有关圣诞节的日记范文集锦4篇
一天终于结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？是时候静下心来好好写写日记了。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编整理的圣诞节的日记5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
圣诞节的日记 篇1
在西方国家每年的12月25日就是一次圣诞节，他们的圣诞节如同中国的元旦节一样隆重。虽说12月25日是圣诞节，但是我们学校的外教Don，早已在12月18号，就已经给我们过完了圣诞!大家玩的也很嗨皮~我就来跟大家讲讲发生了什么吧!
下了第三节课，大家激动地跑出教室，迅速站好了队伍!大家都很期待玩耍的场景是什么样子的，就连我们班的淘气鬼都乖乖站好了队伍，没有吵闹没有打闹，以至于我们班早早的就到达了场地。
进去一看，哇塞!太漂亮了!在天花板上悬挂着各种颜色的彩带组成了彩虹的形状，在黑板上写上了大大的英文“Merry Christmas”意思是：圣诞节快乐~而且还有气球装点着黑板。在黑板的下方每隔一个彩带就悬挂着一个圣诞袜!圣诞袜上有可爱的小兔子，小狗当然还有圣诞老人!他们和我们一样快乐!好像在说：“欢迎你们，亲爱的孩子们!”
大家找个位子坐好，可爱的外教就开始给我们发汉堡包、薯条、可乐或雪碧吃喝!每个人的座位上还有各种口味的棒棒糖，大家互相交换着吃。就在我们玩的正开心的.时候，突然一个大蛋糕降临了!大家都欢呼雀跃。蛋糕上有4颗绿色的挂满礼物的小松树，还有一个房子，房子的烟囱旁边还有一个白胡子圣诞老人呢!每个人都分到了一块蛋糕!我得到的是一个小松树!大家都开始开心的吃了起来。
吃过以后我们又欣赏了一个视频，是外教Don的家人们在跟我们问好，视频里还有一个可爱的小妹妹，在做自我介绍呢!虽然我们听不懂他们说的话，但是我们已经感受得到他们对我们浓浓的祝福!
最后的时候，老师带着我们做了许多游戏。我们班的姜××本周过生日，因此荣幸的当上了圣诞老人。本来姜××身体就很胖，白胡子一带衣服一穿，嗬!真像个圣诞老人的样子，大家都捧腹大笑。
第一个游戏呢名字叫做—扎气球!这可考验的就是大家的幸运值了，老师叫上来一个同学来随机扎破两个气球，气球里面有号码，这两个号码代表两个同学，这两个同学就上来剪子包袱锤三局两胜!就可以获得一大把的棒棒糖!说来真是姜××运气好!连着都是他，而且都赢了!赢了超级多的棒棒糖回来，大家都找姜××要!
又做了好几个游戏，就已经放学了。大家依依不舍的带上圣诞帽，离开了教室。我们不仅吃到了许多美食，还将深一步的了解了国外的圣诞节!我们真是收获满满的呀!
圣诞节的日记 篇2
原以为圣诞节可以过得完美，可我今年的这个圣诞节一切都变样了。平安夜时，爸爸告诉我明天要去瑶溪王朝大酒店参加圣诞派对，我高兴地跳起来，终于可以去痛快一把了。可一觉醒来，爸爸突然说：“今天晚上不去酒店了，晚上还要去接阿姨姨夫呢！”我的心情顿时一落千尺，心里差点哭出来。
可妈妈似乎更难受，我猜她绝对不是因为没去派对而不高兴的。我一直问她为什么心情不好，她却总把话题转移开来：“你姨夫来电话了没有啊”“你今天作业多不多啊？”“刚刚你在干嘛？”“姨夫他们登飞机了吗？”……她没话可说的时候我大声问她：“妈妈！你到底为什么这么伤心？”她就说了一声：“反正就是不高兴！”往日常常挂着灿烂的笑脸的妈妈今天是失魂落魄的样子，难道我说错话了？这个谜看来解不开了。
圣诞节，每个孩子应该都有礼物，可我却没有，回想去年我还得到好多礼物呢。看着同学手里都拿着圣诞礼物，我真是一百个羡慕，爸爸工作忙没时间买，妈妈又非常伤心，我怎么忍心向她要礼物呢？
这次的圣诞节是我最最失望的圣诞节。
篇六：我爱圣诞节
今天是美好的圣诞节平安夜。一放学，我就和同学一起蹦蹦跳跳地回家去。
一到家，爸爸就告诉我，今天和叔叔阿姨去外面的饭店吃饭，我听了,高兴得更加起劲的蹦了。不过妈妈还没回来，所以得等妈妈回家了一起去。
过了一会，妈妈回到家了,我就催着爸爸拉着妈妈出门去了。一路上,我看到今晚行人的脸上都洋溢着笑脸,给人一种详和,温馨的感觉.走到国际大厦的门口就感觉到一股暖流,玻璃门外寒风刺骨,推门进入温暖如春。大厦里的圣诞老人不停地向我们招手.圣诞树那翠绿的.树枝上面挂满了千盏完盏五彩缤纷的彩灯.一闪一闪眨着闪亮的眼睛。
一进大厦,我就直奔2楼,西餐厅里回旋着一首圣诞歌,歌声悠扬,让心情舒畅.墙上挂者一张和蔼可亲的圣诞老人的照片。叔叔阿姨已经先到了，我和爸爸妈妈走过去，和他们打招呼，然后坐下来，大家好象是一个大家庭。
没过多长时间,那些美味可口的菜就来了。一见那香喷喷的鸭肉,我再也控制不住自己,狼吞虎咽地吃起来，等我吃完以后,贪玩的我和许多小朋友在国际大厦跑来跑去,跑上跑下,一会儿去看那和蔼可亲的圣诞老人,一会去看那些闪着五彩缤纷光芒的圣诞树，真是好玩极了。
我爱圣诞节!
