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100字的班风学风校风的日记

时间:2022-04-23 08:26:39 日记100字 我要投稿
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100字的班风学风校风的日记

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100字的班风学风校风的日记

  100字的班风学风校风的日记【第一篇】:转变班风

  我是七小三(5)班的学生。我们班的人都有一个共同的吵架词——感嘛!他们爱把“干什么嘛!”改成“感嘛!”这时我们班的一个缺点。还有一个缺点是不团结,聪明人太少,我就是其中之一,而且平常都很调皮,动不动就打人。于是,我想向班主任张老师提个建议。

  首先是变聪明,下课或放学时就把不聪明的人留下,辅导他们。语文要求:字写工整、话说标准、上课不做小动作;数学要求:不算错题、写对位、要认真上课专心听讲、积极回答问题(语文也一样)。我擅长数学,于是,我想把女生留下来辅导他们复习数学,让我们共同进步。

  我想,这个班受了我的辅导一定会变好许多,让他们团结同学、努力学习、讲文明、懂礼貌,将来要做对社会有用的人。

  100字的班风学风校风的日记【第二篇】:班风

  大家熟悉后,开始发现某些人的优点和缺点,现在就让我来介绍偶们班的“人才 ”——

  先来按“官职”大小开始介绍吧。我们班上的团支书——LILY,她是个善良美丽的女孩,她不但读书非常棒,而且兴趣也非常广泛。他是我在班上第一个认识的异性同学,因为她在一开始就表现出热情开朗的性格。正所谓圣人也会出错,她也不例外,平时就喜欢丢三落四,名副其实的马大哈。记得收作业又忘记要去见老师。记得要带读但自己又忘记带书``````(^_^)她除了是个马大哈外,而且还是个“懒虫”。她的抽屉、房间都是一团糟。

  按顺序现在应该到男子的头头了,我们的头头——小肥呆。他是我们班的体育委员,他运动样样精通,十八般武艺集于一身。他身材高大强壮,两臂有力。被他一把搂住就别想脱身了。但他并不以自身的优势来欺负小同学。

  介绍完两位“大官”后,来介绍两个特色人物。我们班的两位“活宝”。正所谓的“活宝”嘛,当然要点真才实料。第一宝——牙尖嘴利的“1米46”,呵呵,之所以她叫“1米46”嘛,因为她身高只有1米46,所以大家都叫她“1米46”了。但不要小看她身材矮小,她本领一点都不小。上语文课的时候,老师要求朗诵的,她第一个举手,而且非常流利,回答问题也非常熟练。第二宝陈茹菲,相信有看过她在小荷的文章的朋友们都知道她的本领了,她搞笑的天份一流,在学习《木兰诗》时,她把剧情都改为搞笑版,什么“她自己把她那长长的美丽的头发“卡嚓”一剪,“哎呀”木兰大叫一声,哦,原来剪到手指了”``````看完都令人抱腹大笑。

  大人物介绍完后,该到介绍些小人物了,我们班不起眼的小人物——小毛,他这个人嘛,琴棋书画样样都爱,可惜的是,样样都不精。他所崇拜的偶像是周杰伦,平时都喜欢模仿一下他自己的偶像唱歌,但通常都会被认为是噪音。他虽然是个小人物,但他性格豪爽,喜欢结交朋友,所以他有许许多多的挚友。

  3班的厉害人物何其之多,虽然我算不上一个,但我也为自己能够在这个班上学习而感到骄傲!我希望3班的全体同学永远开开心心,学业进步!

  注:由于时间关系,暂时只介绍这些人物,还有几位值得一提的老朋友没写上去,在这先向你们道个歉:小惶、何磊、张齐、啊明、老潭、欣仔、林子``````

  100字的班风学风校风的日记【第三篇】:班风

  人人都有自己的看法,一个人发表意见或看法时,他是以要大家知道,要大家给以尊重的心情发表,他最需要的是你们的倾听与用宁静的环境支持他,只有这样,他才能很流利地并且轻松地讲演。但是!如果给他的一是一片混乱的环境——拉家常的拉家常:“喂,张三,听说你家母鸡生了几个蛋,送我一两个,兄弟!”“喂,李四,你的想不对,为了让你提前死心,我家已经把那几个蛋吃光了,以绝你忧!”“好姐妹,能告诉我这题怎么做吗?”有的甚至议论台上的他是个蠢蛋。他又会怎么想,这个班没希望喽。同盟者,对班里的人抱有希望的他,只有叹气,只有下讲台。

  在座的各位最清楚当时是怎样的场面了。我们班就差在这里。我亲身经历过,那次老师叫我与陈娟组织“冀中地道战”的故事表演,当我问谁当演员时?在座的各位火爆非常啊!但,当时!我的耳朵要炸开了呀!想上来的,不想上来的,一起大声吵闹,幸亏当时老师在场,不然我将不知道自己在学校还是医院呀!我们都安静,好让我组织,班里也经常吵闹,又荒唐又令我莫名其妙。英语老师叫某某回答:“light怎么拼?”我们并没有听到他的回答。“L、I、G、H、T,light,傻瓜”旁边的人悄悄地告诉他。这不对。或者是“公约数是什么?”某某也叫了起来:“公约数是……”后面的事大家肯定都知道了“是几个数公有的约数。”如果幸运可能听得到,因为大家非常热情,热情得让人的耳朵都承受不了,声音像雷声一样疯狂地在教室轰炸。

  过了以后,并不知道某某回答了没有的老师只好让他坐下。某某或者有点难堪,或者很高兴。因为他根本就不知道答案,而这个嘛,有爱炫耀自己知识的在座各位帮他撑腰,当然非常快乐。当然,中间肯定有也不知答案的在座掺杂在一起,你说,雷声能不响嘛?

