有关小学三年级的日记合集5篇
时间过得真快，一天又过去了，相信大家都有不少体会吧，请好好地记录下在日记里。相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编整理的小学三年级的日记6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学三年级的日记 篇1
除夕下午，爷爷、爸爸、二叔、我和堂妹一起去贴春联。
来到大门口，看到爷爷写的那么多春联，我问：“过春节为什么要贴春联?”爷爷说：“过春节，贴春联最早起源于宋朝，一方面是吓走那些妖魔鬼怪，另一方面是描绘当时背景，抒发人们的美好愿望。”我拿起一个春联，就往门上贴。爷爷急忙说：“不对，那是下联。”我又问：“春联是怎么区分上下联呢?”爷爷耐心的说：“春联讲究对仗，上下联区分有多种方法。简单说，上联最后一个字的声调是三声或四声，下联最后一个字的'声调是一声或二声。上联贴在右边，下联贴在左边。”爸爸拿来浆糊，爷爷和二叔贴，比一会儿，春联就贴好了。
我抬头一看，门口焕然一新，到处都贴满了春联：诗书继世;忠厚传家。人才两旺;福寿双全。子夜钟声扬吉庆;狗年爆竹报平安……
听着周围彼此起伏的爆竹声，看着眼前火红的春联，我真高兴!
我衷心祝愿：祖国繁荣昌盛!人民安居乐业!
小学三年级的日记 篇2
昨天，李老师布置了一道数学题，今天答案就要揭晓了。我带着昨天算出的答案来到学校，心想：正确答案是什么呢?没过一会儿，李老师宣布了正确答案。“耶!”我在心里说，原来，我算的答案对了。
“许多同学都是被它迷惑了吧?”李老师问，许多同学都点了点头，然后，李老师让几个做对的同学上去讲是怎么做出来的可是谁也看不懂他们说的是什么意思。
“其实，学好别的`学科的关键就是学好语文。”“哦?”许多同学惊奇地张大了嘴。“不是吗?要是你的语文不好，不能理解题目的意思，那你别的学科能学好吗?”李老师问。
现在你们知道语文的重要性了吗?“突然，大家恍然大悟，李老师让我们做数学题目的原因就是这个啊!我以后一定要学好语文，因为这是最重要的。
小学三年级的日记 篇3
除夕是农历的最后一天。传说有一个怪兽叫夕，一到大年三十，就出来害人。人们发现夕怕鞭炮的.声音和红色，于是过年时，家家户户都放鞭炮、贴春联，夕吓跑了。后来过年放鞭炮、贴春联成了人们的习俗，一直流传到现在。
傍晚，妈妈做了一桌丰盛的晚餐，全家人一起吃团圆饭，我举起杯子和爸爸妈妈碰杯，祝爸爸妈妈身体健康，爸爸妈妈希望我快乐成长。
二十点，春节联欢晚会开始了。我们观看着精彩的节目，在欢乐中迎接新年。午夜，时钟敲响了零点，我赶紧跑到窗前看，几个地方同时响起炮声，五颜六色的烟花射向夜空，在夜幕中绽放出五彩斑斓的“花朵”，耀眼夺目，使夜空如同白天一样。
新年到了，虎年大吉，人们喜气洋洋。这个欢乐的除夕夜，我永远难忘。
小学三年级的日记 篇4
今天，我和姐姐在姥姥家门前的草地上捉蚂蚱。
姐姐望着活蹦乱跳的蚂蚱，神秘地问我：“你知道蚂昨的呼吸器官在哪儿吗?”我想：人是用鼻子呼吸的，鼻子长在头上，以此类推，蚂蚱的呼吸器官一定也长在头上。我便高声地回答：“长在头上。”姐姐扑哧一声笑了：“不对，你自己去拿蚂蚱验证验证吧。”蚂蚱的呼吸器官不长在头上，难道还长在腿上?腹部?一大串问号从我的`脑海里冒出来。
回到姥姥家后，我立刻打来一盆水，先把蚂昨的头按在水里。可蚂昨一点也不害怕，也不挣扎，浸了几分钟，仍然是活的——显然它的呼吸器官不长在头上。我失望地把蚂蚱从水里提出来，把它的腹部浸在水里，这一下，蚂蚱可不神气了，它在水里拼命挣扎着，还用带着锯齿的脚使劲锯我的手，想从我手里挣脱出来。我想它的呼吸器官莫非真长在腹部?我拿另一只蚂蚱按同样的方法又做了一次实验，结果是一样的。我便提起两只蚂昨观察，只见它们腹部一胀一缩，两侧都有呼吸孔。嘿，我找到答案了!
我高兴地把经过告诉了姐姐。姐姐夸我：“这就对了，勤动脑，多动手，仔细观察，认真研究，就会学到知识，增长智慧。”
小学三年级的日记 篇5
这个周末，妈妈带我去公园玩。
我们做好了准备就出发了。一到公园，映入我眼帘的是，飘着朵朵白云的蓝天，绿油油的草坪，还有五颜六色的`花儿。公园里游玩的人许多，有的在认真积极得看书，有的在开心地放着风筝，还有的在草坪上呼呼地睡着大觉。
我和妈妈也去买了个风筝，我们挑了一个蝴蝶图案的，刚开始我们放得很顺利，可是天空不作美，放着放着风突然大起来了，风筝被风刮到树上去了，我们费了好大的力气才把它给弄了下来。“该吃饭了喽！”我们便在草坪上铺了块桌布，把我们带来的食物都拿了出来，有，果汁，汉堡包，春卷。。。。。。我们美美地吃了一顿。
要回家了，我看着公园，恋恋不舍的走了。
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