有关实践日记汇编10篇
实践日记 篇1
今天是我们社会实践结束的日子，曲终人散，终究逃不过这注定的别离。虽然只有这区区几天，但我们有太多欢乐与回忆。拾起昨日的.点点滴滴，把它打包放在心底，那些曾经的美好记忆我们已经永远珍藏心里，你们是一群被上帝遗忘的天使，总有一天上帝会眷顾你们的，我们为你们呐喊，为你们祝福，祝你们在人生道路上健康快乐，希望有一天我们看到你们的时候你们都幸福安康。
离开了可爱的小朋友们我们一行人一起去了滴道区广场，我们在一起做游戏、嬉笑，并照了很多照片，在那留下了很珍贵的纪念。
实践日记 篇2
2月24日 星期一 晴
今天，我们东风西路小学的整个五年级都要去四会参加综合实践活动。太好了，终于可以不用听妈妈的唠叨了，就这样我怀着既激动又愉悦的心情踏上了去往四会的旅途。
啊！终于到综合实践活动***了。刚下车，映入眼帘的便是满山遍野的翠绿。明朗的天空、清鲜的空气、高耸的大山，这些美丽的景色都使我满心愉快。
我们来到培正楼208宿舍，推开门，我们都惊呆了：宽敞的`宿舍、一个洗手间、两个浴室、还有一个阳台、七张上下床。我们飞快地选好我们的床铺，我就和蔡碧桦睡在上铺。然后我们便开始铺床单、入被子等内务。
然后，我们进行了开营大会，大会上说星期二和星期三将会陆续有各班进行野炊、挑粪和插秧等活动，一听到这个消息我立刻像打了鸡血一样兴奋，要知道我可从来都没弄过这些东西，肯定很好玩。
我们去饭堂吃过饭，就回到宿舍午休。我们都睡不着，就只好在一起聊天。
晚上六点到七点是我们培正楼的洗澡时间，可是那个水龙头不是没水就是冷水，根本就没热水，等了差不多半个小时才来。
晚上，我们十点熄灯。关灯后，还在聊天，我在不停地学鬼叫，说那些半夜鬼敲门之类的话，有好几个人都害怕。我一直兴奋得睡不着，一点多才睡。
实践日记 篇3
有一天，日丽风和我们去实践活动。我们都很高兴。我们马上上了车，来到了实践活动地点。那天气真是秋高气爽，碧空万里，春暖花开。
我们走了迷宫，走了独木桥，还走了单脚桥。在这几项中，我最喜欢的就是走迷宫。首先，老师告诉我们先到中间的小台上，看看怎么走，然后从小台上再下来，再走出去。老师还让三个人一组。我们马上分了组，我、齐存禛和赵润泽一组，迫不及待地等待老师说开始，老师一说开始，我们立刻进入了走迷宫状态，我们跑了半天也没跑出去。第一个是陆兴国，第二个是我。
我最喜欢实践活动。
实践日记 篇4
今天是七月十八号，想着三下乡活动快结束了，心里莫名地有些伤感，我想我是真的喜欢上这里了。
因为这里有很多团结合作的小伙伴，大家在一起生活，这些东西回到学校之后就很难再能寻找得到了，还有，离开之后，恐怕也很少有机会见到这些可爱的小学生了。
时间一步步地逼近，让我总是情不自禁地想到真的到了离别那天，我们这些队员会怎么样？学生们又会怎么样？不过我们一定会让学生开心地过完那一天的。今天我们班在第三课堂之后玩了老鹰抓小鸡的`游戏，学生们对这个游戏十分感兴趣，所以他们都很乐意参加这个游戏，但是在游戏过程中一位学生不小心碰到了另一位学生的嘴，原本我以为他们会再冲动地打上一架，所以我们两位老师急忙上去劝架，但出乎意料的是他们双方都很平静，碰人的那位学生表现得很愧疚，受伤的学生在我们的劝导下回了家，这件事情虽然很不愉快，但令我们欣慰的是他们已经渐渐褪去刚来时的冲动，他们也听进了我们两位老师的话，在这件事情中我们也明白了如果老师照顾学生的感受，并及时地给他们送上温暖，某个学生就算是有多不高兴的事，他也会觉得无所谓了。所以我想在这里呼吁一下当今的老师们能兼顾每位学生的感受，这个小小的见解是我从这次支教中得来的。还有就是在玩老鹰抓小鸡时学生们都很活跃，我们为了让他们更能好好玩耍，所以加入到他们的行列中去开始了尽情不顾形象的玩耍，就连平时比较害羞的女生都变得很活泼，他们那些一张张笑脸，也许就是我们来到这里最好的礼物。
