关于初一学生日记模板集合八篇
一天又结束了，一定会有值得记录的想法吧，何不趁现在赶紧写一篇日记。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家收集的初一学生日记8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初一学生日记 篇1
时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋风吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。
初秋的小草不像春天那样嫩、夏天那样软。草地上这儿一片鹅黄，那儿一片翠绿，多么像一块黄色、绿色错杂的地毯。
北国的秋野色调丰富多彩：这边一抹紫，那边一片黄，黄紫之间还点缀着翠绿。
秋天来了，到处呈现出一派丰收景象。地里的棉花，一朵朵像白绒球似的。
到了山腰，树叶一丛深，一丛浅，绿叶点点映着黄叶，黄叶淡淡衬着红叶，三种颜色高高低低地混着、掺着。
稻田里，一片黄澄澄的稻谷随着秋风翻起金波，绿油油的菜地里，肥嫩的菜叶上闪耀着晶莹的`露珠。
秋天，红艳艳的苹果扒开绿叶往外瞧;小红灯笼似的枣子挂满了枝头;像紫玛瑙的葡萄一串串地挂在葡萄架下，真迷人呀!
初一学生日记 篇2
今日，我买了一个被称为“神仙果”的罗汉果，我可要好好观察这个被人称为“神仙果”的果子我把罗汉果一把拿起，仔细地端详着这个“神仙果”，我觉得它的外形与有着“水果之王”之称的猕猴桃十分相似，不过，看上去十分有光泽，可我摸了一摸，却又十分粗糙，看来，眼睛也会骗人啊!我想：这果子又会有什么气味呢?在好奇心的驱使下，把果子托到了我的鼻子边一闻，“啊!好臭啊!是霉干菜的气味!!!”我情不自禁的喊出了声。忽然，又一个疑问从我脑子里蹦了出来：这个果子里又有什么呢?我带着好奇心，把罗汉果放在了我的耳朵旁摇了一摇，从里面传出的是像雨滴打在玻璃上的声音。在好奇心的驱赶下，我费了九牛二虎之力终于在“啪”的一声中，它的外壳被我给四分五裂了，“哇”我皱着眉头，感到里面的药味更浓了，我看着这罗汉果里的'核，真像小蜂窝!我看着这“蜂窝”，心想：这里面还有东西吗?如果有又是什么呢?想到这，我便皱着眉头，费了九牛二虎之力，才把这个十分硬的小蜂窝给弄开，看见了里面竟然有好多种子，我仔细的数了一数，发现里面竟有三十来个种子，真是不看不知道，一看吓一跳啊!这么小小的一个果实都这么神奇了，那果树就更不用说了!后来，我听妈妈说：“罗汉果的种子泡茶，有点甜，还能治咽喉炎呢!”看来，罗汉果与它的别名“神仙果”还真是名符其实的啊!
初一学生日记 篇3
今天，天气不错，骑着单车，风迎面扑来，凉飕飕的，感觉真不错！我喜欢看书，不过去买要很远，本来父亲答应说要带我去，我满心欢喜。没想到刚出门，电话又响起，我知道，我也明白——父亲又有事情要忙了，看来买书之旅又要泡汤了。
到了晚上，父亲抽出了一些时间，书对于我来说那是亲密无间的朋友，它无时无刻的陪伴着我，让我在书中得到了知识。难怪俗话说得好：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”看来这句话说的.不错。时间过得快，一眨眼，一天过了；揉揉眼睛，一年过了。相对来说时间非常重要，我们的好好把握。
初一学生日记 篇4
今天是除夕，吃过早饭，我自告奋勇地帮爸爸妈妈贴对联。
妈妈准备好了糨糊，我们先贴大门上的对联。来到门口，我迫不及待地拿起一张对联就往门上按，爸爸说：“别急，别急，这对联可是有贴法的。”我放下对联，很是纳闷：“对联贴在门上不就行了，还能有什么贴法啊？”爸爸说：“对联分上联和下联，也就是当你面对大门的时候，上联应该在我们右手边，而下联在左手边。你看，横批也是按照从右到左的顺序写的。”
“噢，原来是这样。”我拿起对联看了看，又犯了难，“那怎么知道哪个是上联，哪个是下联啊？”“上下联的`区别一般是根据对联的最后一个字来判断的，最后一个字是仄声的为上联，仄声一般指三四声，而最后一个字为平声的是下联。像我们贴的这副对联，‘福来平安地’就是上联，‘财进幸福家’就是下联。”妈妈一边帮忙一边向我解释着。 “贴个对联还有这么多讲究啊！妈妈，你怎么知道这么多？”我好奇地问。“从网上查的呗，你有不懂的问题也可以上网找答案。”妈妈笑着回答我。
贴完大门的对联后，屋门的对联都是我安排的位置。还别说，这现学现卖真管用，我一副对联也没弄错。贴完了对联，爸爸开始贴“福”字。咦，爸爸怎么这么粗心，把“福”字都贴倒了！我大叫：“爸爸，爸爸，你弄错了，你把‘福’字贴倒了！”爸爸笑着说：“没错，福‘倒’，福‘到’。这不，过年了，福就到了嘛，哈哈哈！”原来是这样啊，我又长了一点学问。
今天我还真学到了不少知识。我和爸爸妈妈约好了，明年我们还一起贴对联。
初一学生日记 篇5
老师，你是我们心中的一首歌，
您用一双总是沾满粉末的手，
日夜为我们弹奏快乐的曲子，
婉转而动听，
似清澈的泉水灌溉着我们，
给予我们茁壮成长成长的养分。
老师，您是我们心中的`一束阳光，
您用满含着慈祥的目光，
时刻注视着我们，
温暖又灿烂，
似向阳茂般带领着我们，
给予我们积极向上的精神，
让我们自信更有勇气。
老师，您如红烛般燃烧着自己，
照亮了我们，
请允许，
我们把丰收的九月献给您，
谢谢您让桃李的芬芳，
传遍天下。
请允许，
我们把金秋的九月献给您，
谢谢您的无私奉献，
不求回报。
请允许，
我们怀抱着感恩的心，
用最诚挚的声音告诉您，
谢谢您，老师，
老师，您辛苦了！
初一学生日记 篇6
要问我们学校谁最帅,我就会脱口而出——潘老师。
潘老师是我们的体育教师，他身高一米八左右，身材魁伟，走起路来昂首挺胸，成天爱戴着一副墨镜，就像“老大”一样，但他对工作的热情、对学生的认真负责和讲课的风趣幽默，最让同学们敬佩!
