实用的实践日记集锦10篇
一天终于结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？何不趁现在赶紧写一篇日记。日记写什么内容才新颖、丰富呢？下面是小编收集整理的实践日记10篇，欢迎阅读与收藏。
实践日记 篇1
今天是暑期实践活动的第12天了，这个活动将近尾声，现在正是材料组发挥作用的时刻。材料也不算多，事情不算复杂，但是需要我们理清思路才能进展工作。
在此之前，亲眼目睹了主席团成员的学长学姐辛劳的样子。虽然他们对于隐晦地很深，但我们洞穿那一个个眼神不是难事。事情的进展总是这样，往往中途是最难熬，因为它没有前期的激情，没有后期的沉稳，它留下的`是满满的疲惫与焦虑。记得一句话“向成功进军的大部分人都是死在黎明出生前的那最黑最黑的一刻，因此只有少数人才能见到曙光”。很多时候，当你完成一件事情之后，你的气质必然发生改变，或多或少而已。当你入世越深，效果越明显，总感觉会有不可抗的力量会推着你前进。
回顾整个实践，我竟不觉得自己做过重大的事件。我开始怀疑自己度过的每一天！沉思了一会儿，好像找不到答案，我好像得不到成长。当你找不到你的价值所在地，是很悲哀的一件事情。一个人之所以存在，是因为他有存在的意义！所谓，存在即合理。默默地，时间走了。以前，我觉得《时间都去哪儿啦》是一首不太聪明的歌——如果你连自己的时间都掌握不了，那你还能干什么呢？但是此时我满身充斥的迷离感便是给自己一记响亮的耳光！迷迷糊糊地，时间走了，只剩你一人徘徊在十字街头，华灯初上，拉长你孤独的背影。
实践日记 篇2
数学课上何老师出了一道题，如果已知半圆的周长30.84cm，怎么求出这个圆的面积。经过讨论总结，同学们得出了一致意见：整圆周长是∏d，那么半圆面积就是∏r+2r，也就是5.14r，那么上述半圆的半径就可以用r=30.84÷5.14得出,即r =6cm,再用62×3.14÷2=56.52(c㎡)就算出了半圆的面积。
这时一个念头涌上心头：有没有更简单的方法算出这道题呢?对了，用(半径÷2) 2×3.14不也是半圆的面积吗?想到这里，我的面前仿佛出现了一幅画面:我神采飞扬地向同学讲述着我的见解和方法，同学们听了以后报以热烈的掌声，向我投以羡慕的目光!老师也拍手叫好，赞不绝口……想到这里，我迫不及待地高举起手来：“老师，我有更简单的.方法!”
我把自己的方法告诉了老师，老师却一口否认了：“你这种方法绝对是不对的，回去再举几个例子想一想。”怎么可能?老师没有经过思考就轻而易举下结论，我一定要证明给老师看，我的方法是对的!
回到家，我马上画了一个半径为6厘米的半圆，先用常规方法算出面积：3.14×62÷2=56.52(c㎡);再用我的方法3.14×32=28.26(c㎡)，咦，结果不相同!难道我的方法真的错了?再举几个例子试一试，还是不对。怎么回事呢?经过深入地思考和研究，我终于恍然大悟：把3.14×62÷2经过变形是3.14×(6÷2)×6，而我却理解成3.14×(6÷2)×(6÷2)了，怎么会不错呢!
经过自己的动手证明，我的印象特别深刻，以后肯定不会再出同样的错误，这时我也明白了老师的良苦用心：只有经过自己动手实践，参与知识形成的过程，才能真正学会知识!
实践日记 篇3
今天，实践课上，赵老师只说了一句话：“先把书翻到42页我们要做树，开始做吧!”就这么一句话说完，老师不是亲自“手把手”地教我们，而是一声不吭地让我们自主做完，我纳闷：怎么是这样实践的，老师的教学还真是独特!
