学生日记

时间:2020-10-03 19:25:58 生日日记 我要投稿

【精选】学生日记范文合集8篇

  一天即将完结,这一天里,有没有哪件事或某个人触动到我们呢?是时候写好总结,写好日记了。日记写什么内容才新颖、丰富呢?以下是小编帮大家整理的学生日记8篇,希望能够帮助到大家。

【精选】学生日记范文合集8篇

学生日记 篇1

  我有一个漂亮而又实用的朋友,它是我最好的朋友,它伴随着我有6年了,它就是——“日行一善”。

  自从有了“日行一善”,我的心里开始丰富起来,在我幼小的心灵里已不再是我一个人了。我的世界好像突然变大了,我体会到:索取能够使人满足,但是付出才是真正的快乐,每当我在路上看到有人摔了时,我会情不自禁的把他扶起来,当我看到地上有垃圾时,我会毫不犹豫的捡起来,当我乘车的时候我会二话不说的给他让座……。。当我做这些事情的时候总会感到有许多人不约而同的说:“你真棒!”我就会说:“举手之劳,不足挂齿。”

  这天我又一次打开“日行一善”,看到我以前“善行”嘴角漾起一丝抹不掉的笑。我善行的好习惯是一笔无比珍贵的精神财富,正如:勿以善小而不为。当我们拥有真正的财富时,我们的内心十分充实,原先每一天做一件好事有这样的好处,改变自我命运的简单武器,那就是“日行一善”。在做日行一善当中,有一件好事深深地印在我的脑海里是:有一天放学回家的路上,一块大石头挡住了我的去路,我立刻搬起石头扔到路边,虽然说石头并不是我想像中的那么硬,但在这件事情中,我获得了一些启示“前人栽树,后人乘凉”。

  一个人的命运,并不是必须取决于某一次大的行动;我认为,更多的时候,取决于他在日常生活中的一些小小的善举。记住:赠人玫瑰,手有余香。

学生日记 篇2

  金色的落叶随着风的脚步,一片片,在风中无助的飘荡,却固执的追随风的脚步,仿佛那是它的毕身追求。

  望着那一片片不知身在何方落叶,我,至始至终迷茫了。

  我站在茫茫人海,却始终找不到某种东西为我留下的痕迹。啊!我的路,你究竟在何方!

  小时候,无论刮风还是下雨,我的路就是一条羊肠小道。

  春天,红的花与绿的草早已出现在小路两旁,远远望去,与些许积雪的农田映得分外美丽,像是一幅美丽田野画。晨曦微露,一个扎着羊角辫的的小姑娘,背着古朴的背包,踏着欢乐的小碎步,走上了这条只属于她的羊肠小道。

  晨光倾斜,覆盖了她微扬的嘴角。她微微俯下了身,轻轻地抚摸那些看是柔弱的花草。对呀,看是柔弱,实则坚强!严严冬天,非但没使它们丧失生存下去的信心,反而坚定了它们的信念,不对命运卑躬屈膝。虽不能掌控命运,但可改变命运。生命固然脆弱,但刚极易折是远远没有的,重要的是以柔克刚。

  童年的路,没有十字路口,只有坎坎坷坷。

  去学知识。哈!崎岖小路的尽头就是学校。朗朗的读书声,在这并不大的校园内回荡。风声雨声读书声,在一方晴朗的天空回翔。像插上了翅膀,追逐遥远的梦想!

  晨起,面对初升的太阳,暗暗告诉自己,许有一天,我也要做初升的艳阳。

  青春的路,没有坎坎坷坷,只有十字路口。

  望着纵横交错的十字路口,迷茫了。因为没有一条路是至始至终成功的,也没有一条路是至始至终失败的。路该怎么走,是自己决定的!

  总有一天,我一定会在十字路口的尽头像十字路口的开始招手。不管怎么走,结果怎么样,我还是过来了。

  所以,青春的十字路口,是一个不定项选择的政治题,有可能是A和B、C和D,最多的是A、B、C、D。怎么选,就是自己的直觉了!

