有关六年级日记范文锦集八篇
不知不觉中一天又要结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，这时候，最关键的日记怎么能落下。日记写什么内容才新颖、丰富呢？下面是小编精心整理的六年级日记8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级日记 篇1
吃午饭时，奶奶端上来了一盘菜，我一看，是笋子，我问奶奶这是从哪里来的，奶奶说，从竹林挖的。我赶忙把饭吃完，拿着锄头跑到竹林找笋子。找了半天也没找到，这时妈妈来了，只见妈妈翻了一会儿，就告诉我这里有一个，我一看，一个黄黄的`尖尖的笋芽冒出来了。我们把土挖开，就看见笋子穿着黄黄的外衣，上面还有细细的茸毛。我想，这是春雨和春雷把笋芽儿唤醒了吧！
六年级日记 篇2
20xx年 X月X日 天晴
冬至，是我国农历中一个非常重要的节气，也是一个传统节日，至今仍有不少地方有过冬至节的习俗。冬至俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁”等。早在二千五百多年前的春秋时代，我国已经用土圭观测太阳测定出冬至来了，它是二十四节气中最早制订出的一个。时间在每年的阳历12月22日或者23日之间。
冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最长的一天，过了冬至，白天就会一天天变长。古人对冬至的`说法是：阴极之至，阳气始生，日南至，日短之至，日影长之至，故曰“冬至”。冬至过后，各地气候都进入一个最寒冷的阶段，也就是人们常说的“进九”，我国民间有“冷在三九，热在三伏”的说法。
现代天文科学测定，冬至日太阳直射南回归线，阳光对北半球最倾斜，北半球白天最短，黑夜最长，这天之后，太阳又逐渐北移。
在我国古代对冬至很重视，冬至被当作一个较大节日，曾有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。《汉书》中说：“冬至阳气起，君道长，故贺。”人们认为：过了冬至，白昼一天比一天长，阳气回升，是一个节气循环的开始，也是一个吉日，应该庆贺。《晋书》上记载有“魏晋冬至日受万国及百僚称贺……其仪亚于正旦。”说明古代对冬至日的重视。
现在，一些地方还把冬至作为一个节日来过。北方地区有冬至宰羊，吃饺子、吃馄饨的习俗，南方地区在这一天则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯。各个地区在冬至这一天还有祭天祭祖的习俗。
六年级日记 篇3
不知从什么时候起，学生的典型性暑期生活失去了它原有的色彩——参加各种暑期辅导班倒成了典型的暑期生活了。而我在今年暑假过上了一个真正的“非典型性暑期”——打乒乓、军训。
让我来讲一讲我的暑期乒乓球生活。为了增强体质、培养兴趣，我跟着爸爸妈妈来到了乒乓球俱乐部。在俱乐部里，我慢慢喜欢上了打乒乓球。以后，我天天坚持刻苦训练：晚上，我刚吃完晚饭就匆匆来到乒乓房，拿起乒乓板自己练发球，练了一筐又一筐，练得不好再练一筐，直到练好了为止。接着又绑上沙袋练“单面攻”。那一对沙袋有三斤重，可我从来不叫累，仍然不停地奔跑接球。练完了“单面攻”又要练“推侧扑”，跑得我气喘吁吁……训练结束了我就找大人打比赛。虽然我老是输，但是我从来不气馁，“失败乃成功之母”嘛。我相信，只要我刻苦训练，将来一定能够打败他们！