我们开始制作，许美静是个有心人，她带来了一卷塑料袋，拿出两张，平铺在桌子，我从袋子里拿出一袋紫砂泥，并把它分成了几块，分给小组四人，我先将紫砂泥揉成树的底座，我将手中软软的、韧韧的的泥巴捏一捏、团一团，很小心地将它揉成一个像模像样的底座，我图个方便，便将它揉成圆状，再用手一捏，由于力度过大，底座被我压得如平地般，平平坦坦，许美静先做完，覃瑶做完了树， 模样还挺逼真的 ，他用剪刀剪了块小块小块的泡沫，选取了一个，他毫无目的、毫无头绪地睁着眼睛瞎剪，剪刀一会儿朝右边扭一下，一会又从左边“咔擦”一下，泡沫忽地一落，再瞧手里的那堆泡沫，就像不干不净、来历不明的白碎银末，看起来不堪，就不知涂色时怎样，涂色时，他虽没有.专注的眼神，也没有专业的技术，涂完后却形象逼真。我和崔康妮同时为树上色，许美静又在细心切泡沫，而覃瑶有事没事地玩起紫砂泥来，他无趣的'捏了串东西，他说：“看，这是我捏的肉串”。我们都笑了，笑的不出声，赵老师来了，他看到这个所谓的肉串笑了笑，无语了。
6棵树，教学楼是我们一节课的收获和成果，只有组员互助、互相团结，才能实践的有条有理，我们与李缘那组的差距很大，逊色了许多，想想也是如此，没有老师的指导，没有分工合理的安排，怎能实践的精彩，实践的完美。
实践日记 篇4
关于早教，乏味的理论、高昂的学费或许都不如从生活中的一点一滴切实做起，孩子到底需要什么？这是一个父亲写的早教实践日记，很朴实，很实用！也许能让那些望子成龙的父母学到一些东西。
当孩子一旦到了能够独立行走的那一天，他就需要 一片属于自己的空间，干净、明亮就行。一张适合孩子身材可以在上面写写画画做手工的小桌子，和一把小椅子。这样，孩子一旦确定那是自己的，他就再不会去抢父母的书桌了。他心里会自然生出一种自豪感，而且爸爸妈妈学习看书时的情形，能够大大感染激发起孩子对学习的兴趣。孩子的模仿能力是天生的。
一套孩子自己的彩色铅笔或12色水彩笔。他将永远记得这是谁送给他的礼物。 一套填色的图画书。当你带着孩子看天空和夕阳时，他知道了什么是蓝色和红色；看到树木小草时，知道了它们应该是绿色；听童话故事，知道了小黄鸭的黄和小红帽的红，知道了白雪公主的头发像乌檀木一样黑，皮肤像雪一样白…… 一些能随意折叠撕撕剪剪的纸。纸型不限，只要撕得动，否则容易影响孩子的肆意发挥和发泄。这样，爸爸再不用因为你的书报文件变成一堆碎片而懊丧了。
一架可以让孩子自己简单操作的录音机。不要小看孩子的能力，喜欢听故事和歌谣的`愿望会促使他在三岁就能在你的一两遍示范下牢牢记住“PLAY”“STOP”键与如何翻转磁带。没有童话和音乐的童年是可怕的，“世界上最不幸的人就是不善于想象的人。”音乐和儿歌能够调节孩子的情绪，培养孩子的节奏感和对音乐的感知力。
一本一天撕一页的大字日历。把每天撕日历的工作交给孩子，这比抽象地教给孩子日期的概念强百倍。孩子就会自己去看离红色的星期六红色的星期日差几天，也会知道必须揭到哪一天，才能吃上自己的生日蛋糕，对数的概念将会逐渐加强。 一只功能简单带大码阿拉伯数字的孩子喜欢的卡通造型闹钟。告诉孩子这是他的好朋友，让它负责提醒孩子什么时候该睡觉，什么时候该起床。孩子会认同这种游戏方式，并认真去对待，妈妈再不会整天为宝贝赖床而头疼。
