中学生日记

时间：2021-12-09 11:36:53 生日日记我要投稿

【推荐】中学生日记集锦八篇

　　即将要到一天的结尾了，相信你会领悟到不少东西，是时候写好总结，写好日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是小编精心整理的中学生日记8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【推荐】中学生日记集锦八篇

中学生日记篇1

　　铛、铛、铛，快起来，要迟到了，机器人保姆大声的叫着，唉！没办法，一天又开始了。多么想再睡会儿呀！时间为什么过的这么快，我在心里抱怨着，我慢吞吞的穿好衣服，洗好脸，戴起智能手表，突然，智能手表的'声音在我耳边响起“主人，已到请快上学，我听了，吓了一跳，提起快乐学习电脑，穿上我平时很少穿的光速火箭靴以光的速度向学校冲去，到了学校，机器人正准备关校门时，我一阵风似的从他身边冲过，气得机器人按下红外线蜘蛛网的按扭，把一个和我一样迟到的人牢牢的粘在了那层红外线上，进了学校，铃声正要响起，我急中生智，拿出时间控制机，按下慢，把时间调慢了两分钟，刚刚响起的铃声骤然停止，到了教室，老师知道我肯定又使用了什么先进仪器，无可奈何的摇摇头。只得让我进来，我轻轻的舒了口气，大摇大摆的走进了教室。

　　铃铃铃，京港，快起来，要迟到了，我一看，原来是妈妈，我急忙爬起来，匆匆的穿好衣服，背起书包说往学校赶，到了学校，唉！还是迟到了。

中学生日记篇2

　　今天是星期二，我最喜欢的动画片《熊出没》将在今天晚上播出，放学后，我迫不及待想回家看电视。可是这却是白日梦。因为经常看电视，我眼晴已经近视了，所以爸爸妈妈晚上不让我看电视了。

　　回到家，我和爸爸妈妈吃饭的时候，妈妈给我商量说：“今天我和你爸爸要出去办事，回来给你检查作业。”我装作愁眉苦脸的说：“今天真不幸，没人给我辅导作业了。”其实心里暗自高兴，今天真巧，可以偷看电视了。”

　　吃过晚饭，爸爸妈妈一走，我就立刻打开电视，聚精会神地看起来，一阵脚步声传来，这是谁，难道是爸妈，我吓得毛骨悚然，马上关掉电视，开始写作业，过了一会儿，楼上响起了重重的关门声，原来是邻居回来了，真是虚惊一场。我打开电视又看起来，这时一阵脚步又传了过来，我再次关了电视抓紧写作业，结果又听到邻居的'关门声。我又打开电视看起来，可我心里就像十五只兔子在跳，七上八下，忐忑不安。没多久一阵熟悉的脚步声再次响起，我麻痹大意没有在乎。可是脚步声来到门前开始开门,啊！这回真是爸爸妈妈回来了，我迅速关掉电视，以风速般的速度跑到学习桌前，装模作样开始写作业。妈妈开始检查我的作业，我写的一页都不到，把我狠狠地训斥了一顿，我不但电视没看好，作业写到晚上11点多才完成，真是后悔。从偷看电视这件事让我吸取了教训，以后再也不这么做了。

　　通过这件事，让我受到启发：“一心不能二用，不管干什么事，都要一心一意，专心致志！”

中学生日记篇3

　　淡漠、冷漠，世态炎凉。一个人躲在封闭的空间，随波逐流。花未开却已谢，一个人平静的面对现实的一切。掩埋昔日的尘埃，埋葬昨日的自己。我们是否都一样？这道蓝色的伤，是对还是错？也许只是想一直呆在天平的中央吧。