学生日记 篇3

  善,是一种美德,是中华民族的美德。每天,学校墙上的宣传画都在提醒我:每天,要行一善。是啊,如果每天行一善,那么世界将充满爱。

  那是一个星期六的早晨,我正准备去上英语补习班,可一下楼就遇到了几个小朋友在墙上乱涂乱画,还把墙上的油漆刮了下来。我觉得他们不应该这样做,损坏公物是不道德的行为,我不能坐视不管!我刚想上前制止他们,却又停住了,心想:他们做他们的,和我又没什么关系,干嘛多管闲事。想罢,就头也不回地走了。可刚走几步,我又转念一想,我不能这样,别人损坏公物,做不道德的事,而我看见了却不管,这也是不道德的行为呀!于是我又掉头回去,上前制止他们。我用稍带严肃的语气说:“不能损坏公物,要玩到别的地方玩,这样做是不道德的!”说完,便偷偷躲了起来观察他们的行为。

  没想到,他们不但不听我的,还在背后说我坏话。我很生气的想:这些人怎么这样,不听好的劝告,还说别人!气归气,我还是静下心来想了:想难道我的方法不对?忽然,我灵机一动,想到了一个好办法。我又走过去,神不知鬼不觉地站在那里,用怪怪的声音说:“小朋友不要在这儿损坏公物,如果你照做了,晚上会有人给你糖吃,很好吃的糖噢!如果你不做,嘿嘿嘿……”没想到我真把他们吓到了,不一会儿,都灰溜溜地跑开了。我满意地走了,蹦蹦跳跳地上课去了。我想,这也是再行善吧?

  这就善,仅是一个小小的举动。

学生日记 篇4

  每逢到了大年初一,我就特别的兴奋,因为啊,我既能穿上新衣服,又能得到许多压岁钱,可以大吃大喝,还可以痛快地玩儿……真是幸福啊!

  大年初一那一天,我和姐姐发现了窗台上的一个笼子里面有一只黄色和一只白色的小兔子,“好可爱!”“是啊,真想抱抱它们!”“要不……我们先喂喂它们吧?”“恩,好!”我和姐姐便到了地下室拿了几片菜叶到了笼子前,我开心地对姐姐说:“我喂白色的那只,你喂黄色的那只吧!”“好呀,正好我也喜欢那只黄色的小兔子。成交!”

  喂完了菜叶后,我便把小白兔抱了出来,姐姐也把那只黄色的小兔子抱了出来。我们俩抱着小兔子晒了晒太阳……

  差不多过了二十多分钟,便开始吃饭了!中途,我只听见对面的“大人队'里,叔叔们一窝蜂地吆喝。而且,他们还在跳舞—有的跳肚皮舞;有的跳拉丁舞;有的跳民族舞……总之,用一句话来形容吧:他们的舞姿真是千姿百态啊!

  “今天可真开心呀!”“恩,我们也要回家了!”到了家里后,我和姐姐还在不断的回忆着今天的快乐!

学生日记 篇5

  今天哥哥来学校来接我,他差点就没找到我。他说今天很热让人没好心情,我觉得也是,可是早上可不是这样的,早上狂风猛吹,刮得我倒有点冷呢,我问在旁边送我上学校的妈妈为什么风这么大,妈妈说是因为台风的原因,可是我不知道台风是什么,好像是可以把房子抬起来的风吧,想细问可是我们已经到了学校了,便挥挥手走进学校了。

  我和哥哥回到了家,哥哥变戏法似的拿出了三个汉堡包,我看的口水都流出来了(有点夸张)我便问哥哥要,哥哥老爱惹我,把我又逗哭了,妈妈从卧室走出来把我哥哥臭骂一顿,我又破涕为笑了,哈哈,我们吃完了汉堡,开心的躺在沙发上,好舒服啊。

  感觉好满足,好幸福,天天这样该有多好。

  真是一个快乐的一天啊!

学生日记 篇6

  又到了出黑板报的时候了。上次L老师让女生出的,这次轮到我们男生啦!我幸运地入选了。

  我是出黑板报的骨干,负责写艺术字、画画、构思和修改。这次黑板报的主题是“春暖花开踏青去”。我们只要一有时间就出,忙得背脊都疼了。出的构思和框架都挺好的,就是有些人不太团结,办事效率太低,一节美术课只完成了一小半。唉!周三之前就要完成,来得及吗?