几尾由孩子来喂食的小鱼小龟。把有关的童话故事讲给孩子听，孩子自然会好奇地融入其中去爱它们，观察它们，同它们交谈，也不用担心有些孩子因过分好奇而把它们捞出来变成“鱼干”。几粒让孩子自己种上短期就能够发芽的植物种子。教孩子把种子种在花盆里，每天让他自己浇水，当孩子亲眼看到种子破土出芽的那一天，成功和自信的种子也自然地撒在了孩子的心田。
一个由父母带着孩子去郊外或农村的周末。你要想省下价格不菲的公园门票，你还想省下你的力气吗？你不想带着孩子逃脱空气污浊的水泥森林，到郊野乡村看一看蝶花莺草，听一听久违的蛙鸣吗？感觉一下真实的蓝天白云静夜繁星吗？想是在为我们这些所谓“现代人”创造的所谓“现代文明”感到羞愧而汗颜吧！
老威特说，我从来没想过把儿子培养成某一方面的天才……我只是想让儿子能够成为一个全面发展走向完美的人，只是想让他的一生在充满情趣和幸福之中度过，仅此而已。 应该怎样理解我们将为孩子们所做的一切呢？在孩子们重要的人生起步阶段，我们只是做了点儿父母应该做的事情。不要忘记，我们些许的惰性和忽视，都会给我们的孩子留下无法挽回的遗憾！！
实践日记 篇5
一天晚上，我在家里朗读课文《我喜欢昆虫》，读到“蜜蜂跳着‘8’字舞”时，妈妈问：“蜜蜂为什么跳‘8’字舞?”，我说：“我不知道。”妈妈就让我体会一下跳“8”字舞的感觉。我趴在地上学”走“8”字，感到重心在往右边压。我想起前几天看的《动物大百科》里说“蜜蜂的右边存放花蜜，右边要比左边重”，那么蜜蜂的.重心就应该压向右边了。我恍然大悟，原来蜜蜂跳“8”字舞是由它的身体结构决定的呀。
第二天让语文课，我正准备回答老师的提问，有位同学抢先回答说：“蜜蜂跳圆圈表示花源很近，跳‘8’字就表示很远。”
我回家后，怏怏地告诉妈妈：“我的结论错了。”妈妈鼓励我说：“不要轻易否定自己，你的结论是你亲自实践得来的，是最宝贵的。而且，你的同学回答的是另外一个问题，你们两个的答案加在一起就完美了。”
妈妈还给我讲了《郑人买履》的故事，告诉我千万不要“宁信度，无自信也。”
我知道了什么叫实践出真知!
实践日记 篇6
时间：
天气：晴
大塘子的早晨，空气清新，天气晴朗。一切准备妥当出发，一行人步行来到甘蔗地，开始了一天的同劳动。
因为甘蔗地离村委会有点远，我们来到地里已是早上9点多钟，太阳已高高照在头上，火热火热的。大伙的热情也像太阳一样高涨，虽然都有点累，都快速行动起来，积极投入到甘蔗砍收工作中来，挖的、砍的、剥的、捆的，忙得不亦乐乎。有的同志时不时的讲个笑话，把大伙逗得笑弯了腰，一时忘记了劳累。
初次使用砍甘蔗专用刀，不掌握使用技巧，加之平时不干劳动，力量不够，用起来非常的困难。我在想，像我这样的'人，要是来种甘蔗怎么办，肯定是干不出来的，这就是体力劳动和脑力劳动的区别。所以国家在担忧今后谁来种地的问题是有道理的，现在城里的小孩对农事可以说一事不通，农村的小孩也同样步步城市化。有时回老家，常听家乡的老人说现在的年轻人都爱外出打工，不爱在家里做农活，田不会犁、地不会挖，高山地区的田地越来越没人种，都种成林地了。我国的粮食安全将成为一个重要问题，我们要引起高度重视!