希望时间慢点走，让我们能传授这些学生更多的知识，给他们讲解更多的做人道理。不说了，再说只会越来越舍不得了。
实践日记 篇5
今天，在各位老师的带领下，我们开展了一次充实且富有意义的拓展实践活动。可能是因为初中来大家第一次一起出行吧，大家脸上都洋溢着微笑。我们上了大巴，和着雨点的伴奏，朝着“诗和远方”——本次实践目的地，莲情谷缓缓驶去。
天公不作美，天微醺，下起了小雨。上午，我们和董老师一起，在一个古色古香的室内了解了那驰骋在呼伦贝尔大草原上的民族——蒙古族。我们学习了简易的蒙古族语言：“白日太”意为“再见”、“赛音白努”即是“你好”、“额吉”等同于“母亲”……我们知道了蒙古族喝酒前要三敬：敬天、敬地、敬祖先。我们进行了蒙古族对尊敬的客人所进行的礼节：献哈达。哈达有三色，白意指白云，为女士佩戴；蓝象征蓝天，给男士佩戴；黄以示尊重，是寺庙中的喇嘛所戴。我们品尝蒙古族人民赖以生存的奶制食品，虽然味道有些怪异，却蕴含着满满的热量与营养。我们还领略了蒙古汉子们的音乐：呼麦。董老师粗犷的声音在大厅中久久回响，却被同学们更热情的掌声所淹没。新奇的东西激发了我们旺盛的`求知欲，使课堂的气氛更加浓郁。
午饭后，是一段悠闲的活动时光。虽然雨还在淅淅沥沥的洒落，但遮挡不住我们寻找美景的心。一吃完饭，收掉碗筷，同学们纷纷撑起了伞，或独自在雨中漫游，或与好友共同嬉戏，好不惬意。雨滴从天空上滴下，从伞边滑落而下，在原本平静无澜的湖面上漾起一阵阵涟漪，映衬着水面上一簇簇新绿的荷叶，倒是颇有几分“叶上初阳干宿雨、水面清圆，一一风荷举”的韵味了。
湖中心有一个“水上智勇大闯关”的游戏。第一关“踩梅花桩”、第二关“爬墙网”、第三关“过浮木”、第四关“独木桥”以及最为刺激的一关“水上钢丝”。不少同学摩拳擦掌，赤手空拳地上去尝试，也有人成功，却因为没有撑伞而成了“落汤鸡”。我也和一位同学一起尝试了下闯关，我撑着伞。前面几关因为撑伞而略微困难，但好歹都有惊无险的通过了。最后一关却因为我们两个人一起走而“摇摆不定”，看上去随时都会有落入水中的危险。而那位同学的脸色也由开始的红润转瞬变为苍白，惊叫着后退，没办法，我们只好原路返回。
重新集合后，我们在另一个大厅里进行了“篝火晚会——那达慕大会”。虽然因为天气和场地的原因我们没有篝火相伴，但我们的热情却丝毫不减。随着晚会和游戏的进行，场面变得精彩至极，我们的掌声、尖叫声和呐喊声也经久不息，热烈得是似乎要将这屋顶掀开。直至结束，也仍可以看出我们脸上意犹未尽的神情，都在回味着这一次精彩的活动。
“重点不是去哪，而是和谁去、去干什么。”这次和同学们一起进行的实践拓展活动，我相信我们每个人都收获了许多。
莲叶莲花莲情，憧憬下一次的完美出行！
实践日记 篇6
今天，根据杭州市火炬金奖挑战营活动要求，我们在老师和家长的指导下，认真组织策划开展了“节约用水，从点滴做起”的实践活动，在活动中我深有感触。
在这次活动中我认识到水资源的宝贵，也认识到节约用水是需要持之以恒的。节水方法有很多。比如，将淘米水拿来浇花，这样不仅可以节约浇花水，还能让植物吸收更多的养分，因为淘米水是很有营养的`，它的作用比清水更有效的。我们还可以用洗澡水冲厕所、拖地？？方法。只要我们坚持每天节水，我们的水将会有一个湖泊那么大。
