【热门】六年级日记范文合集七篇
一天即将完结，相信大家这一天里都收获颇丰吧，因此我们要写好日记了。日记你想好怎么写了吗？以下是小编为大家整理的六年级日记8篇，欢迎阅读与收藏。
六年级日记 篇1
今天，妈妈带我去灵宝新开的超市——美道家购置年货。
我们去时正好赶上了两种纸的竞争促销。A种纸：买三送一， 4包共15.6元。B种纸：买一赠一，2包共8.3元。
妈妈决定买B种时，我拦住了她、问她为什么，妈妈说：“第二种8.3元呐！”
“8.3元不见得便宜哦，让我帮你算算。”
我在心里默想：A种买三赠一，15.6元，也就是花三包的'钱，可以买到4包。所以用15。6＊3／4＝1.17元。
B种买一赠一 ，共8.3元，也就是花一包的钱可以买到两包，用8。3／2＝4.15元。
1.17元＜4.15元，所以买A种便宜。我赶快告诉了妈妈，妈妈夸我聪明，我高兴极了！
原来生活中的数学这么多呀！
六年级日记 篇2
今天，学完小数除以小数不好除，用四舍五入法求近似数后，爸爸给我出了两题(1)小李批发了13.6吨水果，他租了一辆载重量是4吨的卡车来运，他至少要几次才能全部运完?(2)兴旺服装店要做衣服，每套衣服用布2.4米，50米布可以做多少套这样的衣服?我一看到题目就迅速用四舍五入法将把这两题解决了：(1)13.6÷4=3.4(次)3.4次≈3次(2)50÷2.4=20.8(套)20.8套≈21套心想：这太简单了，不就是要求近似数吗?我迅速将答案告诉爸爸，爸爸笑着对我说：真的是这样吗?我疑惑地看着爸爸，再看看自己的答案，百思不得其解。
这时爸爸说：你做题时要联系实际生活想一想，这样做对不对?这两题都不能用四舍五入法来取近似数，第一题剩下的0.4是扔掉呢?还是再运一次?第二题剩下的0.8够不够做一套呢?我听后恍然大悟，原来做题目要联系实际，不能学习了四舍五入法就形成了定向思维。像运货，装油等等类型的题目在取近似数时，不管小数点后面是几都要向个位进一;像做衣服，做家具等等类型的题目在取近似数时，不管小数点后面是几都不向个位进一。
想明白以后，我立刻重算起来：13.6÷4=3.4(次)3.4次≈4次50÷2.4=20.8(套)20.8套≈20套我把这个结果告诉了爸爸，并告诉他我是怎么想的，爸爸摸了摸我的'头，说这两种取近似数的方法叫进一法和去尾法。通过爸爸给我出的两题，使我知道在学习的过程中，不能死学习，要将课堂上的学习内容与实际生活联系起来，要恰当运用。
六年级日记 篇3
夏姑娘走了，秋姑娘穿着纱裙来了，染黄了麦子、飘红了枫叶、描黄了树叶。秋姑娘仿佛是大自然的色彩家。
早晨，我打开窗户呼吸了第一口空气，同时感到有微微的凉风。无花果树黄了，叶子被调皮的风娃娃吹了下来，从树上慢悠悠的飘下来，麦子黄了，好像农民伯伯收获时的'笑脸。
中午，树叶黄了，唯有松树的叶子是青翠的，他像一个高大的卫士，守护着小溪，守护着乡村，守护着山谷。菊花开了，只有菊花在寒冷无比的季节开放，红的、翠的，麦穗在风中摇着脑袋。
晚上，一轮明月映在我眼中，周围还有时隐时见的云。起风了，大风把树叶刮的到处都是。呱呱呱我又听到小青蛙在唱歌了，小溪也在唱歌哗啦哗啦，萤火虫打着小灯来个我照亮了，我一边走，一边听小青蛙的演奏，一边听着小溪的歌唱。我听着“歌声”回家了。
六年级日记 篇4
今天是开学第一天。结束了两个月的暑假，我们迎来了新的学期。新的学期，新的开始。告别了老校长，迎来了新校长。在这个学期里，大家要发现美，创造美，和谐美，传递美，合作美……构造新的班级，新的集体。
我们已不再是五年级的学生了，而是六年级这个最关键年级段的学生。它关系着我们以后初中的'成绩。小学最重要的一年，我们不能再像以前的学习态度那样。必须做到林老师教我们的金字塔：
合作
会思考
博览群书
专注有效率
字写对，书会背
新的开始，新的自我，要有新的变化。好好学习，天天向上！争取每天做到最完美，刷新纪录！
