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【实用】日记作文600字6篇
一天的时间眼看就要结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，不如趁现在好好写一篇日记。相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编精心整理的日记作文600字7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
日记作文600字 篇1
在姥爷家的玻璃书橱里，摆了各种有意思的工艺品。一点点的小杯子和小茶壶、陶瓷工艺品……还有一个料景。
我对这个料景从小就很好奇。这料景是姥爷曾经的一个战友送的`，右面有许多动物：有熊猫，有猴子，有鹿，有仙鹤，还有一只小鸽子。除了这些动物外，还有一些风景。它们都被一个玻璃罩子罩着。左边有一个有紫又蓝的假山，假山的顶上有一只又红又白的小鸽子。有一只小猴子很好奇，爬到了山顶上，想“见见世面”。右边有一棵树，好像是松树，每一根松针都做得这样细，真让人佩服！其他的动物各自分布在别的地方：有两只仙鹤站在一起，还有一只公鹿上去凑热闹；几只猴子在一旁嬉戏玩耍；三只母鹿来你追我赶；一只只有豌豆大的小熊猫在呆呆的看着它们。这些工艺品，最高的也没有我的小拇指高，但它们都栩栩如生，真是巧夺天工，独具匠心！
这些东西用玻璃做的，当然也有一个“冒牌货”。
这里面有一个小鹅，是塑料的。它独自在那，好像在吃东西。这个料景是妈妈小时候就有的，坏了好几次，但姥娘都想方设法的补了起来。我小的时候一直不让动，就使我更好奇了。现在终于长大了，姥爷给我拿出了这个小鹅玩。这个小鹅会动，你轻轻戳它一下，它就会左右的点头“找东西吃”。
我抬起它来瞧了瞧，它的做工很简单，用一根铁丝把它与身子连在一起。这之间有很大的空隙，就可以使小鹅的脖子上下左右的摇晃。这可真是良苦用心！
工艺品有很多，盆碗茶壶的，各具特色。也有各种欣赏方式，值得我们好好品味！
日记作文600字 篇2
四年级那个暑假结束后，我升入了五年级。报到那天我原本是打算领了书，回家包个书皮，然后去和朋友一起玩。但是，新来的语文老师布置了个作业——写日记。
日记，这东西以前老师叫我们写过，不过我一直也不知道该写些什么。我要么就写个四、五行就完事了。买回日记本，我呆在椅子上想了好久。于是我去问问娴娴，想她给我点启发，顺便看看他在干嘛。娴娴是我的好朋友。她脸上写满了兴奋地说：“当然是玩啊！明天就要上课了。”我听着这话，感到了世界深深的“恶意”。为什么我们要有作业？我也想玩哇！突然灵机一动，要不去抄一篇来？不行！万一被老师查到了怎么办！我只好气鼓鼓地去写我的第一篇日记。
日子一天一天过去。一些同学已经养成了写日记的习惯，而我每天都在应付着去写。有时候总会想，今天不想写，就不写了吧，到时候再补；有时候，我会从书上抄一段来当做今天的日记；还有时候，故意跳过几天，心想着老师一定不会发现。每次检查日记的时候，我总是胆战心惊，有些人只好前一天晚上临时抱佛脚恶补。
五月初检查日记的'时候，我的日记还是胡乱写几下，只写了四五行，字写得也不好看。就被老师检查到了，老师取消了不认真写日记的人，当然也包括了我。他给我们每天发小一张作文纸，天天要写满，字迹也要工整。我心里觉得，好不公平，写日记的不限字数，而现在，我们要写一张满满的还有题目的作文。静下来后想了想，觉得是自己的错，老师做的对，我不该把日记写成之前那样。
