【必备】学生日记模板锦集7篇
一天又结束了，相信你有很多感悟吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是小编整理的学生日记8篇，欢迎阅读与收藏。
学生日记 篇1
这几天，连续几天都下着雨。大街上人们稀稀疏疏的，寥寥无几。这天早上，雨势还算小，地面上还没有积水。在这段时间里，难得有这样的天气，于是我和好友决定步行去学校。由于天气的原因，我们已经有几天的时间没有走路去学校了，所以几天我们都很高兴能有这样的机会。
一路上，我们有说有笑，谈论着某一个我们都爱看的.电视节目。雨还是淅淅沥沥地下着，也没有增大的趋势。街上的行人也渐渐多了起来，许多居民都纷纷出来买早点了。可是，好景不长，大约走了半小时后，老天爷像是变了一张脸似地，雨渐渐大了起来。我们不得不撑起伞来，而一些没带伞的行人则迅速地跑去躲雨。
走着走着，前面出现了一个黑影正慢腾腾地往前移动。走进一看，才发现原来是一位老爷爷。他手中提着早餐正步履蹒跚地往回家赶呢。雨下的这么大，大概他早已淋湿了吧。看着老爷爷艰难地步伐，我们都想上去搀扶一把。这时，只见我的好友一个箭步跨上前去，并将她手中的伞举过老爷爷的头顶，自己反而淋到雨了。老爷爷回过头来感激地说了声谢谢，目光中充满了赞许。得知老爷爷的家就在前方不到一百米的地方后，我们义不容辞地要将老人送回家。就这样，老爷爷安全的到了家。尽管我朋友淋到雨了，但是她还是很高兴和欣慰。
这件事后，我佩服我朋友的善良，佩服她助人为乐的精神。我一定会向她学习这种美好品质。人与人之间不仅有亲情，爱情和友情，还有相互之间的扶助之情。我想只要我们都能有这种扶助之情，少点冷漠，那小月月的悲剧就不会在重演。
学生日记 篇2
今天，爷爷给我们买回了核桃。我仔细的观察核桃是什么样子的。
核桃一共有六层，第一层是它的外表，像青色的桃子，但是有些地方有点黑，也不十分圆滑，样子不好看。第二层是黄绿色的瓤，我用尺子量了量，有七毫米到一厘米不等的'厚度。第三层是白色的网，它紧紧的贴着瓤，摸起来像丝绸一样，细细的、滑滑的，一摸就断。
第四层是最硬的壳，有像乌龟背上的纹路。撬开硬壳就能看到第五层核桃皮，核桃皮是*的，如果不剥开它，吃起来就又苦又涩，我们一般在吃核桃前要剥开皮。最后一层是核桃仁，它是白色的，凸凹不平的样子像脑髓，我想这是可以用来补脑的原因吧。
丑陋的核桃里边，居然有对我们很有用的东西。
学生日记 篇3
第三天，早读，也许是熟悉了我们这些见习生吧！有些教乖的学生还算配合，有的读书，有的收地，但还是那些调皮怪还是自己做自己的，说他反而更故意了…. 总之，有所改善。
数学课上，老师让学生自己朗读题目并说出答案，充分发挥了学生自主学习能力；老师在解答部分数学题目是要用画图的方式，帮助学生理解；做题目不止图答案，而要懂里面具体含的'条件意思，是学生进一步深究题目。可惜，也许是学生太多了，前排的学生很认真，但是后排的学生做小动作走神没有注意到，没能及时纠正！
语文课上，新课《西门豹》教学，老师样提问课文情节的方式，引起学生对课文的了解兴趣。之后，有感情的反复朗读课文，边读还边要求想问题并用横线画出重点，进一步加强学生的理解能力。
今天的我们，在上课的间隙改起了作业。各种累意，我算是体会到了老师改作业的辛苦了！
初等教育学生认知实习日记3
学生日记 篇4
高山毕竟留寸土，故能高耸入云;大海终须纳细流，故能浩瀚无边。
纵观上下五千年，凡能成大事者，无不具宽广胸怀。齐桓公不及一箭之仇，重用管仲，终成霸业;刘玄德三顾茅庐得贤才，如鱼得水，三分天下有其一;韩琦宴上，容人之过，部署效忠。由此可见，有忍，其乃有济;有容，德乃大。故古之君子也，其责己也重以周，其代人也轻以约。古人如此，吾辈岂不同焉?
汉朝刘向曰：“心如大地者明，行如绳墨者章。”妙哉妙哉，“心如大地”乃心胸宽广如地，“行如绳墨”乃办事严守规范。水能载舟，亦能覆舟。宽以待人，则众人之水可载舟;反之，则众人之水可覆舟。大千世界，芸芸众生。吾辈泛泛，终日奔波往返于学堂之中，虽稍识书一二，但星星之火终难以燎原，需以“宽容”之焰使之烈燃，以铸有用之才。“社会乃少者成才之火炉”，吾辈须以宽容之心，投身于社会这一火炉之中，多给对方一份宽容，多给世界一份爱。虽非人人能成正果，但较之遇事剑拔弩张，与人争名夺利，则千百里也。
“容一时风平浪静，退一步海阔天空”亦为中国百千年来流传下来亘古不变的至理名言，众教育者与其日诵千遍“信念常出于忠厚，疑心闭起于偏私”之流，不若当面作表率，宽容他人。此人以实际告知，远胜日夜絮叨，谓之“挟宽容之心于生活”教者易，学者欢，不亦乐乎?
