初中生日记

初中生日记范文集锦9篇

　　不知不觉中一天又要结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，这也意味着，又要开始写日记了。那么日记有什么格式呢？以下是小编为大家收集的初中生日记9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

初中生日记 篇1

　　今天是周日，我像往常一样赖在床上睡懒觉，却被娜娜同学的短信铃声吵醒，这才想起今天是个大日子，DIONG群里的小强同学和小略同学要在鸡鸣寺结拜，小略同学说这个叫什么”纳投名状，结生死义“，很有气势的说……于是我飞快的奔出家门，让好心的的士叔叔送我到了鸡鸣寺。

　　好不容易爬完鸡鸣寺高高的楼梯，终于看见了坐在窗前喝茶的DIONG人一群，有2明童鞋，娜娜童鞋，小白童鞋，小强童鞋、小强老婆童鞋，还有小略同学，5555，我错过了结拜场景，但幸好我没有错过好吃的什锦素面，同样，以吃闻名天下的2D童鞋和酒童鞋也赶来了，喂饱众人的肚皮之后，我们在风光秀丽的.鸡鸣寺小转了一圈，看看花看看草，看看远处的玄武湖，看看蓝天白云和有点点阴霾的天空，吹着小风，啊——生活多么美好！

　　然后，接到了小妖童鞋后，我们的目的地是中山陵一个秘密的好玩的地方，我们一路跟随小强同学，开着小车车飞驰到了灵谷寺的东面，这里要表扬一下2明同学的驾驶技术，比前阵子有了很大的提高……言归正传，我们终于到了传说中的宝地，一看，哇，这里真的像世外桃源一样开阔幽静，有山有湖有树荫有大片草坪，众人好不欢喜，立刻开始扎营落户。

　　一切准备好了以后，大家就开始分头去玩了，因为小强同学非常慷慨的拿出了很多玩具，老师以前就教育过我们独乐不如众乐，所以，我们非常自觉非常不客气的玩起了小强同学的各种玩具，有的在钓鱼，有的在开小船模型，有的在玩小赛车，有的在溜直排轮，有的在下棋，还有的在啃西瓜和鸭脖子……我一会去看看2D同学钓鱼，一会去看看娜娜同学开小车车和小船，一会又去和小妖小白同学刷街，一会又去跟酒同学和2明同学吃好吃的，_后又跟略同学睡到在草地上，好开心啊……

　　时间过的很快，转眼就到了晚上，我们离开了中山陵，到了市区一个茶社里打牌杀人吃晚饭，晚上9点多，大家结束了一天的活动，终于各回各家了，啊，真是一个开心愉快的星期天啊！以后的周末要都能这样度过该有多好啊！！

初中生日记 篇2

　　泪水浸满脸颊，无奈的把头低下。好想好想再做一个孩子。为一点小事就撒娇依偎在母亲怀里。

　　曾经为一支棒棒糖而流泪的小孩。

　　曾经看到街上的'流浪狗而伤心的小孩。

　　曾经看到心爱的小花凋谢而流泪的小孩。

　　那样的活泼，那样的快乐的小孩。

　　可是……

　　时间啊你好无情！在短暂的时间把我变了。

　　变得充满苦恼，

　　变得虚假起来。

　　我自己对自己说：我好累好累我不想不想不想做一个戴面具的小丑

　　更不想伪装

　　把自己伪装的那么快乐又有什么用……

　　泪水还不是一样往心里流

　　多少次的伤心无奈……

　　可是一直是戴面具的小丑。

　　好笑好笑

　　多少多少个夜晚，泪水陪伴下我才入睡。

　　为什么为什么我被生活压迫

　　好想好想做一个孩子那么快乐那么无忧无虑

　　好累啊！多想有一天能拆开面具，敞开心扉，做一个真实的自己啊！

　　但是……不能。

　　只有在梦里，只有是孩子那时。

初中生日记 篇3

　　语文像意犹未尽的小说，让人沉醉其中;语文像优美的小曲儿，让人心情愉悦;语文像丰盛的佳肴，让人馋涎欲滴!

