学生日记

时间:2021-12-13 15:46:03 生日日记 我要投稿

关于学生日记汇总七篇

  一天的生活不知不觉间结束了,我们对人和事情也有了新的看法,不如趁现在好好写一篇日记。你所见过的日记应该是什么样的?下面是小编为大家整理的学生日记7篇,希望对大家有所帮助。

关于学生日记汇总七篇

学生日记 篇1

  “五一”将至,一些旅游胜地将爆满,人们也就如饥似渴般跑到这些旅游地参观玩赏,绝大部分人都是以这种方式度过“五一”的。

  “五一”是劳动节,只有小部分人回归自然,在和煦的春风中劳动,鸟儿鸣唱,阳光普照,农民们的热情,这给人是种何等的享受啊!比起这些车水马笼的旅游地是不是舒坦百倍呢?

  人整日浸泡在城市的繁闹中,心都整日跟着漂浮起来,找不到一丝心灵震定剂,而“五一”为我们提供了一个平台,在这个平台上,我们可以丢掉工作中的烦恼,抛去城市的喧哗,扔走往日的紧张气氛,可是就有这么一群人绕过这个怡人的平台,总是喜欢跑到这些人多的'地方凑热闹,你说这样人的心灵还会不浮躁吗?

  如何过“五一”呢?我们要慎重选择,不是随人去凑热闹。我们应该找个祥和宁静的地方让自己的心灵得到净化,让往日躁动不安的心静下来,让自己的心灵飞向自然。

学生日记 篇2

  昨天是大年三十,我们一家人吃完年夜饭,就去放烟火。烟火真是五花八门、各式各样。有天地响,火箭筒,有拿手里玩的烟花,还有跳跳珠……首先放天地响。它先在地上“嘭”的一声响,再飞上天空像响雷一样“啪”的一声炸开。我一开始非常害怕,躲得远远的。可是到最后就不怕了。接下来放火箭筒。叔叔点火后,烟火“嘭”的'一声飞了出去,到一定高度的时候爆炸了。紧接着放烟火。烟火像箭一样的飞出去,到天空就散开了。有的像菊花,有的像郁金香,还有的像炸开的豆子……终于要放拿在手里的烟花了!我既害怕火烧到自己,又想试试。叔叔先给我做了个样子,我好奇地问:“叔叔,怎么烧到这里不烧了呢?”叔叔回答:“没火药了呀!”这下我不怕了,放了好多根。最后,玩跳跳珠,总共有20个。叔叔点燃后,一扔,只见跳跳蛛跳上跳下,跳来跳去,跳了好一会儿,才熄灭。最大的跳跳蛛竟然可以从铁门上跳过去。

  20xx年钟声敲响了,我们出去放两千响的小鞭炮。小鞭炮的火光照着我的眼睛。我捂起耳朵还是可以听到像机关枪一样的响声,大年三十真热闹啊!

学生日记 篇3

  实习日记(1)

  XX年7月15日,我来公司实习2周。对实习工作早就充满了期待,从未参加工作过的我,十分担心自己会影响别人的工作,给别人添麻烦,刚来到公司的时候,觉得很新鲜,全新的环境,忙碌的同事们,融洽的工作氛围。这是我第一次参与工作,虽然公司不大,但同事们很热情,纷纷为我介绍公司里面的工作,工作的气氛很好。在这种环境下,我就开始了我的实习生活。

  实习日记(2)

  因为公司在发展阶段,而我又是新来的,所以所做的工作就相对比较杂而多。可是,我一点也不害怕,因为我是抱着学习的态度来的,工作多一点没关系,会很充实的,而且公司还让一位师傅带着我工作,他教会了我很多事情,工作中应该注意的事情,作为一名设计师应有的技能,还有软件的操作,设计思维,等等。

  实习日记(3)

  在实习中,我把精力主要集中于与广告有关的工具软件上,如photoshop,3dmax,adobe系列软件等的应用。因为在学校,老师不止一次对我们强调实践的重要性、强调技能的重要性。在当今社会形势下,学历并不能作为评价一个人的唯一标准,而当今社会更加注重人们的技能与能力。所以,我对photoshop、3dmax、adobe等系列软件有了一个初探,给了我很大的锻炼。

  实习日记(4)

