【必备】六年级日记模板合集九篇
忙碌而又充实的一天又过去了，相信大家一定感触颇深吧，是时候认真地写好日记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编帮大家整理的六年级日记9篇，希望能够帮助到大家。
六年级日记 篇1
今天，我们坐着老爸开的车，来到了鹿寨，这是我第二次来鹿寨。这次来鹿寨，一是逛逛街，二是吃果汁菊花鱼。
坐老爸的车我算是坐出经验来了，特别是过交过路费的`时候。老爸经常只把手刹放一半，经常惹老妈唆：“手刹没放完！洵洵你去帮他放一下！”还有某些领导是属于养成了一种习惯——不打老爸手机不爽，弄得我帮老爸接电话接得手都酸了。
回来的时候，本人见广播没什么好听音乐就换碟子听，刚听完第一首歌——乐园，老爸就强烈要求换他的“MP3”来听。第一首还不错，第二首听起来就有点起鸡皮疙瘩的感觉，因为一开头就是：“北风那个吹，雪花那个掉……”刚想换，又被骂了回来。：“黄洵洵，你的学习机多久没碰了？你知不知道……”谁理你，睡我的觉去。不知不觉就回到了家，我突然坐起来问道：“到家了 这么快 ”
这次鹿寨之旅就结束了。
六年级日记 篇2
难忘的一天
早晨，妈妈早早的带我来到了学校，我特别高兴，因为我们今天要到一个非常好玩的地方泾阳，我们坐上大巴车准时出发，在车上导游阿姨给我们讲了今天要参观的内容。
一路车我们欢歌笑语，很快就到了我们的第一站金源山庄，在这里我看到了许多可爱的动物们，有美丽孔雀、大大的鸵鸟，还碰见了凶猛的大狗和三只可爱的小猪，还有嘎嘎叫的鸭子，它们都好可爱呀！这些都是我平时不常见到的动物。
参观完了金源山庄，导游阿姨带我们来到了今天的第二站是绿优牧场，牧场的'叔叔带我们参观了奶牛养殖基地，接着叔叔带我们喝香甜美味的牛奶，我喝了一口，特别好喝！喝完牛奶我们有喝了健康的酸奶，叔叔还教我们了怎样区分牛奶的好坏。
吃过午饭，我们来到了最后一站，也是我最喜欢的，叔叔带我们来到了一张小桌子前，每人发了一个小面团，让我们紫己用小面团做礼物，我捏了一条小金鱼，虽然我捏的不好，但是这是我亲手做的，我还是觉得它很漂亮。接着，叔叔带我们来磨豆浆的地方，我看见这些工具感觉不知道怎么做，叔叔告诉我们先拿纸杯装满黄豆，再把黄豆放进磨盘的小孔里，再拿小盆倒了点水，把水放进小孔里，转动磨盘豆浆就从磨盘的底部流了出来，我感觉好神奇呀！我磨了好长时间，磨出了许多的豆浆，叔叔说这些豆浆都是要喂给奶牛喝的。
我们又来到了蔬菜大棚，这里的蔬菜都好多呀！我摘了圣女果、还有绿绿的黄瓜和茄子，我告诉妈妈我要用我摘的蔬菜做成好吃的，我还碰见了圆圆的西瓜，叔叔说西瓜还没有成熟，我好想摘一个呀！
导游阿姨说我们该走了，我感觉时间好快呀！我们都不想这么快的走，我告诉妈妈我下次还要来这里，今天真是难忘的一天呀！
六年级日记 篇3
秋天的树叶很特别，为美丽的秋天带来了一种特别的美，有银杏叶，有枫叶，还有桂花的叶子，好多好多呢!但我最喜欢的还是银杏叶啦!虽然它比不上枫叶的火热，比不上桂花叶的芳香，不过我总觉得它可以让我们感到舒服就足够了。
远远看去，一片片金黄的银杏叶煞是可爱。如果一阵风吹来，一树的银杏叶也就开始随风飘动，看起来就像成千上万把扇子在给我们扇风。不知为什么，我觉得金黄的银杏叶也像稻谷，如果有风吹来，它们好像在说：“农民伯伯，农民伯伯，你们快把我们割下来，好让那些山区的人们有饭吃。”估计，是因为秋天是一个丰收的季节吧!