　　清晨，乡村小路旁的青草是否又挂着昨夜的雨水，在清晨耀眼的阳光下闪烁着微小的七彩光芒。我待在城市中央，眼睛里的世界，是如此的不堪。也许是我不懂，我只是不想再看，不想再听，不想再说。却还是抵不过现实的一切，继续着虚伪而华丽的生命。如何才能透彻的懂了？有些人我很尊敬、仰慕，不是他们多有钱，而是他们的人格品质让我不自觉的就感悟很多。若人格被堕落埋藏，那么下雨的时候，请不要做在车里，也不要打伞。站在雨下，让雨水落在你的身上，打湿那干涸的眼睛。也许可以洗去那蒙上太久了的灰尘。

　　孤单的时刻，更多的是想念。想念的是见到家乡熟悉的`大雪，想念的是没有忘却的人，想念的是曾经那段青涩的时间……然后习惯走在漆黑的到路上，听着歌曲，习惯坐在键盘前盲目的敲打着键盘……静下来的时候，回忆代表着我，它让我知道自己还在思念你，让我永远忘不掉那些伤心，那些快乐……原来一切都是从一个人开始的。

　　一天、一天，生命消逝着，风景依旧，却物是人非。-梦还在继续，执着是否还在？我想吃点甜，融化在心里。一年、一年，看着心底的锁，被打开的一天，走出那片空间，何时实现？

　　流年似水，曾经的那个季节。青山两旁，溪水长流，桃花相送，天蓝如海，云淡风轻。放飞的梦想，远方的希望，记录中清晰可见，静静随着我慢慢遗落。原来：那年，已不在。那年，还未到。

中学生日记篇4

　　妈妈，您的额头爬满了皱纹;妈妈，您的两鬓长满了白发;妈妈，您的头发布满了银丝。妈妈，妈妈。十四年的风风雨雨，十四年的细心呵护，十四年的关爱奉献，您辛苦了，您辛苦了!

　　回忆画面：我的妈妈

　　我的妈妈很善良，很温和，很友善。妈妈有一头乌黑亮丽的长发，虽然岁月的洗刷让黑发布满银丝，但妈妈在我心中始终有着一头乌黑亮丽的长发。妈妈的眼睛不是很大，但却炯炯有神，每当妈妈的眼睛注视着我的时候，我就会感受带一股强烈的爱的力量。妈妈的嘴巴很可爱，标准的樱桃小嘴，妈妈的脸颊红扑扑的，显得格外美丽。

　　妈妈的体型胖胖的`，高高的，但却有着一种独特的魅力。妈妈待人总是很真诚，对我们也是关爱倍加。这就是我的妈妈，这就是我最亲爱的妈妈。

　　勾起温馨：那些年

　　那些年，妈妈对我的爱，我至今久久难以忘怀……

　　白水温情：滋润我心

　　六年级的一个晚上，那时的我每晚挑灯夜战，备战小升初。妈妈也总是陪着我，等到我很困了，累了的时候，妈妈便会为我递上一杯白开水，我细细的喝一口，瞬间整颗心都浸润在了母爱之中。这一杯看似没有温度的白开水，却有着温暖人心的温度，因为那里面有母爱。

　　温馨不断：无法道尽

　　每日每夜，妈妈对我的爱，对我的呵护，对我的支持，对我的鼓励……实在说不完，道不尽。这一幕幕的温馨画面，在我人生的电影中不断上映，构成了一道难忘的、温馨的母爱风景线!妈妈，如今我已长大，我不会再让你白发;妈妈，如今我已长大，我不会再上您受累;妈妈，如今我已长大，我一定让您幸福!

　　妈妈!妈妈!妈妈!我爱您!