  不光是学习制作,我还承担起了帮助公司给客户交送作品的任务,学到了学校不能给予的'知识的同时,又增添了我的社会实践经验,这些都给予了我很大的帮助,为我今后步入社会增加了许多经验。

  软件的熟练运用,会是我将来工作的重心,能够在实习中锻炼自己这方面的技能,我觉得十分的幸运。这段时间的经验也会使我受益终生,大学的实习机会弥足珍贵,我会好好珍惜的。

  实习日记(5)

  我的工作不仅仅和本专业有关,还参与了很多其他的实践活动。包括和客户见面,洽谈,了解客户需求,浏览其他广告设计大师的作品,学习他们的经验,还有锻炼自己的面试技巧等等。今天,有位毕业生来这里参加面试,师傅特许我去旁边参观,那位同学流畅的表述,清晰的思路,敏捷的反应能力,着实是让我感到自愧不如,我想,等到我踏入社会舞台的那一刻,也会像他一样,充满自信的面对各种挑战。

  实习日记(6)

  工作之余,实习生活更是丰富多彩,我过的十分的充实,比如和同事吃午饭,总是聊得很开心,他们也教会我很多的经验,对于还是新手的我,他们的经验对我十分的珍贵。他们在生活上也非常的照顾我。或者在下班的路上漫步,总是那么的惬意,当然最最令我难忘的是那次与师傅去见客户,我学到了许多在课本上无法学习的知识,和人交流,了解别人的想法,在待人接物上有了很大的提高。让我更深刻的知道,做广告也好,做其他工作也好,有一些东西是相通的,通过和师傅的交谈,也使我不再盲目,冷静地思考了自己的将来,明白了自己的道路,自己的追求。

  实习日记(7)

  获得工作上的进步只是其中的一部分,更重要的是,能在尚未走出校园时就有独立的工作和生活体验也无疑是难得而珍贵的社会体验。感谢领导、老师和公司为我提供这样一个学习和交流机会。我不得不承认我的实习更接近于一次独立的学习,而不是一份真正的工作。

  通过这段时间的学习,我对未来的工作充满了期待,原来工作也可以有这么多的乐趣,能收获这么多的知识,而并不是为了工资而工作,而是为了锻炼自己,为了让自己的青春更有价值。

  实习日记(8)

  今天,在工作中犯了十分严重的错误,制作的图标不符合要求,但是由于我是新手,制作图标难度还很大,花了一下午时间制作的东西,因为小小的错误而全部都需要重做,让我觉得十分的可惜,所以就把还有错误的图标交了上去,在复查的时候,发现了我的错误,师傅把我狠狠批评了一顿,我觉得心里很委屈,但是还是认真的吸取了教训,在工作中,应该精益求精,一丝不苟。有丝毫的差错都是不应该的,我也像师傅和领导做了深刻的检讨,回家之后,把今天制作的图标又制作了好几遍。熟能生巧,第一遍制作起来十分困难的图标,在我制作几遍之后,居然变得十分的熟练。而且还能变换不同的样式,在里面插入自己的构思与创意,让我觉得乐趣无穷。

  实习日记(9)

  工作十分顺利地进行,我的实习也走进了尾声。今天,师傅并没有教给我专业方面的技巧,而是教会了我许多其他的做人道理,拥有本领,并不仅仅是走入社会的关键,还有许多需要领悟的东西,开始实践,动手去做,遇到挫折,发现问题,解决困难,获得成功,等等,这都是人生的路上所必须经历的事情,经验可以口传心授,但是真正领悟经验的却只能通过实践,实践出真谛,才能获得成功。

  实习日记(10)

  结束了2周的实习生活,我的心中充满了各种的滋味,对各位同事,对单位,对实习生活,对师傅,充满了恋恋不舍,这次实习给了我太多的体会,感受,这段时光所收获的,也会伴随我未来的生活,我相信将来走上工作岗位的我,一定会充满自信,活力!

学生日记 篇4

  20xx年X月X日 星期X 天气X

  今天老师要我们制作科技小制作,说要参加年级组评比。于是,我就做了一个火山。我首先把买来的小苏打装在一个小袋里,写上碳酸氢钠(NaHCO3)。接着我把买来的500ml的可乐用泥土包好,再绑上青苔就行了。我做了两个,我先把碳酸氢钠(NaHCO3)打开,接着把可乐打开,然后立刻把碳酸氢钠(NaHCO3)倒在可乐里于是可乐就冒出来了。

  原理是NaHCO3溶于水中会产生CO2(二氧化碳),产生的CO2与可乐里的.CO2一起冒出来就产生了类似于火山爆发的情景。

  没想到我这个小制作居然得了一等奖,我太高兴了!