通过参加本次社会实践活动，极大地提高了我们的社会实践活动能力，使我们关注社会，关注生活，使我们在日常交往中学会了很多。在本次活动中，我们主要学会了如下几点：
1、活动使我们关注社会问题，原先发生在我们身边的一些熟视无睹的问题，在活动中我们通过调查、采访、查资料等了解后，感到了那些问题的严重性。
2、这次活动，提高了我们解决问题的能力。活动中，我们主要通过采访调查的方式了解问题。在活动中我们学会了在社会中的交际问题。
在调查和与人交流的过程中，我们经常遇到一些困难。例如：在说服别人接受采访时，许多人因为这样或那样的原因不愿意接受采访，这时就需要我们想方设法让别人接受采访；这是就需要我们开动脑筋想出办法。在这些解决问题的过程中，不知不觉就提高了我们解决问题时的应变能力和表达能力等一系列解决问题的能力。
实践日记 篇7
4月8日星期一晴
到基地的第一天
车窗外群山环绕，一个个美丽的景色在我的目光中一闪就过去了，只留下一串长长的影子。山与山紧密相连，不时会出现一些依山而建的小平房，在山的映照下显得格外神秘。“喂！你发什么呆呀！”，同学们的说话声把我从窗外秀丽的景色中拉回了现实，此刻我才意识到我和同学们正坐着大巴车前往综合实验基地——一个令大家日思夜想，梦寐以求的地方。
“轰轰”，大巴车下了坡，驶入了一个村庄，拐了几个弯后，终于到达了目的地。同学们欢呼雀跃地下了车，指导老师带领着我们几个小组在操场上等候指挥。
“嘿呦！嘿呦！”本以为到这里再也不用爬楼了，给自己的腿放个放假，但事与愿违，全体男生都要提着自己那如万吨巨轮般的拉包去四楼住宿。故装男人气概的`我们使出所有的力气向自己的宿舍冲去，来到宿舍门口放下包，如释重负的喘气声在走廊中回荡······
哨声忽然响起，大家连忙从床上一跃而起，来不及整理床铺便慌忙打开门，来到走廊上集合。走廊里声音嘈杂，“哎呀！我的扣子掉了，大家帮我找呀！”“我的衣服上的拉链拉不上去了”“天哪！我的水杯盖怎么拧不紧了？”······一阵阵惊慌失措的求救声混在了一起，简直是一场乱起八糟的音乐会。
我们是中午到的，马上要吃这里的第一顿午饭了。饭菜很丰盛，饥肠辘辘的我抵挡不了美食的诱惑，风卷残云般地吃着，像一匹饿狼正在吞食废了九牛二虎之力才捕捉到的鲜美猎物。
饭后，我们上了来到这里的第一堂课——陶艺。老师用幽默风趣的语言讲解了陶艺的历史和发展过程，并像我们介绍了几种著名的陶器，如“唐三彩”等。这堂课最重要的事是亲自做陶器，在老师的指导下，我们利用泥板制作一个个精美的陶杯。没多久，一个个巧夺天工的作品便呈现在我们面前。
夜晚在不经意间到来了，我躺在床上，用被子包裹住全身，兴奋地翻来覆去睡不着，耳旁充满了大家的窃窃私语。突然，我想到了爸爸妈妈来，现在，他们在干什么呢······
实践日记 篇8
20xx年xx月xx日（星期xx）上午我们早早来到办公室，打扫了下办公室的卫生，烧了开水。年底，公司较忙，上午做了点打印及复印的简单活。下午，公司相对没有那么忙，xx安排我们跟投资发展部的xx总经理对毕业生需求进行了简单的座谈，因为xx总还负责人才招聘工作，并且公司于20cxx年xx月左右到我校进行人才招聘。张经理很热情的替我们解答。
（1）作为用人单位，招聘人员时首先会考虑应聘者是否满足岗位职务说明书上的相关要求。
由于应届生普遍缺乏实践经验，其职业技能和素养无从体现，因此我们在招聘时对他们专业素质要求相对高一些，专业成绩是否优秀，基础是否扎实，是我们首先要考虑的因素。而且在招聘期间文字及语言表达能力的强的学生更受青睐，
