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一年级学生日记

时间:2021-06-13 08:51:21 生日日记 我要投稿

【推荐】一年级学生日记模板汇总十篇

  忙碌而又充实的一天又过去了,这一天里,大家身边一定有一些有趣的见闻吧,这时候十分有必须要写一篇日记了。在写之前,要先考虑好内容和结构喔!下面是小编精心整理的一年级学生日记10篇,希望能够帮助到大家。

【推荐】一年级学生日记模板汇总十篇

一年级学生日记 篇1

  我喜欢春天,因为在春天里万物复苏,百花盛开,树木发出了嫩芽,小草也偷偷地钻出来了。

  我喜欢春天,因为在春天里人们都脱下了厚厚的棉衣,穿上了轻便的衣服,我们小朋友能够在美丽的校园里开心地玩耍。

  我喜欢春天,因为在春天里如果下起了小雨,空气很清新,麦苗、树苗、小草、小花都尽情地喝着甜甜的春雨,它们可高兴了。

一年级学生日记 篇2

  “日记”是作文训练的有效途径,一般写日记都是在会写一定数量常用字的基础上才开始的,对于一年级的孩子来说有相当大的难度。因此,我在今年一年级的语文课改实验中,为孩子们开辟了一块表达心灵的天地──“绘画日记”。

  一、为孩子们创设表达心灵的天地

  学生学语文,一个很重要的任务就是学会表达,敢于表达,乐于表达。一年级学生天真无邪,每天围着老师说个不停,有发生在学校的事、家里的事,还有在社会上看到的事……他们想倾述的东西太多了,因此,何不创设一个机会让他们表达呢?

  记得教师节那天,我一走近教室,孩子们围着我,有的说“祝教师节快乐”;有的送折的小飞机,做的小卡片。其中一个小孩拿着笔,趴在桌上,大声地对我说:“老师,你等着,我要送你一幅画”,我走近一看,真让我大吃一惊,那幅画简直就像一张公园导游图,又清晰又逼真,时间只有课间10分钟。在他的带动下,那些事先没准备礼物的小朋友,也拿起笔画了起来。这下让我明白,一年级的孩子多么喜欢表达,多么希望表达,他们最喜欢的方式是画画,为此,我就推出了“绘画日记”,专门设计了“绘画日记本”:上面是“……月……日 星期……天气……”,中间空出画画用;下面是“我想说的话……”,边角配有儿童喜欢的卡通图,学生一人一本,爱不释手。

  二、培养孩子留心身边人、思考身边事的好习惯

  学生难于作文,最主要的原因是“没话可写”,也就是没有养成观察身边人,思考周围事的好习惯。我们的世界,我们的生活是丰富多彩的,但也需要用我们的眼睛和思维去认识世界,需要用情感去感受这个世界。有目的地让学生感受自然和社会,这有利于学生的成长、发展。有了“绘画日记”后,家长也特别重视,国庆7天长假,他们为孩子们创设机会,让孩子去接触,去了解,去感受大自然的可爱,去体验社会生活的丰富多彩。孩子们到了好多地方,接触了好多的人,看到了好多好多新奇事物,他们就用五彩的笔,简短的话,在“绘画日记”本上,留下了美好的记忆,表达自己对大自然的热爱,对生活的热爱之情。

  三、为学生今后作文积累素材

  如果把小学生作文训练的过程看作是植物的“发芽—生长—成熟” 的过程,那么生活的积累便是“植物”生长的土壤,一年级也便是整个小学作文的“发芽” 的阶段,也很有必要为孩子创设机会进行生活积累、情感的积累、思维和语言的积累。“情动于衷而形于言”,文章是感情的产物。人的情感从哪里来?是在对客观事物认识的过程中产生的。人在客观事物的认识过程中引起了不同的态度和体验(情感),反过来又推动人对客观事物的记忆和理解。孩子们在“绘画日记” 中无拘无束,单幅图、多幅图,句子长也可,短也可,写成流水账亦未尝不可,因为他写的每一句话对于他来说,都是有价值的有意义的,都是某种意义上的积累。我想,从一年级开始这样积累,到了正式作文的时候,就不会没素材写了。

  四、培养孩子独立的个性

  爱因斯坦说过:“任何一种伟大高尚的事物,无论是艺术还是科学成就,都来源于独立的个性。”培养出人的独立个性,是我们教育工作者的职责,也是这次课改的任务之一。“绘画日记”就是培养孩子独立个性的有效途径。因为“日记”是没有限制的,写什么,画什么,用什么色彩,写多少字都没有限制,一句话“以你的方式表达你的心灵”。从孩子的日记来看,真是各色各样,有用彩笔浓妆艳抹的,有的用铅笔淡淡素描;有大手笔勾画轮廓的,有用心细细刻画的.。这就是他们的个性,这就是他们的喜好。给孩子自由,是老师对孩子的理解,也是对孩子们最大的帮助。以上所说的“绘画日记”,只是我在课改实验中的初步尝试,还有待继续摸索,不断改进。