学生日记 篇5

  学生初学写日记,遇到的最大难题就是认为没什么可写,日记内容贫乏。针对这一现象,我从日记类型方面进行指导,丰富了学生日记内容,唤起了学生倾诉的激情,让日记成为学生生活的需要。

  (一) 生活日记

  1、 留心“沙子”日记

  日记可写的东西确实很多,多得像地球上的沙子。“沙子”日记可以写生活中的点点滴滴,也可以写流水帐。这种类型的日记可以解决学生初写日记时没什么可写的难题,会很容易地把学生带上日记之路。学生目之所睹可记,耳之所闻可记,鼻之所嗅可记,舌之所味可记,身之所触可记,脑之所思可记。比如说,不知什么时候鞋里钻进了沙子,硌得很,不妨就此写上两句。天气是热,是冷?出了汗、洗了澡,也写它几句。今天高兴得很,为什么高兴?写几句。心情烦得很,为什么烦?也写几句。今天日记没啥写,为什么没啥写?是没注意观察,还是懒得写?也写一写。这样,当天的日记不也就有内容了吗?

  用记流水帐的方法写日记也可以,这种记法还可以保存珍贵的资料呢!特别适合于一些有重大意义或不平常的日子,比如:生日、婚庆、国庆节等。我们班张尚浩同学采取这种记法还发表了一篇习作呢!在奶奶生日那天,他采用了记流水帐的方法记录了一天的生活。其中,有几句写的是他的姑夫上午放学时冒雨来接他,在路上他看到雨水顺着姑夫的脸流进脖子里时的感受。我看后就抓住这一粒“沙子”指导他进行修改,结果一篇《姑夫的爱》打动人心。

  2、 删选“金子”日记

  “沙子”日记写得多了,学生就会觉得可写的内容多得很。这时,我就引导学生在“沙中淘金”,写“金子”日记。指导学生从琐碎的小事中选出自己认为比较有意义、有价值、新鲜有趣,真实难忘的事情进行记录。这样做,一方面,可以培养学生的分析概括能力,另一方面也让学生的日记内容越来越精彩。离校较远的孟洪恩就曾在日记中写道:“我和康二一起走路上学,走到半路,康二的哥哥骑着自行车把他带走了,剩下我一个人。我感到我很可怜,于是,我就咬着牙,飞快地向学校跑去……”这篇日记,语言虽朴实无华,可小作者那种失落感和好强的性格却深入人心。长此坚持,相信他一定会从自己的需要出发,找日记去倾诉,淘出“粒粒黄金”。

  (二) 专题日记

  日记既可以不分类别来写,也可以列成专题,分门别类地来写,为了丰富学生的日记类型,拓宽写作渠道,我还为学生设计了多种专题日记。

  1、实验日记:教师可以为学生设计一些有意思的实验项目,让学生动手实验,实验后把实验过程以及自己的心得体会和收获写下来。例如:学完《捞铁牛》一课让学生设计模拟实验,演示打捞过程。设计趣味实验:会跳舞的曲别针、鸡蛋跳伞……

  2、观察日记:给学生布置观察任务,然后让学生把观察到的写下来,培养学生细致观察的能力,可以观察一人、一事、一物……例如:我们班王小慧同学仔细观察了自家门前的一个小木墩,发现了上面有年轮。年轮的圈数、宽窄的.变化引起了她极大的兴趣。观察后,她写了一篇观察日记,字里行间流露出了新奇与惊喜!

  3、媒体日记:随着人们生活水平的提高,电视、VCD、电脑、电话走进了千家万户。我充分认识到了这些视听媒体对学生生活的影响、于是我就布置学生写媒体日记。看了一部好电视可以写一写。接了一个电话可以写一写,听了一条新闻还可以写一写……这样不仅可以培养学生搜集、整理信息的能力,还可以提高学生复述、转述等能力。

  4、读书日记:也可以称为读书笔记。读了一本书或一篇好文章之后,可以让学生从摘抄、写感受、续写等方面写读书日记,把读写有机结合起来。

  除此之外,教师还可以根据身边发生的事,学生的具体情况,特殊的生活学习情境来设置多种多样的专题日记。如:劳动体验日记、采访日记、图画日记、学用结合型日记、喜怒哀乐型日记等。久而久之,学生写日记时,写作素材会随手拈来,日记类型会灵活运用。日记会真正成为学生心灵与纸笔对话的广阔天地!

