写的很好,很不错之类的,感觉很开心,有种得到认可的感觉诶。感觉因为这个网站我成长了不少……

六年级日记 篇6

  20xx年最后一天的下午,天空湛蓝,万里无云,我们怀着激动的心情,参加学校举办的“少年梦,中国梦!少年行,中国行!”庆元旦大队主题会。这个主题会,我们欢聚一堂,满怀激情,笑迎新的一年来临。

  今天我和班里20位同学为新参加少先队的队员佩戴鲜艳的红领巾,新老队员一起在队旗下庄严的宣誓。之后开始一系列的庆元旦文艺演出。我最喜欢的是二实小分校演出的情景剧《时钟滴答滴》,演员们表演很认真,特别引人入胜。“蝙蝠侠”老妈让我们同学感到特别意外,她摆出特别搞笑的姿势,还东奔西跑忙碌了“一整天”。“上班族”老妈一登场就原地不停的跑步,变化动作,引得场下的同学议论着,“这老妈简直是在酷跑。”其实这是“上班族”老妈在表现出她忙碌的'一天。“超人”老妈表演出各种飞行的动作,“魔法师”老妈手里拿了一支魔法棒都很引人注目,她们都表现非常的忙碌,非常的辛苦。我觉得我们应该为老妈减轻些负担,多做一些力所能及的事情。

  英语组的情景剧《小猫钓鱼》也特别精彩有趣,引得同学们的阵阵喝彩。先是“小猫和他的爸爸”一起钓鱼,小猫看见小公鸡就分心了,顾着听小公鸡拉手风琴而忘记了钓鱼的事儿。小猫还跟小猴学起了街舞,很精彩。在猫老爸教育下,小猫才认真的钓鱼。之后三位老师带领三个学生上台表演起《英文版》的《爸爸去哪儿》。同学们聚精会神,鸦雀无声认真观看这精彩的演出。

  在一系列精彩的节目演出之后,我们怀着非常愉快的心情回到班级。老师们为了庆贺元旦,给每位同学分发一些节日礼物,这让我们携带着喜悦走完20xx年,满怀希望的喜迎20xx年。

六年级日记 篇7

  伴着动听的上课铃声,大家怀着兴奋的心情走进了教室。过了大约30秒,数学老师迈着稳健的步伐走进了教室对同学们说: 同学们,这节课我们要到清洁区去劳动。 顿时,班里引起了一阵轰动。不一会儿大家就行动了起来。有的拿起小桶去打水,有的去拿扫把清扫教室会清扫清洁区的垃圾。

  我们这个班级的.同学每一次都会尽职尽责的完成劳动任务。还经常受到上级领导的表扬呢!同时也被许多老师看好,这是因为我们尽自己的最大努力做每一件事。

  不一会儿,我来到了清洁区。我定睛一看。啊!瓷砖怎么又那么脏啦?不是今天早上才擦过的吗?看来以后应该经常给它 洗洗澡 呀!我拿起已经沾湿的擦布使劲的擦,心想:我一定要把你变得白白亮亮、干干净净的。 擦完后我还仔细的检查了好几遍呢!

  今天的劳动课让我明白了一个道理: 只有定时的清洁才能让校园环境变得更美丽。

六年级日记 篇8

  今天是我们小学生的节日,也是中国人民的节日。中午我高高兴兴地骑着自行车飞快地往学校奔去,我来到学校以后,教室里五彩滨纷的。我一看心里就觉的'这个元旦是多么的热闹。

  一会,11点半到了,老师带我们来到了中院,开始拔河,一开始是四年级拔,又是五年级,最后到我们班了,拔完以后,体育老师就开始说成绩了,全校只有四——六年级有资格拔河,一—三年级没有资格拔河。

  最后,老师说∶“四——六年纪只有四五六的一班第一”。我们拔完河以后,回到了教室,开始过元旦了。一开始是语文老师来到我们班让我们班的同学的老师变成了雪人,从那以后每个老师来我们班都变成了雪人。

  一刹间,4点到了,我们的元旦过完了。

  最后,主任说∶在党的奔小康的好政策的引领下,人们都过上好日子,因此我们要珍惜眼前的幸福生活,长大了报效祖国,我们的日子一定是∶“天天有今日,岁岁似今朝!”