　　现在的广告时时在你身边，它们也都含有语文的成份，像某帽子店的广告是“以帽取人”。此广告新颖而灵活，它适当运用了“以貌取人”这个成语，这种表达又说明了帽子是珍贵的，又使别人容易记住。平时我写作文不知怎么样写才能新颖而诱人，而从广告中，我知道该如何写作文。

　　记得在一餐馆的门口有一只大桶，上面写着‘不许偷看’，这引起了大家的好奇心，纷纷前来观看，而桶里放着一张纸条，上面写着“本店有美味啤酒，请来品尝”。而这就是以人们的好奇心来做广告。从这里我明白了，设置悬念是写作文的一种好的方法。它让人们充满了好奇心，想接着看，揭开谜底。

　　的确，生活中的语文十分丰富多彩。记得有一次，我在电视上看到这样一则广告：“××蚊香，默默无蚊(闻)的奉献。”我看后就记住了它。它打破了传统的广告，用谐音字来改变成语意思，使之更贴近自己的产品特征。这样，不仅推销了产品，还使消费者记住了这则有趣的.广告

　　语文，无处不在。现在正是金秋时节。其实秋天，并不只是金色的，而是缤纷绚烂的。宝蓝色的天空上没有一朵云，天空就像沉淀在蓝色的透明度极高的湖水里，干干净净的。

初中生日记 篇4

　　初中生日记300字（一）

　　现在，请大家继续做作业，马上我就会改好今天中午的练习，然后报一下分数。华老师站在讲台上，严肃地说。我们深吸了一口气，张大眼看着，我和葛姝沂面面相觑。啊，怎么办？怎么办？万一考不好怎能么办？我紧张地咽了一口口水

　　开始报分，薛凡雨，150分！华老师喊出了我的名字。我丝毫没有心理准备，刚刚一直在做作业的我手抖了一下，一道黑色的弧线便印在了我的本子上。我先看了看同学，他们的脸上都挂着鼓励的笑容，我又抬头看了看华老师，华老师的目光是对我是一种肯定。我不知道自己当时的脸上是怎样的一种表情，是惊恐？是惊讶？还是喜悦？只有天知道。华老师说：请薛凡雨上来拿卷子。我惶惑地站了起来，向讲台走去。老师朝我笑笑，目光又转向手中的试卷上。

　　我回到座位上，好像才明白发生了什么，脸上才有些泛起笑意。试卷发下来了后，有的人高兴，有的人悲伤。不过，这些都不要问，一切都成为了过去！正当我胡思乱想时，华老师突然平静地说了一句：请所有的同学转过身来。听我讲。我们都转过了身，仿佛知道老师要说什么似的，都神情凝重地看着老师。老师刚想开口，又合上了嘴巴，最终，一番演讲开始了

　　时间一分一秒地过去了，我紧张地看了看时间，还有20分钟来得及吗？作业来得及写吗？貌似别的同学和我都一样，也紧张地看着教室后面的时间。呀，我恨不得将一秒钟掰成两瓣用！

　　继续自习！我听见华老师喊到这四个我最希望听见的字眼时，立马又埋下头写起了作业。

　　初中生日记300字（二）

　　以下是为大家整理的关于高中生教师节日记：老师您辛苦了的文章，希望大家能够喜欢！

　　教师节是老师休息的日子可您却仍是苦于工作老师暂且放下你手头的工作融入自然聆听万物送给你的歌。

　　老师你听！一阵清风吹过树叶儿交织在一起发出沙沙沙沙的脆响它在表达对你的敬佩。小鸟儿在枝头自由地高歌它在表达对你的赞扬。在它们眼中你那日日勤劳的身躯比树儿的躯干还要结实、健壮；在它们眼中你那因天天讲课而吵哑的声音比它们的歌声还要美妙、动听。

　　老师你听！溪流在快乐地奔跑岩石敲击着溪水奏出一曲《泉水叮咚响》献给您。在溪流心中是您无私奉献的精神激动它勇往无前；在岩石心中您恪尽职守的精神比它还要坚定不移、矢志不移。

