一年级学生日记

时间：2021-12-20 11:39:33 生日日记我要投稿

一年级学生日记汇总10篇

　　有趣的一天又要结束了，相信大家都有不少体会吧，不如趁现在好好写一篇日记。你所见过的日记应该是什么样的？下面是小编整理的一年级学生日记10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一年级学生日记汇总10篇

一年级学生日记篇1

　　春天来了!春天来了!万物复苏。我出去寻找春天。

　　春回大地，柳绿花红，处处莺歌燕舞，冰雪融化，泉水叮咚。天气越来越暖和，人们脱掉棉袄，换上漂亮的毛衣。柳树发芽了，桃花、杏花、杜鹃花露出红红的小脸，玉兰花开出白色、紫红色的.花朵，迎春花绽开黄色的小花。

　　春天是一个万紫千红的季节，我非常喜欢春天!

一年级学生日记篇2

　　今天阳光灿烂，把大地晒得暖暖的，我到楼下晒被子。

　　我到了楼下，把绳子擦了擦，把被子晒上了。下午我下楼收被子，我一摸，被子的左边已经结冰了，怎么结冰了？被子上也没有水。一连串的问题使我迷惑不解。我决定观察一下。

　　我站在被子结冰的`地方仔细观察。一会儿我发现了，原来是淘气的水珠在捣鬼。它们从楼上滴下来，落到被子上，天气也冷，自然就结冰了，我把被子往右边拉了一点，问题就解决了。

　　生活一定要注意小细节，才不会引发大问题。

一年级学生日记篇3

　　过年了，放鞭炮，放烟花!“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千户万户曈曈日，总把新符换旧符”，王安石的《元旦》还在耳边响起的时候，新年已来到!

　　每到春节，家里人就忙碌了起来，大人们忙着把手头的工作完成，算是把一年的工作做一个了结一样，之后开始准备各式各样的年货：各式各样精美的糖果、糕点、礼品、对联、烟花爆竹等等，数都数不过来。

　　而对我来说，最喜爱的莫过于各式糖果零食。当然了还有我更爱的动画片!终于可以放松一下自己了!耶!

　　除了美食动画，还有一样也是我最喜欢的，那就是放烟花。每年春节家里都要放很多烟花。从除夕开始，每天都要上演一场场大戏。而我喜欢的是夜明珠，一条火龙腾空而上，以极快的速度窜上高空，向四周炸开，乍一看，就像一棵在伸展树枝的'巨树，又像夜光喷泉撒满了天空的银辉，那般雄伟。

　　春节，拜年也是少不了的。新年到了，每个人都把美好的祝福送给对方，祝福彼此在新的一年里更加美好，总之就是越来越好了!而拜年的顺序当然是先从最长的长辈开始，从爷爷奶奶开始至伯伯阿姨，最后是小朋友们!

　　听爸爸妈妈说，过了元宵节才算是过了春节，可元宵节还没到，不知今年爸妈带不带我去看灯会，好期待!

一年级学生日记篇4

　　今天，南城医院的医生来我们学校给我们验血。

　　1.验血

　　下午我们去验血，别人排在我前面，别人验完了，我急忙的问：“疼吗？”他们说：“只有一点疼。”我

　　有点不相信，出了一些冷汗，快到我了，我有点发抖！

　　后来我打完了，我想我真应该相信别人，确实不是很疼。

　　2.乒乓球

　　乒乓球是中国的国球，它有橙色的，白色的'，它的大小没有鸡蛋大，它可以拍也可以打，而且它的弹跳力非常好。

　　我一定要学会打它，等我学会了以后，学校举行乒乓球比赛时，我就可以参加了。

　　3朗诵比赛

　　今天，我们学校举行了低年级朗诵比赛。

　　我们班只得了第三名，因为我们朗诵《給未来一片绿色》的时候把一、二段最后一句都朗诵错了，所以只得了第三名。

　　不过我不懂老师为什么还会给我们开大食会？

一年级学生日记篇5

　　“日记”是作文训练的有效途径，一般写日记都是在会写一定数量常用字的基础上才开始的，对于一年级的孩子来说有相当大的难度。因此，我在今年一年级的语文课改实验中，为孩子们开辟了一块表达心灵的天地──“绘画日记”。

　　一、为孩子们创设表达心灵的天地

　　学生学语文，一个很重要的任务就是学会表达，敢于表达，乐于表达。一年级学生天真无邪，每天围着老师说个不停，有发生在学校的事、家里的事，还有在社会上看到的事……他们想倾述的东西太多了，因此，何不创设一个机会让他们表达呢？

　　记得教师节那天，我一走近教室，孩子们围着我，有的说“祝教师节快乐”；有的送折的小飞机，做的小卡片。其中一个小孩拿着笔，趴在桌上，大声地对我说：“老师，你等着，我要送你一幅画”，我走近一看，真让我大吃一惊，那幅画简直就像一张公园导游图，又清晰又逼真，时间只有课间10分钟。在他的带动下，那些事先没准备礼物的小朋友，也拿起笔画了起来。这下让我明白，一年级的孩子多么喜欢表达，多么希望表达，他们最喜欢的方式是画画，为此，我就推出了“绘画日记”，专门设计了“绘画日记本”：上面是“……月……日星期……天气……”，中间空出画画用；下面是“我想说的话……”，边角配有儿童喜欢的卡通图，学生一人一本，爱不释手。