  我们争取明天出完,加油,团结,为班争光,打败女生,我们一定行!

  

学生日记 篇7

  我最近怎么了?我最近学习怎么退步了?我最近怎么每天都昏头昏脑的?……“这些问题数也数不清,我也不知道我怎么才好?我自言自语道。我在其末考试开始的时候,给自己每门功课定的分数是:英数100分,英语100分,数学96分以上,语文95分。现在英数和英语口试都考完了。我英语口试30分。虽然考到了满分,但是还不能骄傲。因为笑到最后的人,才是真正能笑的人。我英数是99分。虽然只扣了一分,但是你知道这一分是多么的可贵呀!我要在自己掉下去的地方重新爬起来。因为现在英语、数学、语文还没有考。所以还可以抓紧时间好好复习。我在数学老师叫我写的检查书上说过:我每天都要比别人付出双倍的努力。我相信我能做到的。请你相信我吧!我的班主任——李娟老师!

学生日记 篇8

  这个暑假的学院“三下乡”活动,我是第一次参加。我亲身深人到农村基层,看到、听到、感受到贫困农村的真实生活,学到了很多在校园、在城市不能学到的东西,真正达到了当初“三下乡”的初衷。在每天的活动之后,我都会把当天的一些感想写下来,现在就摘录一些,作为我的实习报告。

  第一天

  石潭二中给我的印象很像我的小学14年前的样子,只不过这里稍大一些而已。放眼望去,有四幢大楼,其中一幢应该是行政楼,比较新,其余的都比较残旧,―窗户多是破了洞的,台凳都铺了厚厚的灰尘,还有不少是在课室的后面堆起来的,应该是很久不用了。不知道是不是之前台风侵袭所致,桌椅的脚腿都有一些沙,地面也很多砂石。进人给我安排的宿舍不禁吓了一跳:蜘蛛网已经布满了整个房间,人一进去就粘了一身;室内那股潮湿的味道把人闷得喘不过气;床是摇摇欲坠的,电源是用不了的;打开自来水,竟然是浑浊的黄泥水……

  看到这阵势,我心里马上凉了半截,真有一股转身就跑的冲动。说实话,来之前其实已经有了吃苦的准备,但是想不到现实情况比想象中的还要差那么多。没有办法,既然已经来了,只能硬着头皮改善环境了。先扫地,再清蜘蛛网,把那些旧的桌椅摆放整齐。在可以自如地在室内行走之后,开始进行我们的“野猪大改造”了:把带来的驱蚊水用做空气清新剂;摆出带来的物品,让环境更有亲切感;从隔壁饭堂借来了比较

  清一点的水(其实也只是清那么一点),把床与床间的铁栏抹干净……这样经过了一个多小时的整理,开始有点意思了,起码我愿意坐在宿舍里面了。真后悔没有在打扫之前照一幅相,跟之后的样子对比一下,肯定是天壤之别。

  在教室与学生的交谈之中,我们得知其实现在农村的观念已经比以前进步了很多,家长都不会要求孩子辍学到外面去挣钱,只是当孩子自动提出不愿意读书的时候,家长才会让他们停学。所以结论就是―我们首先要改变学生的观念,让他们想读书、爱读书,觉得读书之后才有出路。于是我们就开始问孩子们他们有什么梦想··…其实他们都很有自己的想法,有说想出去读体育学校、当体育明星的;有想读书读到大学,然后到国外闯一下的;也有说想干一番大事业的(只是不知道从哪方面开始努力)··…就在这时,突然又进来了好几个学生,本来不大的教室现在开始变得有点拥挤起来,但这并不影响我们交流的效果,反而使气氛变得更热烈了。聊了约莫有半小时,我突然提议说:“不如我拿我的手提电脑过来,大家看一下,好不好?”跟我们交流的三位男生马上显示出极大的兴趣,于是我马上跑回宿舍把手提电脑拿了过来。他们可能是第一次见到这玩意儿,不约而同地说,这电脑很小,很薄,比他们上课用的机子小多了。电脑启动以后,看得出他们都跃跃欲试,对手提电脑上的手触式鼠标都感到不可思议,但是由于害怕不小心弄坏,所以只敢望望,而不敢碰。于是我跟我的组员就开始动员他们说:“不怕的,不会弄坏的,试试。就算坏了,我们也能马上修好。”同时也故意突出了一下我们工作服上的计算机学院那几个字。在我们的劝说下,终于有一个穿白色衣服的学生怯生生地把手移到了键盘上,摆弄了起来。试着摸了几下后,他渐渐把电脑课上学的东西都用了上来,进人我的电脑,去我的D盘上浏览了一下,一会儿又打开文档文件,一会儿又打开画板……其他的学生这时候兴趣也来了,都围了上来,轮流着摆弄··…我在旁边看着他们那种渴望、对新事物好奇的眼神,突然觉得是那么的熟悉,又是那么的陌生。当我们这些大城市的孩子读小学的时候,也有过这种眼神,但是当我们被丰富的物质包围,一切都觉得理所当然的时候,身边的这种眼神慢慢地消失了,也被我们遗忘了。但是今天来到清远这个贫困的石灰岩地区,看到这些自小生活在农村的孩子,他们那种渴望深深地感染了我。黝黑的皮肤,灿烂的笑容,对我们热情的招呼,没有一样不能不说是珍贵的,而在大城市,已经是不多见的了。