中学生日记篇5

　　记得在星期二的晚上，放学后，我在回家的路上，看见一个小女孩摔倒了，我急忙地跑上前去把那个小女孩扶了起来，她满身都是土灰，我连忙用手帮她身上的土灰给拍掉。那个小女孩并微笑而又含着泪对我说：“谢谢你”。我便扶着她回到她的家门口，她的母亲看见了，以为是我把她给弄到摔跤了，就大声的对我呵诉了几句，是不是你把我女儿给弄摔跤，她的'母亲问道。她的女儿便说：“妈妈，你误会他了，不是他把我给弄到摔跤的，其实是我自己不小心摔倒了，刚好这位大哥哥看见了便把我给扶了起来，还把我送回来了呢”！她的母亲听了以后便向我不好意思的说谢谢你了，你看我还把你当成坏人了。我毫不犹豫的回答道这是我应该做的

　　从这里可以看出那个小女孩的妈妈非常的疼爱自己的孩子，因为每一个母亲都是伟大的，在保护孩子的面前，不畏艰难。

　　所以说帮助别人，也会使自己感到快乐，还能体会到幸福的滋味！

中学生日记篇6

　　时光飞逝，一转眼就又过了好几年，该变的变了，不该变的也彻底回不来了，或许本就没有什么该变不该变之分，顺应时代的发展，变的那些就是该变的了。

　　这些年中，令我印象最深，感触最大的是人们普遍的生活方式。

　　若干年前，提起游戏，或许第一个在我们脑海里蹦出来的便是主机，PSP等设备，网吧，宿舍，机房，用鼠标操控着大屏幕上的人物，眼花缭乱地注视着一大堆繁琐的设定，乐在其中。时下，随着更多手游的崛起，取代了之前我们津津乐道的电子竞技，更是很多跟主机游戏没什么差别，只是生搬硬套，象征性地改几个名字的手游映入了我们的眼帘（我就不点名了）。而这些被我们合理地接受着，对于那些琐碎的时间，或许简单明了的规则会更容易被我们接受吧。

　　通信方式，从书信到电报，再到QQ和微信，不得不说，形式般的用语具体化了，原本或许花上几天几小时能传达出的信息，在轻轻一按下便跨越千山万水，发送到遥远的彼岸。当然，原本含有的那份意味也淡化了，在快捷便利的同时，随着话语的增多，原本我们隐含在心里的`东西不由得显现出来了。

　　语言似乎也简练了不少，华丽而有内涵的辞藻鲜见了，取而代之的是单凭字面意思而取字的词语。这些词语以生活中常见的事物拼凑在一起，组成的新词汇迅速成为网红，虽然俗气，但却令人乐在其中，许久以前，社会上流行的不是什么土味情话或是恶搞表情包，那些像是野草一样扎下了根，并且以疯狂的速度不断扩张，最后充斥了我们的生活，言语间不经意地便提到了这些内容。

　　简约似乎成了主流。

　　身边的一切都变了，变得面目全非。

中学生日记篇7

　　日记教学是一块难啃的“面包”。它留给语文教师的往往是困惑和纠结。而对于我来说，它却是一块充满诱惑的“蛋糕”。它给予我和学生的是挑战、是快乐、是享受、是创新。快要放学了，“幸福十分钟”将至，该捧着日记和孩子们“约会”了！想到学生那翘首而望的神情，我按捺不住满心欢喜，捧着十本精装日记本，快步向教室走去。果然，刚到四楼楼道口，就发现有三四个同学在教室门口东张四望，看见我，他们都喜滋滋地闪进教室。一跨进教室时，全班顿时寂静无声。五十双眼睛，齐唰唰地集中我身上，有紧张、有期盼、亦有揣测。“各位日记俱乐部的成员，首先我想说的是，今天阅读各组大作的心情——”我卖了一下关子，大家一个个如兔子般竖起耳朵倾听下面的关键词。“是超快乐的！今天大家的日记分数都非常高。”“噢！”几位主笔再也按捺不住满心的喜悦，欢呼起来，紧跟着掌声四起。特别是曹唱同学，忍不住用手做了个胜利姿势。“本次循环日记，进步最明显的是超超组合，执笔者为王悦悦，他们得了三百分加三颗星；语言最生动、最有感染力的是阳光组合，执笔者为周小沁，他们得了三百分加二颗星和一个笑脸；构思最巧妙、情节最生动的是火箭组合，执笔者为周雨晴，他们本次获得的分值是五百分??”“下面，我们请各组主笔谈一下本次日记中最得意之处。”让孩子在快乐中掌握日记撰写的方法是我所期望的，所以接下去的“巧异构”“佳句美段欣赏”环节十分重要，主笔者在掌声中交流，在交流中自信，在自信中快乐。而台下的听众，虽看似闹哄哄，可细心观之，则有不少同学边听边思考，有的边听边点头，还有的悄悄拿起笔，记下句句“金玉良言”。发言者刚归位，手中的日记本就马上被组内的同学“抢”去，相继在组内传阅，甚至会被另外组先下手而“阅”。而轮到今天的主笔，则认真地和其他同学交流着今天日记的内容和写法特色。一时间的教室里，一会静、一会闹、一会又静，虽然十分钟早已过去，放学铃声已经响起，但孩子们还是如往常般，三三两两地在座位上交流着，意犹未尽，舍不得离开。有个别同学干脆跑上讲台，跟我交流着对今天要写的主题的构思，或是探讨用哪种形式的日记更适，为明天的“快乐”打底。看着孩子们兴致盎然的样子，我心中有说不出的愉悦。真的感谢循环日记，它的美丽“现身”，使孩子们的日记热情再度升温，日记生活更加绚烂多彩。

