六年级日记

时间:2023-09-01 08:43:54 六年级日记 我要投稿

(经典)六年级日记7篇

  一天将要结束了,心中一定有不少感想,让我们今天做个总结,写一篇日记吧。那么日记有什么格式呢?以下是小编收集整理的六年级日记8篇,欢迎大家分享。

(经典)六年级日记7篇

六年级日记 篇1

  过年啦!家家户户张灯结彩,到处一片红红火火的景象。

  一家来到外婆家,沿途看到每户人家的门上都贴上了红色的对联, 显示新年的'到来和祝福。小朋友们穿着新衣服,开心的看着天上燃放的烟花。烟花像一朵朵菊花似得在空中绽放,好像小朋友脸上绽开的笑容一样炫目。

  完丰富的晚餐,我们来到操场上。原来,今天操场上有新年联欢晚会。操场周围高高挂着一排排红红的大灯笼 ,在暖暖的风的吹动下,灯笼随风摇摆着,好像也在欢迎新年的到来。久别重逢的人们都相互问候:“新年好,回来啦……"大人们都围成一个圈,津津有味地看着演出,掌声一阵超越一阵。 小朋友们可高兴了,在旁边的空地上有的在放鞭炮;有的在玩体育器材;还有的骑在家长的脖子上看表演。

  是全家团圆的日子,也是小朋友们开心玩耍的日子

六年级日记 篇2

  走进海洋,走进动物,走进大自然,大自然就在我们身边,只要我们用心去观察,就能发现其中的奥秘。

  xx月xx日,我、妈妈,还有我的好朋友雷书恬一起去自然博物馆玩。到了博物馆,我们先买了票,然后走进展厅。只见一个巨大无比的恐龙骨架展现在我们眼前。据说这个恐龙身长22米,高3米,我用手指着恐龙腿的骨架对雷书恬说:“瞧,这个骨架多粗壮啊!”“对呀!”雷书恬说。我们又参观了长颈鹿的祖先的化石。妈妈问我们:“你们敢不敢去看古尸?”“好的。”雷书恬说道,“我们一起拉着手。”到了古尸展厅,我们看见两个人躺在玻璃柜里。一个是古代官员,一个是普通人。门口还展示了官员当时的书房。接下来,我们进入了另外一个展厅。在里面我们看见了以前的人的嘴巴往外突出很大。我们还看见猩猩和人的骨架的比较。我惊喜地发现,人的背慢慢地挺直了。我们看见人脚与猩猩脚的'比较,猩猩脚和人的手一样,大拇指是分开的。又比较了人手和猩猩手,我觉得猩猩手只不过是黑了些。我看见了古代男人去打猎,女人带孩子、挖草根吃,配合的很好。下面,我们还看见了古人的埋葬:有三个人埋在一起的,有两个人埋在一起的,还有母子一起的,我们又看见富人的墓里有许多珍贵的东西,穷人的墓里却只有他自己。然后,我们又看了几个展厅。要走了,我和雷书恬依依不舍地向自然博物馆告别,然后就走了。

六年级日记 篇3

  明天就要开家长会了,我的心里忐忑不安,是真的忐忑。因为我这次考试成绩退步了,总分400我368。75啊啊啊啊,相比上次,退步了三分左右,虽然也挺少,但对我来说不少啊,三分诶,我应该进步才对,为什么倒退了,我上次月考还是我们我们班第一,这次一下子滑到哪里去了,苍天啊,早知道我就好好答卷认真检查了。据老师说,要把月考成绩和期中考成绩做对比,让家长看看是进步了还是退步了。况且我最近表现也不是很好,上课经常说话,被数学老师点名不止一次两次了啊。

  是真的慌,特别慌。语文老师又让我上台讲一下自己是如何学习的。据他说,我比以前更认真学习了,我觉得还好吧,也没有特别明显的.变化啊,但是他就是说我进步了,知道自己学习了,还说我思维和平常的小孩不一样,啊啊啊,苍天啊,这叫什么事情啊,好好学习吧,还得整这么多东西,不好好学习吧,还得挨批评,突出不好,不突出也不好,做学生真难。