  师生见面会后,我们到镇上去买日用品,又见到了今天的几个学生,他们都很热情地跟我们打招呼,我想,他们已经觉得我们是他们的朋友了吧……

  今天下午一直下着大雨,天色也很昏沉,但是相反,我的心情却好了起来,可能是因为从这些孩子身上,我真正看到了我们这次“三下乡”的意义,不是来享受,而是来这里把山外面的信息和希望带给他们,让他们有一天也能在山的外面闯出一片天!

  第二天

  大概8点多的时候,上课的同学陆续来了大约20多个,我们也正式开始讲课。我们首先问到:“大家知道怎么打字吗?”其实这只是引句,后面引出的才是我们准备要讲的内容。谁知道这个时候,大部分孩子竟然摇起头来,他们表现出一脸的困惑。经我们的追问,才知道原来他们很多学生连打字法都不会用,一是因为他们平时基本没有练习打字的机会,二是因为他们的拼音基础很差,甚至有的同学已经是初二的学生了,却连普通话都说不了、听不了。这迫使我们改变了原来的计划,临时上了一场即兴的打字课:先介绍了现有的几种流行的打字法,然后深人学习智能abc输人法―输人拼音、选字、打词组、如何找生僻字·····一步一步地介绍、讲解,孩子们开始似懂非懂了。这时我们趁热打铁,马上各自下到学生身边,手把手地教他们输人拼音。我教的是一位叫龙美稠的女生和一位叫叶泽文的男生,女生一开始就表现得比较主动,积极地去练习我们之前教的方法和步骤,所以我跟她交流得比较好,经我的一番指点,她已经能断断续续地输人一句我们预先指定的话来了,而且还自己试着输人其他句子。相反,叶泽文就比较内向,好几次我问他问题,他好像都不大爱答理,只顾着自己拨弄着键盘。我见自己的直接“攻势”不行,就转向 “曲线救国”―让龙美稠教他。这个方法果然奏效,原来他们是同班同学,经过龙美稠一说,他就乖乖地照着操作了,然后我再在适当的时候指正一下,大约过了巧分钟,他也能把那句指定的话打出来了。正当我感到很有成就感、想走回讲台休息一下的时候,又留意到在我旁边有一个瘦弱的小男生,很迷茫地看着屏幕发呆。于是我走了过去,问他是不是遇到什么困难了,他也没有害羞,直接就向我吐起苦水来:“老师,你刚才讲的操作我都明白了,但是我拼音真的很不好,字不知道怎么打出来,能不能帮帮我啊……”这时候,身旁的同学对我说:“这位同学很爱学习,昨天和今天他都走了一个小时的路来这里上课…”这里所说的一个小时的路是岩石山路,比我们平时走的平坦的水泥路要辛苦许多,甚至可以说是一种折磨。我着实被他的这种求学精神感动了。但是实际情况是他的基础真的很差,连26个字母也认不全,那么在有限的时间内,我只能教会他打自己的名字―谢文英了。可能在我们看来,打这三个字不需要十秒钟,但是他却足足用了一分钟的时间去打这三个字,与其说是打,倒不如说是背―他是把xie- wenying这十个字母背下来,再艰难地敲打出来的。有时候看着他对着键盘冥思苦想下一个字母时那种连汗水都渗出来的样子,真的有点不忍心,但是转念一想,他每天走一个小时过来这里上课,不能让他什么收获都没有就这样浪费掉时间。于是我不断在他身边提示他、鼓励他,一遍又一遍,终于他能把自己的名字打出来了。当我们相视一笑的时候,我也被深深感动了。

