(精)六年级日记6篇
一天即将完结，我相信大家都是有收获的，是时候认真地写好日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是小编整理的六年级日记6篇，希望能够帮助到大家。
六年级日记 篇1
今天是一个令我开心、激动的日子，因为我们六年级要去西湖少年军校军训！而且在今天的开营仪式中我将代表全体学生发言，和沈校长坐在一起，真好！
“嘟，嘟！”大巴车来了，全班同学费成了一锅粥，我“飞”到大巴面前，争先恐后的挤上车。我当然是一马当先，立刻抢到了一个好位子等着发车。不一会儿，就到了，我急忙跳下车，拉上行李箱，一边飞奔，一边好奇地朝四周张望，然后冲进了宿舍：“哇，这床还能这样摆放啊？！我要睡上铺。”紧跟在我后面的朱可心也到了，她把我挤到一边，吃力而又迅速地把行李箱搬到了上铺，接着又爬上去大喊：“哈哈，这个上铺归我啦，羡慕吧！”我正看着她，后面又拥上来几个人，把其余的'上铺给占了。我呢，也挑了一个不错的下铺。
“嘘—，嘘—”一阵哨声打断了我的整理，当我怔怔的愣在一边时，朱可心拉起我飞奔：“这是集合哨，快走！”到了集合点，我已是气喘嘘嘘，周老师一脸柔和地对我说：“开营典礼快开始了，准备好哦！”我的心顿时拎了起来，冷汗一层一层往外冒，细心的周老师看出我的心事，对我说：“别紧张，没关系的，放松一下吧！”我的心这才稍稍平复下来。典礼开始了，我坐在贵宾台上，手脚竟发起抖来，讲说的时候感觉身体都抖起来了，我努力克制，在我的坚持下，终于讲完了，讲完后还心神未定、心有余戳。忽然，老师又让我接党旗，并且举2分钟，我本以为没什么大不了的，举起来时却发现沉重极了，当时可真正体会到四肢酸痛、发麻，真想放下，可我对自己说：陈方舟，你连这点小事都做不好吗？如果做不好，那你怎么成大事？于是我举完了这2分钟。
这便是我第一天的军训生活，相信今后几天，我的军训生活一定会更加丰富多彩的！
六年级日记 篇2
今天是三八妇女节，我要送什么礼物给妈妈呢？巧克力？用彩纸做得花？不过把我想送给妈妈的东西，买齐时，我就要破费。这可怎么办好呢?
想想，妈妈是多么的辛苦，从小到大都是他照顾，现在，还要挣钱养家。本来我是想三八妇女节的.礼物送给奶奶的，现在我想送给妈妈······哦！对！我想到送给妈妈什么礼物，大人最想要的是自己的孩子学习好，虽然在我的眼这个不算是礼物，但妈妈却认为这是一个非常大的礼物，我会尽力办的。我决定今天绝对把作业全写好······
妈妈对为她过妇女节的我很高兴，我希望妈妈天天都像今天一样高兴。
六年级日记 篇3
今日，我们又遇到了我们的“老朋友”百分数。我们先温习一下“老朋友”百分数吧，因为“温故而知新”嘛!以前我们主要学了两种百分数的应用，第一种是求一个数是另一个数的百分之几解决办法：一个数除以另一个数等于百分之几;第二种是求一个数比另一个数多(少)几分之几今日我们将学习，求一个数比另一个数多百分之几
我们和和蔼可亲的张教师慢慢地去探索里面的奥秘，我们探索得没什么收获，张教师看到我们，教了我们一些小道理，又使出了张教师的'老办法“分析题目”，我们将分析题目了起来，例如书上的“盒子中有45立方厘米的水，结成冰后，冰的体积约为50立方厘米。冰的体积比原先水的体积约增加了百分之几”我们按照张教师的办法，把问题中的“冰的体积”和“原先水的体积”还有“百分之几”用长方形框了起来，又在“比”和“约增加了”下头画了三角形，又在“冰的体积”下写上了50立方厘米，在题目中的“45立方厘米的水”上写了单位“1”。这样，我们慢慢地去探索了，我们明白了求这道题的方法，求这道题的方法就是：先求相差，再用相差除以单位“1”。在这些基础中，我们要注意要找准单位“1”，找准后，这道题你就正确了一半了!
“老朋友”百分数又回来了，我们将再次探索这一位“老朋友”。
六年级日记 篇4
今天，我看见爷爷走进了房间，关上门。我躲在窗上偷看他。只见他先拿出一件西装。穿上西装后，他又拿出一条帅帅的裤子。穿上帅帅裤子后，他从柜子里抽出一条黑领带。戴上领带后，他在镜子前臭美了一会儿。然后，坐在椅子上，把皮鞋穿上。走出房门，我马上跟着他。在他走出家门的那一刻，我想火箭一样冲在爷爷前面。我问爷爷：“爷爷，爷爷，你去哪里?”爷爷说“我，我和我的朋友去茶楼喝茶。”我说“哦——可是你为什么要穿得那么帅去喝茶。”爷爷笑了笑，说“茶楼是高档次的'，我怎么能穿的那么简单的去呢!!还有，我想穿着这件西装炫耀一下，这件西装这么帅。”“哈，哈，哈!”爷爷真臭美!