　　一、循环日记，激发激情

　　循环日记，一改传统日记的组织形式，由原来的每天一人一记为每组一记，这让早与日记结下“情缘”的学生不仅有些好奇，更是心痒难耐。如两小无猜的小伙伴，天天在一起玩，如今身处两地，一日不见如隔三秋。虽没有轮到自己当主笔，可那难耐的“相思”不仅不会降低他们对日记的热情，反而会以反弹的力量快速升温。循环日记，以小组为单位进行组与组间的竞赛，无疑调动了孩子们争强好胜的心理。特别是每日放学前被孩子们美其名曰“幸福十分钟”的日记共享时间，于各组当日日记的高分之王、进步之王等目的公布过程中，于优秀日记、精彩语段的.范读中，掌声和欢呼声便会将大家的幸福感推向高潮。孩子们在竞争氛围的驱动下，对日记的爱意有增无减。

　　二、循环日记，生成能力

　　循环日记，貌似减轻了日记数量，削弱了孩子与日记间的“熟”度。其实不然。这种方式能够提升日记质量。其一，循环日记，以小组为单位组织撰写。当日撰写者要在认真阅读其他组员同主题日记和细细批阅前一篇日记的基础上，才可以撰写当天的日记。这个阅读和细批过程，亦是学习的过程，有助于其取他人之长。其二，以小组为单位竞赛，这无疑会使孩子更加关注日记的质量与评价结果。当天的日记执笔者，会认真学习他人之技，力求落笔生花，为组争光；没有轮到的孩子则出谋划策，虽没动笔，亦动心动脑，二者皆有所得。其三，在每日十分钟的日记赏析时间里，为了判断老师的评价是否公平、公正，在“对手”得意之作的诵读过程中，孩子们会更用心倾听，思维流动会更快速。

　　三、循环日记，玩出快乐

　　循环，指周而复始，但代表的并不是一成不变的反复交替，而是灵活多变的接踵而至。孩子们在这样的循环中，发掘关于日记的各种快乐“玩法”。玩法一，设计封面，彰显个性。每个组别名称由孩子们自己取，日记封面自己设计，扉页寄语或序自己请人写。玩法二，分组结对，多线组合。或以学习小组为单位，或以个性相投自由组合，或以家庭住所相邻为组。玩法三，内容形式多姿多彩。或同主题同体裁，或同主题不同体裁，或同体裁不同主题，或同主题同体裁而不同人称，或文或画??只要是能给孩子带来兴趣的，只要是能提高孩子日记能力的，都可以变着花样地玩。玩出日记的快乐，玩出幸福的人生。