银杏树的叶子就像一把把小扇子，你摘一片下来，轻轻摇动，脸上就会有一阵微风拂过，舒服极了。一旦到了秋天，这些小扇子的狂欢节便到来了。它们一下跳芭蕾舞，一下跳街舞，一下跳广场舞……它们的舞姿真是千姿百态，真像一群美丽的仙女翩翩起舞。
银杏树的叶子的声音可真多啊，有的叶子发出的'声音“窸窸窣窣”的，有的叶子一直发出脆脆的声音，就像人们吃那些硬硬的食物发出的声音一般。这银杏树叶的声音，如我们儿时播放的乐曲，又像是一首大自然谱写的乐曲。
银杏树的叶子真神奇啊，它可以扇风，可以跳舞，也可以弹奏出美妙的乐曲……我真想代替秋天说一句——“谢谢你”。
秋叶，你为秋天添加了许多乐趣。我心中的秋叶便是——银杏叶，你心中的呢?到底是啥?
六年级日记 篇4
就在今天，我们学校为六年级毕业生举行了毕业典礼，节目可精彩了，有感恩的朗诵，又可笑的小品，还有劲爆的'啦啦舞，都让我难忘。
早上，我们六年级毕业生来到学校，举行毕业典礼，在表演的不知不觉中，毕业典礼已经结束，虽然节目精彩，但是都饱含悲伤。终究要毕业，我们现在才感到，这使我忽然从学习中惊醒，啊，原来快要毕业了！我们班有两个节目，一个是诗朗诵，另一个是《我相信》表演，我参加的是诗朗诵，至于另一个，我没有参加，一是觉得音乐天赋不好，二是实在无法在如此之际唱这么激昂的歌曲，唉，只有几天了，几天时间让我把这些都记下来吧，让这些记忆永垂不朽，保存在自己的脑海里吧！毕业典礼结束了，小学也该结束了，但是美好的回忆却不会结束，还有师恩，还有友谊，还有……让我们用这几天的时间，来表达对老师，母校的感激之情，表达对同学的惜别之情吧！
小学，再见，毕业典礼，再见！
六年级日记 篇5
母亲会烧很多拿手的美味菜肴，那菜的味道让人回味无穷，吃了还想吃。放寒假了，我想从母亲那里学烧菜的本领。今天，我要学做第一道海鲜菜肴，也是我的.最爱——椒盐富贵虾。
一大早，我和母亲去金叶市场买了又大又肥的富贵虾。到了家，我把一只只活蹦乱跳的富贵虾放到水里冲洗干净，准备好油、椒盐粉、葱。先把锅烧热倒入油，等油八成热时，放入洗好的富贵虾。“哧哧”油从锅里溅出来，我赶紧缩回双手，锅里的场面真是惨不忍睹，富贵虾们像受了重伤的士兵，使劲扭动着身子，拼命挣扎，想逃离油锅。慢慢地，富贵虾由透明变成红色，不再动弹，母亲让我继续煎一会，没过多久，全都熟透了，母亲帮我把油沥干净，然后撒上准备好的椒盐，边洒边炒，最后撒上葱花，这样一盘色、香、味俱全的椒盐富贵虾就做成了。我迫不及待地拿了一只吃了起来，味道好极了！
今天我很开心，虽然这道菜是在母亲的帮助下完成的，但我也很有收获感，有了这一次的烧菜经验，我相信自己的动手能力会越来越强，以后会烧出更多鲜美的菜肴。
六年级日记 篇6
今天下午在我们所有人都毫无知觉的时刻一场灾难正悄然向我们袭来，而它的严重性也是让我们全班都始料未及的。
下午，我们正在专心致志的投入默写，一班的一名同学却突然奔进我们的教室，宣布了一个对于我们来说比天塌下来还严重的事情：下午第三节课考英语。这对我们无疑是一场毁灭性的打击。不声不响的来给我们一场测试，可怜一点儿准备都没有的我们要怎么办啊!班上顿时陷入一片混乱，一点儿默写的心思都没有了，都在思考着要怎么应付接下来的一场突如其来的英语测试。
无论我们有多么不乐意，这场考试还是来了。当老师挟着一大沓试卷走进教室的时候，对我们来说无疑像一把把尖刀捅进了我们的心脏。但是现在我们还没有被置于死地。我们还有最后的.一口气来反抗。只要我们把这把即将捅死我们的尖刀从我们的心脏里拔出来。我们就还有生还的希望。可是，能拔出这把尖刀的人又有多少呢?