  后来,我在一个教室后面的黑板报上看到了一篇作文,名为《时间》,是一位初一的学生写的。“什么叫时间,我们不能清楚地解释,但是我们却知道,生活在时间里的`东西是不会回到以前的,今天的东西不能回到昨天的样子,明天也一样,不能回到今天。所以当我们生活在这一刻的时候,就要珍惜现在的东西,因为我们知道今天过了之后,不可能再回来……” 以前被我写了一遍又一遍、说了一遍又一遍的话,在那一天重新读起却有了另一番感触。生活在农村的孩子们,能从现实的生活中得到这一番真切的体会,我相信只要当他们面对学习的机会的时候,就会毫不犹豫地抓住。他们每天都真实地活在今天,而不是像一些人,生活在昨天或明天之中。以前我时常以为,“白天不懂夜的黑”,生活在不同环境里面的人常常不能有对方的感悟,也不会明白对方的生活,但是今天,我却觉得,只要是懂得生活在今天的人,都会对生活有一种追求,尽管可能追求的内容不尽相同,但是本质却是相同的,那就是对生活的热爱和对未来的追求。白天有自己独特的阳光,黑夜也有自己的精彩,但是不要再人为地把它们硬生生地对立:白天也懂夜的黑,黑夜也有白天的精彩。

  今天晚上我睡前发给朋友的最后一条短信是:"‘三下乡’ 第二天,我开始爱上这个地方了。”

  第三天

  走进村委会,村民们马上七嘴八舌地说了起来。根据他们的反映,当地的教育问题主要有以下几点。

  1.教学资源不足,学校少、学生多

  突出表现在小学教育上面。一个普通的教室要坐上六七十人,电脑、体育场地等资源利用率不高,电脑室常常不开放,我想可能是学校出于维护贵重设施的考虑。但是这样的恶性循环在昨天的教学中已经充分体现出来。不使用只能导致不会用,所以我建议尽可能开放学校内的设施,同时政府也要提供充分的技术人员维护。

  2.教育乱收费的问题时有发生

  据了解,到20xx年为止,教育收费仍然维持在每人300 多元的学费水平。如果按一家同时有三个小孩进入初中教育阶段计算(这个情况很普遍),那么一年的学费就需要1 000多元。在这个地区,1000多元几乎是一个天文数字。如果再加上贷款不灵,就会造成学生被迫辍学的现象。同时,一些令人眼花缭乱的收费名目也为村民造成了负担。譬如有一项叫教学附加费的费用是按这个原则收取的:每户按人头收取巧元到 25元不等的费用。譬如说,按20元的标准算,家里面有三个

  读书的孩子,两个大人,再加上两个老人,每个孩子每年就要额外收取140元的附加费,那么三个小孩就要交420元,这可不是一笔小数目。

  3.教师素质低,无证上岗现象严重

  村民对这个问题反应最大,他们反应当地的师资力量薄弱,有些教师是小学、初中毕业就上岗教书,而有些教师甚至是靠关系得到上岗资格的。很多教师本身就不能以身作则,生活作风也不端正,常常参与,也常常停课去捞外快。这些听起来匪夷所思的事情确确实实就发生在当地。即使有些老师在资格上面没有问题,但是对学生的关心也不够,师生感情很淡薄。从长远来看,这个问题将会严重阻碍当地的教育发展。

