一年级学生日记模板集锦9篇
很快一天又过去了，在你心中有什么感想呢？此时此刻我们需要写一篇日记了。日记写什么内容才新颖、丰富呢？以下是小编为大家整理的一年级学生日记9篇，欢迎阅读与收藏。
一年级学生日记 篇1
买晾衣架
今天，我和爸爸要去买可升降晾衣架。
我和爸爸来到了我们家附近的一个建材市场，进到一个门面房里问老板：“老板，有可升降的晾衣架么?”老板回答：“有!”老板带我们去看样板，一边走一边说：“要在家安几个钉子。”我和爸爸看到了好几种款式。老板又说：“这个是350的，这个是450的，这个是650的，这个是750的，这些都是带上门安装的.价格。”最后爸爸选择了450的那款，他觉得这款最适合我们家。
我觉得今天特别有收获!
一年级学生日记 篇2
今天爸爸买了很多小鸡回家。
那些小家伙毛茸茸的，像妈妈织毛衣的'毛线球，五颜六色，有黑的、有黄的、有白的还有灰的。尖尖的小嘴，小小的尾巴，它们吃一口食还喝一两口水呢。它们在一起总是挤来挤去的，像一群顽皮的孩子，真是有趣。
一年级学生日记 篇3
“日记”是作文训练的有效途径，一般写日记都是在会写一定数量常用字的基础上才开始的，对于一年级的孩子来说有相当大的难度。因此，我在今年一年级的语文课改实验中，为孩子们开辟了一块表达心灵的天地──“绘画日记”。
一、为孩子们创设表达心灵的天地
学生学语文，一个很重要的任务就是学会表达，敢于表达，乐于表达。一年级学生天真无邪，每天围着老师说个不停，有发生在学校的事、家里的事，还有在社会上看到的事……他们想倾述的东西太多了，因此，何不创设一个机会让他们表达呢？
记得教师节那天，我一走近教室，孩子们围着我，有的说“祝教师节快乐”；有的送折的小飞机，做的小卡片。其中一个小孩拿着笔，趴在桌上，大声地对我说：“老师，你等着，我要送你一幅画”，我走近一看，真让我大吃一惊，那幅画简直就像一张公园导游图，又清晰又逼真，时间只有课间10分钟。在他的带动下，那些事先没准备礼物的小朋友，也拿起笔画了起来。这下让我明白，一年级的孩子多么喜欢表达，多么希望表达，他们最喜欢的方式是画画，为此，我就推出了“绘画日记”，专门设计了“绘画日记本”：上面是“……月……日 星期……天气……”，中间空出画画用；下面是“我想说的话……”，边角配有儿童喜欢的卡通图，学生一人一本，爱不释手。
二、培养孩子留心身边人、思考身边事的好习惯
学生难于作文，最主要的原因是“没话可写”，也就是没有养成观察身边人，思考周围事的好习惯。我们的世界，我们的生活是丰富多彩的，但也需要用我们的眼睛和思维去认识世界，需要用情感去感受这个世界。有目的地让学生感受自然和社会，这有利于学生的成长、发展。有了“绘画日记”后，家长也特别重视，国庆7天长假，他们为孩子们创设机会，让孩子去接触，去了解，去感受大自然的可爱，去体验社会生活的丰富多彩。孩子们到了好多地方，接触了好多的人，看到了好多好多新奇事物，他们就用五彩的笔，简短的话，在“绘画日记”本上，留下了美好的记忆，表达自己对大自然的热爱，对生活的热爱之情。
三、为学生今后作文积累素材
如果把小学生作文训练的过程看作是植物的“发芽—生长—成熟” 的过程，那么生活的积累便是“植物”生长的土壤，一年级也便是整个小学作文的“发芽” 的阶段，也很有必要为孩子创设机会进行生活积累、情感的积累、思维和语言的积累。“情动于衷而形于言”，文章是感情的产物。人的情感从哪里来？是在对客观事物认识的过程中产生的。人在客观事物的认识过程中引起了不同的态度和体验（情感），反过来又推动人对客观事物的.记忆和理解。孩子们在“绘画日记” 中无拘无束，单幅图、多幅图，句子长也可，短也可，写成流水账亦未尝不可，因为他写的每一句话对于他来说，都是有价值的有意义的，都是某种意义上的积累。我想，从一年级开始这样积累，到了正式作文的时候，就不会没素材写了。