我们在拿到试卷后立刻挥舞钢笔反抗，不愿就此战死沙场。特别是我，身为班上的学习尖子，更是不乐意考出一个坏成绩回家，被老爸大骂一顿。于是，我的反抗最为激烈，一刀一刀弹回对方的致命攻击，把内心的那把剑一点儿一点儿的拔了出来。但是我究竟成功了吗?
六年级日记 篇7
每次星期六上完课，我都会借一本玛蒂娜的书回来看，今天我就看了昨天我借的那本书，书里讲了：“学画画的玛蒂娜，玛蒂娜带着她的`那只小狗小胖，来到了苏尔科夫先生家”苏尔科夫先生教玛蒂娜学画画，首先让马蒂娜用铅笔打草稿。
第二次她们来的时候，苏尔科夫先生让马蒂娜把第一次来画的画涂上颜色，玛蒂娜认真仔细的观察苏尔科夫先生的花园，她画的花园比苏尔科夫先生的花园还漂亮，最后玛蒂娜的花也越来越漂亮了。
六年级日记 篇8
20xx年X月X日X天
寒假开始了，之前妈妈答应带我去庐山，于是，我们一家人乘车去了庐山，开始了我的寒假旅程。
首先，我们去了含鄱口。历历的青山、绿油油的庄稼、翠绿的草丛，一阵微风吹过，使人神清气爽……顿时，我被这绿色的大地陶醉了。
“起雾了!”只听见爸爸大喊一声，我这才如梦初醒，举目望去：只见云雾悄悄地从山涧漫了出来，像一层面纱一样，遮住了蔚蓝的天空，盖住了绿色的大地，铺住了清澈的水面，围绕着高耸的青山，一切只显现出忽隐忽现的轮廓。站在山顶远眺，庐山仿佛是茫茫雾海中的.一座浮岛。云雾忽聚忽散，时而像奔腾的骏马，时而如狂啸的猛虎，时而似腾飞的蛟龙——真是变化无常。
接着，我们来到了花径园，走进大门，看到了一片繁荣的景象：花坛里鲜花盛开，绿草如茵，一阵微风吹过，像是在翩翩起舞。
然后，我们来到了庐山有名的景点——秀峰瀑布。瀑布很高，上面的水小，下面的水大，形成了一个三脚架瀑布，真是“飞流直线三千尺，疑是银河落九天。”最后，我们又回到了含鄱口。这是，雾更浓了，宛如鲜奶注进了庐山。这美丽的南国的山!
六年级日记 篇9
同学们，在你们的数学学习中是否和我一样，有一些不经意的发现？现在我就来介绍我的几个发现，六年级寒假数学日记。
如果要你算一个多位数乘5，你是不是准备列竖式？我却可以口算，因为我发现一个小诀窍。想知道吗？让我来告诉你：算48532×5的积，先找到这个数485320，再把它除以2，你会口算吗？242660这就是48532×5的积了。知道为什么吗？我把原来的数先扩大10倍，再缩小2倍，是不是相当于扩大5倍呀？你掌握这个小窍门了吗？
同样的发现我还有：一个数乘1.5只要用它本身加上它的一半就可以了。（想想为什么？）一个数乘15呢？用刚才的方法再加一步——你已经想到了吧，再扩大10倍就好了！
我还发现一个多位数，末两位符合这个要求：十位上十奇数，个位上是5，用它乘5，积的末两位肯定是75。我想这是为什么呢？因为多位数的个位与5相乘得25，积的个位是5，向十位进2，而十位的奇数与5相乘的到的是几十五，这个5应该和个位进上来的5相加写在十位上，所以这个积的十位上肯定是7，个位上肯定是5。同样的道理，你不难推出，一个多位数十位上是偶数，个位上是5，它与5相乘，积的末两位肯定是25。
这个发现能用我前面所说的一个数乘5的巧妙算法来解释吗？想想看，它们是一致的，因为这个数扩大10倍后，末两位是50，再除以2，可能百位上有余数1，与50合起来150÷2=75是末两位上的数字，也可能百位上没有余1，那么50÷2的商就是末两位上的数字。
同学们，我的这个小发现是不是很微不足道？但我很自豪，这是我自己动脑筋观察和思考的结果。伟大的发现不是由这点点滴滴组成的吗？同学们，让我们一起做一个勤于思考、善于发现的人吧！
谈谈对零的认识
零看上去很单调，就是没有，其实它非常地丰富，它隐藏了许多。在数学中零非常特殊，不管做什么题，你应该考虑零。
在几何中，“0”经常被作为记号。
“0”的特殊源于在一些概念或题里，比如每个有理数都有倒数，“0”却没有，有理数分为正数、负数。“0”，一个数就分为一类，这不特殊吗？在除数里，只有零不能作除数。零作被除数，不管除以什么数(“0”除外)都得零。