学生日记 篇6

  沉闷的天气,一如我们出发时的情绪。这天就是暑期社会实践的第一天,我们忐忑着走进南京市标准化研究院、钟山风景区管理局。其实,早已预料到这天的征途将无比曲折,但我们还就是惊异于这个过程。

  常听闻政府部门就是“门难进,脸难看,事难办”,没想到,我们这天的南京市标准化研究院之行却出奇容易。得到了标准服务中心蒋主任的热情接待,并且,将我们的'策划书上交了南京市质量技术监督局。虽然依旧在忐忑地等待,但我期盼着乐观的结果。

  上午的走访让我们欢天喜地,下午的走访却让我们的心沉入谷底。历经波折,最后在下午2点找到了神龙见首不见尾的钟山风景区管理局。本以为我们的志愿服务会得到景区认同,岂料确就是纯然的批判。团委工作人员一语中的,从景区管理角度,点出我们的不足,让我们无力反驳。应对初次的失败,我们深深认识到了自我的不足,立即开始修改我们的原定计划。没有实践就没有发言权,这次的失败让我们把景区深度调研放到策划之内。

  尽管我们在沙丁鱼罐头似的公交车上汗如雨下,尽管我们遭遇了意料之外的打击,尽管回到学校时我们已精疲力尽,但我们依然固执地相信这只就是成长的代价。经历苦难的洗礼,我们才能完成华丽蜕变!

学生日记 篇7

  泱泱华夏,五千年光辉岁月。那万里长城厚厚的城墙,埋藏了多少赤子的尸骸;那万里滚滚的波涛,融化了多少仁人志士的泪水。

  从屈原的“太长息以掩涕哀民生之多艰”到霍去病的“匈奴未灭,何以为家?”,从陆游的“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”到秋瑾的“一腔热血勤珍重,死去犹能化碧涛”,伟大人物把他们的一切美好情感赋予了祖国。于是“死去何足道,托体同山阿”,于是“留取丹心照汗青”,于是他们与历史同在,蓦然回首,我不禁悠然神往。

  “位卑不敢忘忧国”是人民心中发自内心的呼喊,是他们忍耐到最后爆发的行动。相比之下,那为“赢得生前身后名”的“了却君王天下事”,那为衣锦还乡,封妻荫子的搞首穷径,在这句话面前,显得那样的苍白和功利。怎能忘记,八年抗战,多少壮士在枪林弹雨中献出了自己的年轻的生命,多少壮士面对敌人的残忍视死如归。他们杀身成仁,他们舍生取义,为祖国捐躯,为民族殉节,他们以鲜血染红了中华大地,以铮铮铁骨托起了新中国的太阳,怎能忘记,抗洪救灾中,一声声关切的问候,一份份捐款,一车车赈灾物资,那是无数爱国者用心拧成的结。怎能忘记,在汶川地震中,那么多解放军、志愿者齐聚汶川,他们虽身不居高位,却在自己平凡的岗位上用自己的的诚实劳动和聪明才智共赴国难。千百年来,人民的忠诚演化了强大的凝聚力和推动力,激励着亿万华夏子孙奋斗不息。

  我们这些团员,我们这些大学生,是祖国未来和栋梁,是祖国未来的骄傲。每个时代有每个时代的使命,岁月召唤我们这一代人做纤夫,我们就要一步一个脚印把历史的船舶拉出浅滩推向滚滚江海。一个民族的希望在于它充满活力的青年一代,一个民族的骄傲在于层出不穷的杰出人才。

  未来的`我们是船只航行的舵手,是森林中的指南针,我听见豪言壮语也看见脚踏实地。各位团员,各位同龄人,作为跨越两个世纪的见证人,将会成为中国强盛的主力军,我们今天的努力,就是明天的奠基。“往者不可谏,来者犹可追”,让我们以崭新的面目,翻开历史的篇章,为增长知识,为振兴中华,不懈努力,勇往直前!

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