开学第一天，早上，我们举行了开学典礼，我觉得最糟的是我们铜管乐队了，大家好久没吹那首曲子，记忆模糊，全给忘了，所以听起来，稀稀拉拉，很乱。
典礼结束，我们看了开学第一课，其中吴斌叔叔，他真的好伟大啊，为了24个乘客的生命安全，不惜牺牲自己的生命，也要保护他们的安全。
下午，发完新书，老师表扬，批评同学们的暑假作业质量，数学课代表的其中一个也被换了，因为——，哎，真的很惋惜啊。
这一天，发生了很多很多……
六年级日记 篇5
上个星期天，我们六（4）班家长委员会开展去汤湖公园野餐的活动。一大早，爸爸开着车带着我们去汤湖公园野餐了。
一路上，我看见许多的鸟儿在蔚蓝的天空上自由自在的飞翔，看见马路两边的树叶都变成了金黄色的，金黄色的树叶飘落下来，就像一只只美丽蝴蝶在空中飞舞。大约10分钟后我们到达了汤湖公园。
我们来到汤湖公园的大门口，我觉得这里的景色实在是太美了！有青青的草地，有黄黄的`落叶，还有正在秋游的人们……我看见小朋友们都带着零食、溜溜球、垫子等。于是，我们边走，边说来到了一块平坦的草地上就安营扎寨了。
演出开始了，我和方芾凌当小主持人，陈柳伊朗诵了诗歌、陈柏霖表演了溜溜球、我唱了一首《蜗牛与黄鹂鸟》还跳了一段芭蕾舞……大家都为我们的表演鼓掌喝彩。演出结束后，大家一起做游戏，享受爸爸、妈妈为我们准备的美食，我们一边吃着一边议论着在学校里发生的有趣的事情。
最后我们依依不舍的回家了。
六年级日记 篇6
两个月的署假转眼就过去了，新的学期开始了，我也从三年级的小学生变成了四年级的小学生了。
新学期里，我们班里发生了许多的变化：我们的教室从低段搬到了高段，我们的新教室宽敞明亮，几乎每人的座位都有一米长。高段的操场也比低段的面积大得多。有四张乒乓球桌、两个篮球场。下课时我们班上的'男生都喜欢在操场边的乒乓球桌上打乒乓球，以前班里疯逗打闹的事都很少出现了。
最让人惊喜的是我们班上来了一位新数学老师---王老师，他讲课的声音很响亮，可以让人聚精会神的听讲。他批改作业非常认真，就算微不足道的错误他也要你订正，这样好让我改掉粗心大意的毛病，提高数学成绩。
新学期开始了，我要用更高的要求来提升我的能力：这学期至少要读十本课外书;上课要认真听讲;学完一篇课文要把重点段落记下来;每次考试必须考九十分以上。
六年级日记 篇7
我们身边的风景，犹如一幅幅美丽的画卷，映入我们的眼帘，而我家窗外的风景，让我深有感悟。
早晨，我坐在书桌前，翻着一本书，外面就响起了泠泠地声音。我抬头向窗外望去，下起了绵绵细雨，雨快速地向我们袭来，伴随着的还有汽车启动的'声音。
我站在窗前，静静地看着雨从天而降，雨滴打在车的后玻璃上，打在树叶上，最后，落到地上，形成一个个小浪花，它们一个接一个连成了一片。
雨渐渐大了，落在玻璃上，形成了一条条细丝，我仔细观察它们，他们似乎非常团结，哪里有它们的同伴，它们就落到哪里。连雨滴都懂得团结，而我们却不懂，在有困难时，自己逃避，把它推给别人，不去承担。如果我们能够像雨滴那么团结，我们的社会，会变得更加美好吧。
雨下得更大了，仿佛要把我们吞噬，独自享受世界带给我们的快乐。
它们就像一个引路者，前面的雨指引着后面的游客，去到它们想要到达的地方，无限循环。
有时，我们也是一个引路人，去帮助那些需要我们帮他指引方向的人，当帮助他找到应该去的地方，我们就会有一种成功的感觉。
雨还在继续下着，而我有时会想，这些雨滴，它们既是朋友也可能有着竞争的关系，从它们落下的那一刻起，就争着想要当第一，而它们将会以一个胜利者的身份，消失在我们的眼前。
雨在我们看来，虽然很渺小，但在宇宙中，可能是无限大的。
在我们的日常生活中，同样有着既是朋友也是竞争对手的人，但是要两个人互相帮助，才可以共同进步，不要去鄙视那些贫穷，没有身份的人，而他们的存在，正是我们社会中不可缺少的一员。
雨停了，这是一场美丽的风景，也让我领悟到了许多道理。
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