对于英语的要求不是很高，英语只能作为学生后期发展和公司如果有对外业务还是有英语需求的，至少学生能够借助工具书看懂一些简单的说明书和邮件。
（2）毕业生刚从校园里出来，一般都缺少社会协作能力与合作意识，不可能独立承担一个项目，基本上要有2—3年的时间才能独立完成一个项目；在与同事和上级的沟通方面，也存在一定的欠缺。
特别是在标准化程序化极强的岗位，每个人只能完成一部分的工作，团队合作特别重要，因此我们将应聘者是否具有团队精神作为录用的一个重要方面。公司考察一个毕业生有没有团队精神，主要是看他在大学期间是否参加过学生组织、社团、志愿者协会、入党以及他在这些组织里的`表现和取得的成绩。
（3）我们公司主要招聘的学校是河海大学，20xx年xx月去xx水利职业学院招聘了，但是没有招到我们理想中的学生。我们公司目前水工专业人才已饱和，水文专业的人才还是有需求的，尤其是文笔很好、学生干部的学生更加优先考虑。毕业生的待遇一般是20xx—3000元，因为我们公司是国企，所以相对比较稳定。今天收获满满，感谢张总的热情解答。
实践日记 篇9
今天我们城内小学组织全校师生到大连进行综合实践活动，此次活动使我受益匪浅。
我们首先来到了星海公园,坐海盗船,玩旋转木马，开碰碰车……有趣极了!然后我们又观看了恐怖,刺激的4D版的恐龙传奇。刚来到那儿,一只大恐龙就映入眼帘,然后导游姐姐给我们讲了一些恐龙化石的来源。接着我们坐着小车，带着4D眼镜，进行观看。此时我的心情十分激动，刚一进去我还没有准备好就冒出来了一只恐龙，它张着大嘴朝我扑过来，只听它大吼一声吓了我一大跳。我大声的尖叫着，我想︰“这简直太逼真了!”
此时我感到自己仿佛就来到了这个恐龙世界，有一种说不出的刺激，恐惧感。最后火山爆发了，恐龙们四处逃窜，于是恐龙都濒临灭亡了，我看完了，我也从恐怖的恐龙世界逃回来了。我想︰“恐龙传奇真有意思，逼真的仿佛我置身在其中，让我亲自体会到了身临其境的`感觉。我们还去了深海传奇，那里很有意思，有各种各样的鱼，使我眼花缭乱。最后我们坐车离开了大连。
我想︰“现在的科技真发达，连一场电影都做得有模有样，我一定要好好学习，长大成为一名国家的栋梁之才!
实践日记 篇10
（一）
7月12日早上，我们踏上征途，沿路的风景，从华丽的大都到发展中的小城，再慢慢穿越河谷大林，驶进乡村小路，一路颠簸，终于在将近夜幕降临的余晖中到达了目的地--南丰中学。
"南丰"一个好听的名字，南国的丰收，感觉学校会是历史悠久，会有南国独特的古祠堂气氛。但是我们眼前的学校却是仿佛由于长久没修建，没有打理，成了草木丛中的废墟，荒凉寂静。学校的路坑坑洼洼，杂草从生。听说由于学校的资金不足，校园的环境一直没有改善，都好多年了。
环视学校一周后，当地学校的主任领我们到宿舍，感谢校方的关心，让我们住到了新的宿舍楼。饭后，开始打扫宿舍，脏水、灰尘、飞虫交集着汗水，奋斗3小时。激情被劳累掩盖，空气中的暑气还在蒸腾，队员们满身疲惫，幸来凉风，躺床入梦。就是我们下乡的第一天。
（二）
第二天队员们早早的起来，迎接我们重要的工作，我们分成三队，分别负责三个年级的工作。教学任务看来轻松，实质操作难度还是非常大。
