【热门】学生日记模板锦集五篇
一天即将完结，相信大家这一天里都收获颇丰吧，请好好地记录下在日记里。你所见过的日记应该是什么样的？以下是小编精心整理的学生日记5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
学生日记 篇1
记得前几天，你和我闹翻了[在我的认知中，似乎是这样的]，那个语气吓到我了。
又是几天你不和我说话，应该说是我没主动和你说话。把你当朋友的我入戏太深，似乎你从来没说过我们是朋友。有人代替我的位置你欣然接受，今晚我就要问问你，你有没有把我当朋友，有没有一丝丝把我当好朋友。上次你是真生气还是假生气，如果是真的，我向你道歉。因为我真的把你当好朋友。不要误会，因为你人真的.很好，很多地方像以前的我。我有时会好心疼你，似乎看见你就看见了以前的自己，有时又好羡慕你，你拥有我没有的勇气，真的羡慕你。你对我很好，至少在我印象中我们班男生没有比你对我好的。
我是真正把你当朋友。
学生日记 篇2
我有一个能干的妈妈，她会做许多事情。最近妈妈心血来潮做起了“蜂蜜柚子茶”。
下班回家，妈妈买了一个柚子、一罐蜂蜜。不一会儿，她就在厨房忙碌起来了。我一看，顿时呆住了，桌上摆满了许许多多的柚子皮和一些瓶瓶罐罐。我感到不解，便问道：“妈妈，这些皮要来做什么啊？”妈妈不急不慢，切着柚子皮说道：“这些皮呀，营养可丰富了，别看它黄黄的，好处可多哩！”我听了，似懂非懂地点了点头。接下来，妈妈从一个瓶子中取出某样东西，放入另一个瓶中。在一旁的我，说实话，当时没看懂妈妈在做什么，只看见她熟练的动作，仿佛已经做过很多次了。一番忙碌过后，粘糊糊的.蜂蜜柚子茶出炉了。
第二天，蜂蜜柚子茶做好了。我作为第一个品尝者，感到十分“荣幸”。我用勺子轻轻地喝了一口，津津有味地回味，先是甜味，再是柚子的香味，最后是让人全身颤抖的苦味！我不禁感叹道：“苦死了！”爸爸在一旁说道：“怎么会苦呢？”说完，他也尝了一口，一下子变了脸色：“哎呦，太苦了！”然后，我们一起找到了“罪魁祸首”——柚子皮。原来这“营养丰富”的柚子皮，居然这么苦。
蜂蜜柚子茶，真是让人“苦”笑不得啊！
学生日记 篇3
最近，班上进行了一次班干部的改选，选票一发到手，一些同学就自然而然的把几个：好学生“的名字写了上去，还是以前的几个。我的心里发生出一种难以形容之感--为什么老是选他们呢？不是班干部改选吗？我便去问同桌，他无可奈何的说道：“有什么办法？谁让人家学习好呢？“突然他有说道：“要是你学习好，我百分之百也选你啊！“我哑口无言。
听罢，我不禁有些高不懂，难道学习成绩好坏就是一个学生成功与失败的标志吗？一些老师，一些同学公认的：尖子生，拥有响当当的学习成绩，别人赞赏的目光。可他们的品格也不见的那么好，甚至比那些学习差的同学还要恶劣。他们虽然上课认真的听讲，作业一丝不苟的完成，可从来都不参加集体的活动，体育课上从来不见他们的`踪影，他们一个个脸色苍白，身体单薄，或像古代的书生。难道好学生就要这样吗？难道那些差生就要受人家的歧视吗？他们不也一样是人吗？他们只是还不懂事，还没有体会到学习的重要，他们就像冬眠的动物，等到春天一到，他们就会为庄稼做出贡献！
我希望大家以后要用同样的目光关注每一个，他们同样是我们的朋友！
学生日记 篇4
今天，爷爷给我们买回了核桃。我仔细的观察核桃是什么样子的。
核桃一共有六层，第一层是它的外表，像青色的桃子，但是有些地方有点黑，也不十分圆滑，样子不好看。第二层是黄绿色的瓤，我用尺子量了量，有七毫米到一厘米不等的厚度。第三层是白色的网，它紧紧的贴着瓤，摸起来像丝绸一样，细细的、滑滑的，一摸就断。
第四层是最硬的.壳，有像乌龟背上的纹路。撬开硬壳就能看到第五层核桃皮，核桃皮是*的，如果不剥开它，吃起来就又苦又涩，我们一般在吃核桃前要剥开皮。最后一层是核桃仁，它是白色的，凸凹不平的样子像脑髓，我想这是可以用来补脑的原因吧。
丑陋的核桃里边，居然有对我们很有用的东西。
学生日记 篇5
第三天，早读，也许是熟悉了我们这些见习生吧！有些教乖的学生还算配合，有的读书，有的收地，但还是那些调皮怪还是自己做自己的，说他反而更故意了…. 总之，有所改善。
数学课上，老师让学生自己朗读题目并说出答案，充分发挥了学生自主学习能力；老师在解答部分数学题目是要用画图的方式，帮助学生理解；做题目不止图答案，而要懂里面具体含的条件意思，是学生进一步深究题目。可惜，也许是学生太多了，前排的学生很认真，但是后排的`学生做小动作走神没有注意到，没能及时纠正！
语文课上，新课《西门豹》教学，老师样提问课文情节的方式，引起学生对课文的了解兴趣。之后，有感情的反复朗读课文，边读还边要求想问题并用横线画出重点，进一步加强学生的理解能力。
今天的我们，在上课的间隙改起了作业。各种累意，我算是体会到了老师改作业的辛苦了！
初等教育学生认知实习日记3
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