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九年级日记500字
内容简介：执教毕业班思想品德课多年，深知学生背诵之苦和老师抓背诵的无奈。有什么办法能提高学生背书的兴趣和效果呢... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：四言诗——九年级思品
执教毕业班思想品德课多年，深知学生背诵之苦和老师抓背诵的无奈。有什么办法能提高学生背书的兴趣和效果呢？一日，突发奇想，何不把教材内容编成诗歌以服务学生的背诵呢？于是，就有了以单元标题为题目的三首九年级思品诗歌。又一日，我将其张贴于教室内，居然引起学生的围观，更有甚者，连呼政治老师“有才”。窃以为，此举有助于改变思品课过于“严肃”的面孔，能更好吸引学生学习思品课。
一、五星红旗我为你骄傲
祖国巨变，成就辉煌。民生小康，国力增强。旗帜引领，大道康庄。领导靠党，把握方向。经济花园，百花齐放。公有为主，非公也强。公平分配，万众所望。共同富裕，最终主张。当家作主，人心欢畅。代表大会，民声回响。社会主义，人民至上。民族自治，我国独创。民族中央，兼顾双方。中国红旗，迎风飘扬。
二、关注国家发展
基本路线，灯塔导航。经济中心，扭住不放。发展才硬，改革开放。激流勇进，再创辉煌。科教兴国，奋发图强。创新驱动，赶超有方。生态文明，需要加强。美丽中国，山青水长。民族精神，永远弘扬。中华文明，雄立东方。
三、我们的未来不是梦
前进道路，理想照亮。百年目标，中国梦想。艰苦奋斗，不二良方。世界潮流，不可阻挡。机遇挑战，五星旗扬。走向世界，我辈担当。立志成才，续写辉煌。不懈追求，与国无疆。
第二篇：九年级，我多了一份坚持
转眼间，我们从一个个纯真善良的乖孩子变成了叛逆期的冲动少年，心态浮躁，什么都听不进去，总觉得自己是对的。
记得八年级的下学期，我对数学的绝望的炸弹已经将引线点燃。数学课上的我，不是看小说，就是睡觉，要不就是和同学嘻哈打斗说小话。整节课，我的书、笔、本子一样都不动，它们一直静静地躺在书桌里休息。
一次中午自习课时，数学老师将我叫到我从未进过的数学办公室。老师将我的卷子拿出来，问我：“你讨厌我吗？”我真诚地说：“不讨厌。”老师又问我：“你讨厌数学吗？”我老实地点了点头。于是，老师又细心地给我讲了她学习数学的经历、感想，也对我提出了一些建议，并希望我坚持行动下去。
到了九年级，数学老师换了一位，原本期待的火被浇灭了，可我现在还记得她对我说的一席话。
上数学课时，我从原来的整节课笔都不动一下，到现在虽然还是有许多题不会做，但也会将笔记抄下来。每天中午的数学作业我也坚持把题抄下来，去问问班上的同学。
学习自然少不了坚持。没有了坚持，我们就如同没有马蹄的马，怎能将学习中的难题一一解决，又怎能创出属于自己的一马平川？
让我们多一份行动、少一份幻想吧。去掉以前的盲从、幼稚，为5个月后的中考作准备。燃烧自己的大脑，坚持下去，你就是那个人生赢家。
第三篇：我的九年级生活
转眼间，我已经升入九年级，即将面对人生中的第一次选择，第一次挑战。自开学以来，我们每天的学习都非常紧张，学习压力也很大，但同学们丝毫没有松懈，学习积极性很高。时间也抓得很紧，每一分每一秒都不放过。课下，同学们积极向老师请教问题，主动找老师背书、辅导。老师们也非常有耐心，一次又一次地给我们讲解难题。
刚升入九年级时，我的学习成绩在班里排第五，但我并没有沾沾自喜，并没有放松自己。我像以前一样，认真努力地去学习。然而，我发现我的学习成绩一步步地倒退，与别人的差距越来越大。
古语云：“逆水行舟，不进则退。”学习就是如此。自己步行前进，而别人正跑步向前，差距能不被拉大吗？因此，我还要更加努力地去学习。只有这样，我才能超越他人，提高我的学习成绩。