现在典型的小女孩儿都养得白白嫩嫩的`，而我在这个暑假里却变得像个黑不溜秋的“野男孩儿”，因为我参加了学校举办的少年军校活动。在这个活动中，我锻炼了自己的意志，增强了集体观念。第一天参加军训，我既激动又紧张，激动的是我能亲身体验一下军人的感受；紧张的是这是我第一次参加军训，心里直嘀咕会不会出洋相？但是，我还是顺利得完成了当天的任务。正当我扬扬自得，以为军训也不过如此，小菜一碟时，第二天的站姿训练给我严酷的考验。八月的太阳毒辣辣地炙烤着大地，连续两小时的站立，使我两眼冒星，两腿发虚，领口裸露的皮肤已经由红色转成暗黑滋生出蜕皮的小黑泡——我只想呕吐，但考虑到我们是一个集体，我就咬咬牙挺了过来。令人兴奋的是学交通手势的时候，我们个个注意力集中，动作尽量做规范，我们中队得到了教官的好评，我心里比吃了蜜糖还甜。翌日，我们复习了一遍交通手势操，就去十字路口指挥交通。我还代表学校向民警阿姨们问好呢！最后一天，我们去参观了民兵基地，看到了民兵叔叔们铁的纪律，我的感触很深，决心在学校里也一定要遵守纪律。
当我们的脸上挂着会操后胜利的喜悦回家时，我知道，我经历了一个对学生来说并不“典型”但令人兴奋而充实的暑期。
啊，这就是我的“非典型性暑假生活”，尽管不典型，但我得到了很好的锻炼，取得很大的收获。我喜欢这样的生活，我想，这样的非典型性生活一定会有助于我以后的典型生活！
六年级日记 篇4
我今天自己做了果冻味道还可以，是草莓与蓝莓味的。颜色是那种粉嫩嫩的`颜色非常好看。也是跟果冻一样凝结成块了。知道我怎么做的吗？那就来看看吧。
首先我我把两块软糖剥开，切成小块，放到碗里备用。
之后我用电壶烧开水，把刚开的水倒在碗里（是放有糖的那个碗）。我再用勺子搅拌。搅拌到水有点粘稠，但糖还没化开。不过，没关系，就当是点缀吧！我又把它放到塑料瓶里晃几下。之后把它到在碗里。放在冰箱冷藏。大概10分钟过去了。我做的果冻也好了，非常q弹味道也不错！
下次我还要做！
六年级日记 篇5
星期一，很不错的开始吧。额。……好吧，这的确是我的个人想法。（当然，我也是更喜欢节假日和周末的）
吃完饭，我仍像往常一样骑着自行车去上学。
到校，停车，落锁，接着边和几个同班同学一起进校。
学校小公园里的水塘再一次充满了水，而它旁边的'土地也即将恢复生机。假山旁边的几棵松树仍然是碧绿的，在后面假山的映照下显得格外好看。
到教室，到了我的座位，拿出语文课本开始晨读。
在窗外，一缕阳光照射了进来，轻抚着教室，也轻抚着朗朗的读书声……
六年级日记 篇6
我抬头仰望，山的左半部分像一只美丽的仙鹤，山的右半部分像一只灵活的猴子，山的中间部分像一头气质高傲的大象，看到这奇妙的一幕，我恨不得马上跑上山顶去欣赏这壮丽的景色。长城全部由石头砌成，它顺着山体一会儿飞快地奔上去，一会儿直直地冲下来。青山与长城浑然一体，就像一条威武的.巨龙。
董家口长城从公元1381年建造，到现在已经有600多年的历史了。现在的董家口长城有3000余米是完好无损的，有1800余米已被破坏。残破的城墙一层层的，像一本神秘的“书”，好像在告诉我们什么似的……城楼有两层，第一层有楼梯可以通到上面，观望台建在第二层，因为这样既可以观测到更远的敌人又比第一层安全得多……
董家口长城风景也很优美，站在山顶上，可以看到远处一层层的梯田、陡峭的悬崖、深深的峡谷。最美丽的就是这里的树叶，秋天的季节，树叶有黄色的、绿色的、棕色的、还有红色的，五颜六色的树叶多得数不清，似乎整座山一半是树叶，一半是石头。让我不禁想起了以前语文课上学到的两个成语：层林尽染、叠翠流金。
董家口长城一带物产也非常丰富，在那里我就品尝到了大自然赐予我的食物：野葡萄味甜甜的，无花果酸酸的，还有一种我不知道该叫什么的果子，暂时先叫它“小包花果”吧，因为它有三层，第一层在最外面，吃完第一层的果肉后还可以吃第二层和第三层的果肉，最内层是种子，吃完后把它埋到土里就可以了……
因为董家口长城面积很大，还有一些人类没有探索的地方，我们要踏遍它的每一寸土地，了解它更多的秘密！
六年级日记 篇7
今天我和妈妈各吃了一颗口香糖。我觉得不甜了准备吐掉，正在这时我看见妈妈吹了个泡泡。我想：“还好我没吐掉，现在妈妈也没在干活，不如去问问怎么吹泡泡。”想到这里，我忙跑到妈妈身边说：“妈妈请你教我吹泡泡吧！”