  4.教育政策受其他政策的束缚而不能真正落实

  在银定嘴村,一位农妇向我们反映:在当地,人户的孩子

  确实得到了学费的减免。但是孩子人户受到计划生育政策的监管,一旦超生的话,每人要罚款2 OO〕一3 000元。如果孩子不人户,就不是政策的优惠人群,那么每年的学杂费将高达 300多元。在思想落后、计划生育工作落实得不好的地区,两个政策互相束缚,造成了人们矛盾的心理。他们希望既然孩子生下来了,就有接受公平教育的机会,不要让这种令人左右为难的政策成为孩子上学的障碍。

  5当地存在扶贫叶象划分不公的现象

  一些家庭经济相对比较宽裕,但是因为跟村里的某些干部关系比较密切,被分配到了扶贫的份额,而一些真正困难的家庭却得不到应有的帮助。

  以上几点问题,有一些是在新闻里听说过的,但有一些确实是今天才第一次接触和了解的。有些时候,当你走在一个贫困的村落,放眼望去都是那些低矮的黄泥屋,吃的都是稀稀的玉米糊,而面对的是一群连鞋子都买不上、但是仍然渴望读书的儿童的真切的目光的时候,你的心中就会有一团火,想用自

  己的力量去改变这个落后的状况,为他们也争取一份应有的平等。这,可能也就是我们今天走在各个村子里,顶着烈日做这份农村调研的真正意义所在吧!

  第四天

  来上课的除了初中的学生以外,还有附近的一些小学生。有一个名叫叶楚仪的小妹妹就是其中的一员。由于还小,所以很多时候听我们讲课的时候都似懂非懂的样子。有一次我就忍不住走到她身边,问她:“小妹妹,讲台上哥哥姐姐说的东西你听懂了吗?”她没有说什么,只是对我笑了笑。不知为什么,我不甘心,指着刚教的一句英语继续追问下去,说:“你告诉我,这句话是什么意思?”这次她没办法了,只得对我摇了摇头,不过面上还带着稚嫩的笑容。我很好奇地问:“为什么听不懂还天天来啊,还每天都那么认真。”她似乎不想跟我正面交锋,说了一句:“你们说得很好听,你们是不是会再来啊?”我听到之后沉默了很久一段时间,似乎感到有一种东西在支持着她,她渴望在一种氛围里面学习,希望跟外面的人交流,这就是一个小学四年级的小女孩的最真挚、最朴素的情感,不是吗?后来看到她穿着胶凉鞋的双脚,每天来回走两小时的山路,为了听“很好听”的课,还有她颈上挂着的家里的钥匙……这种形象,似乎已经离我们很遥远,但是我还清楚地记得―1992年8月31日晚上,上小学一年级的前一晚,那个同样稚嫩的我,整晚都很兴奋,心里想着:终于可以读书了……

  这里的小孩子都很活泼、很可爱。当我们到村里做调研的时候,由于对当地情况不熟悉,有时候很久都找不到适合的调查对象。这时候,只要你问问在村间小路上嬉戏的小朋友,他们都会马上停下来,帮忙带路,而且还会很热心。有时候,找了好几家,都因为大人出去种田没成功,弄得我们都很不好意

  思再占用他们的时间了。但是他们似乎都不放弃,一直帮我们找到适合的人为止。有时候遇到恶犬,还要帮我们驱赶。那么感谢他们的最好的方式是什么呢?哈哈,就是拿出我们的相机跟给他们拍照了,他们似乎对拍照很感兴趣,每次很快就摆好 pose,比我们还专业,而且我发觉他们都很上镜,照出来的相都很漂亮,不用说,这些都已经珍藏在我的电脑里啦……

  第五天

  "50元,可能不够我们去吃一次自助餐,可能我们买了件衫就没有了,但是对于他们,50元却是一个机会,一个获得教育、改变命运的机会。”今天,我感受到了一张50元纸币的分量。