　　水花溅起仿佛要化成一个个蝴蝶飞向天空又幻化成一个个画面展现在老师的眼前您微笑地鼓舞一位成功的学生再接再厉你严厉地批评一位做错事又不悔改学生；您如母亲一般地守护着一位生病的学生；您卖力地为运动场上赛跑的学生加油不知您是否还记得这些事但对于我们来说它们将是我们最宝贵的记忆我们会把这些记忆深深地烙在心里。

　　老师您听！教室里传出沙沙喳喳的声响或许您在讷闷他们在干什么？其实他们是用心在亲手制作一张贺卡送给您呀！在同学们心目中您是世界上最伟大最神圣的人。音乐室的大门敞开着从中传出学生们最纯净、最真挚的歌声静静的深夜群星在闪耀老师的窗前彻夜明亮心中激漾！在同学们眼中您是世界上最辛苦、最勤劳的人。他们对你的爱又岂非支言片语便可表达？

　　老师请闭上您的眼睛用心去听！您一定听到了全世界千千万万的`学子们都在表达对您的敬意您拥有这世界上最平凡而又最神圣的职业。我们向您致敬我们用最真挚的感情、最朴素的语言对您说：老师辛苦了！

　　初中生日记300字（三）

　　在秋高气爽的一天早晨，我和妈妈正骑着自行车在外面兜风，妈妈，我们买只宠物吧!我唐突的冒出一句话，妈妈似乎有些摸不着头脑，游了一只活泼可爱的小宠物，我就可以每天都仔仔细细地观察它，照顾它，还能写观察日记呢！我兴奋的补充道。可当我的眼睛扫过妈妈那黯淡的神情后，我放弃了。

　　不知不觉中，我们已经进了小区，看！那有一只小猫！妈妈激动的叫到，放眼望去，果然在门前蹲着一只猫，它的两眼放光，一堆毛茸茸的小耳朵不停地动来动去，好像是在收纳声波，以防有袭击对象出现！这只小猫的颜色非常奇特，它的头部是由三种不同的颜色组成的：灰、黑、蓝，上帝它们这三兄弟糅合在一起，再把这一恩赐先给这只小绒猫。

　　我们两眼对视，突然我感觉身上开始出冷汗，小猫的眼睛简直可以杀人，中间那一条黑色的瞳仁，细细的，就好像怕光一样，小猫的眼球是青绿色的，眼睛一睁，就会显现出一种神秘，让人看穿不透。

　　我一激动，嘴巴就喵了一声，小猫随即也回了一声，我开心极了，就一直很小猫喵来喵去。直到最后，小猫也懒得和我烦了，打了一个大大的哈切，哇！小猫的牙齿真整齐，每个牙战士都戴着尖尖的帽子，特别是两旁的统领和副统领更是高耸入云，壮观极了！

　　最后在妈妈的催促声中，我才依依不舍的和这位好朋友再见

初中生日记 篇5

　　对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。于是在日常教学中，数学日记成为新添的活力，不仅可用于评价学生对知识的理解和对知识的总结，而且还能进行无声的心灵沟通。教师通过数学日记走进学生中间，学生在数学日记这面镜子中肯定自己或改进自己的学习行为。

　　一、数学日记的内容

　　所谓“数学日记”就是学生以日记的形式记述学生在数学学习和应用过程中的感受与体会。写下对内容的理解和在学习活动中的真情实感，评价教师教学和自己学习的得失，向教师请教自己在数学学习中遇到的各种问题、数学在生活中的用处等。在日记中可以写一些：

　　1、数学体会。学生在学数学、上数学课后或做数学作业时的想法、体会、启发等，写下来与老师交流。

　　2、疑惑难题。学生在学习数学、做数学题时碰到疑难问题不能解决时，可以把这些疑惑不解的问题写在日记中，与老师共同分析解决。

　　3、意见建议。学生对数学老师的上课、布置作业、批改作业、课外辅导、考试评价等方面有什么意见和建议可以写在日记上；对数学老师另有看法，或者有什么心里话要对老师说，也可以写在日记上。