四、培养孩子独立的个性
爱因斯坦说过：“任何一种伟大高尚的事物，无论是艺术还是科学成就，都来源于独立的个性。”培养出人的独立个性，是我们教育工作者的职责，也是这次课改的任务之一。“绘画日记”就是培养孩子独立个性的有效途径。因为“日记”是没有限制的，写什么，画什么，用什么色彩，写多少字都没有限制，一句话“以你的方式表达你的心灵”。从孩子的日记来看，真是各色各样，有用彩笔浓妆艳抹的，有的用铅笔淡淡素描；有大手笔勾画轮廓的，有用心细细刻画的。这就是他们的个性，这就是他们的喜好。给孩子自由，是老师对孩子的理解，也是对孩子们最大的帮助。以上所说的“绘画日记”，只是我在课改实验中的初步尝试，还有待继续摸索，不断改进。
一年级学生日记 篇4
春天，是一个美丽的世界。3月9日我们去南汇农家生态公园。
公园门口，一颗颗参天大树在公园的旁边，像一个个士兵在站岗。一棵参天大树的叶子发出哗啦啦的响声，好像在热烈的掌声。看，那美丽的蝴蝶它们在空中尽情地飞舞，给人留下了无限的`遐想……
走在有许多花的地方，你返顾就在花园散步。一边的杨树格外的神气。冬天冰化了，走在这不滑了，我在奔跑，看着一旁的花朵周围全市一些美丽的蝴蝶。跑累了就在一旁的十以上休息。
向前走去，哇，这儿的画香喷喷的，红色的花像喝醉了酒的大汉。
我喜欢春天，因为他给我带来缤纷的色彩，更是因为在春天能闻到百花的香味。
一年级学生日记 篇5
寒冷的冬季过去了，温暖的.春天来了。
我一出门，看见了一个五彩缤纷的世界。春天的到来，让枯荣的野花、野草都开了，我来到大树旁，小鸟在欢快的唱歌、它好像在说：“春天来了、春天来了。”我又来到小溪旁边，小鱼在水里欢快的游来游去，我听见了嘎嘎的叫声，一抬头、看见一望无迹的天空中有一群大燕、春天是多么美丽。
一年级学生日记 篇6
人的一天过得很快但是有许多有趣或难忘的事发生。
就说我吧，今天早上我来到学校就发生了很有趣的事情，走进校园，发现有许多狗闯进了学校，许多人包括我追着狗满校园跑、不过通过我们不懈的努力还是把这些流浪狗赶出了校园。
我在上楼梯时、不小心摔倒了，有位好心的'同学把我扶了起来，我很感激他，这件事让我很难忘。
我们身边有很多事情在不断发生，我们要好好珍惜生命的时光。
一年级学生日记 篇7
今天晚上，我来到超市，突然想到跳跳糖。跳跳糖不是新潮食品，而是已经上市几年了，想起来也已经几年没有吃了。我迅速找到跳跳糖，付了钱，把它放入嘴里。它像是很高兴有人来买它了一样，在我嘴里蹦蹦跳跳了好一会，发出了很大的响声，从我身边路过的.人总要注意我的嘴巴，让我忍不住害羞了。
一年级学生日记 篇8
新年的第一天真开心，我们一家去了开封清明上河园。
到了清明上河园我们先去了表演区，他们的`表演技术高超。大火炮打到城门上，咚咚!咚咚!把城门打的像马蜂窝一样，都着火了。还看了在河上打仗，船上的大炮打一下就把一个人炸到了河里，最终一个船被打翻了。真是太精彩了。
这就是我新年的第一天。
一年级学生日记 篇9
这个周末，爸爸妈妈带我去瓯海中学打羽毛球，爸爸右手拿羽毛球拍，左手拿着羽毛球，开始发球了。他用力一拍球飞得好高啊！我可接不住，可是我不会放弃。我重重一拍把球打到爸爸那边，我说：“知道我的厉害了吧！”正在我得意洋洋的'时候，爸爸把球打到我这里，我还没发现呢！可我不会认输的，我把球往上一扔，用我的力气拍过去，爸爸没有接住输给了我。
今天玩得可开心啦！
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