  昨天,经出外调研的同学介绍,我认识了一位小女孩。由于我没有亲自去到她家,只能从照片中了解到她家中的贫窘。她家住的是一间黄泥屋,没有砖,更不用说钢筋混凝土之类了。我之前从书上看过,这种黄泥屋的建筑过程就是先竖起两块木板,中间留着一堵墙的厚度,然后往里面填泥,用工具把泥春实之后,把板提高,继续之前的步骤,起到一定的高度之后,再在上面架上简陋的屋顶,那么一间房子就可以算是建好了。虽然这样做比较节约成本,但是它的安全隐患也是显然易见的,由于没有钢筋,如果发生水灾,或者受到外部冲击,房子很容易倒塌,还有就是屋顶搭建简单而产生的漏水问题也是很让住在屋里的人头疼的。她家门外贴着一副对联,但是由于掉色很严重,内容已经看不清楚了。之后照相机镜头移到了屋内。显然,屋子内部的采光不很好,照片即使加了闪光,效果也还是不理想。屋子里面很简陋,一张很旧的木桌子,一张长靠背木椅子,由于破烂得严重,本来可以坐四五个人的空间,现在只能勉强坐两个小孩:那个小女孩和她的妹妹,而比较小的弟弟则坐在扶手上。凳子很少,我们的同学不得不站着。另

  一张相片照的是她家的水壶,一个布满水迹的水壶。同学告诉我,本来她是想倒水给你们喝的,但是水壶太残旧了,那杯水,始终没有喝成。电器是没有的,我们平常家庭看起来理所当然的电视、空调、电脑,在她看来却是奢侈品,她从来对这些电器没有奢望过。屋内最引人注目的,反而是一袋袋垒得很高的饲料,但是听说,这并不是她家的,她家没有任何劳动力,应该是别家存放在那的吧。之后,相片又把我们的视线带到了小女孩的妈妈身上,小女孩的妈妈是典型的农民形象,外表平凡,皮肤黝黑,乍一看,她的手很健壮,但是事实却是,由于她患有心脏病,长期断断续续的服药过程造成了她的四肢浮肿。她的丈夫在小女孩还很小的时候就过世了,留下的是没还清的债款和家里的三个小孩。家庭的重担把小女孩的母亲压得喘不过气,长期的辛劳再加上身体的原因,她不得不停下来

  养病,因此家里的唯一劳动力也没有了。家里没有田地,也没有工作,小女孩的家没有了收人来源,唯有靠她的舅舅时不时的给些钱她家度日。但是她的舅舅家境本来也很拮据,这样的帮助只能是杯水车薪。在这样艰苦的环境下,小女孩并没有放弃自己。从她家墙上一张张的奖状就可以得知,奖状的年份没有断过,每年她都是学习积极分子、三好学生。在交谈中,小女孩向我们透露了想继续读书的心愿。但是你知道吗,这个心愿,只需要50元,就可以完全满足了,可在她稚嫩的心里,这似乎是一个天文数字……

  今日一早,那位昨天探访过小女孩的同学告诉我,她今天可能会来学校。我马上跟他商量,决定各自捐出50元,帮助她完成学业。10点钟左右,我终于见到那位小女孩了。她穿着白色的衣服,朴素但是很大方。我那位同学招呼她过来,看着她的神情,似乎有点意外。我掏出凑起来的100块钱,递给她说:“现在你家里比较困难,我们希望这100块钱可以减轻一下你家的负担。记住,无论如何,一定要坚持多读书,不要因为钱的问题而辍学,知道吗?”她没有马上回答我们,站在那里,定定地看着我们俩,大约有好几秒钟,之后才回答道: “谢谢你们,我知道了,我一定会的一”之后我忽然想起了什么,说了一句:“记得孝顺妈妈……”她也点了点头。

  其实见面的过程就是那么简单,没有任何做作的表面形式,就是把钱交给对方,对方表示感谢,拍照留念了一下。但是,当你亲手把钱交到你觉得最需要你帮助的人的手上时,你会很欣慰。

  总结

  最后,我还想为这次活动提几点建议和意见。

  (1)学校的教学设施的不理想很可能会超出我们的想象,比如这次在二中搞的计算机教学,由于机器的系统出了很大的问题,很多内容开展起来效率不高甚至不能进行。所以以后作策划的时候,应该把情况设置得多一点,可以及时做出灵活的调整。

  (2)如果可行的话,可以延长“三下乡”的时间。因为当地的学生跟群众都是很欢迎我们过去的,一个星期他们觉得太短了,活动还没有完全展开,时间就到了。所以希望延长时间,增强效果。

  (3)图片展的内容可以再丰富一点,充分利用图片自身形象性的优点进行教育宣传。

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