　　二、培养孩子留心身边人、思考身边事的好习惯

　　学生难于作文，最主要的原因是“没话可写”，也就是没有养成观察身边人，思考周围事的好习惯。我们的世界，我们的生活是丰富多彩的，但也需要用我们的眼睛和思维去认识世界，需要用情感去感受这个世界。有目的地让学生感受自然和社会，这有利于学生的成长、发展。有了“绘画日记”后，家长也特别重视，国庆7天长假，他们为孩子们创设机会，让孩子去接触，去了解，去感受大自然的可爱，去体验社会生活的丰富多彩。孩子们到了好多地方，接触了好多的'人，看到了好多好多新奇事物，他们就用五彩的笔，简短的话，在“绘画日记”本上，留下了美好的记忆，表达自己对大自然的热爱，对生活的热爱之情。

　　三、为学生今后作文积累素材

　　如果把小学生作文训练的过程看作是植物的“发芽—生长—成熟” 的过程，那么生活的积累便是“植物”生长的土壤，一年级也便是整个小学作文的“发芽” 的阶段，也很有必要为孩子创设机会进行生活积累、情感的积累、思维和语言的积累。“情动于衷而形于言”，文章是感情的产物。人的情感从哪里来？是在对客观事物认识的过程中产生的。人在客观事物的认识过程中引起了不同的态度和体验（情感），反过来又推动人对客观事物的记忆和理解。孩子们在“绘画日记” 中无拘无束，单幅图、多幅图，句子长也可，短也可，写成流水账亦未尝不可，因为他写的每一句话对于他来说，都是有价值的有意义的，都是某种意义上的积累。我想，从一年级开始这样积累，到了正式作文的时候，就不会没素材写了。

　　四、培养孩子独立的个性

　　爱因斯坦说过：“任何一种伟大高尚的事物，无论是艺术还是科学成就，都来源于独立的个性。”培养出人的独立个性，是我们教育工作者的职责，也是这次课改的任务之一。“绘画日记”就是培养孩子独立个性的有效途径。因为“日记”是没有限制的，写什么，画什么，用什么色彩，写多少字都没有限制，一句话“以你的方式表达你的心灵”。从孩子的日记来看，真是各色各样，有用彩笔浓妆艳抹的，有的用铅笔淡淡素描；有大手笔勾画轮廓的，有用心细细刻画的。这就是他们的个性，这就是他们的喜好。给孩子自由，是老师对孩子的理解，也是对孩子们最大的帮助。以上所说的“绘画日记”，只是我在课改实验中的初步尝试，还有待继续摸索，不断改进。

一年级学生日记篇6

　　今天，我用橡皮泥做了两样东西。一样是蛋糕，颜色是紫色的，正方形的，下面的托盘是圆形的'。蛋糕底下有一圈八个小圆圈，然后我在上面插了五根蜡烛，爷爷奶奶看见后说：“你做的真好！”我又做了一个猫头，颜色也是紫色的，两个耳朵是三角形的，头是圆形的，非常可爱。我把做好的猫头给爷爷奶奶看，他们都说做的很象，我很开心。因为他们说我做的好，所以我高兴，以后我还要做很多东西给他们看。

一年级学生日记篇7

　　一天，妈妈骑着车子带着我来到书店里。我看见一本内容精彩的故事书，就拉拉妈妈的'手说：“妈妈，我要买这本书。”妈妈欣然答应。我高兴地跳了起来。

　　我看了一下书价，15元5角。妈妈掏出20元钱，付给收银员。收银员找给妈妈5元5角。我一看，不对啊，我心里仔细算了一下，应该找4元5角。我马上对收银员阿姨说：“阿姨，您找错了，多找了1元。”那个阿姨一听，脸红了，连忙说：“对不起，我找错了，小朋友，你真是个聪明的好孩子。”

　　晚上，我睡得格外香甜，因为，我今天做了一件大好事。

一年级学生日记篇8

　　国庆节可以休息七天，妈妈和舅妈们早就商量好了一起回宁海看外婆。星期日放学回家我赶紧做好了作业，第二天上午就来到了外婆家，杭州的姐姐、绍兴的豆豆妹妹都已经到了，看到她们我真高兴，豆豆妹妹越来越可爱了。

　　我最喜欢和哥哥、姐姐他们一起玩了，每天都是玩到深夜大家才睡觉。这次我们又多了一种玩法，在电脑上玩游戏，几个舅舅都带了笔记本电脑，我们每人一台，我和妹妹就玩给天使换衣服的`游戏，很好玩的，豆豆妹妹和我总是抢着按鼠标。妈妈说我们几个人把大舅家的书房都变网吧了。

　　时间过得真快，我很想再住几天呢，姐姐也是，她问她爸爸下次大概什么时候来呢。

一年级学生日记篇9

　　今年春节，妈妈送了我一件礼物——三角龙

　　安披着"蓝斗篷",肚皮是橙色的。

　　这只三角龙脑袋上顶着两根像象牙的尖角,它的鼻子上也有一根短短的角,上嘴唇有点弯,可以包住下唇。眼睛虽然不大,看起来却非常有神。尾巴尖还向上翘着。脖子上有一圈蓝色的鳞片,鳞片的边沿有许多小半圆形,像一条优美的波浪线。身体有许多密密麻麻的皱纹。它前腿又粗又短,后腿比前腿长,四只脚都立着。这只三角龙脖子上蓝色的鳞片加上身上蓝色的`皮肤和威武的造型就像一位威武的将军准备向敌人发起进攻。

　　三角龙长的威武又给我带来了快乐,我非常喜欢它。