六年级日记

时间：2023-08-08 07:06:34 六年级日记我要投稿

[荐]六年级日记5篇

　　一天的时间眼看就要结束了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，何不趁现在赶紧写一篇日记。相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编为大家收集的六年级日记5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

[荐]六年级日记5篇

六年级日记篇1

　　晚上，我正在津津有味地读着一本课外书，突然“蹦”出一个不认识的字：“流水不腐，户枢不蠹”中的“蠹”字，就像吃饭让砂子嗑了似的,大叫起来:“爸爸，快来呀！这个字读不来！”

　　“老毛病又犯了，查字典去！”爸爸说。

　　我撅着嘴，极不情愿地去翻字典。原来这个字念“du”第四声，虫子蛀蚀的意思。“倒霉的‘蠹’字，你可真难写啊！”我偷偷地嘀咕着。没想到被爸爸听见了，“难写？，那好办。”爸爸说，“我教你个高招，有些字可以分解成几个部分，按各部分位置的顺序编成字谜。就先说说这个‘蠹’字吧，编成字谜是这样的.：一中头，宝盖腰，石头底下两虫叫。这不是就好记了嘛！”

　　我听了以后，觉得还挺有趣，说：“这还不容易，我也会编！”哪个字难写呢？我想了想，按照爸爸的方法，用笔在纸上写到：亡当头。口在中，月贝凡，三只脚。让爸爸猜。他笑了笑拿起笔在纸上添了一句：猜出这字大家笑。我笑了，爸爸也笑了。

　　爸爸接着说：“再教你一种办法——形象法，就是把难写的字的各个部分别化成形象的事物。”比如说这个字，爸爸边说边写：明月前边照，马上的丈夫长两脚。这个是“腾”字。

　　“噢——明白了。”我想了想，也编出一个：持弓守边境，边境有土地，土地有多少，一田一田一。“这是“疆”字。”妈妈抢着说。她也来劲了，停下手中的活，说：“我来编一个真正的字谜吧！你们竖起耳朵听好了：草丛下面两条狗，谁能猜对归谁有。”我怎么也猜不出来，有些着急地望着爸爸。他说：“不就是‘获’字嘛！”我这才恍然大悟。

　　我被激发了斗志，也想要编一个真正的字迷，就顺着妈妈的思路，想了又写，写了又想，终于编出了一个：东一片，西一片，一只眼睛向上看。答案我就不告诉你们了，留给你们猜猜吧！不过你们可要注意，这个字还挺容易写错的呢！

六年级日记篇2

　　六月一日星期三晴天

　　六一儿童节是儿童的盛宴。在儿童节里，我们欢庆着属于自己的时光。今天是一年一度的六一儿童节，每一位同学的脸上都挂着欣喜、快乐的笑容。我们来到学校的大礼堂，准备参加六一儿童节歌咏大赛，和其他班的同学来个PK比赛！都说儿童的歌声是天籁之音。果不其然，每个班都唱得那么好。我最喜欢的就数六（1）班的《虫儿飞》了。同学们站在舞台上，缓缓的抒情音乐响起，大家轻轻唱了起来：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随……”

　　我们好像真的到了一个仙境般的地方，到处都是闪着微弱的光芒的萤火虫，萦绕在我们的身边。夜空上的繁星一闪一闪，微风吹拂着我们，好似在诉说一个美丽的故事。萤火虫飞啊飞啊，跳着美丽的舞蹈，在我们身边旋转、舞蹈……一曲终了，我们才清醒过来，意犹未尽，还想再听一遍。终于轮到我们上场了！我们走上台，微笑着面对观众。音乐响起，清脆的歌声也随之响起，流淌在同学们之间。第一首是《让我们荡起双桨》。唱着，唱着，大家好像真的'坐在小船里，一边划船一边唱歌。小船儿漂啊漂，伴着同学们一起歌唱，直到音乐结束。大家还没缓过神来呢，轻快、活泼的乐曲就又响了起来。哦！《蜗牛与黄鹂鸟》已经开始了。我们立刻换上了一副高兴的笑容，倾情演唱这首歌。大家好像也被我们感染了一样，俏皮的笑容展开在脸上。活动在同学们的歌声、笑声中结束了。虽然比赛我们只得了第三名，但是名次不是重要的，只要开心就好了，不是吗？