我们设计的.教学任务是利用多媒体，结合老师的讲解，让学生学会如何用美的眼睛看世界，用他们的眼睛发现身边美的东西以及了解有关美术的知识。我们做好了充分的备课，图文并茂，还有趣味的学习视频，胸有成竹的来到多媒体教室。正所谓世事难料，残旧的多媒体教室的投影几乎是投射不到任何图像，强烈的太阳光穿过单薄的窗帘射进教室，使原本就模糊不清的图像更加难以分辨。我们要马上改变策略，一心换到电脑房就可以让学生在自己的屏幕中观看视频，意愿事违，学生电脑的主机既然是要用两根地火线碰撞，产生电流通电，来使主机开动。20年前的配置，变色的显示屏，荡灰的键盘，一切都是满足不到基本的教学要求。我们心急如焚，眼看时间快到了，当地学校的老师立即让我转移阵地，到他们所谓最好的教室，就是平时用来开会的会议室。倒霉的事却接二连三的降临，"最好的教室"里过时的机器识别不到我们u盘，充分备好的资料却拿不出来，手忙脚乱中学生已经陆续进来，为了保证教学秩序，我们带班的小老师，先做导课，慌乱中发现机器的网速还不慢，就在线播放视频，利用上以前老师教的知识东贴西补的讲解。总算勉强的过了40分钟的课。第一次课艰难的过去。
我真实的感受到我们平时在城市里的生活是多么的依赖科技技术，网上购物、电子资料、视频音乐等，享受着科技对我们无微不至的照顾。这次是难得的经验，让我发现科技对我们真的重要。
（三）
这里的学生都如我们想象中的一样，单纯、对外面的世界充满好奇，还有的是贫穷，在这里80%都是农民，暑假到来，小孩们不像城市的我们，无忧无虑的学学兴趣班，去去旅游。在他们这里可能要赶着农忙帮家里做事，收割、打谷、晒谷等成了他们假期的工作。我发现这里的学生的肤色都是铜红的、黄黑的，大概是都农忙或是去田边露天的游泳晒黑的。我们班有好些同学都不能上暑期班，因为他们要回家农忙。其实他们也是无奈，我眼看也心酸了。
贫穷使得这里的文化水平很底，升学率不高，很多父母把孩子供完初中或是读高中半途辍学，就打发他们到城里的工厂工作，廉价的劳动，害了孩子，使得穷人还是穷。我来之前还真没想到广东珠三角的地区还会有这么一些地方，那我更不敢想象中国有多少受着贫穷生活的孩子。
贫穷使得很多年轻人出外打工，家里就剩下留守的儿童与老人，甚至只剩下孩子一人。在教学期间，我们一个队员发现了班上一位学生有些不寻常，上课时他总坐在最后，任凭我们的劝告也不往前坐，也不想听课，更加可怕的是，我们发现他在下课的时候在后面的黑板上写了一个锋利的"杀"字，充满恨意的力度，我不禁打心底透出寒意。之后向当地老师了解，她讲道"这里有很多心理或是精神上有问题的学生，由于家里的大人都在外打工，就剩他自己，小小年纪没人管理，寂寞孤僻，心理问题会越来越多，有的家人还经常没有寄钱回来，甚至还要挨饿······"
现在我还记得南丰中学校长对学生讲的一句话，"你们选择了来高中，是你人生一个正确的选择，希望你们能坚持读完······",简短的话，值得深思，可能对城市的孩子来说，上高中就像是理所当然的阶段，但是在南丰，这是艰难的抉择，老师为了学生好，都努力的劝说学生坚持学业，让他们相信只有知识才能改变命运。在南丰，学校废墟中求生，学生在希望中成长。
（四）
下乡义教，有苦有甜，切身感受到当地生活的艰苦，也享受到做一番老师的真正感觉。这么多年一直是做学生见老师就会主动向老师问好，在南丰，学生见到我，便鞠躬问好，一句羞涩的"老师好",一声腼腆的回应"好",我从心里偷着乐。
尽管酷暑难耐，苦受蚊虫叮咬，但是短短的时间里，人与人建立的情感，像一缕春风，抚平心灵的烦躁，牵连我们与学生的心。临走的时候，学生偷偷的写了一些小纸条交给我，字里行间，幼嫩的话语，丝丝动情。当老师的感觉真的好美妙。
【实践日记】相关文章：
实践的日记02-07
暑期实践日记03-07
寒假实践日记04-24
关于实践日记11-03
实践日记汇编03-07
关于实践日记01-08
医院实践日记03-07
道德实践日记01-20
实践活动的日记03-15
实践周日记11-03