中午12点，我们到甘蔗的主人家吃中饭，吃完中饭我带领部分同志继续到地里干活，局长带领部分同志返回村委会，帮助村委会的干部去理水，村委会的水好多天没通了，学校也开学了，吃水问题不解决是不行了。下午我们回到村委会时，水也通了，可以好好的洗一下了，有水真好!
两天的时间，劳累而充实，体验了农村生活的同时，与群众密切联系，交心谈心，了解情况，听取村民意见，对我今后的工作将起到很好的推动作用!
实践日记 篇7
好雨知时节，当春乃发生。今天早上起，岚城镇的天空又下起了蒙蒙细雨。上午8:30，社会实践服务队的队员们前往岚城镇敬老院开展志愿服务活动。我系分团委书记徐嘉，管理工程系分团委书记穆润明，旅游系分团委书记黄娟，吕梁市岚城镇阳湾村张书记及岚城镇敬老院郭院长参加了此次活动。
敬老院的老人们大多都行动不便，根据实际情况，今天上午社会实践服务队的队员们到达岚城镇敬老院后，首先帮助敬老院的老人们打扫了卫生。清洁工作结束后，进行了捐赠仪式，将我系前期“爱心不毕业”—毕业生捐赠活动中我系同学捐赠的衣物捐赠给敬老院的老人们，将我们的`关爱传递给他们，在捐赠仪式上，岚城镇敬老院的郭院长发表讲话，郭院长说到，感谢社会实践服务队第二次来到岚城镇敬老院为孤寡老人捐赠衣物，这份爱心深深地感动到了敬老院的每一位老人，谢谢大家的这份爱心!
捐赠仪式结束后，社会实践服务队进行文艺汇演。这是一场特殊的演出，我们的观众是岚城镇敬老院十几位聋盲喑哑、无儿无女的孤寡老人，雨再大也抵挡不住社会实践服务队的热情，大家为老人们献上了一场在雨中的精彩演出。演出结束后，社会实践服务队对禁毒进行了宣传，珍爱生命，远离du品。
连绵不断的细雨浇灌这这片肥沃的土壤，下午雨势越来越大，也使得社会实践服务队的出行受阻，社会实践服务队进行了室内的学习。
实践日记 篇8
4月13日 星期五 晴
今天，我来到自己联系户家中，目的是非常明确地，就是要和农户之间商定近期的发展计划。
来到关卜岭村，先和村支书、村主任聊了一下村上的发展规划，正聊着，我乡乡长来到村上对我们的工作进行督查，同时与我们和村班子成员一起聊起了关卜岭村脱贫致富奔小康的`路子。乡长有针对性的提出了几条思路，包括村内发展养殖业、种植业、劳务技能培训和村内道路硬化等。村支书听说领导提到村内道路硬化时非常激动地说：“道路是困扰村民出行的一大难题，祖祖辈辈都未能得到解决，如今领导提出来，全村老少真不知道该怎么感谢政府的帮助和关怀。”紧接着村支书又提出帮助村上解决苜蓿子问题、帮助村上发展养殖业。我们答应一定将村上的困难和问题带上去，认真加以研究并在条件成熟的情况下逐步解决。
与村班子结束交谈后，我们又深入农户了解其脱贫致富、发展生产、改善生活的思路……入户结束，感受颇多，农民朋友勤劳、善良、朴实、憨厚，他们缺技术、少文化、短资金的现状让我感触颇深，但他们对改变生活的美好目标和十足信心却在我的脑海里久久定格了下来。
走访下来，我感觉自己身上的担子更加重了。要帮助农民朋友脱贫致富，最根本地是要改变他们的传统思想和观念，让他们在党和政府的帮助下，积极自主地找出路、想对策、增收入，最终脱贫致富奔小康。
实践日记 篇9
在三下乡之前，我们就根据自己的所教科目，开始跟自己不常接触的同学聊教学方案，学习自己不会的教学内容。