一年级学生日记 篇3

  国庆节可以休息七天,妈妈和舅妈们早就商量好了一起回宁海看外婆。星期日放学回家我赶紧做好了作业,第二天上午就来到了外婆家,杭州的姐姐、绍兴的豆豆妹妹都已经到了,看到她们我真高兴,豆豆妹妹越来越可爱了。

  我最喜欢和哥哥、姐姐他们一起玩了,每天都是玩到深夜大家才睡觉。这次我们又多了一种玩法,在电脑上玩游戏,几个舅舅都带了笔记本电脑,我们每人一台,我和妹妹就玩给天使换衣服的游戏,很好玩的,豆豆妹妹和我总是抢着按鼠标。妈妈说我们几个人把大舅家的书房都变网吧了。

  时间过得真快,我很想再住几天呢,姐姐也是,她问她爸爸下次大概什么时候来呢。

一年级学生日记 篇4

  春姑娘来到花园里,所有的花儿开得那么娇艳:桃花有它的美丽,梨花有它的淡雅。一阵春风吹来,它们在枝头轻轻摇曳。

  春姑娘穿着花裙来到油菜花田里,一朵朵嫩黄色的油菜花像一个个小脸正向着我们微笑呢!

  春姑娘带着花帽子来到池塘边,小鱼儿正在跟春姑娘捉迷藏呢!有的藏在水草里;有的藏在珊瑚里;有的躲在水晶宫里,它们玩得真起劲儿!

一年级学生日记 篇5

  今天,南城医院的医生来我们学校给我们验血 。

  1.验血

  下午我们去验血,别人排在我前面,别人验完了,我急忙的问:“疼吗?”他们说:“只有一点疼。”我

  有点不相信,出了一些冷汗,快到我了,我有点发抖!

  后来我打完了,我想我真应该相信别人,确实不是很疼。

  2.乒乓球

  乒乓球是中国的国球,它有橙色的,白色的,它的大小没有鸡蛋大,它可以拍也可以打,而且它的弹跳力非常好。

  我一定要学会打它,等我学会了以后,学校举行乒乓球比赛时,我就可以参加了。

  3朗诵比赛

  今天,我们学校举行了低年级朗诵比赛。

  我们班只得了第三名,因为我们朗诵《給未来一片绿色》的时候把一、二段最后一句都朗诵错了,所以只得了第三名。

  不过我不懂老师为什么还会给我们开大食会?

一年级学生日记 篇6

  家乡的春天真美呀!

  田野里,各种各样的花开了,有红色的、黄色的、粉色的,非常好看。黄色的油菜花开了,她染黄了整个田野。红色的桃花,把田野装点得更漂亮。粉红的杏花睁开眼睛,好奇地看着周围的世界。

  小溪旁边,小草发芽了,她从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?小溪的冰都融化了,她高兴的歌唱着向我们走来,水里的小雨快活的游来游去。

  校园里,花草穿上了彩衣,草坪铺上了绿色的毯子,树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?

  我爱我的家乡,我更爱家乡的春天!

一年级学生日记 篇7

  早上4点半,姥姥,姥爷带我去爬山。

  在山脚下,我看见山连着山,每座山上都长着郁郁葱葱的树。

  开始爬山了,一开始爬的很轻松。渐渐地,山越来越陡。我早已汗流浃背,还时不时问姥姥:“快带山顶了吗?”“快了,快了。”姥姥总是这样回答。望着看不到尽头的石路,我知道姥姥是在安慰我。不久,就到山顶了。往山下看,平常看到的楼房、街道都变小了,感觉整个山城都在脚下。

  在山顶,姥姥唱歌,姥爷喊山,我在看风景。

一年级学生日记 篇8

  我们教室门前有一棵海棠树,春天到了树上开满了粉红色的花朵,花朵有大有小,还有一些未开放的花骨朵,树上的花朵,远远望去就像一团团火似的,风一吹,花瓣落下来,就好像天上下起了粉红色的雪花一样,真好看呀!

一年级学生日记 篇9

  我的妈妈是个非常漂亮的妈妈,她的个子高高的,头发长长的、黑黑的,有一双大大的眼睛,一笑起来,就露出一排整齐、洁白的牙齿。妈妈是一个非常爱干净的人,她总是把我的衣服洗的干干净净,把家里打扫的干净、整洁。我非常爱我的妈妈,她是世界上最美丽,最好的妈妈!

一年级学生日记 篇10

  今天早上,我去买早点,却发现卖早点的摊点都不见了,马路上干干净净,还有几台汽车停在原先摊点的位置上,车上有明显的城管执法几个大字。

  原来,城管这几天不让小摊点在大马路旁边摆摊,影响交通和城市形象。

  我想,城管原先怎么就没有管过笑谈卖东西呢,原先不影响交通岗,不影响城市形象?

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