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快乐的圣诞节日记

时间:2021-03-19 10:23:11 圣诞节日记 我要投稿

有关快乐的圣诞节日记范文5篇

  不知不觉中一天又要结束了,相信你一定有很多值得分享的经验,这也意味着,又要开始写日记了。那如何写一篇漂亮的日记呢?下面是小编为大家收集的快乐的圣诞节日记5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

快乐的圣诞节日记 篇1

  今天是圣诞节,地球的每一个角落里,人人都在欢庆圣诞节,特别是猪太太的五个孩子,它们在家里闹翻了天。

  老大和老二在装扮圣诞树,老三在插鲜花,老四和老五在搬食物,事情终于做完了,就开始尽情地玩游戏,玩着玩着,玩累了,就一边吃食物,一边看着圣诞树上面那一个个圆圆的小球和在圣诞树最上面那金灿灿的大星星,看着看着它们睡着了。

快乐的圣诞节日记 篇2

  正文内容简介:我最喜欢的圣诞节终于到来了。平安夜的晚上,我们的英语辅导班组织了一次别开生面的圣诞晚会。老师让每个班级的同..

  我最喜欢的圣诞节终于到来了。

  平安夜的晚上,我们的英语辅导班组织了一次别开生面的圣诞晚会。

  老师让每个班级的同学都准备了节目,还为我们准备了好多零食,水果,小圣诞礼物,另外每个同学都准备一个小礼物,和同学互赠礼品。

  圣诞晚会的场景太漂亮了。

  平时我们上课的教室,可是变了,门口一棵高大的,金光闪闪的圣诞树,挂满了五颜六色的彩灯,彩球,礼品。教室里挤满了人,课桌全搬出去了,大家挨个坐在凳子上,挤得水泄不通。有很多同学还化了妆,打扮的喜气洋洋,还有的带着面具,真是一个热闹的狂欢夜。

  每个班的节目一个个按顺序表演着,同学们在下面吃着瓜果,欣赏着节目,吃得津津有味,看得心里美滋滋的。

  我和几个同学,也准备了一个节目。这个节目是把日常生活中的常用反义词用英语和汉语相结合,配合每个人的表情,动作,绘声绘色的表演出来。老师说“big”,同学回答“small”;“standup!”“sitdown!”等,我们在课外还排练了好几次。大家都很用心,我也很希望同学们都喜欢这个节目,能带给大家快乐!

  同学们表演的节目有狼来了,灰姑娘,还有跳舞,唱歌等,最有趣的是几位哥哥表演的“锄禾日当午”,带了锄头,化成农夫,边用英语读古诗,还一边锄地,大家都乐得前俯后仰。所有的节目都是用英语来表演的,不仅节目有趣,好玩,我们还学到了一些英语。

  我好喜欢这场圣诞晚会,真是太有意义了。

快乐的圣诞节日记 篇3

  上周六晚上我很高兴,因为我可以和吴翊凡还有一些翠微小学的小朋友们一起参加圣诞Party了!

  六点半,我和爸爸妈妈到了世纪金源的小鬼当佳,到那儿后,我们开始换衣服。妈妈给我选了一件黄格上衣,一条黑色的裤子,还有一顶褐色的帽子。我穿起来就像西部牛仔,可帅了!

  经过一番紧张的准备,七点半Party正式开始!小朋友们准备的节目可真丰富呀,唱歌、跳舞、变魔术和圣诞小丑等等,我和吴翊凡合唱了一首《四季童趣》。

  接下来是我们最喜欢的活动了!我们要做蛋糕了!姐姐给我们每人一个蛋糕胚子、奶油和水果。通过姐姐们的讲解我们知道了如何做蛋糕,先把奶油抹到胚子上,再把水果放到奶油上,用草莓做眼睛,用菠萝做嘴巴,用橘子做鼻子,这样一个精美的小人蛋糕就做成了!