六年级日记 篇5
6月9日 星期一 晴转阴
下午放学时，班主任老师给我们布置了一道家庭作业，要求大家想办法测算一次性筷子的体积，并用数学日记的形式将测算过程记录下来。这道家庭作业，表面上是一次数学实践活动，实际可能寓意更深，因为一次性筷子的使用与环保有关。
一回到家，我就静静地坐在书桌前思考这个问题。一次性筷子的形状是一个不规则的立体图形，怎样才能测算出它的体积呢?我思来想去，一会儿抓耳挠腮，一会儿摇摇头……，终于，有了一点眉目。我可以将一次性筷子放入装满水的容器中，这样容器中的水就会溢出来，溢出水的多少不就是筷子的体积吗?可是筷子比水轻，会浮在水面上，又该怎么办呢?可不可以用石头或胶布之类的`东西将筷子固定住呢?我想应该是可以的，但这些办法测定起来又都太麻烦了，要是有更简便的方法该多好啊!经过冥思苦想，我终于自豪的笑了。
6月10日 星期二 晴
今天中午，我去餐馆买了一份盒饭，并特意要了几双一次性筷子准备做实验。
一回到家，想到可以做实验了，心情真有点激动，但又夹杂着几丝恐慌，我可不想让第一个方案刚一出炉就遭到淘汰。为了验证实验方案是否正确，我专门测量了筷子的长度(20厘米)、厚度(0.35厘米)和两端的宽度(分别为1.6厘米、0.8厘米)。由于一次性筷子近似于梯形体，我便利用梯形体的体积计算公式来计算筷子的体积，由计算结果可知，一次性筷子体积大约为8.4立方厘米。如果实验测得的结果和我所计算的结果近似的话,那么就说明我的实验是成功的，否则，我就得另想办法。刚准备动手实验，一看实验用具还不够，所以只好等到明天了。
6月11日 星期三 晴
盼望的时刻总算到了，一放学，一路小跑地回到家里，放下书包后，我就迫不及待地拿起爸爸从单位借来的烧杯。接满水后，小心翼翼地将烧杯放在盆子里，确保烧杯中的水不漏撒。接着，我用小刀在筷子上刻了一道痕迹，把筷子分成了两部分，这一道痕迹就是筷子两部分的分界线，我准备分两次来测量筷子的体积。
实验开始了，我紧张极了，心嘣嘣地跳，我拿筷子的手也不时发抖了，但我尽量克制住这种激动的情绪。我将筷子缓缓插入烧杯里，尽量不让筷子晃动，否则溢出来的水就太多了，测定结果就会不准确。当第一次将筷子的一部分插入烧杯中后，看到烧杯中的一些水溢到了盆里。烧杯再装满水后，又将筷子的另一部分插入其中。最后，我将两次溢到盆里的水倒入另一有刻度的烧杯中，这样就得到了筷子的体积。
结果，我失败了。实验测得的筷子体积只有3立方厘米，跟我计算的筷子体积相差甚远。起初，我还有些不相信，经过反复思考，我终于明白了失败的原因。原来是因为烧杯的口径太大了，即使烧杯没有装满水，人的视觉也会看成是装满的，加之筷子的体积又太小，且烧杯的刻度又过大，导致了实验结果的偏差。因此，我得改进改进实验方法才行。相信我会成功的，不是说失败是成功之母吗?
6月12日 星期四 晴
自从第一次实验失败后，我就捉摸改进的方法，可是就是想不到一种简单可行的办法。这天中午，爸爸，妈妈有事没有做饭，于是我们决定到外面吃饭。
到餐馆点了菜后，妈妈为了不让我等烦，特地点了一杯果汁。果汁一上来，我就大口吸了几下，妈妈害怕我将果汁喝完，没有胃口吃饭，便叫我少喝果汁。菜还没有上，我觉得自己无所事事，便想到了吹泡
六年级日记 篇6
我们从早上八点整开始坐大巴到11点半到达达蓬山大酒店。在路上有幸目睹住了长达37.5公里的在钱塘江上面的大桥，红橙黄绿青蓝紫的七彩围栏，让人耳目一新。在车上，妈妈开玩笑说白捡了个帽子给我。其实是这样滴。寡人我从小戴帽子就不好看，这次终于有个戴上去好看的帽子了。我也是心花怒放呢！我们的导游叔叔给我们房卡的时候说大部分还没打扫，因为是12点半退房，我们就相当于走了个后门……
谁说的！
用房卡打开们取点以后，我瞬间被其独特的'艺术设计新引了。不过想完后我也发现一个人命关天的问题。酒店里几乎所有的墙都是被打通的。万一地震，制成的不够稳定，那不被压在下面死翘翘了。更何况，自己家里买房子装修成这样，你如果有客人来了，连个客厅都米有！好累啊！我想上床小睡一会儿，不过因为对面有游乐场，所以强打精神去玩啦。做完了过山车那叫一个清醒……
【六年级日记】相关文章：
(精选)六年级日记07-05
【精选】六年级日记07-07
[精选]六年级日记07-08
【精选】六年级日记07-08
六年级日记【精选】07-06
六年级日记[精选]07-06
六年级日记06-12
六年级日记06-26
六年级的日记06-23
六年级日记06-09