星期五的上午第三节，是同学们最喜爱上的体育课，铃声一响，同学们排着整齐的队伍来到操场上，但潘老师却让我们练“齐步走”，大家一听都哎声叹气。潘老师一看就火儿了，生气地说：“哎啥哎，你们以为我想让你们练呀?我也想让你们玩呀，可是最基本的要领都不懂，又怎么能保证步调一致，我这是对你们负责任。”我们一听，都不敢抱怨了。训练开始后，潘老师两个眼珠子骨碌碌乱转，对我们每一个动作都死死盯住，如果谁练错了，就会把谁拉出列，单独训练;如果你练得好，潘老师就尖声尖气肉麻地说：“好，小伙子，干得不错，加油!”，时不时把我们逗的.哈哈大笑……
潘老师的优点虽多，但缺点说起来也让人受不了 ，那就是爱挖苦人 。
记得有一次，潘老师让我们练跑步走，我们听潘老师的口令“一二一、一二一、一二……立定!”我们一齐停了下来，但只有前面两个男同学还耳边风似的一直往前走，潘老师吼道：“是不是看见前边有一堆大便，急着去吃呀……”把两位同学说得难堪地低下了头。
这就是我们的潘老师——一个既让人敬佩，又让人难堪的体育老师。
初一学生日记 篇7
今天是星期天，我和爸爸约好到稻田里挖泥鳅。
现在已经是冬季了，冬天稻田里非常寂寥，偶尔有几只散落的麻雀，也早已惊慌飞走，腐烂的稻草覆盖在田埂之上，走上去非常松软。平整的稻田里长出了一些小草，虽然稀疏，倒也为荒凉的稻田增添了几分生机。我的心情变得轻松起来，因为我要去挖泥鳅啦！
以前曾听村里的老人们说，冬日的稻田里，往往有泥鳅藏在其中。今天，我要亲自尝试一下。我拿起锄头，用力地往下挖，泥土很软，一下子就挖了很深，可是却没有泥鳅的'踪迹。爸爸看到我有点儿着急，就跑过来跟我说：“挖泥鳅，不能只挖一个点，要多挖一些泥土，才有可能挖到。”我更加使劲地往旁边挖去，这里翻一翻，那里挖一挖，真想把整块田都翻一遍。突然，我好像看到了什么在泥土中翻动，连忙轻轻地把那块泥土抬起来。哇，一条大泥鳅！有大拇指那么粗，十多厘米长，肚皮白白的，背脊上是灰黑色的。我非常惊喜，赶紧把它放到塑料袋里。
我意识到，水分多而泥土湿润的地方，可能更容易挖到泥鳅。于是，我赶忙又在类似的地方寻找起来。果然，陆陆续续地又挖到了两条。为了扩大范围，我还到其他的田地里去搜索，寻找有水分的田间角落，又挖到了好几条。看来，今天可以吃到美味的“泥鳅大餐”了。
天色漸渐地暗了下来，雾气开始慢慢地聚拢，该是回家的时候了。我大概数了数，居然挖到了二十多条泥鳅，真是太有成就感了。
走在回家的路上，看着远远的村庄上空升起袅袅的炊烟，我仿佛闻到了泥鳅的香味。
初一学生日记 篇8
每个人都会经历许多大大小小的活动，这些活动仿佛一滴滴甘露，滋润每个人的心田，而我所经历的最甜的一滴“甘露”莫过于班级举行的“闹元宵”活动了。
其中，我最喜欢包圆子、吃圆子。几位妈妈小心翼翼的把面团分给我们，看着软绵绵、香喷喷的面团，脑子里就不由自主地浮现出圆子出锅的情景，那可让人口水直流呢。我们组个个馋猫都垂涎三尺，干得格外卖力，包圆子可容易了。“创意大王”季陆扬脑洞大开，面团在他手中变幻万端，一会儿变成蛇，一会儿变成小人……不知不觉，一堆圆子包好了。你瞧，一个个圆子像珍珠一般小巧玲珑，投进了冒着白气的锅里，发出“滋溜、滋溜”的声响，再一看，圆子冒着热气，哇，好香啊!热气滚滚的'。
出锅啦!吃货们一拥而上，你抢我夺，一大堆圆子所剩无几，就像我们的肚子，早上吃的所剩无几，现在又鼓鼓的。圆子味道香美，吃起来口感新鲜，让人拍手称赞，这也是我们的汗水呀!
“闹元宵”活动将会成为我记忆中最甜美的甘露，最难忘的一次活动。
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