六年级日记篇3

　　那一次全班同学都去上体育课，只有我因为生病了没能参加，当同学们大汗淋漓地回到教室的时候，我的`同桌突然尖叫起来：“呀!我买的新笔怎么不见了？”而我刚好有一枝一模一样的，同桌立刻大发雷霆，不分青红皂白就骂我说：“枉我平时还那么相信你，可你却这样对待我。”其他同学都目不转睛地盯着我，好像在说：“原来俞妍是一个小偷呀，我们以后可不要跟她一起玩了。”还有的同学在课桌下窃窃私语，这时我可真是哑巴吃黄连——有苦说不出了。下课后，我就偷偷地跑到厕所里，大哭了一顿，眼泪就像断了线的珍珠一样流下来。

六年级日记篇4

　　《笑猫日记》是一个系列，这个系列里面有温暖，有悲伤，有不完美的结局，也有完美的结局。

　　如果说《小白的选择》是完美的结局的话，而这本青蛙合唱团则是一本让你自行想象的、半开放式结局。

　　这本书的主要内容：在一个没有月亮也没有星星的夜晚，几千只青蛙排着长队浩浩荡荡的来到翠湖公园。原来，这是一个来自乡下的青蛙合唱团。青蛙团长忧伤的告诉笑猫，越来越严重的环境污染，让他们在乡下再也活不下去了。流落他乡的青蛙们，每天辛勤的为城里的人们消灭苍蝇和蚊子，可是人类可怕的贪欲，让青蛙们厄运连连。在笑猫和球球老老鼠的带领下，青蛙们来到苹果公园，来到美食街，用激昂的歌声表达他们的愤怒。之后又经历了几件大事，青蛙们最终选择离开了翠湖公园，最后到达了一个大水库。但大水库发生了爆炸，至于到底青蛙们生活在哪里，谁都不知道。

　　看完简介后，你是否与我一个想法?一个赞成人类是贪婪的想法。我知道每个人都有贪念，但也都是有良知的，就比如：青蛙们在苹果广场上用激昂的.歌声表达他们的愤怒，之后大部分人都不再抓青蛙了，甚至对青蛙有了感激之情，因为他们帮助自己捕捉蚊子和苍蝇。

　　在这本书里，也有描写笑猫的忠诚，这里的忠诚不是对主人的忠诚，而是对朋友的忠诚。当蛙坚强被那两个人抓走时，笑猫第一时间就去救蛙坚强，不带一丝犹豫，笑猫被那两个人打到重伤昏迷。这时马小跳一行人赶了过来救了蛙坚强，而球球老老鼠则救了笑猫。

　　这本书中有笑点、有泪点、有亲情、有爱情、也有嘲讽。所以，保护环境人人有责，不要再让这些“森林保卫者”抗议了。

六年级日记篇5

网络喷子们：

　　你好。

　　你们喷过一些文章，但是那些文章都是作者辛辛苦苦写出来的。或许你们对某些文章有看法、有意见，但是我请你们用委婉的语气告诉别人这篇文章的缺点，不要用恶劣的语气，好像作者得罪了你一样。或许你们不知道你们喷别人的.文章时作者的感受，但我希望你们能够换位思考。设想一下，你们也发布了一篇文章，但是却遭到了许多人的辱骂，你们心里又会怎么想呢？

　　我说的这些并不只是在里。在其他的网站或论坛上，也会有人这么做。我就拿里的“小布”说事吧。里的“陌辰(就是现在的happy)”发表了一篇《校运会到了，买点零食》，而他却说：“你写这样的作品有什么意义？就是为了得奖品，真虚伪。”他还评论了《压力山大》，说：“你不想上，就别上啊，净浪费你爸妈的血汗钱。”

　　我很不明白，你们为什么要喷人？我们多一些网络正能量不好吗？

　　希望你们早日改邪归正。

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