  九点钟,活动结束了,我们都恋恋不舍地离开了小鬼当佳。

快乐的圣诞节日记 篇4

  又是一年将尽,再次迎来圣诞节。每年的12月24日,校园里学生间就掀起一阵过节高潮,不断的赠送平安果,甚至还有顽皮学生偷偷带来喷雪之类的东西,引起一阵阵尖叫,招致老师的批评。今年也不例外。圣诞节前两天,我就给学生做了思想工作,打了预防针:君不见校园门口的小商店早已做好了促销准备,就等着你们掏出口袋里的钱呢!学生之间要表达感情,可以,我们自己制作的一张圣诞贺卡不是更有意义?要送老师吗?大家的听话/努力/勤奋就是送给老师的最好礼物!所以请理性过节,管好钱包。

  周三那天一早,学生们似乎就开始躁动不安了。各个班都有学生不断的拿着平安果盒子,相互的炫耀/赠送,更有甚者,提个袋子,至少装有四个平安果在分发,看见护导老师了,甚至还有恃无恐的吵闹着。每个老师上完一节课,就大呼:学生疯了!不过这期间,我去看了看我们班学生,似乎还相当的冷静。尽管仍有个别学生难以抵挡别班的诱惑,但整体还算安静。为了嘉奖我们班学生的良好表现,下午我特意上了一节“圣诞”专题班会:“圣诞知识知多少”。

  首先全班齐唱《铃儿响叮当》,欢快的歌曲,绚丽的图片背景,使得孩子们一下子活跃了起来。接下来,我就用幻灯片出示了有关圣诞老人的由来/平安夜的由来/圣诞树的由来等节日起源故事,以加深孩子们对圣诞节的了解。紧接着我们一起探讨了“圣诞节一定要送平安果吗?”“你认为怎样的庆祝活动才是理性的?”小组讨论后,个别发言,学生说得相当精彩,诸如:别让圣诞节成了商家赚我们钱的理由。理智过节,保护好我们口袋里的钱等等。似乎一旦达成共识,学生很容易就跟老师站在了同一立场。你也不必再三令五申的规定不许,他也不会再偷偷摸摸的私下庆祝。

  最后,我问学生,咱们班,曾经幸运地收到过圣诞老人的礼物的同学,请说说你们的感受。假如圣诞老人今夜来到你身边,你想跟他说点什么?有羡慕的,又有激动不已的,真的,五年级的孩子其实早已知道圣诞秘密,可是他们依然希望自己活在童话的.美好里。看着孩子们天真的脸庞,听着那一句句心底话,我多希望全天下的父母不要那么的繁忙,抽空给孩子们备一份圣诞礼物,和孩子一起体验童真,体会美好。于是我让孩子们提笔写下:给圣诞老人的一封信,并将此作为礼物,送给父母。

  上了这一节课,给我很多的感触:真的,教育不能是管理,它只能是唤醒/鼓励/影响。以我们内心对圣诞节的美好怀想来给孩子们补上这温馨的一课,给予他们关爱/表达的机会,倾听他们的诉说,孩子需要的其实并非仅仅是圣诞节的狂欢,而是那份倾听与关注呀。

快乐的圣诞节日记 篇5

  每年的12月25日,是圣诞节,我猜,圣诞节就是圣诞老人的生日吧?

  童话里说,您会坐着由麋鹿拉着的雪撬,在茫茫的雪地上空飞翔。身后大大的礼物袋里,装满了全世界儿童的心愿。您把礼物塞进烟囱里,隔天清晨,孩子们就可以从床头拿到喜欢的礼物。但是现在的城市里,到处都是高楼大厦,烟囱也是极为少见,许多地方也不下雪了。再说,如果您在夜空里飞翔,肯定会有那么几只夜猫子,拍下这难得一见的景观,然后把它通过各种渠道传播出去,爆光这一天下奇观,可是多少年过去了,并没有人亲眼见过您的身影。我还好奇您是怎么送礼物的?难不成您有一把钥匙?能够打开各家各户的大门,可万一遇到指纹锁呢?或许您有穿墙术,能够穿越墙壁,把礼物送到孩子们的床前?可万一穿墙时碰到重物挡住了怎么办?或者您有一群小跟班,她们会从窗子飞进去,然后把孩子们的愿望一一实现?可是万一窗子没有打开呢?我又有一个疑惑了,如果有些孩子是假睡,碰到您进去送礼物,一把抓住您不放怎么办。

  不过圣诞节我真的很开心,每年的圣诞节都会收到礼物!

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