  家长会,万恶的源头。

六年级日记 篇4

  6月9日 星期一 晴转阴

  下午放学时,班主任老师给我们布置了一道家庭作业,要求大家想办法测算一次性筷子的体积,并用数学日记的形式将测算过程记录下来。这道家庭作业,表面上是一次数学实践活动,实际可能寓意更深,因为一次性筷子的使用与环保有关。

  一回到家,我就静静地坐在书桌前思考这个问题。一次性筷子的形状是一个不规则的立体图形,怎样才能测算出它的体积呢?我思来想去,一会儿抓耳挠腮,一会儿摇摇头……,终于,有了一点眉目。我可以将一次性筷子放入装满水的容器中,这样容器中的水就会溢出来,溢出水的多少不就是筷子的体积吗?可是筷子比水轻,会浮在水面上,又该怎么办呢?可不可以用石头或胶布之类的东西将筷子固定住呢?我想应该是可以的,但这些办法测定起来又都太麻烦了,要是有更简便的方法该多好啊!经过冥思苦想,我终于自豪的笑了。

  6月10日 星期二 晴

  今天中午,我去餐馆买了一份盒饭,并特意要了几双一次性筷子准备做实验。

  一回到家,想到可以做实验了,心情真有点激动,但又夹杂着几丝恐慌,我可不想让第一个方案刚一出炉就遭到淘汰。为了验证实验方案是否正确,我专门测量了筷子的长度(20厘米)、厚度(0.35厘米)和两端的'宽度(分别为1.6厘米、0.8厘米)。由于一次性筷子近似于梯形体,我便利用梯形体的体积计算公式来计算筷子的体积,由计算结果可知,一次性筷子体积大约为8.4立方厘米。如果实验测得的结果和我所计算的结果近似的话,那么就说明我的实验是成功的,否则,我就得另想办法。刚准备动手实验,一看实验用具还不够,所以只好等到明天了。

  6月11日 星期三 晴

  盼望的时刻总算到了,一放学,一路小跑地回到家里,放下书包后,我就迫不及待地拿起爸爸从单位借来的烧杯。接满水后,小心翼翼地将烧杯放在盆子里,确保烧杯中的水不漏撒。接着,我用小刀在筷子上刻了一道痕迹,把筷子分成了两部分,这一道痕迹就是筷子两部分的分界线,我准备分两次来测量筷子的体积。

  实验开始了,我紧张极了,心嘣嘣地跳,我拿筷子的手也不时发抖了,但我尽量克制住这种激动的情绪。我将筷子缓缓插入烧杯里,尽量不让筷子晃动,否则溢出来的水就太多了,测定结果就会不准确。当第一次将筷子的一部分插入烧杯中后,看到烧杯中的一些水溢到了盆里。烧杯再装满水后,又将筷子的另一部分插入其中。最后,我将两次溢到盆里的水倒入另一有刻度的烧杯中,这样就得到了筷子的体积。

  结果,我失败了。实验测得的筷子体积只有3立方厘米,跟我计算的筷子体积相差甚远。起初,我还有些不相信,经过反复思考,我终于明白了失败的原因。原来是因为烧杯的口径太大了,即使烧杯没有装满水,人的视觉也会看成是装满的,加之筷子的体积又太小,且烧杯的刻度又过大,导致了实验结果的偏差。因此,我得改进改进实验方法才行。相信我会成功的,不是说失败是成功之母吗?

  6月12日 星期四 晴

  自从第一次实验失败后,我就捉摸改进的方法,可是就是想不到一种简单可行的办法。这天中午,爸爸,妈妈有事没有做饭,于是我们决定到外面吃饭。

  到餐馆点了菜后,妈妈为了不让我等烦,特地点了一杯果汁。果汁一上来,我就大口吸了几下,妈妈害怕我将果汁喝完,没有胃口吃饭,便叫我少喝果汁。菜还没有上,我觉得自己无所事事,便想到了吹泡

