【推荐】暑假小学日记模板锦集五篇
已到了一天的末尾，今天我们都做了什么了呢?是时候静下心来好好写写日记了。日记你想好怎么写了吗？以下是小编为大家收集的暑假小学日记5篇，欢迎阅读与收藏。
暑假小学日记 篇1
暑假里虽然过得很放松，但我每天依然早起，阅读喜爱的读物、练琴、游泳，也因暑假前完成了五项任务，而被选拔上“物理人才发现计划”的科学营，过了做实验、探索物理精采的三天，此外，一星期也到学校做两次科展，所以我的暑假过的充实极了！
我本来满心舍不得暑假结束，但来到新班级却又充满了紧张、期待与新鲜感，老师和蔼幽默、同学也很活泼，使我原本惶恐的心豁然开朗，也已经调适好准备迎接新生活。
面对充满挑战的未来，相信我能比以前做的更好，希望我们的科展可以努力突破之前的障碍，队员们能团结合作、互相信任，才能更深入的研究，为校争光；而我觉得自己有一个坏毛病，就是做事常常需要父母、师长提醒，现在上了高年级，我的.事情应该要更独立自主完成，但要如何才会让我记得呢？于是我便在书桌前贴上便条纸，提醒自己每日应完成的事项，这样就可以不必担心忘东忘西啰！现在就让我们重整旗鼓，迎向崭新的学习之路吧！
暑假小学日记 篇2
今天的天气依旧那么炎热，太阳像火一样地烤着大地。中午爸爸又接到了一个订单，原来是爸爸的一个朋友发来的，他们单位要发福利，需要买农夫山泉品牌的NFC饮料。
爸爸吃过午饭，就给饮料批发商打电话，结果打了几家都说没有这种饮料，于是爸爸说不打了，打电话也说不清楚，还是过去看看吧。爸爸就带着我去了批发市场，爸爸事先跟我讲好，说这种事就交给我，到了批发市场我要主动上前询问。一开始，我们先找到一家饮料批发店，开这家店的是一位老爷爷，我先走了进去，很有礼貌地问：“老爷爷您好！有没有这种NFC橙子味的.饮料？”老爷爷看了一我的单子，就笑眯眯地对我说：“小朋友真的不好意思，我家没进这种饮料，你到前面那一家看看？”我们就来到了老爷爷说的这家批发店，这家店的老板娘也说没有进过这种饮料。于是我和爸爸就每个店都问，结果有一家有这种饮料，爸爸问了价格后就给他的朋友打电话，爸爸的朋友又觉得价格有点贵，要不就换其他的饮料，经过他们的商量，最后决定换成特种兵饮料了。俗话说货比三家，我们问了好几家，最后选了一家价格最便宜的买了。
通过今天的这件事，爸爸不仅帮助了他的朋友，还让我锻炼了自己的胆量。
暑假小学日记 篇3
08月08日 星期一 天气：晴
放假了!爸爸妈妈把我送到奶奶家，奶奶家的变化可真大!
奶奶家住在通运新村，以前从奶奶家到基地要走很远要到大公路上坐车，现在一出小区就能坐车了，因为新建了一个停车点，出行更方便了。
奶奶家小区的南边，好多栋高楼拔地而起，都是小高层，抬眼望去高的都数不过多少层来，建筑工人叔叔都要坐电梯上下干活，正是因为有了他们辛勤的劳动才让我们住上了宽敞明亮的.大房子。
放暑假的时候，正是各种蔬菜成熟的季节。奶奶和周围的爷爷奶奶们在小区外开出了一片片菜地，有茄子、棉花、毛豆、玉米……绿油油的一大片可好看了!奶奶每天辛勤的提水浇地，吃到自己种出来的蔬菜，奶奶高兴地笑了!
奶奶家的小区日新月异，越来越美丽了!
暑假小学日记 篇4
20xx年xx月xx日 星期一 天气：晴
上回说到：王小刚来到了世界，他一位学生说话后，和这个世界的学生一起跳绳。这时，有个人来到了那个地方。
正当王小刚跳得高兴地时候，一个土著人拿着骨头出现在黑板后面。
“王小刚，快跑！”那学生说。“知道了。”王小刚说，他们扔下跳绳的绳子，马上逃跑。“噢噢！”土著人发出了一阵声音，拿着骨头向前扔。“小小土著人，你居然刚打我们这里的学生！看招，扫把旋风球！”一个骑着扫把的`人使出了招，马上打倒土著人，那人就是她。“巫婆？这里有巫婆。”王小刚惊叹道。“什么巫婆，你见过那么年轻，那么漂亮的巫婆吗？”众人呕吐。王小刚说：“那你为什么拿着扫把飞来飞去，不像巫婆像什么。”“你什么意思？你跟乐乐一样欠揍，扫把蝴蝶波！”“对不起！请尊姓大名。”“雪雪。”雪雪说。“雪加乐等于学乐（雪乐），你和乐乐是不是这里的守护神。”“可以这样说。”“那你快去找乐乐帮我离开这个世界。”“那你要帮我在女巫大追逐里胜利我才帮你去找乐乐。”“那快点。”“好的。”雪雪默默地想：“他就是那个不爱学习的气息生产者，他的这种气息会摧毁我们这个世界的，我要赶走他的那个气息。”他们两去了女巫大追逐的场地。
暑假小学日记 篇5
20xx年X月X日 晴
今天下午，我在《小学生双色课课通》上看到了这样一道题。
一个圆锥底面半径是8分米，高的长度与底面半径的比3：2，这个圆锥的体积是多少立方分米？
分析：这是一道按比例分配的应用题……”
我没多看分析，对着这道题便琢磨开了，咦？圆锥体的`面积我没学过怎么计算啊。那这道题我有怎么解呢？我叹了口气，准备继续看完分析，刻我转念又想，这个暑假过了我不久是六年级了吗？若是连这道课课通上的题都不会做。我还算是什么奥数班的啊？不就是名不副实了吗？对，我一定要靠自己把它解出来。
按照往常我在这种题面前一定是在脑子里建立一个模型，可是，对于这道题我却格外谨慎，生怕有个闪失。我在纸上画了一个圆锥的透视效果。定睛一看，咦？这个图形如果是平面图形不就和三角形一样了吗，那这个圆锥的立方面积不就是和它同底同高的圆柱体的面积的2分之1了吗？我一下子喜出望外。原来圆锥体的面积也同容易求的嘛。只要知道圆锥体的高，和底面积不就可以求出了吗？再回到这道题上，它的条件里告诉了你底的半径，就等于告诉了底面积，它说高和底半径的比例是3：2，也就是底半径的长度是高的3分之2。那高不就是半径×3÷2=高。这么说来，高就是12分米，底面积就是200.96立方分米，圆锥体面积就是200.96×12÷2＝1205.76立方分米。
“呼，终于被我解出来了。”我长吁了一口气，通过这道题，我也发现了，其实数学中有许多东西是相通的，就像圆锥体面积和是三角形面积一样。其实并不需要知道所有的计算公式，只要可以融会贯通，一样可以解题。
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