小作文写了有两个星期吧，老师又把日记还给了我们，还叮嘱我们好好再写一个月，不然，又要收回去，继续写作文。我拿到日记本，我想这一次一定“痛改前非”。
日记作文600字 篇3
今天大概是我今年初始到现在以来最开心，心情最愉悦的一天。
我在一路上想像见到她的场景，不断在脑海中重复练习与她见面时会讲到的话和动作，一遍又一遍浮现她昔日时的脸庞。
近了，近了，越来越近了。近视的我仍然能从亿万人海中认出她的身影。我们淡定地互相笑着笑着，她上扬的嘴角和会笑的眼睛是我见过最美的风景。
我的脚步欢快得快要飞起来。
“砰。”终于紧紧相拥在一起，世界安静下来，我凝望着她的眸子，泪水湿了眼眶。好想你，好想你，好想你。没有任何的言语能形容我对你的思念，就让我们紧紧拥抱，，让它把我的想念传达给你。
天空晴朗，微风乘凉。我们姐妹四人像是回到了从前，叽叽喳喳，无话不谈。
龟山之旅开始了。我们聊着各自的趣事，排排走在马路，像以前一般，故意挡住后面的人。好想永远拥有你们啊，永远牵着你们的手不放开。
快乐的时光总是很短暂，无论我如何苦苦哀求，你都要今晚回家。对啊，我怎么这么自私，又像以前那般在她们面前耍小脾气了。你有自己的家人，不能只顾我们。可是我真的.好舍不得，舍不得你。
送她上车时，我离车远远的，我怕我控制不了自己会跟她走。好狠心啊，上车了都没有回头。我们三个望着你离开的背影，心里悲伤得不像话。默契的安静着，空气里满满的不舍与悲伤。
车，开了好远，她会坐在车里看着渐行渐远的我们吗？
如果再有一次机会，我无论如何都不会让你走远，和我们天各一方。我会把你牢牢守住，不放开。
日记作文600字 篇4
春天， 院子里的黄心菜开出了一片黄黄的小花，随风舞着，亭亭玉立。我惊喜的发现这黄黄的小花和别的花不一样。它的顶端是有7、8个小小的花朵组成，中间有一些含苞的花蕾，花朵下面的花茎上都是一队队细细的.豆角。越往下豆角越大越胖。噢！我明白了，原来每一朵花凋谢以后就结一个豆角，一边开着花，一边结豆角。豆角里就是种子。我急忙拨开一个最胖的角，从里面蹦出了很多白色的像小米粒一样大的种子，好神奇呀！
这些花就是和其它的花不一样，满身结的都是果实，真是勤劳呀！
我正转身，却发现墙角下一丛三叶草也开出了盈盈的小花。远远望去，一丛丛水晶般的紫色小花，在微风中晃动着，就像一群淡紫色的蝴蝶在空中翩翩起舞，真美呀！走近一瞧，嫩绿的叶子铺在地上，厚厚的就像一块绿色的绒毯。淡紫色的花朵向外翻着五片花瓣，中间的花心如同张着圆圆的嘴巴，多像一个个小娃娃在冲着我呵呵的笑呀。真可爱！
它还真是一种神奇的花呢。别的花不管是白天还是黑夜都在争奇斗艳的开着，可唯独它不一样，它每天在太阳升起来的时候就舒展开来，展示自己，每当太阳一落山它就把花瓣收拢起来，卷着就像个小喇叭。
虽说它的花很美，但是一旦花儿凋谢，就被一阵风毫无声息的给吹走了，什么也没有留下。哦！我明白了，原来三叶草是不结种子的。大自然真是充满了神奇，蕴含了无穷的奥秘。
今天我只是偶然发现了花的秘密。虽然这只是一个小小的发现，但是它却告诉我们一个道理:处处留心皆学问。看似平常的大自然，实际上有很多的奥秘等着我们去发现，去探索。
日记作文600字 篇5
随着第一声泉水的叮咚；随着第一根新枝的抽条；随着第一抹草绿的显露；随着第一朵花蕾的绽放……春便爆发出她所有的活力，犹如那天上来的黄河之水，一发不可收拾。