六年级日记 篇5

  我在学校里过“六一”。

  今天是个特殊的日子,我们不用带书包。今年学校的“六一”活动不像往年那么隆重,是以趣味运动的形式进行的。

  我早早的'来到学校,操场上到处都是兴高采烈的同学。他们像一只只快乐的小鸟,在辽阔的草原上尽情奔跑。

  活动开始了,操场上顿时沸腾起来,一场别开生面的运动会呈现在眼前。三人四足、仰卧起坐、螃蟹背西瓜、自行车慢行、跳绳、踢毽子、拔河……参赛选手们互不相让,奋力拼搏,观众们鼓起劲呐喊助威,一阵阵“加油、加油”此起彼伏。四年级组的三人四足开始了,很可惜,她们三个人没有商量好,动作一点也不和谐,当然没有得上名次。我和好友王开心又过去观看抢皮球,运动员们飞快地抢啊,我们班的马振强、杨东升像两只敏捷的兔子,他们配合的天衣无缝,得了二等奖。仰卧起坐分为两个步骤,预赛和决赛。啊!我们班的两名选手要参加决赛。我的心砰砰直跳,期待着她们带来精彩的表现。可是事与愿违,对手实在是太强大了,最终没有拿上名次。

  今天真是高兴,没有功课的烦恼,不用担心妈妈的唠叨。不过在我的心里留下了小小的遗憾,一个班里参与的选手名额太少了。能否获奖并不重要,让每个同学都体验一下那该多好啊!

六年级日记 篇6

  在生活中,有各种各样的烦恼,比如写作文烦恼选择素材,遇到难题烦恼如何解答。总之,各种小烦恼总会伴随着我。

  这不,今天我就遇到烦恼。放学了,妈妈叫我自己洗布鞋。洗好了奖励。我很高兴地接受了任务。看着前面臭烘烘、脏兮兮的.布鞋,不禁一阵感叹,“我怎么穿成这样呢?”这是我的布鞋吗?”看见我就烦恼了。这怎么洗,怎么才能洗干净?妈妈告诉我要用洗衣粉来洗。我就找来了盆和刷子,还有洗衣粉,开始卖力的刷,但怎么都刷不干净,一会儿水溅出去了,一会儿洗衣粉又洒了,一会儿脏水溅到裤脚上了。哎,怎么都刷不好,就又开始烦了,妈妈过来帮我刷了几下,一刷就干净了。我学着妈妈的样子刷了几下,嘿,真管用。大约半个小时后,一双天蓝色的布鞋洗干净了。再看看水盆,里面的水又黑又浊,但是我很开心,总算洗干净了。我便赶快把它晾在阳台上。呼,终于做完了,我一边想一边坐在沙发上,可这时妈妈又说放在阴凉处。不然,鞋子会变黄,我烦恼地又把鞋放在阴凉处。

  生活中各种琐事会让你烦恼。其实,不要烦恼,心平气和去做一件事终会做好,不要烦恼,心情会好。

六年级日记 篇7

  “友谊?你们还懂友谊?”听了妈妈的这句话,我好生气,我知道,也许在大人眼里,我只不过是一个十二岁的“黄毛丫头”,但是,在我认为,我是一个可以为了自己的理想,追求而努力奋斗的“大人”了。或许,昨天,我并不是一个值得人们注意的小女孩,但是,在今天,我却是一个懂得了珍惜友谊的`大女孩了。

  从幼儿园里开始,我就有好多朋友。从一年级开始,我有了新朋友,忘了那陪伴我三年的“知己”。来到新学校让我又有了“好姐妹”——王王和阮梦怡。或许在几年里,我们生过气,但从没有让我们对彼此失去信任,这几年里,我们有过欢笑,有过伤心,那时的我们,是在一条绳上的,我们对彼此是透明的,从不欺骗,就是这,让我们走过了这几年的时光在我和她们相处的这几年里,她们让我从自卑走向乐观。是她们让我的生活充满阳光,欢笑与鲜花。

  我们,要永远,永远,在一起!

【六年级日记】相关文章:

六年级日记(经典)07-22

六年级日记(精选)07-22

(精选)六年级日记07-30

[经典]六年级日记07-28

六年级日记(经典)07-28

(经典)六年级日记07-28

六年级日记(精选)07-23

六年级日记[经典]07-28

【经典】六年级日记07-25

[精选]六年级日记07-08