学生日记

时间：2022-06-01 00:11:06 生日日记我要投稿

【精华】学生日记模板汇总7篇

　　一天的生活不知不觉间结束了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。日记怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的学生日记8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精华】学生日记模板汇总7篇

学生日记篇1

　　当个“好学生”真不容易，家长“望子成龙”心切，做啥事都得让我争第一。

　　要是班上哪个同学发表了几篇文章，回到家妈妈就冲着我唠叨：“你们班的×××又发表文章啦!瞧，人家多有上进心，你呢?去!看看人家的，别光知道疯着玩!看那么多书，也不写写读后感!”考试时，家长就给我下死命令：一定要考九十多分······

　　星期三，一如既往的音乐课，一如既往的唱歌。这时，我的笔不见了，于是一边在桌肚里翻找，一边心不在焉的唱歌，突然摸到了一个四四方方的'东西，拿出一看，原来是一本书我看了看书的封面，这时音乐老师神不知鬼不觉的来到我身后，把我手上的书没收了。不知为什么，老师忽然抄起手上的书，狠狠的扇了后面的人记耳光，又上了讲台。

　　老师走后，刘勇压低声音说:“那书是王佳乐的，怎么在你那?”我摇摇头说不知道，顿时像霜打的茄子——蔫了。

　　快下课时，老师举起王佳乐的书恶狠狠地对我说：“上课你怎么看书?”我哭笑不得，我连书都没打开，那里看了?我不想和老师顶嘴，所以趴在桌子上不说话。“说话!”老师反而更嚣张，“你是哑巴吗?”最后一句话将我击怒了，我故作平静的说：“我看了吗?你在睁眼说瞎话。”她不顾我，又继续说：“这不是你的书，所以你就随便搞，对吧。”反正都要完蛋了，就这样吧。我从容不迫地说：“刚才你不也用书打人吗?这不是你的书，所以你就随便搞，不是吗?”老师加重了语气：“你语文数学课也看书吗?”“语文数学课没有音乐课那么无聊。”我镇定的说。

　　虽然说“差学生” 难当，但是“好学生”也难当。

学生日记篇2

　　高山毕竟留寸土，故能高耸入云;大海终须纳细流，故能浩瀚无边。

　　纵观上下五千年，凡能成大事者，无不具宽广胸怀。齐桓公不及一箭之仇，重用管仲，终成霸业;刘玄德三顾茅庐得贤才，如鱼得水，三分天下有其一;韩琦宴上，容人之过，部署效忠。由此可见，有忍，其乃有济;有容，德乃大。故古之君子也，其责己也重以周，其代人也轻以约。古人如此，吾辈岂不同焉?

　　汉朝刘向曰：“心如大地者明，行如绳墨者章。”妙哉妙哉，“心如大地”乃心胸宽广如地，“行如绳墨”乃办事严守规范。水能载舟，亦能覆舟。宽以待人，则众人之水可载舟;反之，则众人之水可覆舟。大千世界，芸芸众生。吾辈泛泛，终日奔波往返于学堂之中，虽稍识书一二，但星星之火终难以燎原，需以“宽容”之焰使之烈燃，以铸有用之才。“社会乃少者成才之火炉”，吾辈须以宽容之心，投身于社会这一火炉之中，多给对方一份宽容，多给世界一份爱。虽非人人能成正果，但较之遇事剑拔弩张，与人争名夺利，则千百里也。

　　“容一时风平浪静，退一步海阔天空”亦为中国百千年来流传下来亘古不变的至理名言，众教育者与其日诵千遍“信念常出于忠厚，疑心闭起于偏私”之流，不若当面作表率，宽容他人。此人以实际告知，远胜日夜絮叨，谓之“挟宽容之心于生活”教者易，学者欢，不亦乐乎?

　　余常闻有父母教其子女遇事不可吃亏，任宽容于脑后，为利是可，吾不禁哑然失笑，悲矣!其误以为此举能使子女的诸多好处，却不知其子女若如此，日久之后，必成一气量狭小之人。自当教其宽容，任其对荣辱得失泰然处之，对别人过失付之一笑，岂不善哉。

　　宽容度量何来?一言，心底无私，光明磊落。人若无私，“量”亦似海纳百川，山留寸土。而今吾辈，必挟一宽容之心，处事社会。此之善哉!