圣诞节的日记 篇3
xx年12月20日，在xx酒店中，我们五年级四班举行了一个仅次于开国大典的晚会。参加人员有全班同学（个别人没去）以及家长，开始迎来6个小时的狂欢。
会场在酒店7楼。走出电梯，映入眼帘的是白色与紫色的大幕布，把墙给遮住了，再往左右看，就是同学们那一张张充满笑容的脸。走进一个无门的大厅，看到的是一个大型T字台，上面铺着一块又大又长的红地毯，往上看，是一条大横幅，上面的内容是：祝五四班圣诞晚会圆满成功。再往前看就是十几张桌子。
家长和同学陆续到场，按照规定的位置做好，等待晚会的开始。
傍晚五点半，会场爆发出排山倒海的掌声，那是王昊爸和孙逊妈宣布晚会开始了！103人的目光一齐投向T形舞台。
这时，淞源妈说有一个秘密礼物，全场突然安静，等待着礼物。突然，口戴白胡子、身穿红衣服，后背背着个大袋子，咦？这不就是大名鼎鼎的圣诞老人吗？！我如一匹“恶”狼，盯住了圣诞老人后背的大袋子，里面装的什么？是孩子许下愿望、用心祈祷的礼物吧！圣诞老人开始分发礼物喽！有两件礼物，分别是：一个发卡上面有两个迷你圣诞老人，还有一包糖果，大家都很开心。
发完礼物，就是是我最期待的吃饭！作为超级吃货的我，我终于可以大显身手了！上菜了，我的心里早就跃跃欲试了，结果……我没有想到的是我们桌都是吃货！香喷喷的饭菜一转眼就没有了，我们桌真是可以练就“吃货擒拿手”了。
开始表演节目了，李思璇和王昊开始主持节目，第一首就是现在红遍网络、红遍广场舞届的《小苹果》！这首红歌我们早已熟悉不过了。我们的同学跑上舞台又跳又唱起来，我们已经嗨到极点了！
我们开始了游戏时间，仍然继续去年的传统：萝——卜——蹲！43名同学分为4组，游戏开始，我们组规定出计划，我们组是胜券在握了。我们组合其他组大战三百回合，突然，三个组口误，我们组就胜利啦！游戏环节结束了，我们都很留恋。
又开始表演节目了，小品逗我笑的是人仰马翻、相声是让我觉得风趣幽默、舒缓的歌声把我带到如香甜的梦中，而急速的`歌声把我带到摇滚的世界中。
开始抽奖环节了！我很激动……每人一张扑克牌，家长又拿出一个神秘的箱子出来，家长拿手掏进箱子里，先抽三等奖，抽三次，奖品是电子称，但我并没有被抽到，我有点儿遗憾。
接下来又到了玩游戏的环节了，游戏规则是：两个人的胳膊互相搭起来，饰演大树一角，一位同学蹲在大树的下面，松原妈妈说：大树，两组的大树交换。说老鼠，两组的老鼠交换。说地震，老鼠、大树都交换······经过几轮游戏后，我都胜出了，得到了奖励。
相声、小品开始了，同学们一个个捧腹大笑，把整个晚会推向了高潮······
又到了抽奖的环节，我梦寐以求的羽毛球拍就在眼前，我开始有些紧张。哎！又是擦肩而过呀！
最后是发放圣诞礼物。我们都排好队，一个一个有秩序地领取礼物——小黄人儿。太高兴了······
6个小时的时间如流水一般的过去了，我要走了，我感觉开心和悲伤，我找到了一种要毕业的感觉……
附：高中生写周记角度初探
高中语文课程标准要求学生“力求有个性、有创意地表达，根据个人特长和兴趣自主写作”。由于语文课时相对较紧，对于我们农村高中来说，要达到上述要求，必然要在写作训练的时间和空间上进行拓展，以使写作成为学生自主的、个性化的习惯性行为，成为他们生活必需的部分。而周记，是最具活力与个性的写作体验。下面，本人就试着从周记个性化训练这一角度入手，谈谈自己的几点看法。