妈妈笑着说：“行，这个很简单，先要把口香糖压平，再用舌尖点出去，最后只要轻轻地一吹就行了。”听了妈妈的话我喜出望外地说：“这么简单，让我也来试试吧，我一定行的。”我就照着妈妈说的做了起来。可是我怎么吹就是吹不出泡泡。我没有了耐心，妈妈看着我涨红的脸，温和地说：“你的嘴巴太紧张了，舌头要大胆地伸出来才行啊！”
我又试着吹了起来，这次放松过头，泡泡没吹大，口香糖却像箭一样射了出去。妈妈笑得合不拢嘴，我又生气又好笑。
“妈妈，为什么这么简单的事我却学不会呢？”我沮丧地问。妈妈语重心长地说：“是啊，很多事听起来都很简单，只有自己反复练习才能尝到成功的.喜悦。吹泡泡是这样的，弹琴，学习都是这样的。
原来口香糖里还藏着这样的秘密啊！
六年级日记 篇8
阳光明媚的午后，同学们安静地在教室里看书，黄老师来了，教室里立刻沸腾起来！因为，老师早就和我们约定，今天她将和我们做个游戏，游戏的名字叫“你做，我学，他猜”。
老师首先公布了游戏的规则：老师先选一名同学到教室外面去，我们称他“挑战者”，等“挑战者”出去后，老师再选出一名同学，我们称他“领头人”，领头人坐在大家中间，带着大家做动作。为了迷惑挑战者，保护好领头人，我们尽量不要去看领头人。等一切准备好后，挑战者进来寻找，谁是真正的领头人。
第一回合开始了！老师选了冯雪槟做挑战者，钮泽镛是领头人。我们大家尽力掩护好钮泽镛。冯雪槟进来了，我们都在做动作，他扫视了每一个同学，就是分辨不出来。最终，“不负众望”，冯雪槟果然找错了，大家开心地大笑起来！
第二轮，孙雅妍被“请”出了教室。为了不让门外的她听到教室里点名字的声音，老师选择了在黑板上写领头人的名字。而这一轮的领头人，竟是黄老师！大家十分惊讶，纷纷坏笑起来。游戏开始了，孙雅妍一进教室，便聚精会神地盯着每一位同学，左看右看，但仍像丈二的和尚——摸不着头脑。她怀疑的目光扫过来扫过去，最终也无法确实谁是领头人。最后只好胡乱点了几个，当然都是错的。当我们异口同声地说出领头人是黄老师时，孙雅妍睁大了眼睛，张大了嘴巴，脸上写满了不可思议。那张大的嘴巴里都能塞下一个苹果了。引得大家又乐了一阵。
第三轮，挑战者是我。这下，我终于感受到挑战者的紧张了。我一到门外，门就“啪”的一声被关上了。我直奔窗口，但是窗帘紧紧地拉着，什么也听不到。我竖起耳朵，希望能听到点什么，以助于判断谁是领头人。可惜的.是我只听到教室里传来一阵阵狂笑声，其他啥也听不到。领头人会是谁？是男生还是女生呢？我一进教室先从后面找还是从前面找？这次还会是老师做领头人吗？……正在我胡思乱想时，黄老师打开了门，让我进去。
我一进教室，只见大家都笑咪咪地看着我。这使我没来由地紧张起来。我心口“怦怦”直跳，用怀疑的目光扫视全班(包括黄老师)，可是看了一圈也没有答案，我无奈地耸了耸肩，周华铭竟然也跟着我耸了耸肩。哼，先不跟他计较，找领头人要紧！不对，有好多人在耸肩，看来周华铭是领头人。不，别忙下结论，再观察一下。我又迅速扫视了所有人，把怀疑的目光盯上了陆煜涵，我发现她做得好像比别人慢些；还有何青睿好像做得也与众不同，动作太夸张。可是再看看其他人，好像每个人都有嫌疑。完了！到底是谁呀？我在行间走来走去，最终抱着试试看的态度公布领头人是黄老师和周华铭。我一说出口，只见他们笑得更大声了。黄老师说：“领头人是——”全班同学一起大声说：“周——瀚——林”！领头人是我！我一下子蒙了！看到我这样，全班爆发出一阵狂笑。唉！难怪周华铭会学我，难怪他们都耸肩……这也太难了吧！老师，你可坑死我了！
同学们，我们走过最深的路是什么？就是老师的套路呀！
这节课，真的还没玩够，但也真的很开心！我真期待下一次的精彩！
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