学生日记篇3

　　人人都有快乐的事情，我也一样。我今天也拿出一件快乐的事来说说，让大家分享一下。

　　这是一个十分炎热的夏天，太阳像一个大火炉一样。人们被晒得纷纷打上太阳伞，抹上防晒霜出门。而我们这些小孩，只能用乞求父母这个办法，换来那梦寐以求的一元钱，买一根冰棍，解一下夏天的炎热。

　　有一天，我在画画班学习，那天出奇地热。那天是我们出画展的一天，我们几个学生都在紧张地画着。我累得汗流浃背，汗都滴在了画上。我想：“哎，一会去买根冰棍吧！”

　　吃完中午饭，我跟几个人去买冰棍。正当我买完冰棍，从小卖店里心满意足地走出来时，看见一位老奶奶站在街角，衣衫破烂，皮肤黝黑，她有一双十分枯瘦的手跟有着无数皱纹的`脸。尽管她用一双渴望的眼睛看着过往行人，可是没有一个人理睬她，还有几个人用蔑的眼神看她，我那几个哥们儿更是视而不见。

　　我心里有些愤怒，但是又发不出火。我翻翻衣兜，找到剩下的五角钱，送到她手里，她眼里顿时充满了感激，还用那眼神一直送我离去。

　　也许我的行为不被一些人理解，或被他们嘲笑，但是我认为，她需要我们关心跟帮助，虽然我失去了一次再买一根冰棍的机会，但，她因我的帮助而感到了快乐，使我也有了快乐。这件事我做得很值。

　　快乐，可能就在你一念之间，也可能在你眼前，让我们去寻找快乐吧！

学生日记篇4

　　今天星期天，闲来无事，爷爷、奶奶带着我去地里收玉米。

　　爷爷开着电动三轮车载着我们去往田地里。到了田头，爷爷搁下车子，我们一起走进玉米地。玉米都已经成熟了，它们被一层层的绿叶皮包裹着，深红色的玉米须好似在展示着自己的秀发。有的玉米营养过胜，竟然过于肥胖，把外衣都挣破了，露出了颗粒饱满的玉米粒，猛然看去，更像是调皮可爱的小孩子探出小脑袋，在笑容中露出了雪白的牙齿，跟我们打招呼呢！

　　开始收玉米了。我学着奶奶的样子，先用铁钉在玉米的叶皮上划一道，然后轻轻地扒开玉米皮，轻轻一拉，玉米的'叶皮就被拉到了根部。然后使劲一掰，玉米就被摘了下來喽！

　　掰玉米的活儿看上去轻松，可真正操作起来，就没有笔下这么容易了。我跟着爷爷、奶奶只干了二十分钟，就累得无法继续了，红红的玉米须此刻也不再可爱，不时地飞入我的鼻孔，痒得我直打喷嚏。粗糙的玉米叶也不时地划着我的小手，真的不想干了。但看到爷爷、奶奶这把年纪，还在努力地作着农活儿，我又打足精神，认真地劳动起来。

　　经过我们一个上午的努力，玉米终于收完了。通过这次劳动，我深刻地体会到了农民伯伯种地的艰辛和粮食的来之不易。所以，我要更加爱惜粮食，珍惜农民伯伯劳动的成果。

学生日记篇5

　　老师出了一道题：一个数的小数点向右移动一位后，得到的数比这个数大4.5。这个数是多少？我拿到题一看，觉得很简单，就写了算式4.5÷10=0.45。转过头一看，没有几个同学举手，难道我做错了？我仔细一看，真的错了，原来一个数的小数点向右移动一位后，得到的数比这个数大4.5这个条件我没有仔细看。小数点向右移动一位即是扩大10倍后，也就是增加了9倍。正确的'解法是：4.5÷（10－1）=4.5÷9=0.5。看来以后做题不能着急，一定要先读懂题目里面的隐含条件才行。

学生日记篇6

　　3.3 星期五小雨

　　今天是我实习的最后一天。因为课程安排在上午一、二两节，所以我得起早，偏偏天公不作美，下着小雨，清晨躺在床上的我真的不想起床，看看表，哎呀！快六点了，再不起来就会迟到了，可是由于昨晚备课到很晚加上心里一直惦记着今天要起早。所以整夜没睡好，夜里醒了好几次，真不想起床啊......

　　然而想到那些学生们，我自问“我有理由迟到吗？”最后我终于没有给我的实习留下什么遗憾，事后我却想了许多，也明白了由立志到实现目标非常关键的一点就在于坚持。坚持对于我们来说都是再熟悉不过的字眼，可是真正把握住它的人却凤毛麟角，坚持需要毅力，需要对目标价值的深切期望和正确估价，有时甚至需要人格力量来支撑。

　　事情的成功有时往往便在于我们能否坚持那关键的一步，走过去，前面就可能是另一番海阔天空，而习惯了坚持，久而久之，这一信念范畴的东西便会逐渐地融入我们的个性之中，成为一种素养，一种道德，现在的我们马上面临毕业，就要踏入社会了，或许一些人会认为到了现在我们可以不再努力，毕业后找份工作，那便是一生了。如果这样的话，那么我们就永远失去了成就某种事业的机会。事实上作为师范专业的学生，我们更应该树立正确的`劳动观念和道德意识。为人师表，认真而严肃的从事自己所热爱的事业，愉快而充实的度过我们平凡的一生。