1.从日常见闻入手。生活永远是鲜活的，如果老师和学生能有心于生活，从日常之中发现独特见解、非凡心境，学生训练的热情是会不断提高的。开学一个星期了，我看到校门口总有一位小女孩在卖零食，颇有感触。一次课上，我以此为话题，引导学生注意此人此事，并激发他们试着去了解调查其背后的东西。第二周，在周记检查批阅时，我发现此话题的周记不但内容丰富，感情真实，而且思维深度增加了不少，很多学生能从小女孩、家长、社会等方面探求原因和并提出了种种对策。虽然有些稚嫩，但感染力绝对超过一般的习作。更为可贵的是，此后不少学生能关注生活，用心体悟，对生活中的诸如拾垃圾的老人、校门口的小商贩、街头的流浪汉等人与事能有意识地观察、思考，并记入周记。这样，在第一单元作文“心音共鸣，写触动心灵的人和事”训练中，不少学生就将这些真实的人和事融入其中，描写的对象更是个性鲜明，形象生动，作文自然也鲜活起来了。
2.关注社会热点。当今世界，瞬息万变，每天都有新信息、新现象、新问题出现。这里的每一点变化，都是生活原汁原味之所在，每一个视点都是关于人的思考，是最“人本”、“人文”的东西，从孩子的视觉来看，都是周记的触发点与内驱力所在。我们学校虽没有班级电视和多媒体教室，但每班都订有一份《福建日报》，校广播室每天也会播放国际国内时事及校内要闻，无论是黎以冲突、巴以和谈、倒扁事件，还是身边的校园生活、个人观感，都是学生周记关注的对象。特别是进入高中，学生视野宽了，更注重事件纵深的信息，我们应给予足够的关注，引导他们及时感受、探究并诉之于周记。
3.联系日常教学，激发抒写的兴趣。在平时的教学中，学生对文章主旨的把握、思路的探究、人物的分析、语言的鉴赏等等方面常有着争议，课堂上由于时间等原因不能深入地探究，我们就可让学生将课上的未尽之言诉诸周记。如果引导得好，成效是很明显的。如学习《合欢树》一课后，我即让学生联系自己实际，反思自己对母亲认识。情绪激发后，再要求他们将自己与母亲的情和事记入周记，这样的练习学生是比较欢迎的。
圣诞节的日记 篇4
圣诞节是西方人最隆重的节日，就好像我们中国的春节一样，是一个团聚和喜庆的日子。而每年的圣诞节也是我最快乐的日子，你看！还没到呢，圣诞树、圣诞老人、彩灯已经把大街小巷点缀得五彩缤纷。商店里的橱窗都装饰一新，贴着各种各样的祝福语，整个佛罗伦萨都弥漫在美好节日即将到来的氛围中。
我们家也不例外。每年快到圣诞节的时候，妈妈都会把房间装扮得特别漂亮。在客厅里摆上一棵圣诞树，在树上挂满令人眼花缭乱的彩花、彩灯和玩具，屋外阳台的护栏上挂满了五颜六色的彩灯，一闪一闪的非常好看。据说圣诞老人会在圣诞节前夕由烟囱进入各家，把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头或火炉前。
今年的圣诞节，我们一家准备去中餐馆吃饭。中餐馆就在唐人街附近。等我们到达中餐馆的时候，这里已经宾客满座，幸好爸爸有先见之明，早就预订好了位子。我们点了很多菜，有炒年糕、清蒸鱼、龙虾、炒青菜、汤圆…… 我们一边吃，妈妈还一边给我们介绍。妈妈说，今天吃的菜，很多都是有寓意的，年糕的寓意是一年比一年高，鱼是年年有余，汤圆是团团圆圆，真不错！不仅好吃，还增长知识。
吃过美味的中国菜后，我们全家一起去电影院看了一部很有趣的动画片。不过，最有意思、最让人兴奋的要数放烟花了。我和妹妹在我们家院子里放好多各种造型的烟花，有的'像飞机、有的像蝴蝶、有的像孙悟空的金箍棒……刹那间，五颜六色的烟花在夜空中绽放，我们全家笑逐颜开，脸上洋溢着幸福的笑容！
圣诞节给我们家带来了欢乐！如果每天都像过圣诞节一样，那该多好哇！
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