　　4、创新发现。学生在数学学习中，有什么新发现、新想法、新主张、新创意等等。

　　有内容可写了也需注意写流水账，应付公事，有什么就写什么，不拘格式，如同聊天，字数不限，篇数不限。

　　二、数学日记的种类

　　1、课堂日记：写心得体会，学生在学数学、上数学课后或做数学作业时有什么想法、有什么体会、有什么启发、有什么发现等，都可以在日记中写上通常会记录下学生在上课时对知识技能的掌握情况、听讲情况、合作情况、思维情况、创新情况、应用情况。

　　2、思维日记：要记录学生上课、作业、解决问题时的思维过程。

　　3、合作日记：主要记录学生在数学学习中与同学互相帮助、互相促进、互相学习、合作交流的情况。

　　4、生活日记：主要用来记录孩子们在生活中遇到的感兴趣、并有亲身体验的有关数学的情景，使学生感到生活中处处有数学。

　　5、情感日记：主要记录学生在数学学习中所表现出来的情感与态度发展变化的情况。

　　6、考试日记：主要记录学生在数学考试前的应试情况，考试中的做题情况和考试后的经验总结情况。

　　三、教师如何对待学生的数学日记

　　1、品读与研究。教师仔细品尝这回味无穷的“麦拉鸡翅”，品读着学生的数学日记，对学生写出的内容要深刻研究，看看哪些需要老师解答或个别辅导，哪些需要老师在今后的教学中应改进的，哪些需要老师在全班进行辅导或表扬鼓励的等。

　　2、整理与归类。看了学生的数学日记后，要对学生所写的内容进行大致整理和归类。看看学生提出了哪些方面的问题、意见和建议，有哪些想法是有创新的，有参考价值的。

　　3、批语及时。数学老师不但要认真指导学生写好数学日记，还要认真对待学生写来的每则数学日记，逐个点评。数学老师对学生在日记中提出的问题要做到有问必答，可以面对面的回答，也可以在学生日记后面写批语，以示老师对学生在日记中写的心得体会、意见建议等加以肯定或否定。

　　4、指导与鼓励。老师看了学生的数学日记后，对写得好的要加以表扬鼓励，对写得不够好的要加以指导，对写得有创意的要加以总结提高。

　　作为一位班主任，一位数学老师经过自己不懈的努力，数学日记如同一道营养大餐让我可爱的.学生们在学习与各项活动中大放异彩。

　　四、写数学日记的好处

　　1、有利于学生与数学老师的沟通，加深学生与数学老师的感情，能减轻学生学数学的心理压力。学生在数学日记上把自己要对数学老师说的心里话都写上了，老师看了，通过个别谈话或在学生数学日记上写批语，能使学生与数学老师互通信息，交流感情，能使老师了解学生学数学的心理状况和实际问题，从而使老师上数学课能对症下药、因材施教。同时，解除了不少学生学数学的心理障碍。指导学生写数学日记真可谓是数学老师联系学生的桥梁。这对不当班主任的数学老师来说尤其重要。

　　2、有利于培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。有的学生把平时学数学、上数学课、做数学作业时发现的问题写在日记上，与老师探究，求得问题的解决。有的学生把自己学数学后的心得体会及新发现、新方法在日记上写下来，仔细研究，使其得到了升华。同时，也使学生平时就养成了善于发现、分析和解决问题的习惯。

　　3、有利于学生跨学科学习，写作能力也得到提高。通过学生写数学日记，数学老师渗透了对学生的心理健康教育，减轻了学生学数学的心理压力，使学生轻松愉快地学数学。有的学生为了在日记中使自己所写的内容表达更清楚明白，就千方百计、搅尽脑汁用恰当的词汇来表白。这样，就自然而然地促进学生的语文学习。同时，学生感到写数学日记有东西好写，不知不觉地爱上了写数学日记。从而，激发起学生的写作兴趣，慢慢地，写作能力也得到了提高，形成了良性循环。