  写作业的写作业,老师测试的又不是你,也没有叫你说答案,老师只是要知道某某记住了没?我冒犯一下在座各位,没叫你,你叫什么叫,关你屁事!知识又不是要带劳力士手表,才能知道你会不会,更不要讲没说你,你就乱叫,老师才会看重你。这不是学习能力,而是一种道貌岸然、品德败坏的,非常难看的表现!你要想在课堂上回答,并让大家尊重你,你就要倾听,你只有倾听别人的意见,尊重他的看法,他人才会尊重你,倾听你的看法。因为别人觉得你值得尊重,你会让他人说完再发表。如果大家能改掉的话,那班里就是另外一番景象,老师一叫某某回答,他流利地说完后,全班响起的不是乱糟糟的雷声,而是整齐的鼓掌声。

  100字的班风学风校风的日记【第四篇】:班风班纪

  孙犁有一篇现代文叫《黄鹂》,这篇文章以黄鹂象征了一切美好的事物,认为:各种事物都有它的极致,事物在一定的环境里,才能发挥这种极致。”即,只有在好的环境中,一切美好的事物才能发挥极致,呈现出最美丽,动人的一面。

  著名教育改革家魏书生曾这样说过:“班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着,帮助者,互相鼓舞着,照顾着,一起长大了,成熟了,便离开了这个家庭,走向了社会。”

  可见,一个良好的班集体对于每一个学生的思想形态的形成,对于个性的培养以及良好行为习惯的养成有着巨大的教育作用。如何把班集体这个家庭管理好,形成良好的班风、学风,需要通过班主任和全体同学经过不懈的努力,一点一滴组件培养起来的、

  作为学生,如何能主动自觉地在班主任的组织管理下,遵守班规班纪,维护正常的班纪秩序,树立良好的班风和学风。

  100字的班风学风校风的日记【第五篇】:班风

  良好校风的树立不是一朝一夕就能成功的,它要经过数代人长期不懈地努力,一点一滴培育起来。我们的十四中有着良好的校风学风,这是近百年来历史文化的积淀,是这所百年老校的师生们,近一个世纪共同努力的结晶,是它走过三万五千七百多个日日夜夜的见证,是一代又一代十四中人留给我们的最宝贵的财富。老师们的呕心沥血,同学们的勤奋团结,不断地为校风学风注入新的思想,新的理念,新的内容,使它不断地丰富、完善。而我们,不也正是在中考填报志愿时被这严谨的校风,求实创新的学风和团结勤奋的班风所深深吸引,才毅然决然地选择了十四中吗?今天,我们成为了十四中真正的主人,我们要继承十四中的优良传统,发扬时代精神,形成一股集体的凝聚力,创造十四中学良好的人文环境,促人奋发向上!

  我们也应该懂得,规则制度的保障,则是形成优良校风班风的基础。一规一则,校规校纪都是对合格人才思想品质,个人素质最基本的要求。正因为我们能够自觉遵守一规一则、校规校纪,班规班纪,才有了整齐一致的着装、文明礼貌的言谈举止、求实创新的学习风气、活跃热情的课堂气氛、安静有序的自习纪律……这些都是十四中不变的传统,也是我们共同努力的结果。但是我们也有做的不尽如人意的地方,让我们扪心自问:老师安排的作业你独立完成了吗?夜晚柔和的灯光下你在刻苦努力吗?楼道中、教室里地面上的纸屑你弯腰捡起了吗?遇见师长你主动问好了吗?课间操整队时你站立如松了吗?运动会上那激情的呐喊中有你在奋力拼搏吗?让我们认真反省一下:每天早上你都是踏着铃声匆忙奔进校门吗?庄严的升旗仪式上你在窃窃私语吗?课余操场上踢球的身影有你吗?……

  也许这其中有你,也许没你,不过一切的一切均已成为过去。莎士比亚曾说过:“在时间的钟上,只有两个字——现在!”只要我们抓紧现在的每一秒,从现在开始做一个自觉遵守校规校纪,班规班纪的好学生,我们就等于抓紧了成功的钥匙,就等于在为班争光,为校添彩!一年后、两年后、三年后,当我们告别这里的时候,我们会惊奇地发现,在严格的校风班风的熏陶下,我们不仅学会了如何学习,学会了如何做人,更是得到了全面的发展!

  班风兴则学风兴,学风兴则校风兴,校风兴则学校兴!同学们,让我们从自己做起,共同努力,自觉遵守一规一则,养成良好的学习生活习惯,携手共建良好的校风学风班风,建设一个和谐美好、井然有序的学习生活环境。为了自己,为了他人,为了实现我们共同的理想,为了南关小学今天和明天的辉煌,让我们把最美好的极致呈现出来,让我们最美丽的青春之花在十四中的校园中绽放,让我们的心灵在学校这圣洁的殿堂中自由地舞蹈!

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