瞬间，满眼都是绿的，充满了生机，饱含了活力，氤氲着蓬勃。闭眼，全神贯注，吞吐着青草的清纯，呼吸着百花的清香，吮吸着泥土的清爽。当我迫不及待的闻着每一处的春味，用全身的味蕾竟也分不出是花香还是草香……那味道萦绕在鼻尖，像母亲的爱抚那样柔滑，像旭日的那余辉那样温暖，那柔滑那温暖是那样恰到好处，就像与肌肤在亲密的接触摩擦，久久不能散去。想要深吸一口那芳香，将它据为已有，却又怕她染上尘世外自己口中的那口浊气，唯有在这“菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处染尘埃”的春画佛境中慢节奏地让这春味在我的`味蕾处自由进出，享受那此刻尽丝滑般的缠绵。
刹那，满眼都是动的，充满了稚嫩，饱含了天真，氤氲着浪漫。闭眼，万物皆我，拥抱着鲜花的胴体，轻牵着草儿的小手，触摸着泥土的肌肤。当我情不自禁地想要亲吻这春，她那娇羞的躲了起来……那娇柔的身姿漂浮在脑海，如同一位绝世佳人，手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮，如痴如醉。于是我静静地伫立着，生怕一个不经意的动作吓到她。那份美与清纯，出淤泥而不染，濯清莲而不妖，只可惜“只可远观，不可亵玩。”
清风拂柳，春意弄人。忽下起蒙蒙细雨，密密斜织着，像牛毛，像花针，像细丝……一洗那冬日的寒意。雨滴荡漾在眉尖，似乎也在滋润着我干涸的皮肤，是那样清凉爽快。回屋，打开窗帘，犹如展开画卷，伏案于窗台之上，窗外美景，一览无余。
小溪潺潺，泉水叮咚，花红柳绿，草长莺飞，朦胧细雨，孤舟渔翁……构成了怎样的一幅迷朦春日图？大自然又是何其的独具匠心，工笔细描，淡妆浓抹，了了写意，唯有叹其画技之卓绝，入木三分，淋漓尽致，栩栩如生，展开画卷，似身临其境，令人流连忘返。
日记作文600字 篇6
那天早晨，我依然去上郑老师教育，依然是先上语文，在座位上的我等待着讲义的到来。啊！是写作文！这是我最讨厌的了！不同寻常的是这次的题目让写一次活动，我静静地趴在桌子上，一边等待上课铃响，一边构思作文。
依然是那位胖胖的女老师，本以为她依然会一本正经地读讲义，可她竟打破了平日的课堂规律，一脸灿烂的说：“同学们，我们今天玩个游戏！”这个老师从来都是很严肃的，很少对我们笑，她一笑，我们倒还真的有些不适应。那几秒钟是极安静的，随后是全班的欢呼。原来老师是因为这次的作文，才开展了这次活动，这是别有用心，用心良苦啊！
游戏是“闭眼去画嘴”，虽然这个游戏我们以玩过N遍了。同学们都会玩就不介绍玩法了！老师在黑板上画了一个极好笑的缺嘴脸，然后用击鼓传笔的.方法选出谁先画。在一阵有节奏的拍手声中，笔，不偏不倚地停在了我的面前。哎！说不出是倒霉还是幸运。我只好硬着头皮走到老师跟前。老师嘿嘿一笑，从包里抽出两条丝巾，把我的眼睛捂了个严严实实。老师把我拉到后面，让我先原地转十圈，转完后，我的脑子已经彻底混乱了。
我开始走了，心里没有一点儿底儿。我慢慢地向前移动着，两只手也在前面摸着，生怕走错了方向闹出什么笑话。同学们的笑声越来越大，我不知道他们在笑什么，但随后我知道了，我走斜了，因为我摸到了墙！几经周折后，我终于摸到了黑板。根据刚才的一点儿记忆，我小心翼翼地画上了一张小巧可爱的“三角嘴”。在老师替我摘下丝巾前，我做足了心理准备，但摘下来后，结果还是令我哭笑不得——我把最花在了额头上！
这节课，尽管我闹了个笑话但是我想说，我喜欢这节有趣的语文课。
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