　　4、兴趣高涨爱上数学

　　数学日记作为数学作业的另一种形式，很容易的被学生接受认可。形式单一的训练作业，没有把师生双方的主观能动性充分激发出来。因为可怕的不仅仅是学生不喜欢数学作业，更可怕的是导致学生对数学的厌恶，逐渐失去对学习数学的兴趣。所以鼓励学生撰写数学日记，使他们的课外作业更富有个性色彩和人情味，并通过数学日记这个桥梁，沟通老师与学生的联系，通过数学日记发现学生思维的闪光点。

　　5、再现生活体验生活

　　数学日记就是生活日记，是一座架起生活与数学的桥梁。在教学新课时我们常常会利用生活中的例子将学生引入课堂教学中，体会数学与生活的联系。教学生写数学日记首先让学生感受生活中的数学，理解数学在生活中的应用，让学生会从数学的角度去观察和体验生活，激发用“数学眼光”看社会的兴趣。

　　6、敞开心扉交亲密朋友

　　学生能把自己在学习数学历程中的亲身经历和体验通过数学日记写下来，学生的数学日记里有欢喜、有困惑、有笑声、也有忧愁，无语的宣泄出来、记录下来；让数学日记成为学生敞开心扉的场所，也为师生之间互相了解和交流架起一座固定的桥梁。

　　7、蕴育知识拓宽视野

　　引导学生通过课外阅读，扩大学生的数学知识面，深化数学知识，从而达到开拓数学兴趣的目的；再引导学生将学到的、看到的以小日记的形式记录下来，从而扩大学生视野，让“数学日记”成为蕴育知识的摇篮。

初中生日记 篇6

　　去年暑假，爸爸妈妈带我去了滦县，我非常喜欢滦县古城，因为那里美丽、壮观。

　　我们首先到了古城城门，我一眼就看到了许许多多古香古色的小房子。有了门前立着两个威武的石狮子，有的房檐下挂着几个小巧的铜铃铛，还有的贴着庄严的门神画……

　　我们往里走着走着，就到了一尊大石头像前。石像雕刻的是一位慈祥的母亲抱着一个可爱的小娃娃。小娃娃的额上镶嵌着一块红色的宝石，显得小娃娃更加可爱、调皮，让我忍不住摸了又摸。

　　我们走到山脚下，准备登山。刚走几步就看到了一条长廊。它由十几根柱子和几个长椅组成，顶上刻着几条正在腾云驾雾的龙，活灵活现，好像真的一样。

　　到了半山腰，一座小亭子古朴典雅，它是游人休闲的`地方，八角的顶上刻着四条龙，每两条龙的爪子相互抵着，好像两条龙在角逐、比拼。

　　我们终于等到了山顶，一座高塔矗立在山的最高处，巍峨壮观，可是每层的塔角都挂着几个小铃铛，微风拂过，小铃铛奏起了音乐，使得高塔在雄伟中增添了一份柔美。

　　我喜欢滦县古城。

初中生日记 篇7

　　春节是中华民族最隆重的节日，也是我最喜欢的节日。30日的.晚上，我们吃了晚饭过后，就开始看春节联欢晚会了，个个节目都非常棒，而最令我连声称赞的节目是连续转圈4个多小时，刚开始我还不怎么相信，可后来我才相信这是事实，表演者拥有这样的绝活，肯定付出了非常大的努力呀！让我不禁发出感叹，这个世界太大了！

初中生日记 篇8

　　今天妈妈生病了，叫我把碗洗好。我发愁了，心想，“我从来只知道端碗吃饭，可没洗过碗，怎么洗好呢?”我又想，“如果碗洗不好，妈妈一定会生气的。”

　　姐姐看见我愁眉苦脸的样子，就双手拢着嘴，对着我耳朵轻轻地说：“别怕，不会，我教你。”我鼓起了勇气，心想，行!我一定要把碗洗干净。

初中生日记 篇9

　　母亲你在何方?