在九年级的生活中，我们每天都是读书、背书、做试卷。并且每天起得很早，睡得很晚。也许有很多同学认为很苦，但我们与贝多芬相比，我们吃这点苦算什么呢？贝多芬从小就喜爱音乐，但他在聋哑时，仍不放弃自己的爱好。面对挫折，他勇敢地向挫折挑战，最终成为有名的音乐家。我们是不是应该像贝多芬那样，不怕吃苦，努力学习，为将来做打算呢？
我们的父母也时刻担心我们的学习，为我们的学习而一夜白了头。我们不要辜负父母对我们的期望，要好好学习，不怕吃苦，为中考做好准备，争取在中考中考出好成绩，为将来打下基础。
第四篇：读九年级，我多了一份冷静
进入了一个多姿多彩的九年级，我多了一份冷静，冷静的思考，冷静的面对生活中的难题，冷静的处理人际关系。
回想以前八年级的我，曾经是那么莽撞，遇到题目不会就把它丢到一边，让可怜的习题本孤零零的依偎在墙角。听到别人在背后评论我，心中的小火苗不断的燃烧，最终一发不可收拾，不顾后果地去和别人争吵。在考场上做试卷时，只读题目上半句，把下半句直接丢掉，然后以迅雷不及遮耳之速把它给解决了，从来不回头检查
于是每个老师都十分忧虑地说：“你这样可不行，对考试不太重视，考试时应好好冷静下来，认真做题”
每一位老师的话经常在我耳边索饶，可对于一向不太重视细节的我来说，比“对牛弹琴”还可怕。
如今已到了九年级二班的我，发现了初三的多彩生活，可“江山易改，本性难移”，老师说我们是最优秀的学生，不仅要成绩好，更要有好的道德素质。
我身为这个班的学生，也更要改掉自己不理智的“毛病”，我开始改变了，遇到难题能静下心来努力去通过同学或老师的引导下去解决。考试考的不好，听到别人议论我，能怀着一种愉快的心情去面。然后鼓励自己说：“加油，我可以成功的。”面对考试时，在试卷上能认真的审题，并能坚持的写完。
我如今已从一个做事不考虑后果的小孩子变成了一个会冷静做事的青少年，读九年级，我多了一份冷静，冷静地对待每一件事。它改变了我更好的处理人际关系。
读九年级，我学会了冷静。因为冷静，我的生活变得更精彩。
第五篇：读九年级，我多了一份成熟
光阴总似箭，一眨眼，我们年少的时代一去不复返。步入青年的我们，身上似乎多了一份成熟的气质。
窗外，风中飘旋着几片残叶，斜阳几缕散落在玻璃上，反射出柔和的光晕。伴随着萧瑟的风声，老师在黑板上与粉笔头作战，同学们在讲台下个个坐得笔直，都竖起耳朵听得入神。
九年级了，我们长大了，我们懂事了；我们明白什么叫做责任，什么叫做努力。我们开始思考什么叫做人生？思考人生的意义是什么？思考自己的未来该如何安排？
我们正处于青春期，在这个时期，我们正在进行一场蜕变，一场洗礼。在这场蜕变中，我们变得成熟了，懂得要努力地学习，为了自己也为了家人，更是为了未来。我们经历了很多挫折与磨难，我们的身心也因此变得坚强起来。在这场青春的洗礼中，我懂得了人生的冷酷与沧桑。
思绪又飘回到了眼前，老师还在努力地向学生拼命灌输知识。学生们正在专心地听着老师讲课，认真地做着笔记，我不禁为自己刚刚的发呆感到羞耻。于是我赶快收敛心情，集中精神好好听课，不再开小差了。
此刻，我深深地明白，九年级的我们，已经没有可以任意挥霍的青春了，我们要抓紧当前的每一分每一秒，努力，尽最大的努力，去完成我们的使命！
飞快流逝的时光，如当头一棒打醒了我，并告诉我现在该是要努力了。
九年级的我们，变得沉默，也变得冷酷。虽然多愁善感总是不经意间体现在我们身上，但是，九年级的我学会了理智的思考人生，不再年少轻狂，不再叛逆，因为我变得成熟了。
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