余常闻有父母教其子女遇事不可吃亏，任宽容于脑后，为利是可，吾不禁哑然失笑，悲矣!其误以为此举能使子女的诸多好处，却不知其子女若如此，日久之后，必成一气量狭小之人。自当教其宽容，任其对荣辱得失泰然处之，对别人过失付之一笑，岂不善哉。
宽容度量何来?一言，心底无私，光明磊落。人若无私，“量”亦似海纳百川，山留寸土。而今吾辈，必挟一宽容之心，处事社会。此之善哉!
学生日记 篇5
瞧!一头乌黑光亮的头发，细细的柳叶眉，炯炯有神的`眼睛，高高的鼻梁，玫瑰般红的嘴唇，这就是我们的语文老师——余老师。
你一看到这清秀的面容，就知道她一定是个和蔼的老师。当然，让我给你说说吧。每节课下课，同学们都会走到讲台上，围着老师与她谈天论地。趣事、伤心事、兴趣、平时常做的事......师生之间无所不谈，同学们很容易接近她，总喜欢和余老师说说笑笑，老师也很乐意，因为她想多了解同学们。这就是余老师和蔼可亲，平易近人的一面。
有一次，班上许多人没交作业。余老师就拿起戒尺，给他们每人一份“戒尺焖猪肉”，从此，同学们就交作业了，老师会心地笑了。这就是余老师严厉的一面。其实，我内心很清楚地知道，无论余老师对我们是温和还是粗暴，为的只有一个，那就是我们的学习。余老师就好像一盏明灯，照亮了我们前进的道路。
这就是我们的语文老师。
学生日记 篇6
今天，天终于不下雨了，我迫不及待地叫妈妈一起种豌豆。因为我们科学课最近在上关于植物生长的课，老师要我们把学具袋里的豌豆种子种起来，以便我们更深入了解植物的生长过程。
我和妈妈拿来用一个一次性的大塑料杯来当实验杯，先在塑料杯的底部打了4个小洞，别看4个小洞，它们的用处可大了，当浇水浇多了，种子就会烂了，有了它们多余的水就会流出来，从而不会使种子长时间浸泡在太湿的泥土里。再将泥土放入塑料杯里，泥土有点松松软软，我就用拳头将泥土往下压，泥土就结实了。然后在泥土打了几个1厘米深的洞，将豌豆种子按不同的角度放入洞里，有的竖着，有的横着，有的斜着。这样做可不是我故意刁难这些种子，而是为了观察种子在发芽时与它放入土中的角度是否有关系。我本以我已大功告成，突然想起科学老师说过的植物种子发芽三素——水、空气和阳光。所以最后我给实验杯里浇上了适量的水，放在阳台上让它感受一下阳光的温暖。
到了晚上，由于天气变冷，我将实验杯端回了我的书房，我的书房特别暖和，实验杯的种子好像探头出来对我说：“谢谢你，小主人，你给我这么舒适的'生活环境，我非常快乐，我会茁壮地成长的。”
我仿佛看到了一条条豌豆杆上长满了琳琅满目的豌豆果实，绿油油的，沉甸甸的，多么美丽的景象呀。
学生日记 篇7
元旦期间，妈妈送我了一个苹果。
中午吃完饭，我准备去买一只铅笔。在路上，我看见有好多人围在一个地方，地下摆着好多苹果，都被精美的包装盒包装，我也好想买一个，可是要八元钱呢！妈妈说过不能乱花钱，所以呢，我只好跑去买笔了，心里有种一丝遗憾。
没想到，意外的事情发生了。放学后，我走出校门，等了一会儿，妈妈终于来了。只见妈妈拿起一个精美的包装盒，我仔细的看了看，里面装着一个苹果。“这个送给你！”妈妈笑眯眯的说。送给我啊，妈妈怎么突然想到了送东西给我，哦，过节嘛，那我就不客气收下了，嘻嘻。“谢谢妈妈！”我高兴极了。
回到家，我把苹果看了又看，爱不释手。这可是妈妈送给我的，虽然只是一个很小的苹果，可是里面却装着妈妈对我浓浓的爱意，所以我一定要好好珍惜，想想，妈妈把我养这么大，多不容易啊！我知道，别的同学的.妈妈肯定会送给他们很多东西，就比如书，娃娃什么的。但是无论妈妈送给我什么，我都不会抱怨的，因为这是妈妈送给我的呀！她是爱我的。
妈妈拿起刀，把苹果削了给我吃。我一口，你一口，真是太开心了，这苹果，是我吃过所以的苹果中最甜的一个了，吃着苹果，我心里暖洋洋的。
尽管是一个小小的苹果，但是里面有妈妈的爱。
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