　　母亲你在何方!妈妈你在哪里啊?妈妈你知道吗?你带着姐姐走的时候我才五岁啊!至今已有十年了,你可知道着十年的每一天我怎么过来的吗?你可知道这十年里我受过多少罪,遭到过多少讥讽你都知道吗?我知道爸爸不在家所有的重担都让你一个人抗着你特别辛苦,当然我也知道在村里我们被许多人瞧不起......生活被迫你选择了逃避,妈妈可是你想过没有虽然你走了舒坦了,可是你还有一个只有五岁的儿子他才上幼儿园啊,你难道没想过吗?他还需要母爱,需要爱他的母亲.而我正需要这些的时候你却不辞而别.

　　妈妈自从你走后,我就一直偎依着奶奶生活,你也知道奶奶她老人家是残疾人啊!但也要在我放学回来时把饭菜做好.妈妈自从你走后村上的小伙伴们都不和我玩了,谁见了我都骂我,说我有一个进监狱的爸爸,有一个不要我的'妈妈,还有一个眼瞎残疾的奶奶....这些你都知道吗?

　　我二叔叔和二婶不仅不同情我,有时还打我,有一次种玉米,我把玉米种子撒在了地上,二叔他看见就打我.踢我.

　　十年了,妈妈儿子不怪你,知道你有难处,儿子只希望你回来.回来吧妈妈!

　　看不见的爱

　　那是一个夏天,天气闷热,我刚吃过晚饭,出去散步,正当走到一个空地时我看见一个小孩正在打弹弓,离他不远处有一个玻璃瓶子,小孩正细心的用眼睛瞄准玻璃瓶不停的在打,而站在小男孩旁边的女人不停的在为他捡石子.我想那大概是他的母亲. 我仔细看了看那小孩,晕,怎么打这么差啊 .说实话我从来没看到过打弹弓有打得那么差的.我走过去对他妈妈说:我来教他打吧,阿姨.他妈妈看了看我笑着说:不用了谢谢.看起来他妈妈并不高兴.她对着我说:他眼睛看不见.当我听到这句话的时候我愣住了.真没想到孩子的母亲能这样为她孩子付出. 我看到了孩子的母亲正在不停的为孩子捡他打出去的石子.那孩子似乎打得很有规律,他每打一次手就往外面移动一点. 我站在那里看了很久.天色以暗我准备回家.真为孩子担心.这该打到什么时候啊.当我迈去几步时突然听到崩的一声,我真不敢相信我转过头去孩子的母亲正翘起大拇指在夸奖她孩子.我有一次被感动了. 走在回家的路上我不停的在想，那失明孩子并没有放弃自己他依靠自己的信念办到了他自己想做的事情.我很佩服他.

　　今晚没有家庭作业

　　今晚没有家庭作业"当老师宣布了这个消息后，全班都像煮开的水一样沸腾起来.这并不是说明同学们不爱学习，是因为平时实在太累，好不容易有了一个没有作业的晚上，相信同学们心里一定和我一样激动，欣喜.

　　一放学，背上书包，顿时觉得飘飘然.一路跑回家，放下书包，拿起心爱的画笔开始画画，画点什么呢?对了，我把今天同学们兴奋的那个样子画下来.哇!画完了，还真不错!有的同学大喊“yes"有的同学爬上课桌使劲地蹦啊!跳啊!还有的同学竟然拉起死党跳起了自编的快乐舞曲.总之，当时的景象是无法用语言，图画表达出来.这时，爸爸回来了，他一进门我就给了他一个惊喜，爸爸说："今天是什么日子呀!我女儿这么开心.""今晚没有家庭作业"我用最大的声音喊了出来，生怕爸爸没听见."呦，我们家今天是双喜临门，我今天考试通过了，你

　　今天又没有家庭作业，来，我们来下盘五子棋."爸爸高兴地拿出刚买的五子棋.就这样，我和爸爸比了一个多小时，八点多才吃饭，吃完饭我便上床睡觉了.

　　这一夜，我做了一个很美的梦......