实用的三年级的日记范文合集5篇
时间如快马般匆匆，一天又过去了，今天一定有不少的收获吧，是时候静下心来好好写写日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的三年级的日记6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级的日记 篇1
今天晚上是除夕夜，家家户户喜气洋洋。吃过年夜饭，我和爸爸、妈妈、爷爷还有奶奶下楼放鞭炮。
我拿出一支礼花炮，火光一会儿是绿的，一会儿以是火红的，把我的衣裳映得色彩缤纷。妈妈拿出了一种叫小调皮的炮，它可调皮了：它先喷出火花，乘你不注意，“啪”的.一声把你吓一大跳呢!爸爸 喜欢放一种叫“红梅映雪”的礼花，它放出红色的光芒，好像从那里生出一枝梅花，又喷射出好多白点，漫天飞舞像雪花似的落在一束红光上，一闪就不见了。它给漆黑的夜空增加了一束光芒。我高兴 地拍手直叫，奶奶脸上笑成了花。
放完鞭炮，我们回到家看春节联欢晚会，里面的小品、舞蹈，我都喜欢看，特别是赵本山的小品，令我们全家笑得人仰马翻。
我喜欢过除夕夜!
三年级的日记 篇2
星期天，我和妈妈去广场放风筝。
广场上放风筝的人真多，有的目不转睛地盯着风筝；有的正在奔跑；有的刚刚来到；还有的正在欣赏……天空上，五颜六色的`风筝随处可见，有振翅翱翔的老鹰；有小巧玲珑的蜻蜓；有活泼机灵的燕子；有五彩缤纷的蝴蝶；还有黄黑相间的蜜蜂……把天空装扮一新。
看了天上的风筝，我的心里痒痒的，于是急忙抽出自己的“小飞机”，准备放飞。这时，刮来一阵大风。好机会！我急忙一手扯住风筝下的布，一手拿着线筒，逆风猛跑起来。风越来越大，我感到风筝有一股向上升的力量，于是放开了布，望着风筝飞上天空。
我终于把风筝放上了天空。风筝迎着风越飞越远，越飞越高。我躺在大石头上太阳，边晒边放线。突然，风筝直往下窜。哇！快要掉到马路上去了！我立刻跳下石头，扯住线向东南方向猛跑一阵。终于，风筝又飞起来了。
我又捡起一块纸片，系在线上，风一吹，这块纸一下子就飞上了天，我高兴极了，原来我的风筝能“打电话”呀！
放风筝的人渐渐少了，我收起线回家了。回到家，我想：风筝只有逆风才能飞上天，我们也只有迎着困难而上才能磨练自己！
三年级的日记 篇3
几天前，我的好朋友赵岩送给我一只很小的田螺。我把矿泉水瓶的上半部分切掉，然后放了点水和菜叶，再把田螺放进去，就算给它安家了啦。
今天，我突然发现它从瓶底爬到了水面下。再仔细一看：哇，里面多了很多小小的圆圆的东西。我赶紧喊妈妈过来看，妈妈说：“可能是田螺生宝宝了啦。”“生宝宝？”我高兴的叫了起来。我数了数小东西，一共有二十多只呢，真是太奇妙了！
我静静的观察着，突然，我发现，一只宝宝从田螺的口里出来了。我正在迟疑着，过了一会，又有一只小田螺从田螺妈妈的口里出生了。“咦？难道田螺宝宝是从妈妈嘴里出生的吗？”我问妈妈，妈妈也不清楚。我决定去网上查一查。
田螺区别雌、雄的方法主要是依据其右触角形态。雄田螺的右触角向右内弯曲（弯曲部分即雄性生殖器），此外，雌螺个体大而圆，雄螺小而长。一只母螺全年约产出100只～150只仔螺。
呀，原来，这小小的田螺还有这么多知识呢。自从这只田螺生了宝宝之后，我们给它增加了食物（一些菜叶和青草）。但是它却把它的宝宝放在了上面，让他们尽情地吃。不一会儿，菜叶上出现了大大小小的`洞，吃饱的小田螺们心满意足地沉到了瓶底。田螺妈妈只吃了一小块青草，看见孩子们都沉到了瓶底，自己也慢慢地把身子转了过去。好像在说：“孩子们，等等我！”可是小海螺们就像什么也没听见似的，继续在瓶底嬉笑打闹。
看到这里，我突然想起，以前在资料好像看过：田螺生完宝宝就死了。于是好奇心又驱使我上网查看。
小田螺努力地汲取母亲的营养，越长越大，田螺妈妈只好将自己的身子一缩再缩，以便把壳内有限的空间让给不断长大的孩子们。终于有一天，小田螺长大可以独立生活了。田螺妈妈却毅然退出自己一直赖以生存的螺壳，这是十分冒险的举动，因为田螺妈妈很可能再也回不到螺壳里了。田螺妈妈可以含笑与水底的淤泥融为一体，而她的母爱则从水世界飘逸出来，升华到了人间，进入闽南人的俗语“田螺吐子为子死”。
博友们，看了田螺的资料，你们是不是被田螺妈妈浓浓的母爱所感动？其实，田螺妈妈的母爱和我们人类的母爱是一样的，有哪一个母亲会让自己的孩子受苦呢？世界上的每一个生物都享受着浓浓的母爱，只是有些人感受不到母爱而已啊！让我们再一次为母爱的伟大而喝彩吧！
自评：我是从两个方面来写田螺的，突出了田螺妈妈有趣的繁殖方式和伟大的母爱，希望大家多多指导。
三年级的日记 篇4
“下雪啦！下雪啦！”我从睡梦中被妈妈唤醒。我揉揉双眼，半信半疑地推天窗户一看，呀！只见窗外白茫茫的一片，空中还纷纷扬扬地下着鹅毛大雪，漫天飞舞的雪花像一朵朵白色的蝴蝶。
我迫不及待地穿好衣服，连忙跑到院子里。只见天上、地下、房子上……到处都是雪，霎是好看。树枝也被积雪压弯了腰。我忍不住伸手接住一朵雪花放在手心里，刚想看个仔细，可它早已化成了一滴水了。
我连忙叫妈妈出来堆雪人。我先把雪团成一个雪球，然后把雪球放在地上滚，雪球就越滚越大，直到我滚不动为止。我把这个大雪球当作是雪人的身子。接着我又堆了一个雪人的'头，把头安在身子上。再找来两颗圆圆的小石子，嵌在它的脸上当作眼睛。最后我用一根树枝插在它的后脑勺当它的“顶戴花翎”。我封它为“七品芝麻官”让它日日夜夜守护着我们的院子。
我看着这个“七品芝麻官”，心里乐极了。
三年级的日记 篇5
深秋的午后，烈日骄阳，空气无比干燥。宁化县民族学校大门前的大道坡底，躺着一个浑身沾满泥尘的左腿截肢的残废老人。这时，一群从家里回校的'通学生路过这里，见老人蜷缩成一团，口里发出阵阵低吟。他们急了，到处见不到一个大人，怎么办？他们毫不犹豫，有的蹲下身来，把老人轻轻扶起；有的伸开手臂，架着老人的胳膊，缓缓前行；还有的牵着老人的手，帮着扶拐杖
就这样，他们象蚂蚁搬家，前呼后拥，艰难履步。他们走几步，歇一歇。经过半个多小时的折腾，终于把老人送回了百米之遥的家。
经打听，这群孩子大多是小学六年级班的学生。
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