其中最有趣的就要数跟我一起教手工的.伙伴了。我们之所以会在凑在一起教手工是因为我们对手工都很有兴趣，很有热情。现在依旧记得，我们期末结束后，就着手研究斟酌要教给小朋友什么才合适，在没来基地前，我们经过讨论确定了编幸运绳、折纸、编毛根条，但是我们发现其实我们都不会做成品，所以我们就花了好多时间上网学习新的内容，我们一起研究到很晚，我们的宗旨是我们在课堂上教的东西要保证三个人都会，所以我们互相学习，互相把自己学的东西教给对方。来到基地，我们的准备工作在小朋友选课时就知道是成功的，报名人数远远超出我们的预料。在课堂上，我们虽然会被小朋友的吵闹弄得头大，每次课后我们都会很累，但是我们依旧会很认真地准备下一次课的材料，并且很期待下一次课，因为我们知道这一堂课是小朋友最喜欢上的，我们很喜欢他们拿到自己的做的手工作品时脸上的笑容。
还有我很喜欢与自己一起当五年级班主任的搭档，或者说我很佩服她，她很聪明很美丽，她虽然对学生比较严格，但是你可以从她对学生说的话中可以体会到，她是多么执着地把一些好的习惯和待人之道灌输给学生。
人真的是越长大越成熟，我们也曾像他们那样任性调皮，但是在这几天里，我们都在心里提醒自己，我们要带好自己的学生。
实践日记 篇10
星期一 天气：晴
今天，我早早地起了床，心中有说不出的激动，且带着几分担忧，心扑通扑通地跳着，不知实践活动的内容是什么？有哪些小朋友？由于我想早点知道这些答案，连早饭也顾不上吃，就匆匆忙忙地来到了社会实践的地方。原来，这次活动的内容主要是把一些关于安全知识的书分发给在这一区域的人们，今日的'人数只有俩人，另一人是鹿山小学的同学。
我壮着胆子问这里的工作人员：“叔叔，要我们分发的书有多少？”“一共五十本。”啊！我张大了嘴，这下糟了，想：不知该怎么去面对陌生人，也不知怎样为他们介绍这本书呢？叔叔看了看我这副德性，先拍了拍我们的肩膀，继续说：“好好干吧！”唉！没办法，既然来了就只有这样做了！我们一人一半，下了楼，先从哪下手呢？这也是一个问题。先从行人下手吧！一个拉车卖西瓜的中年妇女走了过来，我慢吞吞地走了上去，然后腼腆地对她说：阿姨您看看吧，这些书可以挽救您的生命，是免费的。可能是被我说得过严重，她立即拿了本，并笑着说：“吃点西瓜。”我们马上谢别；有一个老年人走过去，这下我有点经验了，我不慌不忙地“留”住了她，她转过身，我看清了，原来是我一年级的数学老师，能在这儿碰到，真是有缘。我立即清醒过来，惊讶地说：“竺老师，您好！我是王柯钘。”想不到，她的记忆中还有我这个学生，她也一下子反应过来，笑呵呵地说：“哦，是柯钘呀！”“竺老师，我们在搞活动，这是一本关于安全的书，您拿一本回去看看吧。”竺老师毫不犹豫地收下了。
我还遇到了一个好心的人：他走下楼梯，遇上了我们，听了我对安全书的介绍，热情地接过了，翻了翻，笑眯眯地说：小同学，来，多给我几本，我帮你们去宣传。”顿时，我手中的书变得所剩无几，我十分感激他，我回头一看，只见他正弯着腰给一个坐在轮椅上的老公公送书，从他的行为中可以体会出。他是一个乐于助人，有高尚品质的人。现在的社会像这样的人已经非常缺少，我能遇到这样好心的人真是幸运。
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