往往我们会忽视零，但它却起着重要的责任。如，问等于几？有些人就不能联想到“0”。在数数时，有人就会忘掉零。如：不大于5不小于-5的整数有几个？有人就会定有8个。其实还有0。如：有哪些数的绝对值不大于本身？那就是正数和零(也可以称之为非负数)。
零在生活中更量五彩斑斓。在期末后开家长会，老师那里登记的犯错本给家长看时，我们都希望自己的那一格记着“0”，这表示我们没有犯过错，家长高兴，我们高兴。但是在卷子上我们都不希望看到这个数或接近这个数的整正数，否则回家的日子就难过了。在比赛中，谁都不希望得到“0”，小学六年级作文《六年级寒假数学日记》。
零是丰富的。我认为零在题中是陷井，大家以后做题时应考虑零。零在不同的场合也能使人的情绪改变。它是美妙而又丰富的。
对0的认识
0是一个奇妙的.数字，又是一个中学生经常遇见的“老朋友”了，计算，概念，都要遇见。
首先，0表示什么也没有，简直可称得上是数字里面的“沙漠”，0也是一个奇怪的数字，放在体积、面积、重量、速度、路程等所有单位里面，都表示没有，以表示时间、一个人的年龄、赛跑的刚开始、起点。
在数学王国数字库自然数里面，以有0的身影，它当然是最小的。没有0，便没有一毓的自然数，因为0是自然数的起点。
在计算里，0乘以任何一个数，包括负数、分数、0都，0的绝对值也等于0，在有理数中，它的绝对值是最小的，0除以任何一个数都，0加上一个数，仍得那个数，如：0+1=1,0+1.8375=1.8375。0减去一个数，得那个数的相反数，如：0-1=-1，0-87=-87。
在数轴中，0为原点，也为边界线，把正负两大数分开，0为什么奇妙呢？因为0既不是正数，也不是负数，它只是一个整数，当0和正数在一起时，叫非负数，和负数在一起时，叫非正数，数轴上，0又为我们判断正负数大小时提供了极大的方便，右边为正数，左边为负数，右边的数始终比左边大，说明正数大于负数，0大于负数，却小于正数。
在几何中，0度角表示一条射线，它并没有角，也没有度数，0平方米，表示没有面积，0米长，表示没有高度。0斤重，表示没有质量，0立方米，表示没有体积。
在地形中，0表示海平面，0以上表示高出海平面，0以下表示低于海平面，中国新疆有一155米的盆地，它是低于海平面155米，中国西藏有8848米的珠峰，它高于海平面8848米。
今天中午，为了能把筷子体积测得更准确，我叫爸爸从化学室拿了一个细长的量筒，刻度单位更小，每个单位只有1立方厘米。此时，我似乎感觉到了胜利在向我招手，真可谓万事具备，只差动手实验了。
首先，我用铅笔在一次性筷子上划了一道分界线，将筷子平均分成两段，并用水浸泡，以免筷子在测定过程中洗水。随后，将筷子插入量筒中，并用滴管将水滴入量筒中，让量筒内的水涨到筷子的分界线上，记下量筒内的水位刻度（38毫升）后，将筷子从量筒内取出，再记下量筒内的水位刻度（34.5毫升），前后两次水位刻度之差就是这一部分筷子的体积，即3.5立方厘米。用同样的方法，我又测量了筷子另一部分的体积是5立方厘米，两次测定结果相加得到这双筷子的体积为8.5立方厘米。当我得到这个结果时，我兴奋地叫了，此时的我是多么自豪、多么骄傲啊！
接着，我又按每人一天使用3双计算出了我们学校（1500人）及全国（12亿）一年消耗的一次性筷子量，分别是13.96立方米和11169000立方米。结果使我大吃一惊，每年竟有这么多的木料做成一次性筷子被浪费了，真是太可惜！在此，我呼吁在校的同学，不！是全国人民，也不！应该是全世界的每个人都不要再使用一次性筷子了，只有这样，才能保护好我们的森林资源，使我们共有的地球环境更加美好，让地球上的每一个人呼吸到干净、清新的空气
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